Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452

Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Měření vlastností střídavého zesilovače

Zesilovač. Elektronický obvod zvyšující hodnotu napětí nebo proudu při zachování tvaru jeho průběhu. Princip zesilovače. Realizace zesilovačů

NÍZKOFREKVENČNÍ ZESILOVAČ S OZ

2. Změřte a nakreslete časové průběhy napětí u 1 (t) a u 2 (t). 3. Nakreslete převodní charakteristiku komparátoru

Obj. č.: a

Výběrové řízení pro projekt: Elektrotechnika prakticky a perspektivně. Příloha č. 3 výzvy

Návod k použití digitálních multimetrů řady MY6xx

I/O řídící/měřící deska pro PC VELLEMAN K8055N

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Obrázek č. 1 : Operační zesilovač v zapojení jako neinvertující zesilovač

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Simulátor prostorového čidla

Regulovatelný síťový adaptér NT 255

Elektronický analogový otáčkoměr V2.0 STAVEBNICE

Zadávací dokumentace

15. ZESILOVAČE V KOMUNIKAČNÍCH ZAŘÍZENÍCH

6. MĚŘENÍ PROUDU A NAPĚTÍ

Multimetr 303 č. výr

Úloha 1 Multimetr. 9. Snižte napájecí napětí na 0V (otočením ovládacího knoflíku výstupního napětí zcela doleva).

VAROVÁNÍ Abyste zamezili úrazu elektrickým proudem, zranění nebo poškození přístroje, před použitím si prosím pečlivě přečtěte návod k použití.

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Generátor funkcí DDS 3.0

ZAM SERVIS s.r.o. KŘÍŠTANOVA 1116/14, , OSTRAVA - PŘÍVOZ. Uživatelská příručka. Přenosový systém binární informace PSBI-01

TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK

KLEŠŤOVÝ MĚŘÍCÍ PŘÍSTROJ AC/DC TRUE RMS AX-355

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

MĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDŮ VE STEJNOSMĚRNÝCH OBVODECH.

SPZ4. DCDC/ACDC zdroj. Výstupní proud do 3 A Vstupní napětí do 55 V Nastavitelné výstupní napětí. 26. listopadu 2014 w w w. p a p o u c h.

varikapy na vstupu a v oscilátoru (nebo s ladicím kondenzátorem) se dá citlivost nenároèných aplikacích zpravidla nevadí.

Laboratorní úloha KLS 1 Vliv souhlasného rušení na výsledek měření stejnosměrného napětí

"vinutý program" (tlumivky, odrušovací kondenzátory a filtry), ale i odporové trimry jsou

zdroji 10 V. Simulací zjistěte napětí na jednotlivých rezistorech. Porovnejte s výpočtem.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ NAPÁJECÍ ZDROJE

TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK

Seznámení s přístroji, používanými při měření. Nezatížený a zatížený odporový dělič napětí, měření a simulace PSpice

Laboratorní úloha č. 1 Základní elektrická měření

UT50D. Návod k obsluze

Kroužek elektroniky

Gramofonový přístroj NC 440

Hlídač plamene SP 1.4 S

Systémové elektrické instalace KNX/EIB (5. část) Ing. Josef Kunc

UT20B. Návod k obsluze

Regulátor krokových motorů

W o r l d C l a s s T e s t E q u i p m e n t. IEC/EN DIN VDE třída napětí B. Zkoušečky, měřicí a bezpečnostní přístroje

ZDROJE MĚŘÍCÍHO SIGNÁLU MĚŘÍCÍ GENERÁTORY

SMĚŠOVAČ 104-4R

STŘÍDAČ 12 VDC / 230 VAC

výkon střídavého proudu, kompenzace jalového výkonu

1.5 Operační zesilovače I.

VHF/UHF Televizní modurátor

SÍŤOVÝ ZDROJ. 2. Sestavte navržený zdroj a změřte U 0 a ϕ ZVm při zadaném I 0.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ. Katedra řídící techniky BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

