Chemistry and Industry for Teachers in European Schools CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Elektřina bez znečištění? Původní článek: Keith Healey



Podobné dokumenty
Chemistry and Industry for Teachers in European Schools CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Margarín z vodíku a rostlinného oleje. Původní článek: Keith Healey

Chemistry and Industry for Teachers in European Schools CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Nanotechnologie v akci. Původní článek: Keith Healey

Chemistry and Industry for Teachers in European Schools CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Deodoranty a antiperspiranty

Chemistry and Industry for Teachers in European Schools CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Příchutě v potravinách Pringles. Původní článek: Keith Healey

CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Kondomy v průběhu staletí. Původní článek: Dr. Tony Ryan, se svolením Královské chemické společnosti Další materiál: Keith Healey

Chemistry and Industry for Teachers in European Schools FORENZNÍ CHEMIE. Scénář vyučovací hodiny chemie. Iwona Maciejowska

Chemistry and Industry for Teachers in European Schools FORENZNÍ CHEMIE. Detektivní hádanka. Iwona Maciejowska. Překlad Eva Stratilová Urválková

Vodík jako alternativní ekologické palivo. palivové články a vodíkové hospodářství

Chemistry and Industry for Teachers in European Schools CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Dávají vám energetické nápoje opravdu křídla?

Lukáš Feřt SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99,

Palivové články. D. Javůrek, M.Záruba Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská ČVUT Břehová 7, Praha 1 navy@centrum.cz

CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ. Odhalená Coca-Cola... Původní článek: Leo Gros Další materiál: Keith Healey a Eva Stratilová Urválková

NEGATIVNÍ PŮSOBENÍ PROVOZU AUTOMOBILOVÝCH PSM NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Přeměna chemické energie na elektrickou energii GALVANICKÝ ČLÁNEK

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

4.4.3 Galvanické články

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Galvanické články TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

DUM VY_52_INOVACE_12CH27

AKUMULÁTORY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01


Přírodní zdroje uhlovodíků

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

BENZIN A MOTOROVÁ NAFTA

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Principy chemických snímačů

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Ondřej Mišina. Měření volt-ampérové charakteristiky palivových článků

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

C-1 ELEKTŘINA Z CITRONU

POKYNY MOTOROVÁ PALIVA

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

Zpracování ropy - Pracovní list

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, VYUŽITÍ ELEKTROLÝZY V PRAXI

Jak funguje baterie?

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

VÝROBA VODÍKU reforming benzinových frakcí parní reforming zemního plynu parciální oxidace ropných zbytků zplyňováním biomasy elektrolýza

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra

Osnova: 1. Zdroje stejnosměrného napětí 2. Zatěžovací charakteristika

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

= vědní disciplína zabývající se ději a rovnováhami v soustavách, ve kterých se vyskytují elektricky nabité částice

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

Galvanický článek. Li Rb K Na Be Sr Ca Mg Al Be Mn Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb H Sb Bi As CU Hg Ag Pt Au

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Charakteristika fotovoltaického panelu, elektrolyzéru a palivového článku

Decentralizovaná KVET VÝHLEDOVÉ PERSPEKTIVNÍ TYPY ZDROJŮ ELEKTŘINY A TEPLA. Tepelná síť. DKVET na bázi spalovacích motorů

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 07_4_Elektrický proud v kapalinách a plynech

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Průmyslově vyráběná paliva

Oxidace a redukce. Objev kyslíku nový prvek, vyvrácení flogistonové teorie. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2

Ch - Uhlovodíky VARIACE

Elektrochemie. 2. Elektrodový potenciál

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

ELEKTRICKÝ PROUD V PLYNECH

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH

Energetické zhodnocení komunálního odpadu, plastů, kalů ČOV, kyselých kalů, gudrónov, gumy a biomasy

Model dokonalého spalování pevných a kapalných paliv Teoretické základy spalování. Teoretické základy spalování

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

PARAMO Pardubice. Studijní materiál k předmětu Chemická exkurze C6950 Brno 2011

Vodík CH_103_Vodík Autor: PhDr. Jana Langerová

Lekce 1 FisherTechnik (3,5 vyuč. hodiny)

9. ročník Galvanický článek

Hybridní pohony. Měniče a nosiče energie. Doc. Ing. Pavel Mindl, CSc. ČVUT FEL Praha

Elektřina: Elektrostatika: Elektrostatika: Elektrostatika: Analogie elektřiny s mechanikou: Elektrostatika: Souvislost a analogie s mechanikou.

