Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER27 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581



Podobné dokumenty
Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

PaedDr. Zuzana Mertlíková Datum: leden Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor / předmět: Přírodopis

Kód VM: VY_52_INOVACE_3BUD69 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Anatomie a morfologie rostlin - stonek

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí listu. Materiál je plně funkční pouze s použitím

ROSTLINNÉ ORGÁNY - LIST

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

POZNÁVÁNÍ MLŽŮ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VY_32_INOVACE_15_TESAŘÍK ALPSKÝ_25

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

KOŘENIct5- Vytvořila: Mgr. Pavlína Kapavíková

9IS15P7 Plazi původ, vývoj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 15

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

Digitální učební materiál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Název materiálu: Kapraďorosty - úvod

List (fylom) Welwitschia mirabilis (Namibie)

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

ROSTLINNÁ PLETIVA. Praktické cvičení z biologie C05. Zhotovila: Mgr. Kateřina Žáková G a SOŠPg Čáslav

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Martina Bábíčková, Ph.D

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název materiálu: Stonek

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

Meduňka lékařská. VY_52_INOVACE _91 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_17_PESTŘENKA RYBÍZOVÁ_25

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

VY_32_INOVACE_06_VODOMĚRKA ŠTÍHLÁ_25

PLETIVA, VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

VY_32_INOVACE_02_ŠÍDLO KRÁLOVSKÉ_25

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25

Název materiálu: Hlodavci

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 05

Halogenidy, oxidy opakování Smart Board

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

VY_32_INOVACE_18_MOUCHA DOMÁCÍ_25

VY_32_INOVACE_11_BABOČKA PAVÍ OKO_25

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

POZNÁVÁNÍ HMYZU III PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ploštěnci - opakování

Šalvěj lékařská. VY_52_INOVACE_92 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Reostat, potenciometr

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rostlinné orgány. Na podélné stavbě kořene můžeme rozlišit několik zón:

Sešit pro laboratorní práci z biologie

VY_32_INOVACE_09_MRAVKOLEV BĚŽNÝ_25

Hana Šmardová. Leden Člověk a příroda Přírodopis - Houby. Test na opakování kapitoly o houbách

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1. Houby. 2. Areály. 3. Sopečná činnost. 4. Mineralogie. význam, rozdělení a nejdůležitější zástupci. reliktní a synantropní druh. činností.

SEMENA A PLODY ROSTLIN

VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_10_BĚLÁSEK ZELNÝ_25

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_03_VLNATKA KRVAVÁ_25

Rozmarýn lékařský. VY_52_INOVACE_95 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

9IS19P7 Plazi hadi. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 19

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

Název materiálu: Mokřadní ptáci

MORFOLOGICKÁ STAVBA LISTU

Název materiálu: Mechorosty

Kód VM: VY_32_INOVACE_5 PAV04 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Digitální učební materiál

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Tematická oblast: Anatomie 2 (VY_32_INOVACE_02_3)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin. Generativní rozmnožování

VY_32_INOVACE_08_ČEJKA CHOCHOLATÁ_26

- oddělení Rhyniofyta (+protracheophyta, zosterophyllophyta, trimerophyta)

Transkript:

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER27 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: PaedDr. Zuzana Mertlíková Datum: leden 2012 Ročník: VII. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor / předmět: Přírodopis Tematický okruh: Téma: Anotace: Autorství: Botanika Semenné rostliny List Pracovní list k výkladu případně procvičení na dané téma. Žáci mohou pracovat samostatně nebo ve skupinách. Součástí materiálu je řešení. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zuzana Mertlíková Použitá literatura: Věra Čabradová, František Hasch, Jaroslav Sejpka, Ivana Vaněčková - PŘÍRODOPIS 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia; Vydalo Nakladatelství Fraus, Plzeň 2005 Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:leaf_1_web.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:autumn_colors.jpg

FUNKCE LISTU nadzemní orgány rostliny probíhá v nich fotosyntéza průduchy zajišťují výměnu plynů mezi rostlinou a vnějším prostředím zajišťuje odpařování vody http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:spinacia_oleracea_spinazie_bloeiend.jpg

POSTAVENÍ LISTŮ NA STONKU listy vyrůstají z kratších úseků na stonku - uzlin z uzliny vyrůstá jeden list - střídavé postavení z uzliny vyrůstají dva proti sobě stojící listy - vstřícné postavení z uzliny vyrůstá více listů - přeslenité postavení střídavé vstřícné vstřícné přeslenité otočené neotočené http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ulistnienie.svg

VNĚJŠÍ STAVBA LISTU řapík čepel žilnatina http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:leaf_1_web.jpg

DRUHY ŘAPÍKŮ řapíkaté přisedlé http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:nasada_li%c5%9bcia.svg

DĚLENÍ LISTU PODLE STAVBY ČEPELE jednoduché složené dlanitě složený. zpeřený http://casti-rostlin.atlasweb.cz/listy.html http://casti-rostlin.atlasweb.cz/slozlist.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5d/aesculus_hippocastanum015.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d0/european_beech.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:rosa_canina_blatt_2005.05.26_11.50.13.jpg

VNITŘNÍ STAVBA LISTU svrchní pokožka asimilační pletivo vodivé pletivo provzdušňovací pletivo spodní pokožka průduch http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:leaf_anatomy_cs.svg

Vnitřní stavba listu pokožka jednovrstevná. Na svrchní straně celistvá, na spodní straně průduchy průduchy zajišťují výměnu kyslíku a oxidu uhličitého mezi prostředím a rostlinou a odpařování vody http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:leaf_anatomy_cs.svg

Vnitřní stavba listu asimilační pletivo velký obsah chlorofylu, probíhá v něm fotosyntéza provzdušňovací pletivo mezi buňkami velké prostory, proudění plynů z průduchů k asimilačnímu pletivu a zpět http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:leaf_anatomy_cs.svg

PŘEMĚNY LISTU tvarem i stavbou přizpůsobené dalším funkcím zásobní ztloustlé dolní části listů cibule ochranná trny dřišťál přichycení koncové části listu hrachu v úponky http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:berberis_microphylla_-_calafate_(1).jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:shallots_-_sliced_and_whole.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:pea_tendrils.jpg

VÝZNAM LISTŮ tvoří většinu zelené hmoty v přírodě hlavní potrava býložravců součást potravy pro člověka listová zelenina - zelí, špenát, saláty listy mohou být používané jako koření bobkový list louhování nápojů - čaje (čajovník čínský) léčba chorob a úrazů čaje, koupel http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:tea_leaves_steeping_in_a_zhong_%c4%8daj_05.jpg

LIST SHRNUTÍ nadzemní orgány rostliny probíhá v nich fotosyntéza průduchy zajišťují výměnu plynů mezi rostlinou a vnějším prostředím; odpařuje se jimi voda části listu: řapík, žilnatina, čepel typy listů: jednoduché a složené http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bayleaf.jpg význam: potrava (býložravci, člověk), koření, louhování nápojů, léčba chorob a úrazů