Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010-2011. Základní škola a Mateřská škola Lhotecká 39 Hradec Králové Malšova Lhota

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 200-20 Základní škola a Mateřská škola Lhotecká 39 Hradec Králové Malšova Lhota Předkladatel: Mgr. Jaroslava Bímová Verze: 3. 0. 20

Obsah Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Obsah... 2. Základní údaje o škole.... Základní škola....2 Zřizovatel... 6.3 Součásti školy... 7.3. Školní družina... 7.3.2 Školní výdejna... 8 2. Personální údaje - přehled pracovníků školy... 9 2. Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace... 9 2.2 Aprobovanost výuky... 9 2.3 Přehled pracovníků podle aprobovanosti... 9 2.4 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví... 9 2. Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví... 0 3. Počty žáků... 0 3. Počty žáků školy... 0 3.2 Žáci přijatí do. ročníku základní školy... 0 4. Materiálně-technické podmínky školy... 0 4. Školská rada... 2. Vzdělávací program školy... 3. Vzdělávací program Základní škola, čj. 6847/96-2... 3.2 Učební plán pro I. stupeň základní školy (. až 4. ročník)... 4 6. Hodnocení žáků... 6. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků... 6.2 Údaje o zameškaných hodinách... 6.3 Výsledky výchovně - vzdělávacího procesu školy... 7. Průběh a výsledky vzdělávání... 6 7. Hospitační činnost... 6 7.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti... 6 8. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami... 8 8. Údaje o integrovaných žácích... 8 8.2 Podmínky pro vzdělávání... 8 9. Další vzdělávání pedagogických pracovníků... 9 0. Prevence sociálně patologických jevů... 20 Strana 2 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20. Program environmentálního vzdělávání... 2 2. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti... 23 2. Významné akce školy... 23 2.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků... 29 3. Spolupráce školy s rodiči... 30 4. Zájmové vzdělávání - péče o volný čas žáků... 3. ICT standard a plán... 33. Pracovní stanice - počet... 33.2 Pracovní stanice technické parametry... 33.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy... 33.4 Připojení k internetu... 33. Prezentační a grafická technika... 34.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence)... 34.7 Vzdělávání pedagogických pracovníků... 34.8 Další ukazatele... 3 6. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků... 36 6. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 200-20... 36 6.2 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu... 36 6.3 Vyúčtování prostředků NIV sumář... 36 6.4 Vyúčtování prostředků NIV podrobný rozpis... 37 6.4. Hlavní činnost... 37 6.4.2 Doplňková činnost... 38 6. Hospodářský výsledek... 38 6.. Upravený hospodářský výsledek... 38 6..2 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku... 39 7. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků... 39 8. Údaje o hospodaření, ukazatele nákladovosti... 40 8. Ukazatele nákladovosti součásti školy... 40 8.. Základní škola... 40 8..2 Školní družina... 4 8..3 Školní jídelna... 42 8..4 Mateřská škola... 43 8.2 Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných)... 44 8.3 Neinvestiční výdaje na žáka (dítě)... 44 8.3. Základní škola... 44 Strana 3 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 8.3.2 Mateřská škola... 4 8.3.3 Školní družina... 46 9. Výsledky inventarizace majetku... 47 9. Inventarizovaný majetek... 47 9.2 Závěry inventarizace... 48 20. Spolupráce s odborovými organizacemi... 49 2. Přehled podaných grantů za školní rok 200/20... 49 2. Projekty a granty zřizovatele (granty získané v roce 200/20)... 49 22. Mateřská škola... 22. Základní údaje o škole... 22.2 Vzdělávací program mateřské školy... 22.3 Personální zabezpečení činnosti školy... 2 22.4 Výsledky přijímacího řízení za školní rok 200/20... 