vybavení bytu, nábytek, dekorace přítomné časy, minulé časy, kondicionály; fráze: get rid of



Podobné dokumenty
POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Náhradník Náhradník 5.A

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Digitální učební materiál

Anglický jazyk 5. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

Comparation of mobile

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Verb + -ing or infinitive

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Czenglish 1 ( )

Budoucí čas. Future time

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 2 - Lekce 4

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Náhradník Náhradník 9.A

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Chit Chat 2 - Lekce 2

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text


Skripta k poslechovému kurzu

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1 People. 2 Machines. 3 Women. 4 School children. 5 Cars. 6 Food. 7 Farm animals. 8 Planes

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Náhradník Náhradník 9.A

Czenglish 1 ( )

Transkript:

P O S L E H Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Lukáš Valeš aj9-kap-val-pos-10 Z á k l a d o v ý t e x t : Uslyšíte krátký rozhovor Theodora a Fiony o vybavení bytu. Odpovězte na následující otázky. Theodor: Thank you for inviting me for the tour. Your flat is awesome. I like it...you just need to decorate it a bit and it will be perfect! Fiona: ctually, it is not a tour. You're an architect and I need you to help me choose some furniture. ut remember, I m really conservative and traditional, so forget about the modern funky stuff. Theodor: ome on, you're 25, there's no need to be old-fashioned. You have a great new apartment and we should try to make the most of it. Look at the hall for instance. I think you should replace that small old oval mirror with something more interesting. If I close my eyes, I can see a gigantic diamond-shaped mirror at the end of the hall right now. What do you say? Fiona: I really don't want anything that huge! That small one will do the job pretty well. ome on, I'll show you the living room...by the way, the most beautiful room of the whole apartment! Theodor: Look at this! The fireplace's really cool! You know what, a long wooden shelf above would complement the fireplace a great deal. I would put some books and family pictures on it. Fiona: Finally, you have some constructive ideas. I'll have the shelf done tomorrow. friend of mine is a joiner... ome to take a look at the kitchen now. I'm curious what you're gonna say. Theodor: Ooh! You can't be serious right now. The kitchen should be the kingdom of women, their realm. What is this furniture about? OMG, look at this chair? Where did you get it from? garage sale? It's like 1972, hello! You need to get rid of it. The sooner, the better. Fiona: UT... Theodor: No UTs. Fiona: Okay, I agree. The chair is hideous in a way, but it perfectly matches the rounded carpet beneath. Theodor: Speaking of the carpet, that's the second thing you need to get rid of! It's awful. Fiona: I was afraid you would say that. Ok, let's go to the supermarket to buy a new chair and a new carpet. gree? Theodor: That's a word! Let's go. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast vybavení bytu, nábytek, dekorace přítomné časy, minulé časy, kondicionály; fráze: get rid of Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8

Otázka č. 1 Jaké je mužovo zaměstnání? joiner real estate agent architect the dialog does not say c) v textu: You're an architect and I need you help me choose some furniture. Testujeme schopnost poslechu pro detail. Informace se v rozhovoru nachází přímo, posloucháme pro detail, je nutné zaměřit se na jednotlivé mluvčí. Fiona říká You are an architect vyvodíme, že Theodor, který je druhým mluvčím, je architekt. a) joiner truhlář; v textu: friend of mine is a joiner. b) real estate agent realitní makléř; bez indicií d) informace je v textu řečena; v textu: You're an architect and I need you help me choose some furniture. 2/8

Otázka č. 2 Jaké zrcadlo se nachází v současné době v chodbě bytu? there is no mirror in the hall right now small and oval mirror big diamond-shaped mirror huge rectangular mirror b) v textu: Look at the hall for instance. I think you should replace that small old oval mirror with something more interesting. Poslech pro detail, schopnost vyvozovat z kontextu. Zaměříme se na pasáž, kde se vyskytuje zmínka o chodbě a zrcadle. harakteristika zrcadla visícího v chodbě se v dialogu vyskytuje přesně, detailně a slovo od slova. Rozlišujeme skutečnost a představu small and oval mirror x big diamond-shaped mirror. If I close my eyes, I can see a gigantic diamond-shaped mirror at the end of the hall right now. a) v chodbě je zrcadlo, část dialogu se tomtuto tématu věnuje c) pouze návrh architekta, nikoli skutečnost d) v dialogu bez indicií 3/8

