Semeno a plod krytosemenných



Podobné dokumenty
Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

7. VYŠŠÍ ROSTLINY - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM KRYTOSEMENNÝCH ROSTLIN

Rostlinné orgány. Na podélné stavbě kořene můžeme rozlišit několik zón:

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

Rozmnožovací (generativní) rostlinné orgány semenných rostlin. Milan Dundr

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

stavba oplodí anýzu (Pimpinella anisum) /DrugMountGallery.asp?DrugType=Fructus

MORFOLOGIE ROSTLIN semena a plody. Semeno. vajíčko a vaječné obaly se vyvíjí v semeno osemení (testa)

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Oplození

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Generativní orgány rostlin I.

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Rozmnožování rostlin

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ABSOLOVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA BYSTRÉ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Pohyby rostlin. Jakub Petříček

Webová prezentace. entace/plevele/htm/cas.htm

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Rozmnožování rostlin

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 29 Plod. Ročník 1. Datum tvorby

SEMENA A PLODY ROSTLIN

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

List (fylom) Welwitschia mirabilis (Namibie)

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

Gymnospermické rostliny. (nahosemenné)

Klíčení semene - obnovení růstu zárodku při současném vývoji mladé rostliny - podmínkou je vlhkost a dostupnost kyslíku

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu

MORFOLOGIE ROSTLIN semena a plody. Semeno. vajíčko a vaječné obaly se vyvíjí v semeno osemení (testa) Lodoicea maldivica

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Seznam obrázků z pracovních listů a námětů na laboratorní cvičení

čemeřice pryskyřník prudký sasanka hajní blatouch bahenní

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Systém rostlin Část vyšší rostliny

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Otázka: Generativní orgány rostlin. Předmět: Biologie. Přidal(a): kiki. - Zajišťují pohlavní rozmnožování rostlin. - Květ, semeno a plod.

Krytosemenné rostliny

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EXOTICKÉ OVOCE A ZELENINA. 1. datle

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

Vladimír Vinter

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Pohyby rostlin. Ondřej Doskočil

OVOCE VY_12_INOVACE_PRV

Název materiálu: Plod

Př P e ř h e l h ed e d vyb y r b a r n a ých čel e ed e í d Ro R sa s ce c ae, Fabace c ae, Sola l na n ce c ae, Asteraceae Pavel l V e V selý

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: SADY PŘÍPRAVA A PÉČE, PLODY. Ročník: 7. Autor: Mgr.

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

- vajíčko je ukryto v pestíku (v semeníku), semena jsou ukryta v plodech. - zygota se vyvíjí v embryo (zárodek) a celé vajíčko se mění v semeno

Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav biologie rostlin. Vliv vybraných podmínek prostředí na klíčení semen plevelů Bakalářská práce

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Název materiálu: Růžovité

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

Otázka 22 Rozmnožování rostlin

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

KALENDÁŘ PŘÍRODY - LEDEN Rostlina měsíce - vhodná k pozorování: vřesovec červený

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Pracovní listy pro projekt Křížem krážem Botanickou zahradou hl. m. Prahy. práce ve venkovní expozici BZ SEMENA A PLODY.

kreativní myšlení a propojování myšlenkových a pohybových pochodů zároveň hra slouží k opakování učiva

VYHLÁŠKA č. 243/2002 Sb. ze dne 31. května 2002,

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

- oddělení Rhyniofyta (+protracheophyta, zosterophyllophyta, trimerophyta)

Dictamnus L. třemdava

Bc. Hana Potyšová květen 2012

Brukvovité (Brassicaceae) /čti brasikacé/

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Živá příroda rostliny

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

Krytosemenné rostliny. Vít Grulich

Orgány rostlin. VEGETATIVNÍ ORGÁNY Mezi vegetativní orgány patří kořen, stonek a list (1). Orgány rostlin

HVĚZDNICOVITÉ (ASTERACEAE) v širším pojetí

1. Epizoochorie. 2. Synzoochorie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1. Poloopice obývají a) Jižní Ameriku b) Madagaskar c) Austrálii d) Tasmánii

Tolar Plus. Postřikový herbicidní přípravek ve formě tekutého suspenzního koncentrátu (SC) určený k hubení jednoletých plevelů v kukuřici.