2 22. Údaje o vzdělávání dětí ve školním roce 200/20... 2 22.6 Údaje o dalším vzdělávání pracovníků školy... 3 22.7 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti... 3 22.8 Rozšířené činnosti v mateřské škole... 4 22.9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI... 22.0 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů... 22. Údaje o zapojení školy do vzdělávání v roce 200/20... 22.2 Materiálně-technické vybavení školy... 22.3 Hodnocení mateřské školy... 6 23. Závěr... 7 Strana 4 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20. Základní údaje o škole. Základní škola Název školy Adresa školy Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové Malšova Lhota, Lhotecká 39 Malšova Lhota, Lhotecká 39, 00 09 Hradec Králové IČ 708 86 0 Bankovní spojení 78-749370297 /000 DIČ Není Telefon/fax +420 49 262 99 / +420 49 262 99, 72 780 030, E-mail Adresa internetové stránky Právní forma j.bimova@tiscali.cz www.zs-malsovalhota.cz Příspěvková organizace Zařazení do sítě škol..200 Název zřizovatele Statutární město Hradec Králové, Československé armády 408, 02 00 Hradec Králové Součásti školy Základní škola 02 040 834 Mateřská škola 08 007 880 Školní družina 7 00 6 Školní jídelna 08 007 723 IZO ředitelství 600 088 626 Vedoucí a hospodářští pracovníci Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Ředitelka:Mgr. Jaroslava Bímová Zástupce ředitele: Mgr. Iva Trojnová Organizace je základní škola, mateřská škola, školní družina a školní jídelna. Její činnost je vymezena zákonem č.6/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání /školský zákon/ a vyhláškou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č.07/200 Sb., o školním stravování Strana z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Základní škola v Malšově Lhotě je školou základní se čtyřmi třídami a pěti postupnými ročníky. Součástí školy je třída školní družiny a od školního roku 99-96 i jedna třída mateřské školy s celodenním provozem. Od.září 200 je v přízemí v provozu druhá třída mateřské školy. Škola se orientuje na esteticko-výchovné předměty v rámci zájmových aktivit dětí. Naše moto: Každý má svou šanci prolíná celou atmosférou školy. Snažíme se o vstřícný přístup ke všem dětem. Věnujeme se dětem nadaným, ale i žákům s různými problémy. Při práci nám pomáhají asistenti pedagoga. Jsme zapojeni do programu inkluzivního vzdělávání. Jelikož jsme školou malou, v krásném prostředí, funguje tu velice dobře spolupráce učitelů mezi sebou, ale i s rodiči a jejich dětmi. To se velice dobře odráží i ve vztazích mezi dětmi navzájem. Výuku obohacujeme různými projekty, hrami a dalšími metodami, aby děti pracovaly s nadšením a rády získávaly nové vědomosti. Snažíme se o propojení teorie s praxí. Podporujeme zdravý životní styl. Zabýváme se ekologickou výchovou. Organizujeme přednášky pro rodiče. Výtvarných dílen se účastní i se svými dětmi. Ve škole nabízíme mnoho kroužků, využíváme interaktivní tabule. Zapojujeme se úspěšně do soutěží. Jsme rádi, že naše děti bezproblémově přechází po. ročníku do ostatních škol v Hradci Králové včetně osmiletého gymnázia. Nezastupitelnou úlohu ve stmelování celé naší školy má pobyt na škole v přírodě, kam odjíždí základní i mateřská škola společně. Během školního roku společně tvoříme různé akce a projekty. To usnadňuje jednodušší přechod dětí do. ročníku. Vždy se s dětmi na nové žáčky a kamarády těšíme. K dosažení těchto náročných cílů nám velmi pomáhá klima školy, o kterém se domníváme, že je zcela odlišné od velkých škol. Kulturní a estetické prostředí školy působí na utváření dobrých mezilidských vztahů: učitel žáci, učitel ostatní pracovníci školy, učitelé rodiče. Myslíme si, že v těchto oblastech se nám práce daří..2 Zřizovatel Škola poskytuje základní vzdělání, zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje mravní, estetickou, etickou, pracovní, zdravotní, tělesnou a ekologickou výchovu žáků; umožňuje též výchovu