Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA

Transkript

1 Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová Rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, předponovou, koncovku JAZYKOVÁ VÝUKA slova a pojmy, význam slov, slova jednovýznamová, mnohovýznamová, antonyma, synonyma, homonyma hlásková podoba slova, sluchové rozlišení hlásek, výslovnost samohlásek, souhlásek a souhláskových skupin modulace souvislé řeči (tempo, intonace, přízvuk) stavba slova (kořen, část předponová, příponová, koncovka) předpona předložka, různé předpony slova příbuzná a tvary téhož slova OSV1 září říjen Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Určuje slovní druhy plnovýznamových slov, využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu slovní druhy a tvary slov (podstatných jmen a sloves) skloňování podstatných jmen, vzory časování sloves v oznamovacím způsobu určité a neurčité slovesné tvary, osoba, číslo prosinec, leden, únor, březen, duben 1

2 Rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary a čas slovesný způsob v textu určování slovních druhů a mluvnických kategorií pravopis lexikální a základy morfologické stavby spisovná a nespisovná slova OSV1 listopad Vyhledává základní skladební dvojice a v neúplné ZSD označuje základ věty určování podmětu a přísudku vyhledávání chyb v textu oslovení a několikanásobný větný člen - interpunkce duben, květen Odlišuje větu jednoduchou a souvětí, vhodně změní větu jednoduchou v souvětí Užívá vhodných spojovacích výrazů, podle potřeby projevu je obměňuje věta jednoduchá a souvětí spojování vět v souvětí vhodnými spojovacími výrazy, jejich obměňování podle potřeby vzorce souvětí používání spojovacích výrazů květen Píše správně i.y po obojetných souhláskách Zvládá základní příklady syntaktického pravopisu vyjmenovaná slova, uvědomělé používání i, y ve vyjmenovaných a příbuzných slovech listopad shoda přísudku s holým podmětem psaní i, y v příčestí minulém květen LITERÁRNÍ VÝCHOVA Vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je Volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vlastní literární text na dané téma zážitkové čtení a naslouchání poslech literárních textů reprodukce obsahu slyšeného nebo přečteného textu vypravování (i podle osnovy) VV ilustrace (divadla, knihy, TV, básně) OSV 1 OSV 2 2

3 Rozlišuje různé typy uměleckých i neuměleckých textů Při jednoduchém rozboru literárních textů používá elementární literární pojmy hodnocení postav, určení jejich vzájemného vztahu, dramatizace, vlastní literární pokusy čtenářský deník text na dané téma literární pojmy: rozpočitadlo, hádanka, říkadla, báseň, pohádka, bajka, povídka, spisovatel, básník, kniha, čtenář, divadelní představení, herec, režisér, verš, rým, přirovnání KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA Čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas Rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává Posuzuje úplnost či neúplnost jednoduchého sdělení zdokonalování techniky čtení, správné a plynulé čtení uměleckých i naučných textů správný přízvuk slovní i větný, přirozená intonace, frázování recitace, odlišení prózy od poezie základní literární pojmy poezie (lyrika, epika, rytmus básní) a prózy (pověst, povídka, hlavní a vedlejší postavy) divadlo jednání, konflikt a jeho řešení film druhy, televizní inscenace významní autoři a ilustrátoři podpora uvědomělého čtení, tiché čtení orientační prvky v textu, vyhledávací čtení, klíčová slova čtení zdrojem informací zápisy, poznámky, kultura písemného vyjadřování, výpisy údajů z různých informačních zdrojů pozorné a soustředěné naslouchání, reakce otázkami na neúplnost sdělení VL báje, mýty, pověsti Lidé a čas MEV 1 MEV 2 3

4 Reprodukuje obsah přiměřeně složitého sdělení a zapamatuje si z něj podstatná fakta reprodukce obsahu, vypravování, hodnocení postav, určení jejich vzájemného vztahu nadpis práce s textem pravdivost a nepravdivost tvrzení, odpovědi na zadané otázky, hlavní myšlenky textu jednoduchý slohový útvar VV vyjádření dojmů z četby Vede správně dialog, telefonický rozhovor, zanechá vzkaz na záznamníku komunikační situace pozdrav, oslovení, prosba, vzkaz, střídání role mluvčího a posluchače, zdvořilé vystupování formy společenského styku besedy o knihách, o divadle, filmu, televizních a rozhlasových pořadech motivy jednání postav, práce s ilustrací v knize, hrdinové dětských knih a seriálů, doporučování četby, filmu nebo divadla intonace, přízvuk, tempo řeči, různá sdělení telefonický rozhovor, představení, dialog OSV 8 OSV 9 MEV 5 Rozpoznává manipulativní komunikaci v reklamě Volí náležitou intonaci, přízvuk, pauzy a tempo podle svého komunikačního záměru Rozlišuje spisovnou a nespisovnou výslovnost a vhodně rýmované reklamní slogany vlastní tvorba vkusné a nepodbízivé reklamy technika mluveného projevu (dýchání, tvoření hlasu, výslovnost) VV reprodukce televizní reklamy HV dovednosti spojené s dechem a hlasem technika mluveného projevu (výslovnost) kulturní život regionu (porovnání spisovné a PČ lidové zvyky, tradice, řemesla 4

5 ji užívá podle komunikační situace nespisovné výslovnosti) VV pečeme vánoční cukroví VL tradice, lidová tvorba Píše správně po stránce obsahové i formální jednoduché komunikační žánry adresa, pohlednice, blahopřání, pozdrav z prázdnin, dopis (správné a účelné rozvržení prostoru formální úprava) pozvánka, oznámení, tiskopisy, objednávka, přihláška, dotazník HV regionální zvláštnosti, známé lidové písně MEV 3 září Sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti vypravování, sestavení osnovy, tvoření nadpisu, členění textu na odstavce, popis postupu děje popis rostlin, zvířat a věcí MEV 4 prosinec,říjen, listopad, březen 5