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.07 EU OP VK

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

rní zdroj energie pro elektromobily Petr Vysoký

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

Elektřina. Elektrostatika: Elektrostatika: Elektrostatika: Analogie elektřiny s mechanikou: Elektrostatika: Souvislost a analogie s mechanikou.

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Ch - Hydroxidy VARIACE

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Modul 02 - Přírodovědné předměty

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Transkript:

Chemistry and Industry for Teachers in European Schools CHEMIE VŠECHNO MĚNÍ Elektřina bez znečištění? Původní článek: Keith Healey Původní jazyk článku: angličtina Český překlad: Marek Čtrnáct a Hana Čtrnáctová Project N. 129193-CP-1-2006-1-DE COMENIUS C21 v. 0.0 (2009-12-17)

CITIES (Chemistry and Industry for Teachers in European Schools) je projekt COMENIUS, který vytváří vzdělávací materiály pro učitele. Jejich cílem je udělat hodiny chemie zajímavější ukázání předmětu v kontextu chemického průmyslu a jejich každodenních životů. Partnery projektu CITIES jsou následující instituce: Goethe-Universität Frankfurt, Německo, http://www.chemiedidaktik.unifrankfurt.de Česká chemická společnost, Praha, Česká republika, http://www.csch.cz/ Jagellonská univerzita, Kraków, Polsko, http://www.chemia.uj.edu.pl/index_en.html Hochschule Fresenius, Idstein, Německo, http://www.fh-fresenius.de Evropská skupina chemických zaměstnavatelů (ECEG), Brusel, Belgie, http://www.eceg.org Královská chemická společnost, Londýn, Velká Británie, http://www.rsc.org/ Evropská federace dělníků v důlním, chemickém a energetickém průmyslu (EMCEF), Brusel, Belgie, http://www.emcef.org Nottingham Trent University, Nottingham, Velká Británie, http://www.ntu.ac.uk Gesellschaft Deutscher Chemiker GDCh, Frankfurt/Main, Německo, http://www.gdch.de Institut Químic de Sarriá (IQS), Universitat Ramon Llull, Barcelona, Španělsko, http://www.iqs.url.edu Další instituce spojené s projektem CITIES jsou: 1. Newcastle-under-Lyme School, Staffordshire, Velká Británie 2. Masarykova střední škola chemická, Praha, Česká republika 3. Astyle linguistic competence, Vídeň, Rakousko 4. Karlova univerzita, Praha, Česká republika Tento projekt byl financován podporou Evropské komise. Tato publikace odráží pouze názory autora/ů a Komise nenese zodpovědnost za jakékoli použití zde uvedených informací. Tým CITIES doporučuje, aby byl každý uživatel experimentálního materiálu CITIES seznámen s příslušnými bezpečnostními pravidly, která jsou součástí správného profesionálního chování a příslušných národních a institučních nařízení, a dodržoval je. CITIES nemůže nést zodpovědnost za žádné škody vzniklé nevhodným použitím těchto procedur. Project N. 129193-CP-1-2006-1-DE COMENIUS C21 2