náboženskou. Strana 6 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Toto nám ukládá Zřizovací listina, která nabyla platnosti. ledna 200, kdy přešla naše škola do právní subjektivity a změnila se v příspěvkovou organizaci..3 Součásti školy.3. Školní družina Součásti školy Kapacita Mateřská škola 38 Základní škola 90 Školní družina 2 Školní výdejna 4 Ve školním roce 200-20 navštěvovalo školní družinu 2 žáků s pravidelnou docházkou a 4 žáků s nepravidelnou docházkou. Družina je vedena jednou vychovatelkou. Byly to převážně děti z. a 2. třídy. Pokud potřebovaly družinu děti starší, i jim jsme vyhověli. Školní družina začíná po vyučování a končí v 6:30 hodin. Rodiče mají možnost své dítě ze školní družiny odvádět tak, jak jim to rodinné i pracovní podmínky dovolí. Odpoledne je věnováno odpočinkovým a rekreačním činnostem, rozvíjení zájmů dětí a přípravě na vyučování formou didaktických her, soutěží, kvízů apod. Děti si zde mohou, po dohodě s rodiči, vypracovat domácí úkoly. Jsou využívány i nahodile vzniklé situace a nápady, zkušenosti či přání dětí. Děti si mohou do ŠD přinést svoji hračku. Když je počasí příznivé, jsou aktivity dětí přesouvány z interiéru na školní zahradu. Ta je vybavena pískovištěm, houpačkami, prolézačkami, domkem, dřevěnou mašinkou, tabulí a stoly. Za pěkného počasí využívají děti mlhoviště. Na velké travnaté ploše hrají míčové hry, jezdí na koloběžkách, malují na chodník. Ani za špatného počasí nechybí dětem pohyb. Ten nacházejí v tělocvičně. Dále děti v družině pracují na počítači, hrají společenské hry, malují, vyrábějí různé věci z papíru, povídají si pohádky. Děti se zde učí úctě, porozumění a toleranci mezi sebou. Rozvíjí si komunikativní dovednosti - schopnost vyjádřit se, naslouchat, uplatnit se v kolektivu. Družina nabízí dětem příjemné prostředí. Je místem pro odpočinek a radost dětí. Prostory školní družiny Vybavení školní družiny Herna, tělocvična, školní zahrada Odpovídající nábytek, 2 počítače, video, televize, hry, sportovní náčiní. Zahrada pískoviště zakryté plachtou, houpačky, prolézačky, domek, dřevěná mašinka, stoly, tabule. Strana 7 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Akce školní družiny: Období Akce 8. 0. 200 Hledání pokladu 29.. 3. 2. 200 projekt Čert a Mikuláš 2. 2. 200 zapojení do projektu Recyklohraní 6.2. 22. 2.200 projekt Vánoce. 3. 20 Představení kouzelníka. 6. 20 Oslava Dne dětí soutěžní odpoledne RECYKLOHRANÍ Dne 2. 2. 200 se školní družina přihlásila do celoročního projektu RECYKLOHRANÍ. Program je koncipován jako dlouhodobý ekologicko vzdělávací projekt. Rozvíjí vztah dětí k životnímu prostředí formou tematických her, praktických činností, kvízů, ale také přímou účastí dětí na sběru použitých baterií a vysloužilého drobného elektrozařízení (mobilní telefony, kalkulačky, počítače, rádia, DVD rekordéry, walkmany, digitální fotoaparáty a kamery, GPS navigace, elektronické chůvičky,.). Za plnění úkolů a sběr získá škola body, které si pak může ve speciálním internetovém katalogu vyměnit za různé odměny - výtvarné či sportovní potřeby, hry a školní pomůcky. Na základě programu Recyklohraní byly ve škole umístěny: nádoba na zpětný odběr drobného elektrozařízení a nádoba na zpětný odběr baterií. Do sběru baterií se zapojili žáci celé školy. Sebrali jsme 73 kg baterií. Nejlepšími sběrači byli sourozenci Čapkovi. Plnili jsme také úkoly: Tvořili jsme plakáty na téma Baterie do koše nepatří. Cílem tohoto úkolu bylo informovat veřejnost, že! použité baterie do koše nepatří. Snažili jsme se upozornit, jak by to na světě vypadalo, kdybychom pohazovali vybité baterie ve volné přírodě nebo do odpadkových košů. Dále jsme tvořili obrázek, který by se mohl použít na titulní stranu časopisu Zpětný odběr. Téma obrázku Učíme se recyklovat naše elektronické kamarády. Za plnění úkolů a sběru jsme získali celkem 3 bodů. V projektu budeme v letošním školním roce pokračovat..3.2 Školní výdejna Školní výdejna zajišťuje vydávání obědů pro mateřskou školu, žáky základní školy a učitele MŠ a ZŠ. Všechny obědy a svačiny pro mateřskou školu jsou dováženy ze školní jídelny MŠ Čajkovského. Ve škole a mateřské škole je zajištěn dostatečný pitný režim (pravidelný odběr mléka úterý, čtvrtek, každodenní vaření čaje pro děti ZŠ a MŠ). Strana 8 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 2. Personální údaje - přehled pracovníků školy Verze 3.0.20 2. Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace Odborná kvalifikace Splňuje kvalifikaci Nesplňuje kvalifikaci Celkem Učitel I. stupně základní školy 0 Vychovatel 0 Pedagog volného času 0 0 0 Asistent pedagoga 4 0 4 Celkem 9 0 9 2.2 Aprobovanost výuky Všechny učitelky mají 00 % aprobovanost k výuce. 2.3 Přehled pracovníků podle aprobovanosti Jméno a příjmení Aprobace Učí ve školním roce Mgr. Jaroslava Bímová.st. první třída Mgr. Jitka Škraňková.st. druhá třída Mgr. Pavla Jemelková.st. pátá třída a Aj Mgr. Iva Trojnová.st. třetí a čtvrtá třída Mgr. Lenka Nádvorníková.st. Př,Vl,Vv,Pč,Tv Mgr. Iva Vokřálová.st. ŠD,Prv,Hv,Vv,Pč,Tv, Bc. Kateřina Píšová Daniela Hubáčková Kateřina Borysová Lenka Korečková asistent pedagoga asistent pedagoga asistent pedagoga asistent pedagoga 2.4 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví Věk Muži Ženy Celkem 3-40 let 0 3 3 4-0 let 0 6 6-60 let 2 3 6 a více let 0 Celkem 2 3 Strana 9 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 2. Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví Vzdělání dosažené Muži Ženy Celkem Vyučen 2 3 Střední odborné 0 3 3 Vysokoškolské 0 7 7 Celkem 2 3 3. Počty žáků 3. Počty žáků školy Třída Počet žáků Z toho chlapců Z toho dívek Verze 3.0.20 Výjimka z počtu žáků (ano ne). 3 7 6 Ne 2. 22 0 2 Ne 3. 4 9 Ne 4. 4 7 7 Ne. 0 Ne celkem 78 43 3 3.2 Žáci přijatí do. ročníku základní školy Počet prvních tříd Počet dětí přijatých do prvních tříd Počet odkladů pro školní rok 4. Materiálně-technické podmínky školy Prostředí, prostory a vybavení školy budovy, učebny, herny a další místnosti a jejich estetická úroveň členění a využívání prostoru ve školách s více součástmi komentář Budova školy je jednopatrová. Všechny učebny. stupně ZŠ se nacházejí v prvním poschodí. Celá škola je vyzdobena( výtvarnými díly všech žáků školy) dětskými výtvory(pracemi). Průběžně je výzdoba obměňována dle situace, ročního období nebo výročí. Snažíme se, aby byla příjemným místem pro trávení času ve škole. třída mateřské školy se nachází v suterénu budovy. Od.září 200 je Strana 0 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Prostředí, prostory a vybavení školy odborné pracovny, knihovny, studovny, multimediální učebny odpočinkový areál, zahrady, hřiště koncertní, taneční sály, ateliéry, nahrávací studia, akustické a případné další fyzikální vlastnosti prostorů používaných pro výuku vybavení učebními pomůckami, hračkami, stavebnicemi, hudebními nástroji, sportovním nářadím apod. Verze 3.0.20 komentář v provozu druhá třída mateřské školy v přízemí. Družina se nachází v prostoru za tělocvičnou, kterou může, spolu se dvěma menšími odpočinkovými místnostmi a herním prostorem, během odpoledne využívat. Technické vybavení školy je na dobré úrovni. K dispozici je malá učebna se 7 počítači a ve třech třídách lze využívat multimediální tabuli. Na všech počítačích jsou nainstalovány různé výukové programy. Také jsou k dispozici nové magnetofony. Ve škole je učitelská knihovna. V ní je k dispozici potřebná didaktická literatura i pohádky a encyklopedie, které jsou využívány při výuce. Naše škola se nachází na okraji Hradce Králové v přírodním parku Orlice. Součástí školy je zahrada, kterou využívá MŠ a družina. Při pěkném počasí zde tráví děti velké přestávky. Zahradu také využíváme pro různé akce např. Den dětí, ale i na práci na zahradě při pracovních činnostech, přirodovědě, tělesné a výtvarné výchově. V Malšově Lhotě je školní hřiště. Za