Autorem materiálu je Bc. Kristian Ostřížek, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.



Podobné dokumenty
Občasník Sdružení za zdravé Příluky. Číslo 2 říjen Mušketýra s beranem potkáte jenom při Martinských hodech.

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Náklady na cestování

Svátek svatého Mikuláše. Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku svatého Mikuláše. Svátek svatého Mikuláše, svátky, křesťanství

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve. 3. ročník / 4. číslo. Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky.

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO

JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 30

Legenda o třech stromech

Šiřte poselství lásky


Návštěva anděla VÁNOČNÍ PŘÍBĚH

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

Václav Říha Šípková Růženka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mentální obraz Romů AKTIVITA

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

DOMOVNÍČEK. č. 2/2013. DS Věstonická Domovníček č. 2/2013 Stránka 1

SOUTĚŽNÍ ARCH 2. KOLA SOUTĚŽE STEZKA PÍSMÁKŮ 2011 Kategorie M = mladší od 10 do 12 let včetně, počet v týmu jsou 2 až 4 soutěžící

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Nejlépe živá, je také možné pustit písničku z archivu Proglasu.

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38 Talentový test do 6. třídy se studijním zaměřením na matematiku, informatiku, český a anglický jazyk 2014/15

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Josef a jeho bratři

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

Tajemství ukryté v pohledech část (fotografie z Boleradic)

12. Klokoty PŮVOD HORY KLOKOTSKÉ

Další školní rok 2015/2016 je opět v plném proudu. Kalendářní rok 2015 pomalu končí. Slovanoviny jsou zase tady

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

neděli 8. prosince Děkujeme a budeme se těšit na setkání s vámi na dalších vtaženi!.

Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení

NEOBYČEJNÝ PŘÍBĚH OBYČEJNÉHO ČLOVĚKA KARLA SUCHÉHO

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

Yahova Láska k homosexuálům

Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník

ročník 7. č. 12 název

25. prosince: Slavnost Naroz. Páně - v noci B

Nejlepší příspěvky soutěže O nejzajímavější muzejní kufřík

Odpovědět na výzvy své doby

SIARD. Svatý Václave, vévodo české země, kníže náš, pros za nás Boha, Svatého Ducha! Kriste, eleison.

Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist.

Vánoční besídka CB Žižkov 2010

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

5/2013. dobroučské farnosti. Slovo duchovního správce. neděle 28. dubna neděle velikonoční. Zdrávas Maria

Ahmet Ümit Byzantion Bájné město krále Byzase Konstantinopolis Konstantinovo hlavní město HOST

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Já hraji na klávesy - N. Matesová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 číslo: 40

CO JSME PRO VÁS PŘIPRAVILI:

Mlýn v Hrušovanech. Ve Vlastivědě Moravské, se o mlýnu píše:

Obsah. Tiráž" 4. Příběhy starého Izraele" 5 IZRAEL" 6

Ježíš. On vysvobodí lidi od hříchů. Josef udělal, jak mu řekl anděl, a ještě téhož dne si vzal Pannu Marii za ženu.

Rudolf Medek: ZBOROV

1. zastavení: Maria obětuje Ježíše v chrámě a slyší předpověď o meči, který probodne její srdce


život v křídě SPINOSAURUS 252 mil.

César farao Herodes Jakub

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Hlavní celebrant s rozpjatýma rukama říká:

Metodický list. Mgr. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Přišla k nám zima. Poslední a nejstudenější měsíce v roce. Přináší sníh a někdy teploty klesají až pod bod mrazu. Sluníčko vidíme méně.

Práce s textem, čtení s porozuměním

Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty ( )

fotografie uživatelů Stacionáře při návštěvě otce biskupa

Jednomu bohatému muži. Popelka

KALENDÁŘ PŘÍRODY - LEDEN Rostlina měsíce - vhodná k pozorování: vřesovec červený

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

3 březen Muž spravedlivý

Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku Velikonoc, konkrétně předvelikonočních nedělí.