ELEKTŘINA Z ROPY BEZ ZNEČIŠTĚNÍ?: PALIVOVÉ ČLÁNKY Úvod Ropa (a její deriváty) se používají už více než sto let jako palivo, které slouží k výrobě elektřiny. Jiné chemické látky se používaly, a to ještě dříve, k výrobě elektřiny ve formě baterií. Problém vždy představovaly vedlejší produkty, tedy vzniklé odpadní materiály. Spalování uhlovodíkových paliv se široce používá nejenom k výrobě elektřiny, ale také jako zdroj energie pro pohyb vozidel, jako jsou auta, autobusy, kamióny, letadla a další. Hořáky nebo motory v těchto zařízeních nevyhnutelně pracují s méně než stoprocentní účinností, a díky tomu se ne všechno palivo dobře využije. V odpadních plynech se nevyhnutelně objeví nespálené palivo a také jeden další problém a sice produkt neúplného spalování, oxid uhelnatý, který je jedovatý. Konstrukce moderních hořáků a motorů také vede k produkci oxidů dusíku. To je pro nevědce překvapivé a vede je to k otázce: "Jak mohou vznikat oxidy dusíku, když palivo žádný dusík neobsahuje?" Jednou odpovědí na tento problém je Odpověď na tuto otázku se skrývá ve faktu, že dusík neobsahuje palivo, ale vzduch, ve kterém hoří; vzduch kromě 21% kyslíku a kromě dalších plynů sestává ze 78% dusíku. Při vysokých teplotách, jaké nastávají v hořáku (nebo v motoru s vnitřním spalováním) je k dispozici dostatečné množství tepelné energie na to, aby porušila silnou vazbu, která k sobě váže atomy dusíku, a tak jim umožnila chemicky se kombinovat s kyslíkem, který je ve vzduchu také. Jakýkoli prostředek, který by umožnil extrahovat energii uzamčenou v palivu při nižších teplotách, by zabránil tvorbě těchto plynů, které jsou zodpovědné za velkou část kyselého deště dopadajícího na zemi. Poškození stromů (vlevo) souvisí s kyselým deštěm. v. 0.0 (2009-12-17) 1

PALIVOVÝ ČLÁNEK. Takže, co je to palivový článek? Inu, jednoduše řečeno se jedná o zařízení, které vyrábí elektrickou energii pomocí chemické reakce. V tomto ohledu se tedy podobá běžnému suchému článku nebo baterii, palivový článek je ale mnohem účinnější. Zatímco baterie se nakonec vybije, palivový článek funguje neomezeně dlouho, pokud se mu dodává palivo a okysličovadlo. Kdy to všechno začalo? První palivový článek vytvořil William Grove v Anglii v roce 1839, i když to původně nezamýšlel. Grove elektrolyticky rozkládal vodu za použití platinových elektrod. Když byl proud z jeho baterií vypnut, všiml si, že ve vnějším obvodu proud stále protéká, a to v opačném směru než ten, který produkovaly baterie. To připsal chemické reakci produktů elektrolýzy, vodíkem a kyslíkem, kterou katalyzovala platina. [Voda Roztok kyseliny sírové] Obrázek nalevo ilustruje několik těchto Grovesových článků v sériovém zapojení, stejně jako jsou v baterii zapojené články konvenční. Termín "palivový článek" vlastně začali razit až asi o padesát let později Mond a Langer, kteří vyrobili vylepšenou verzi tohoto zařízení. Od té doby se na vývoji palivových článků odvedlo hodně práce, největší část v posledních padesáti letech. Dnes existuje mnoho různých typů palivových článků, ale my je můžeme zúžit na pět hlavních typů: 1 Zásadité palivové články 2 Palivové články s kyselinou fosforečnou 3 Palivové články s polymerovou elektrolytovou membránou 4 Palivové články s roztaveným uhličitanem 5 Palivové články s pevným oxidem 2 Project N. 129193-CP-1-2006-1-DE COMENIUS C21