Pinzeta R/C/D pro SMD s automatickým skenováním

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Návod k obsluze. R116B MS8250B MASTECH MS8250A/B Digitální multimetr

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

DMX řízený přepínač relé VELLEMAN K8072

3.4 Ověření Thomsonova vztahu sériový obvod RLC

Teorie elektronických obvodů (MTEO)

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

[ db ; - ] Obrázek č. 1: FPCH obecného zesilovače

DIGITÁLNÍ MULTIMETR MT-1232 UŽIVATELSKÝ NÁVOD

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Zemní ochrana rotoru generátoru ve spojení proudové injektážní jednotky PIZ 50V a ochrany REJ 521

Laboratorní úloha KLS 1 Vliv souhlasného rušení na výsledek měření stejnosměrného napětí

Elektronická stavebnice: Generátor frekvence s optickým a akustickým výstupem

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.:

Transkript:

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_26_Koncový stupeň s IO Název školy Střední odborné učiliště elektrotechnické Vejprnická 56 Plzeň Autor Ondřej Weisz Tematický celek Elektronická zapojení se základními součástkami Ročník 2. ročník SOU Datum tvorby 21. 1. 2013 Anotace Podklady pro výrobu - koncový stupeň s integrovaným obvodem Metodický pokyn Výuka oboru elektrikář, elektromechanik pro stroje a zařízení Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Koncový stupeň s IO Zadání Zhotovte výrobek dle výkresu a technologického postupu. Změřte parametry dle kontrolního listu. Obr. 1 Schéma zapojení Obr. 2 Výkres osazení Obr. 3 Výkres spoje 1

Pozice C1 C2 Označení dodavatele Tab. 1 Kusovník Popis Kondenzátor elektrolytický radiální; 100 µf; 25 V Kondenzátor elektrolytický radiální; 1 µf; 25 V C3, C6 Kondenzátor keramický 47 nf C4 C5 C7 D1 IC1 R1 R2 Kondenzátor elektrolytický radiální100 nf; 25 V Kondenzátor elektrolytický radiální 10 µf; 25 V Kondenzátor elektrolytický radiální 0,22 mf 25 V Dioda stabilizační 18 V; 1,3 W Integrovaný obvod LM386 Rezistor vel. 0207, 1 kω Rezistor vel. 0207, 10 Ω X1, X2 Svorkovnice do DPS, ARK300/2 3 ks Držák spoje WAGO209-188 Deska spoje AH1249 2 ks Poznámka Tab. 3 Zkušební protokol Měřená veličina Hodnota Jednotka Klidový odběr ze zdroje ma Výstupní výkon 3 db pod limitací do zátěže 8 Ω při 1 khz mw Vstupní napětí při limitaci do zátěže 8 Ω při 1 khz V Šířka přenášeného pásma pro pokles o 3 db khz Tab. 4 zapojení svorkovnice Svorka Popis X1.1 Vstup nf X1.2 0 V X2.1 0 V X2.2 0 V X3.1 Výstup X3.2 + 12 V 2