Čeledi: Řád 27: ebenotvaré. Ebenovité (tomelovité) Zapotovité Sturačovité

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

Transkript:

Semeno a plod krytosemenných

Vývoj a stavba semene Z oplozené vaječné buňky vzniká zygota, z které se vyvíjí embrio. Osemení může být různě zabarveno. Velikost semen je dána geneticky a je neměnná. S velikostí semen souvisí i jejich počet v plodu, popř. počet plodů na rostlině.

Při vývoji semene vznikají: jizva (z otvoru klového), osemení (z vaječných obalů), embryo (z vaječné buňky), endosperm (z jádra zárodečného vaku), perisperm (z pletiva nucellu), jizva poutková (z poutka vajíčka).

Vývoj a stavba plodu Plod je mnohobuněčný rozmnožovací útvar krytosemenných, vzniká z plodolistů, uzavírá a chrání semena, mnohdy napomáhá při jejich šíření.

plody pravé tvořené pouze pestíkem plody nepravé na jejich vzniku se podílejí i další rostlinné orgány

V průběhu zrání plodu se pletiva plodolistů přeměňují na oplodí (perikarp). To může být suché nebo dužnaté; u některých plodů ještě dělené na exo-, mezo- a endokarp.

Pravé plody vznikají pouze z plodolistů, které uzavírají semena suché, nepukavé: oříšek, nažka, obilka suché, pukavé: měchýřek, lusk, šešule, šešulka, tobolka suché, poltivé: struk, dvojnažka, tvrdka dužnaté: peckovice, bobule

Oříšek jednosemenný plod, tvořený jedním nebo dvěma plodolisty. Oplodí je tvrdé, dřevnatějící kotvice, dub, líska Nažka - jednosemenný plod, tvořený jedním nebo více plodolisty. Často mají různá zařízení na šíření větrem nebo zvířaty jasan, bříza, dvojzubec, hvědnicovité chmýr

Obilka jednosemenný plod, tvořený dvěma plodolisty. Oplodí srůstá s osemením. Obilky okoralé (součástí jsou pluchy) ječmen, oves. Obilky nahé žito, pšenice, kukuřice. Měchýřek jednopouzdrý plod z jediného plodolistu. Otevírá se podélně švem, nejčastěji na břišním švu. Magnolia, pivoňka, blatouch, čemeřice, rozchodník.

Lusk - jednopouzdrý plod z jediného plodolistu. Puká dvěma chlopněmi (břišní i hřbetní) vikvovité, akát, tolice. Šešule ze dvou plodolistů, rozdělena blanitou přepážkou na dvě pouzdra. Je delší než širší brukev

Šešulka odvozená od šešule. Je širší než delší penízek. Tobolka mnohopouzdrý plod ze dvou i více plodolistů. Velmi rozšířený a variabilní plod.

Podle způsobu otvírání máme tobolka otevírající se chlopněmi dymnivka tobolka otevírající se zuby kohoutek tobolka otevírající se skulinami šťavel tobolka otevírající se děrami mák, zvonek

tobolka otevírající se víčkem blín, jitrocel, drchnička pouzdrosečná tobolka puká podélným švem na hřbetě kosatec, violka, šeřík přehrádkosečná tobolka puká v plodolistových švech třezalka, náprstník

Struk suché, pevné oplodí z jednoho nebo dvou plodolistů, které se v době zralosti příčně rozpadá ohnice Dvojnažka suchý poltivý plod. V době zralosti se poltí na dvě suché jednosemenné nažky miříkovité

Tvrdka pestík vzniká srůstem dvou plodolistů, ale ty se dělí nepravou přepážkou, takže vznikají 4 tvrdky hluchavkovité, brutnákovité. Peckovice dužnatý nepukavý plod s vnějším blanitým exokarpem, středním dužnatým mezokarpem a vnitřním sklerenchymatickým endokarpem slivoň, kokosovník, kávovník, ořešák

Bobule nepukavý plod s dužnatý oplodím rozlišeným na vnější blanitý exokarp, střední dužnatý mezokarp a vnitřní dužnatý endokarp (často splývá s mezokarpem) datlová palma, vinná réva, lilek, borůvka, banánovník.