Je to vážně chemie? Každý z pěti výše uvedených typů palivových článků má svou vlastní sadu charakteristik, všechny však pracují na zhruba stejném základním principu. Ten spočívá ve dvou elektrodách ve společném elektrolytu. Elektrolytem cestují z jedné elektrody na druhou ionty a na povrchu každé z nich se odehrávají chemické reakce. Zároveň se těmito reakcemi uvolňují elektrony e -, a právě ty cestují vnějším obvodem a vytvářejí elektrický proud. V jednoduché peci se spalováním paliva vytváří energie ve formě tepla a světla. V konvenčním suchém článku (nebo baterii) vzniká elektrická energie z chemických reakcí, které se odehrávají uvnitř. Elektrická energie produkovaná v palivovém článku pochází z energie, která se uvolní při oxidaci paliva, ale tentokrát je vytvářena mnohem účinnějším způsobem. Nejjednodušší typ článku používá jako palivo vodík a jako okysličovadlo kyslík; ve skutečnosti se může jednat o zásobování vzduchem, který kyslík obsahuje. Použití vzduchu by značně snížilo náklady. V palivovém článku s pevným oxidem je elektrolytem pevný oxid. Konstrukce takového článku je poměrně složitá, v podstatě se však jedná o keramický materiál impregnovaný anorganickými kovovými oxidy, jako je oxid zirkoničitý, ZrO 2. Ten poskytuje oxidové anionty O 2-, které jsou pro funkci článku nezbytné: e - e - e - elektrické zařízení e - elektrolyt z oxidu kovu katoda O 2- anoda O 2 H 2 O 2- Na katodě: O 2 + 4 e - 2 O 2- molekula oxidové anionty kyslíku wa Každá molekula kyslíku tedy získá dva elektrony a promění se ve dva oxidové anionty. Tyto oxidové anionty cestují elektrolytem směrem k anodě. Na anodě: 2 H 2 + 2 O 2-2 H 2 O + 4 e - molekuly voda vodíku Dvě molekuly vodíku se zkombinují se dvěma oxidovými ionty a vytvoří dvě molekuly vody a 4 elektrony. Tyto elektrony cestují vnějším obvodem nazpět do katody, kde celý proces začne nanovo. v. 0.0 (2009-12-17) 3

Vzniklé molekuly vody nyní uniknou z anodové části. V souhrnu, 2 H 2 + O 2 2 H 2 O + elektrická energie Oxidové anionty fungují jako katalyzátor, protože se v anodové části pohlcují, ale v katodové zase regenerují. Jiné palivové články používají uhlovodíková paliva, jako je zemní plyn, zkapalněný topný plyn (LPG) a bioplyn. Je možné používat i benzín a naftu, případně methanol. Methanolový palivový článek (NASA) Takže, chcete něco zkusit? Velmi jednoduchý palivový článek si můžete vyrobit ze dvou uhlíkových tyčinek (ideální jsou z vyčerpaného suchého článku typu 'D'), roztoku hydroxidu draselného, zemního plynu a vzduchu. Postup Očistěte tyčinky. V ochranných brýlích tyčinky pět minut silně zahřívejte na plameni Bunsenova kahanu. To aktivuje uhlík a pomůže trochu zvýšit pórovitost tyčinek. Než přejdete k dalšímu bodu, nechte tyčinky vychladnout. Po vychladnutí pečlivě vyvrtejte díru o průměru 3 mm ve středové ose každé tyčinky. Díra by měla mít délku 20-30 mm. Neprovrtávejte tyčinku skrz naskrz. 4 Project N. 129193-CP-1-2006-1-DE COMENIUS C21

Připojte ke konci každé tyčinky gumovou trubičku, která zakryje vyvrtanou díru. Spojte jednu trubičku s přívodem zemního plynu a druhlou s ručním měchem,. Namočte obě trubičky do roztoku hydroxidu (pozor: tento roztok je velmi žíravý, je třeba nosit chrániče očí a umělohmotné nebo gumové rukavice). Připojte k oběma tyčinkám voltmetr. vzduch V zemní plyn hydroxid draselný (aq) Zapněte přívod plynu do jedné trubičky a měchem začněte vhánět vzduch do té druhé. Vznikne malé napětí. Je možné použít i trochu složitější procedury, které využívají dražší materiály. (viz http://uk.youtube.com/watch?v=mibnohczxek nebo http://blog.makezine.com/archive/2006/06/how_to_build_your_own_band_aid.h tml nebo http://scitoys.com/scitoys/scitoys/echem/fuel_cell/fuel_cell.html ) Aplikace Výroba elektrické energie ve vesmírných lodích Komerční výroba elektřiny pro města a odlehlé výspy (např. meteorologické stanice) Notebooky/MP3 přehrávače/mobilní telefony/naslouchátka Motorová vozidla: většina vedoucích výrobců automobilů dnes vyvíjí auta na palivové články (Mitsubishi, Ford, General Motors, Honda, Toyota atd.) v. 0.0 (2009-12-17) 5