vhodného počasí je v dopoledních hodinách využíváno při tělesné výchově. V odpoledních hodinách a o víkendech slouží veřejnosti. Dopoledne je otevřeno pro maminky s malými dětmi. V tělocvičně školy je pódium. Využíváme ho např. na divadelní představení, na vystoupení pro rodiče a přátele školy vánoční besídku. Na pracovní činnosti máme k dispozici různé druhy stavebnic, se kterými děti rády pracují. Dle možností dochází v průběhu celého školního roku k doplňování hraček (hlavně kolem Vánoc). Výuku je možno obohatit také různými hudebními nástroji. Sportovní nářadí a náčiní v tělocvičně průběžně renovujeme. vybavení žáků učebnicemi, učebními texty Žáci. ročníku učebnice nevrací. Ostatním žákům učebnice zapůjčujeme. Strana z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Prostředí, prostory a vybavení školy vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami dostupnost pomůcek, techniky, informačních zdrojů a studijního materiálu komentář Jsou dle možností obnovovány. Vše záleží na finančních prostředcích, které jsou v posledních letech omezenější. Pro různé formy práce jsou některé informace kopírovány. Pro přípravu i přímo v hodinách je využíván internet, encyklopedie a knihy ze školní knihovny, ale také ty, které nosí děti. Kabinety jsou vybaveny různými pomůckami, které je však třeba stále aktuálně doplňovat. Využíváme i aktivity dětí, které se rády zapojí. Některé pomůcky si učitelky vyrábí samy. Pomůcky jsou dostupné všem učitelkám. Vždy záleží na domluvě. Zde nejsou žádné problémy. 4. Školská rada Školská rada byla zřízena k.. 2006 a má 6 členů. Dva zástupci jsou z řad pedagogů, dva z řad rodičů, člena jmenoval zřizovatel a člen je ze zastupitelstva města. V říjnu roku 200 došlo k volbě zástupců do školské rady. Za městský úřad Hradec Králové byli do rady zvoleni Doc. MUDr. Leoš Heger, CSc. a Mgr. Libuše Moníková, za školu Mgr. Iva Trojnová a Mgr. Pavla Jemelková a za rodiče PhDr. Martin Scháněl, Ph.D. a Ing. Richard Nádvorník. V současnosti členem školské rady již není Doc. MUDr. Leoš Heger CSc., nově zde pracuje JUDr. Arnošt Urban. Školská rada se sešla dvakrát během školního roku. Projednala a všemi hlasy schválila výroční zprávu. ŠR ocenila vysokou úroveň vypracované zprávy. Projednala a vzala na vědomí rozpočet školy na rok 20. Školská rada upozorňuje zřizovatele na nárůst nákladů s rozšířením MŠ. Ředitelka školy poděkovala celé ŠR za velmi dobrou práci pro školu, pro děti a jejich rodiče, za pomoc při řešení důležitých organizačních i koncepčních záměrů školy. I ostatní členové ŠR vyjádřili svoji spokojenost s činností v uplynulém období a dobrou spoluprací se školou. Strana 2 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Poděkovali paní ředitelce a všem pracovníkům mateřské a základní školy za výborné zajištění všech činností spojených s provozem školy, výchovou a vzděláváním žáků.. Vzdělávací program školy Ve školním roce 200/20 škola vyučuje podle vzdělávacího programu Základní škola v. ročníku. V., 2., 3. a 4. ročníku vyučuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola nabízí velké množství zájmových kroužků. Z důvodu počtu žáků a zkvalitnění výuky se dělí vyučovací hodiny spojené třídy při výuce jazyků podle ročníků. Vzdělávací program Základní škola - č.j. 6847/96-2 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 304/2004-22) Zařazené třídy. ročník., 2. 3. a 4. ročník. Vzdělávací program Základní škola, čj. 6847/96-2 Předmět Ročník. 2. 3. 