POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript

1 POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová Aj5-kap-str-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : O n t h e p h o n e : Annie: Hello Who is it? Jack: Hello. It s Jack. Can I talk to Annie, please? Annie: Hi, Jack, it s Annie. Jack: Hi, Annie. What are you doing? Annie: I m doing my Spanish homework. I m writing about my favourite book. Jack: Wow, it s interesting! Annie: No, it s boring! I don t like books and I hate Spanish. It s NOT my favourite school subject. I prefer Art and P.E. Jack: Well, I like reading books and I m good at languages. Spanish is my favourite. Annie: Oh. Lucky you! Jack: But I m NOT good at drawing. Annie: I am. Jack: I know. Can you help me? My homework is to draw a family tree. It s for my Art class on Tuesday. I must draw a picture of my family: my mum and dad, my grandmothers and grandfathers and so on. Annie: OK, I ll help you with your homework and you ll help me with mine. Jack: Perfect! M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Jazykové prostředky číslice, předměty ve škole, vyjádření pocitů, rodina přítomný čas prostý, přítomný čas průběhový, otázky (Can, Who ), kladné, záporné tvary sloves, číslice, fráze (Can I, you lucky, I am good at., I like.) neznámé výrazy (It s boring, I ll ) Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8

2 Otázka č. 1 Označ správné telefonní číslo. A B C D Jazykové prostředky číslice a) c) d) b) Hello Uvedeno přímo v rozhovoru aktivní poslech začátku rozhovoru, rozlišení čísel ve slovní zásobě a jejich dané pořadí nutné aktivně sledovat správné pořadí číslic, které je jen jedno 2/8

3 Otázka č. 2 Co Annie právě dělá, když jí Jack telefonuje? A Annie s doing her homework. B Annie s drawing the picture. C Annie s reading a book. D Annie s writing a book. a) Annie s doing her homework. (Jack: Hi, Annie. What are you doing? Annie: I m doing my homework...) aktivní poslech středu rozhovoru, rozlišení činnosti Annie od ostatní slovní zásoby v poslechu Jazykové prostředky přítomný čas průběhový b) Annie nakreslí obrázek pro Jack, ale dohodnou se až na konci rozhovoru c) není řečeno; v rozhovoru se říká, že Annie nemá ráda čtení d) Annie píše domácí úkol o knize 3/8

4 Otázka č. 3 Jakou otázku Annie položila, když zvedla telefon? A Who is it? B What is it? C Where is it? D When is it? Jazykové prostředky W otázky a) Who is it? Kdo je to? aktivní poslech začátku rozhovoru, rozlišení otázky od ostatní slovní zásoby v poslechu, výběr správné odpovědi b) What is it? Co to je? c) Where is it? Kde to je? d) When is it? Kdy je to? 4/8

5 Otázka č. 4 Co si Jack myslí o Annině domácím úkolu? A It s interesting. B It s boring. C It s easy. D It s stupid. Jazykové prostředky a) (Annie: I m doing my Spanish homework. I m writing about my favourite book. Jack: Wow, it s interesting!) aktivní poslech středu rozhovoru, rozlišení vyjádření pocitu od ostatní slovní zásoby v poslechu b) Annie si myslí, že je úkol nudný, ne Jack. c) It s easy není v textu d) It s stupid není v textu 5/8

6 Otázka č. 5 Vyber všechny věty, které jsou pravdivé o Jackovi. A He doesn t like reading books. B He likes Spanish. C He s good at languages. D He s good at drawing. b) Jack má rád španělštinu, je to jeho oblíbený předmět. c) (Jack: Well, I like reading books and I m good at languages. Spanish is my favourite.) aktivní poslech středu rozhovoru, rozlišení zájmu Jack od ostatní slovní zásoby v poslechu Jazykové prostředky Tvary sloves ve 3.os.č.j.př.č., to be good at. a) má rád četbu (Jack: Well, I like reading books...) d) není dobrý v kreslení, naopak potřebuje s tím pomoct od Annie 6/8

7 Otázka č. 6 Jack říká: Spanish is my favourite.... Jak by tato věta pokračovala? A Spanish is my favourite. B - C - D - Jazykové prostředky subject language one aktivní poslech středu rozhovoru, rozlišení nadřazeného výrazu předmět nebo jazyk od ostatní slovní zásoby v poslechu. country, actor, teacher, book, animal atd. neporozumění slyšenému, pokus o odhadnutí odpovědi. 7/8

8 Otázka č. 7 Co znamená slovní spojení family tree? A a lot of small trees B all trees in the world C all members of one family D all families in the world Jazykové prostředky Slovní zásoba c) lze pochopit z kontextu následujícího toto slovní spojení (My homework is about family tree for my Art class on Tuesday. I must draw a picture of my family: my mum and dad, my grandmothers and grandfathers and so on.) porozumění poslechu a odhad významu slovní zásoby, synonymní výraz aktivní poslech konce rozhovoru, zamyšlení se nad významem slovního spojení, nahrazení slovního spojení synonymním výrazem a) b) přestože se ve slovním spojení vyskytuje slovo strom, se rodokmenem nemá nic společného d)v zákl.textu se hovoří o mé / mojí rodině (ne všech na světě) a ta je jen jedna (I must draw a picture of my family: my mum and dad, my grandmothers and grandfathers and so on.) 8/8