autobus auto motocykl letadlo vojenské Jak se palivové články vyrábějí? Palivové články se neustále vyrábějí a vylepšují. Jak už jsme říkali, existuje pět hlavních typů palivových článků, které se běžně používají. Způsob výroby silně závisí na typu článku, na tom, jaké bude používat palivo, a na tom, jaké budou jeho aplikace. Některé zde uvedené články budou operovat při teplotách až 1000 C, jiné při mírně nižší teplotě asi 600 C. Zásadité články pracují při teplotě zhruba 60-70 C. Je evidentní, že v každé situaci se budou využívat jiné materiály. Takže, jaké jsou výhody? Možnost fungovat na bázi široké škály paliv Pokud bude palivem vodík, je nevyčerpatelným zdrojem; vzduch je vždycky zdarma! Prakticky žádné znečištění Vysoká spolehlivost Nízká údržba Tichý provoz Velmi vysoká energetická účinnost v některých případech více než 80%, což vysoce přesahuje jednoduché elektrické články nebo konvenční spalovací motory Daleko větší výkon na jednotku váhy článku než u baterií Velmi dlouhá životnost Jsou nějaká známá rizika? Hlavní problém s palivovými člýánky spočívá v tom, že některé z nich pracují při vysokých teplotách a jiné zase používají nebezpečné chemikálie. Poku máte na paměti všechny tyto faktory a podniknete příslušná bezpečnostní opatření, mohou být palivové články používány velmi bezpečně. 6 Project N. 129193-CP-1-2006-1-DE COMENIUS C21

V ideálním světě by byl jako palivo zvolen vodík. S používáním vodíkového paliva je jen jeden zjevný bezpečnostní problém. Tím je jeho obrovská hořlavost; musí být podniknuta extrémní opatření, aby se zamezilo úniku vodíku. Stačí se podívat na havárii vzducholodi Hindenburg (1937) nebo raketoplánu Challenger (1986), abychom viděli ošklivou připomínku ničivého potenciálu vodíku. Než začne veřejnost vodíku důvěřovat, je potřeba zdokonalit bezpečné metody jeho výroby a skladování. Hlavním důvodem je fakt, že vodík bude k dispozici vždy. 70% povrchu Země pokrývá voda. Víme, že vodu je možné velmi snadno elektrolyticky rozložit na vodík (a kyslík). Existují i jiné procedury pro výrobu vodíku z jiných zdrojů (např. reformování ropných frakcí. Budoucí vývoj Zvýšená účinnost Modifikace, aby bylo možné používat tuhá paliva? Lepší náklady nja výrobu vodíku Snížení velikosti palivových článků vyšší přenosnost Používání méně nebezpečných materiálů/operačních podmínek Zaujalo vás, co jste si přečetli? Materiálu není rozhodně nedostatek. Podívejte se na: www. wikipedia.org/wiki/fuel_cell www.fuelcells.org/ http://uk.search.yahoo.com/search;_ylt=a1f4cfng6whjsbqamzxlbqx.?p=+fuel+cell&y =Search&fr=fp-tab-sayt1&ei=UTF-8&rd=r1 http://www.princeton.edu/~chm333/2002/spring/fuelcells/what_is_fuel_cell.shtml webové stránky velkých výrobců automobilů http://science.nasa.gov/headlines/y2003/18mar_fuelcell.htm Seznam je téměř bez konce Všechny obrázky, není-li uvedeno jinak, pocházejí z Google Images. v. 0.0 (2009-12-17) 7