4.. Český jazyk 8 Cizí jazyk 3 Matematika Prvouka Přírodověda 2 Vlastivěda 2 Hudební výchova 2 Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova 2 Týdenní časová dotace povinných předmětů Celková týdenní povinná časová dotace 8 26 Strana 3 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20.2 Učební plán pro I. stupeň základní školy (. až 4. ročník) Verze 3.0.20 Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Umění a kultura Vzdělávací obor Český jazyk a literatura Vyučovací předmět. ročník 2. ročník Ročník 3. ročník 4. ročník Český jazyk 7+2 8+2 7+ 7+ Cizí jazyk Anglický jazyk 3 3 Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Matematika 4 4+ 4+ 4+ Informatika Prvouka 2 2 2+ Přírodověda + Vlastivěda 2 Hudební výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Výtvarná výchova 2 Člověk a zdraví Člověk a svět práce Tělesná výchova Tělesná výchova 2 2 2 2 Člověk a svět práce Celková povinná týdenní časová dotace a disponibilní hodiny Pracovní činnosti 8+2 9+3 2+3 23+3 Celková týdenní povinná časová dotace.-. ročník 8 U žáků s vývojovými poruchami byla pod vedením dyslektické asistentky prováděna náprava. Velmi dobře škola spolupracovala s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Hradci Králové a dalšími speciálně-pedagogickými centry. Strana 4 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 6. Hodnocení žáků 6. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu. stupeň Třída Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli. 3 0 0 2. 2 0 3. 2 2 0 4. 2 2 0. 7 8 0 Celkem 6 3 0 V prvním ročníku měli tři žáci slovní hodnocení, ostatní žáci byli klasifikováni známkou. 6.2 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin na žáka. třída 040 80 - - 2. třída 778 8 - - 3. třída 782 27 - - 4. třída 039 6 - -. třída 4 67 - - Celkem 6 784 83 - - 6.3 Výsledky výchovně - vzdělávacího procesu školy Ve výuce používáme metody a formy práce, které napomáhají dětem při zvládání nových poznatků. Snažíme se děti co nejvíce zapojovat do všech druhů činností. Naším hlavním krédem je objevovat v dětech vše dobré a volbou vhodných metod a forem práce posilovat jejich sebevědomí. Motivovat děti pro plnění všech úkolů je pro nás to nejdůležitější. V našem pojetí nejde pouze o napsanou větu na tabuli, ale je to každodenní mravenčí práce, která nás těší. Kdybych měla zhodnotit naši pedagogickou práci, domnívám se, že je na velmi dobré úrovni. Pedagogický sbor je velmi kvalitní a pracujeme ve stejném složení již přes deset let. Velký vliv na naši práci má hlavně klima, vybavení školy a možnosti, které nám toto vybavení poskytuje. V mateřské i základní škole máme funkční variabilní nábytek a bezplatně dětem poskytujeme všechny učební potřeby a pomůcky, ale zároveň je důsledně vedeme k tomu, aby o tyto věci dobře pečovaly a vážily si jich. V poslední době se snažíme lépe Strana z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 využívat prostor třídy jeho členěním na různá pracovní místa. Týmová práce dětí rozvíjí jejich všestrannost a nadání. 7. Průběh a výsledky vzdělávání 7. Hospitační činnost Pracovník Počet hospitací Ředitel školy 8 Zástupce ředitele školy 0 Ostatní pracovníci Hospitace studentů 0 Celkem 8 7.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti Oblast Plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem) Objevuje se v hodinách + Ve všech vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků + konkretizace cílů ve sledované výuce + návaznost probíraného učiva na předcházející témata + Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin + sledování a plnění stanovených cílů + podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance + + + + + - pouze někdy - V žádných Strana 6 z 7

Oblast Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností Verze 3.0.20 Objevuje se v hodinách + Ve všech využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou + účelnost výuky frontální, skupinové a individuální + vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod + respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků vhodná forma kladení otázek + Motivace žáků + + + - pouze někdy dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku + propojení teorie s praxí (v činnostech žáků) + využívání zkušeností žáků + vliv hodnocení na motivaci žáků + využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace + osobní příklad pedagoga + Interakce a komunikace klima třídy + akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem + možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci + vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků + Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení + respektování individuálních schopností žáků + + + - V žádných Strana 7 z 7