Nepravé plody přesné rozlišení je prakticky nemožné. Pomocné třídění je na souplodí, plodenství a složený plod.

Souplodí hustě nahloučené plody vznikající z jednoho květu jahoda, šípek Plodenství soubor plodů vzniklý srůstem květních lůžek nebo celých plodů fíkovník, moruše, šišky jehličnanů

Malvice blíží se souplodí. Na jejím vzniku se podílí spodní části kališních i korunních lístků a báze tyčinek jabloň, hloh Hesperidum zvláštní typ dužnatého plodu citrusovitých. Šťavnaté váčky vznikající opakovaným dělením vnitřní pokožky oplodí. Je to jakýsi zvláštní typ bobule.

Složený plod plod ananasu, kdy se na vzniku plodenství podílí i vřeteno květenství, listeny a květní obaly. Poltivý plod složený suchý plod např. čeleď slezovité.

Rozšiřování diaspor Diasporou rozumíme každou část rostliny schopnou rozšiřování, bez ohledu na to, zda vznikla generativním nebo vegetativním způsobem. Podle toho, jak jsou diaspory přizpůsobené rozšiřování, rozlišujeme: Anemochorie, hydrochorie, zoochorie, antropochorie, autochorie.

Anemochorie rozšiřování diaspor vzdušnými proudy. Semena jsou většinou malá lehká, popř. s různými létacími zařízeními chmýr (hvězdnicovité), křídlaté krovky (šťovík), chlupy (vrby, topoly, bavlník), křídlaté nažky (javory, břízy, jasan). Zvláštním druhem anemochorních rostlin jsou stepní běžci katrán tatarský, máčka ladní.

Hydrochorie rozšíření diaspor pomocí vody. Různé útvary, umožňující vznášení po vodní hladině lemy křídla, chlupy, nafouknuté útvary. Semena mají lesklý, těžko smočitelný povrch a vydrží tak delší dobu ve vodním prostředí kosatec, kotvice, žabník. Nebo mají vyvinutou slizovou vrstvu leknín.

Zoochorie rozšiřování semen za pomoci především savců a ptáků, ale i ostatních živočichů. Známe dva typy: epizoochorie rozšiřování diaspor přichycením na těle živočicha (lopuch, dvojzubec) a endozoochorie rozšiřování diaspor s potravou živočicha (bez, jeřáb, jmelí).

Antropochorie rozšiřování diaspor člověkem. Žádoucí (úmyslné) šíření zemědělských plodin. Nežádoucí šíření znečistěným osivem, při zpracování půdy, dopravou, s odpadem.

Autochorie rozšiřování semen a plodů vlastní aktivitou rostliny. Vystřelování violka (zároveň mravenci), netýkavkovité, tykvovité. Za autochorii je považováno i rozrůstání mateřské rostliny (pýr). Některé rostliny mají na semenech a plodech zařízení, jehož pomocí jsou schopné vlastního pohybu. Toto funguje na základě změn hygroskopických poměrů v tkáních a prostření (pumpava).

Kromě vegetativních částí rostlin, člověk často využívá i jejich reprodukčních orgánů. Květy plní funkci estetickou, ale mají i přímý užitek medonosnost, zelenina, koření, léčivé rostliny, výroba piva, výroba voňavek. Z plodů člověk využívá zejména ovoce a zeleninu, dále koření, textilní surovina, výroba olejů, léčiva, nápoje. Jiná semena mají hospodářský význam obiloviny, semena vikvovitých. Zároveň jsou důležitou složkou výživy zvířat.

Příště Systém rostlin