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

Vernířovice Velké Losiny Milí rodiče a milé děti,

Junák- středisko Jestřáb Pačejov

Zámecké listy. Domov Pod Lipami Smečno. poskytovatel sociálních služeb. Číslo 44. prosinec Prosinec

PRINCEZNY TO MAJÍ TĚŽKÉ JINDŘICH MALŠÍNSKÝ

Korpus fikčních narativů

Píseň: 176 Někdo mě vede za ruku

Ne. Například tentokrát,

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Růst v Kristu C na pomoc tvému studiu Čas Místo Materiál Metoda

Kateřina Gutwirthová Ennerdale. 2. dopis Mnoho tváří JAR. Sanbonani z JAR,

Získat Krista 1. Jediná touha hraběte Zinzendorfa

3. Kousky veršů (Poupata)

Oldřich Mikulášek Agogh

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

NÍK NÍK LEDEN 2015 ČÍSLO RADOST MALÉ OHLÉDNUTÍ HVĚZDA NAD SUPERMARKETEM TÝDEN MODLITEB PÍŠETE NÁM LITURGIE PRO DĚTI

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

CÍRKEV SPOLEČENSTVÍ SVOLÁVANÉ PÁNEM DŮM SLOVA

Digitální učební materiál

Legenda o svaté Ane ce České

OBSAH. - Čínská báseň - Týden prvňáčků - Můžete si přečíst - Tvorba dětí ZŠ Krestova - Jak vyrobit krabičku

Dagmar Pospíšilová VY_32_INOVACE_ČJ5-L_12_DETEKTIVNÍ PŘÍBĚHY CZ.1.07/1.4.00/ ANOTACE

čtení: Mt 19, Píseň: S278 Přijď již, přijď Duchu stvořiteli. Základ kázání: Mal 2, Milé sestry, milí bratři,

HALLOWEEN. Příběhy duchů

Transkript:

Šablona č. IV, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Křesťanské svátky Legenda o svatém Martinovi Ročník 3. Anotace Očekávaný výstup a klíčové kompetence Aktivita slouží k uchopení svátku svatého Martina a původu tohoto svátku. Kromě samotné legendy se zaobírá pranostikami vázanými k podzimu a lidovou slovesností. Žák je schopen uchopit legendu o svatém Martinovi. Žák je schopen pracovat s pranostikou a lidovou slovesností. Klíčová slova Druh učebního materiálu Legenda, svatý Martin, pranostika, lidová slovesnost Pracovní list Autor/vytvořeno Bc. Kristian Ostřížek / únor 2012

Metodika: Legenda o Martinovi v sobě skrývá příběh o soucitu a proměně srdce. Dětem legendu přečteme a necháme je vypracovat pracovní list.

LEGENDA O SV. MARTINOVI Narodil se kolem r. 316 v římské provincii Panonii (dnešní Maďarsko). Jeho otec byl statečný rytíř a sloužil jako velitel římských vojáků. Byl pohan a uctíval Boha války Marta. Z narození syna měl velikou radost a věřil, že syn bude také zdatným válečníkem, proto mu dal jméno Martin. Když Martinovi bylo dvanáct let, dozvěděl se o lidech, kteří neuznávají římské bohy, jejich tajným znamením je ryba a chtějí být všem lidem bratry a sestrami. Říká se jim křesťané. Jednou večer se toulal ulicemi a všiml si domu, nad jehož dveřmi byla do kamene vyrytá ryba a z něhož se ozýval zpěv. Dlouho nerozhodně postával před domem, naslouchal zpěvu a prohlížel si znamení ryby, než se odhodlal vstoupit dovnitř. Tak se Martin poprvé setkal s křesťany, kteří si získali jeho srdce. Jakmile se mu naskytla příležitost, tajně za nimi odcházel a jeho duše se plnila podivuhodnou láskou k člověku, ke zvířatům a ke všemu tvorstvu. Už v patnácti letech se podle rozhodnutí svého otce stal vojákem. Po otci zdědil Martin odvahu a po matce dobré srdce. Být vojákem znamenalo mnoho strádání a tvrdé boje. Během služby u vojska ztratil Martin všechno spojení s křesťany. Jako vojákovi mu nikdy nebylo veselo. Měl sílu a odvahu v boji, jeho srdce však bylo prázdné. Toužil po životě v osamění a rozjímání po vzoru prvních poustevníků. Vojenská povinnost mu však bránila tento sen uskutečnit. Jednou na podzim, když už začínalo být chladněji, dostali zasloužilí vojáci a důstojníci nové oblečení. Také Martin obdržel velký široký plášť, který měl podšívku z ovčí kůže a byl tak dlouhý, že zakryl i koně. Byl chladný listopadový den, a ledový vítr rval poslední suché listy z téměř holých stromů. Když Martin s několika svými druhy vjížděl do města Amiensu, spatřil najednou choulit se u městské brány polonahého promrzlého žebráka. Když ho Martin míjel, zvedl ubožák ruku, zašeptal slova, která hned odvál vítr, a prosebně pohlédl na Martina velikýma očima. Nikdo z jeho druhů si chuďasa nevšímal. Martin, protože u sebe neměl peníze ani nic cenného, čím by mohl bližního v nouzi obdarovat, stáhl svůj plášť, mečem jej rozťal na dvě poloviny, sklonil se hluboko k žebrákovi a jednu mu daroval. Sám si přehodil zbytek pláště přes ramena a ujížděl dál. Příští noci usnul hlubokým spánkem a slyšel, jak někdo volá jeho jméno. Kolem něj se rozlilo světlo a spatřil dva andělé, jak drží polovinu jeho pláště. Za nimi se objevil obličej žebráka, jasný jako slunce, se zářícíma očima. Ozval se hlas: Martine, v žebrákovi si zahřál mou bídu. Jsem bratrem všech lidí. Když obraz zmizel. Martinovo srdce prostoupila teplá sluneční záře, která už nikdy nevyhasla. Pod vlivem tohoto vidění se Martin dal ihned pokřtít, a jakmile k tomu byla příležitost, požádal o propuštění z vojska. Založil mnišskou osadu, v níž vznikl první klášter v Galii. Ačkoli toužil žít v ústraní do konce svého života, byl věřícími zvolen biskupem města Tours. K této volbě se váže krátká legenda když obyvatelé Tours chtěli za nového biskupa zvolit Martina, ulekl se a schoval se ve stodole, kde kromě něj bylo také hejno hus. Jejich kdákání ho prozdradilo a obyvatelé Tours ho tak mohli objevit. Od té doby se na počest jeho zvolení biskupem slaví tento svátek mimo jiné upečenou husou.