Technologický postup Vyvrtejte DPS Překontrolujte DPS Osaďte Překontrolujte a vyplňte měřící protokol Bezpečnost práce Při pájení dodržujte příslušné bezpečnostní předpisy. Pozor na horké povrchy pájedel a pájených předmětů. Pozor na odstříknutí roztavené pájky např. napruženým vývodem součástky. Slitiny olova jsou jedovaté nejíst, nepít. Výpary tavidel mohou vyvolávat alergie větrat a používat tavidla s rozmyslem. Při zakracování vývodů součástek pozor na břity kleští a pozor na odletující zbytky vodičů. Při měření dodržujte příslušné bezpečnostní předpisy a pořádek na pracovišti. Zařízení napájejte z bezpečného zdroje. Popis Výkonový zesilovač s integrovaným obvodem je zapojen podle doporučení výrobce. Při pečlivé práci pracuje na první zapojení. Nízkofrekvenční signál vstupuje z konektoru X1 na zesilovač IC1. Zisk zesilovače lze nastavit pomocí rezistoru R1. Kondenzátor C4 zlepšuje stabilitu zesilovače. Vysokofrekvenční zákmity potlačuje obvod C6 R2. Napájení zesilovače je blokováno kondenzátory C1 C3. Dioda D1 chrání zesilovač před přepólováním a přepětím. Nářadí Stranové štípací kleště používáme pro zkracování vývodů a dělení vodičů. Ploché kleště používáme k tvarování vývodů součástek Kabelový nůž používáme k odizolování jader vodičů Pájedlo (pájecí stanice) slouží k pájení měkkou pájkou. Nemělo by se používat k jiným účelům. Pájecí hrot lze čistit pouze pomocí houbičky. Hrot nesmíte čistit kovovými předměty (nůž, pilník), jinak se naruší ochranné vrstvy a hrot se při dalším 3

pájení zničí. Multimetr používáme k měření a kontrole součástek Osciloskop používáme pro kontrolu časových průběhů napětí. Můžeme jej užít k měření rozkmitu a frekvence. 4

Test 1. Napěťový zisk zesilovače je dán jako poměr: a) výstupního napětí ku vstupnímu b) vstupního napětí ku výstupnímu c) vstupního výkonu ku výstupnímu výkonu 2. Šířka pásma je dána jako: a) rozdíl maximálního a minimálního přenášeného kmitočtu b) součet maximálního a minimálního přenášeného kmitočtu c) polovina maximálního přenášeného kmitočtu 3. Nízkofrekvenční milivoltmetr nepoužijeme pro měření: a) vstupního a výstupního napětí nízkofrekvenčního zesilovače b) napájecího napětí nízkofrekvenčního zesilovače c) šumového a brumového napětí na výstupu nízkofrekvenčního zesilovače 4. Limitace zesilovače znamená: a) že se při nárůstu vstupního napětí nezvyšuje napájecí proud zesilovače b) že se při nárůstu vstupního napětí zmenšuje výstupní proud zesilovače c) že se při dalším nárůstu vstupního napětí již nezvyšuje výstupní napětí zesilovače 5. Brumové napětí na výstupu zesilovače je také způsobeno: a) zesílením vstupního šumového napětí b) zesílením užitečného napětí c) zesílením střídavé složky (zvlnění) v usměrněném napájecím napětí 5

Pokyny pro vyučujícího Materiál a nářadí rozpočítáno na jednoho žáka Název Množství Poznámka Kondenzátor elektrolytický radiální; 100 µf; 25 V Kondenzátor elektrolytický radiální; 1 µf; 25 V Kondenzátor keramický 47 nf Kondenzátor elektrolytický radiální100 nf; 25 V Kondenzátor elektrolytický radiální 10 µf; 25 V Kondenzátor elektrolytický radiální 0,22 mf 25 V Dioda stabilizační 18 V; 1,3 W Integrovaný obvod LM386 Rezistor vel. 0207, 1 kω Rezistor vel. 0207, 10 Ω Svorkovnice do DPS, ARK300/2 Držák spoje WAGO209-188 Kleště štípací stranové Nůž kabelový Kleště ploché Kleště kulaté Multimetr a měřící šňůry Osciloskop Generátor 1 khz Zdroj 24 V DC, 5 A Oddělovací transformátor Pájedlo (pájecí stanice) Pájka 2 ks 3 ks 0,02 kg 6

Název Množství Poznámka Tavidlo Rezistor 8 Ω; 2 W (zátěž) Při kontrole se zaměříme na: 0,005 kg 1. Osazení součástek 2. Pájení 3. Měření hodnot Klíč správných odpovědí: 1 b); 2 a); 3 a); 4 c); 5 c) 7