Otázka č. 3 Kterou místnost považuje dívka za nejhezčí místnost z celého bytu? the hall the kitchen the living room the bedroom c) v textu: ome on, I'll show you the living room...by the way, the most beautiful room of the whole apartment! Poslech detailu, vysledování konkrétní vyřčené informace. ílený poslech se zaměřením konkrétní informaci vyřčenou o klíčovém spojení - the most beautiful room stává se vodítkem pro správné zodpovězení otázky, následuje po zmínce hledané místnosti. a) the hall chodba je v textu zmíněna pouze v souvislosti se zrcadlem b) the kitchen kuchyň je v dialogu podrobena kritice, nepadá o ní zmínka jako o nejhezčí místnosti v bytě d) the bedroom o ložnici se v textu nehovoří 4/8

Otázka č. 4 Která z následujících tvrzení o krbu nejsou pravdivá? the fireplace is in the living room the girl will have the fireplace built in the future there is a new shelf above the fireplace with books and family photos the girl wants to build a new fireplace because the one she has does not work b) v textu: Look at this! The fireplace's really cool! = podívej, ten krb je skvělý! = již v místnosti je, nenechá ho tedy teprve v budoucnu stavět c) v textu: You know what, a long wooden shelf above would complement the fireplace a great deal...i'll have the shelf done tomorrow. = police nad krbem v současnosti není, teprve ji nechá vyrobit d) v textu: Look at this! The fireplace's really cool! = podívej, ten krb je skvělý! = nic nenasvědčuje tomu, že by nefungoval a že by ho dívka chtěla v budoucnu přestavět Testování schopnosti rozlišovat pravdivá a nepravdivá tvrzení na základě informaci vyplývajících z kontextu dialogu. Zaměříme se v poslechu postupně na jednotlivé distraktory. První informací je skutečnost, že se krb nachází v obývacím pokoji. Tato možnost je správná, proto ji vyloučíme, neboť si musíme uvědomit zápor v otázce, tedy hledáme nepravdivá tvrzení. U dalších distraktorů nenacházíme v dialogu souvislosti, jedná se proto o nepravdivá tvrzení. a) v textu ome on, I'll show you the living room...by the way, the most beautiful room of the whole apartment! Theodor: Look at this! The fireplace's really cool! správné tvrzení, krb se nachází v obývacím pokoji 5/8

Otázka č. 5 Které části zařízení jdou spolu přátelé nakonec koupit? chair mirror carpet shelf a) v textu: Ok, let's go to the supermarket to buy a new chair and a new carpet. c) v textu: Ok, let's go to the supermarket to buy a new chair and a new carpet. Schopnost cíleného poslechu. Všechny distraktory se v dialogu objevují. Každý ale v jiném kontextu. Hledáme souvislost s klíčovým spojením...let's go to the supermarket to buy... = pojďme do supermarketu koupit... je vodítkem k položkám, které se přátelé chystají nakoupit novou židli a nový koberec. b) mirror o zrcadle se v rozhovoru hovoří, ovšem v jiné souvislosti, jedno již v chodbě visí a Fiona ho nechce měnit d) shelf police v bytě ještě není, ovšem Fiona ji s Theodorem nepůjde koupit, má kamaráda truhláře, který polici udělá 6/8

Otázka č. 6 Která možností obsahuje nějaký výraz, který do výčtu nepatří? conservative, traditional, old-fashioned modern, cool, outdated joiner, architect, carpenter oval, rounded, rectangular b) modern/cool = moderní X outdated = zastaralý Testování slovní logiky, znalosti slovní zásoby. ujeme vylučovací metodou a hledáme pojem, který buď lingvisticky nebo obsahově nesouvisí s ostatními nabízenými pojmy v dané řadě. a) conservative = konzervativní; traditional = tradiční; old-fashioned = staromódní; - všechny výrazy naznačují, že se jedná o věc, která není současná b) joiner = truhlář; architect = architekt; carpenter = tesař; - vše jsou povolání d) oval = oválný, rounded = kulatý, rectangular = obdelníkový; - vše jsou tvary 7/8

Otázka č. 7 Nahraďte vazbu get rid of (ve větě: Speaking of the carpet, that's the second thing you need to get rid of.) vazbou podobného významu. buy throw away get up look up b) get rid of = zbavit se něčeho; throw away = zahodit Testování slovní zásoby, slovní logiky, znalosti vazby get rid of, popřípadě její odvození z kontextu. Z kontextu a významu věty je pochopitelné, že se již jedná o druhou věc, které je potřeba se zbavit. Sloveso get rid tedy naznačuje činnost právě tohoto charakteru. Pomocí vylučovací metody postupně vyškrtneme slovesa, která tuto činnost nepopisují. a) buy = kupovat X get rid of = zbavit se něčeho c) get up = vstát X get rid of = zbavit se něčeho d) look up = vyhledat X get rid of = zbavit se něčeho 8/8