I ve svém novém úřadě zůstal vzorem chudoby a pokory, žil v malé chatrči, kolem níž vyrostla nová osada mnichů, později známý klášter Marmoutiers. Mniši zde vedli zbožný obyčejný život podle Martinova vzoru. Přicházeli sem nemocní i zoufalí lidé, přestárlí i hříšníci. Pro Martina byli všichni bratry. Protože už neměl plášť ani majetek, bohatě rozdával dary svého srdce a své duše. Martin se dožil vysokého věku. Nad jeho hrobem v Poitiers vznikl velkolepý chrám, který je dodnes známým poutním místem.

Pracovní list Pozorně si přečti následující úryvek a odpověz na otázky: Jednou na podzim, když už začínalo být chladněji, dostali zasloužilí vojáci a důstojníci nové oblečení. Také Martin obdržel velký široký plášť, který měl podšívku z ovčí kůže a byl tak dlouhý, že zakryl i koně. Byl chladný listopadový den, a ledový vítr rval poslední suché listy z téměř holých stromů. Když Martin s několika svými druhy vjížděl do města Amiensu, spatřil najednou choulit se u městské brány polonahého promrzlého žebráka. Když ho Martin míjel, zvedl ubožák ruku, zašeptal slova, která hned odvál vítr, a prosebně pohlédl na Martina velikýma očima. Nikdo z jeho druhů si chuďasa nevšímal. Martin, protože u sebe neměl peníze ani nic cenného, čím by mohl bližního v nouzi obdarovat, stáhl svůj plášť, mečem jej rozťal na dvě poloviny, sklonil se hluboko k žebrákovi a jednu mu daroval. Sám si přehodil zbytek pláště přes ramena a ujížděl dál. a) Kdy se slaví svátek svatého Martina? b) K jakému vojsku patřil Martin? c) Jakou barvu měl jeho plášť? d) Jaký dobrý čin Martin udělal? e) Čím se na sklonku života Martin stal? f) Proč se peče na Martina husa? g) K jakému náboženství se Martin hlásil? h) Jak vypadalo Martinovo oblečení? i) Najdi v textu tři přídavná jména, která vypovídají o počasí v době, kdy se Martin setkal s žebrákem. j) Do kterého města jel Martin?

Co vypovídají následující pranostiky: Přijede li svatá Martin na bílém koni, metelice za metelicí se honí. (11. listopadu) Svatá Cecílie sněhem pole kryje. (22. listopadu) Na svatou Kateřinu zalez pod peřinu! (25. listopadu) Když dlouho listí nepadá, tuhá zima se přikrádá. Dopiš verše do následujících písní a pranostiky: Nejmilejší Martine, dnes veselí chcem být. Na Tvou počest jísti a na Tvou počest Na svatého Martina Kouřívá se z Svou husu pro nás rozmnož a vínečka číš, jak pečeně i drůbky v nás zmizí, Vletěl pták Na Z bodláku na hrušku Roztrh tam Sedlák s selkou běží, Chtějí sbírat Přijede li svatý Martin na bílém koni, Metelici

Zdroje: http://waldorf.pb.cz/martinska-uvaha/