Oblast Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Objevuje se v hodinách + Ve všech využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků + ocenění pokroku + zdůvodnění hodnocení žáků učitelem + vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem + využití klasifikačního řádu + 8. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 8. Údaje o integrovaných žácích Speciální vzdělávací potřeby Počet žáků + - pouze někdy Individuální vzdělávací plán zdravotní postižení 2 3 zdravotní znevýhodnění 8.2 Podmínky pro vzdělávání - V žádných Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním ano částeč ně ne odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy x uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky x umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám x zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků x uplatňování zdravotního hlediska a respektování individuality a potřeby žáka x podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky x zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami x působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby x Strana 8 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 spolupráce s rodiči x spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. x Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním ano částeč ně ne individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele menší počet žáků ve třídě odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály pravidelná komunikace a zpětnou vazbu spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem - etopedem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných ano částeč ně ne individuální vzdělávací plány x doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu x zadávání specifických úkolů x zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů x vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech x občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou možností volby na straně žáka x účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky x 9. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogové naší školy absolvovali v minulém školním roce 200/ vzdělávací kurzy v těchto oblastech a oborech: název kurzu počet kurzů (absolvujících pedagogů) Kurzy a vzdělávání v oblasti počítačová technika 4 Možnosti výuky na malotřídní ZŠ Coaching Výchova k udržitelnému způsobu života v předmětech ZŠ a SŠ Konference Rubikon socializační program 2 Činnostní učení Osobnost žáka a učitele Strana 9 z 7

název kurzu Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 počet kurzů (absolvujících pedagogů) Nadaný žák ve škole Pedagogicko-psychologická diagnostika žáka se SPU Yoga a Vedanta intensive program Skupinové nácviky sociálních dovednosti Anglický jazyk 2 HV čertovské dovádění 0. Prevence sociálně patologických jevů Vzdělávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Etika a právní výchova Výchova ke zdravému životnímu stylu Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce komentář Lenka Nádvorníková V rámci mezipředmětových vazeb ve všech předmětech ŚVPŠVP Především v předmětech prvouky a přírodovědy,dále v rámci mezipředmětových vazeb ve všech předmětech ŠVP Pozorování a osobní každodenní kontakt, rozhovor Ajax, Jeden svět Volnočasové aktivity formou zájmových kroužků ve škole Každodenní úzký kontakt všech pedagogů se všemi dětmi školy umožňujeumožňuje dobrý monitoring vztahů a situací mezi žáky Děti mají možnost obrátit se na kteréhokoliv pedagoga školy Včasné zachycení a řešení problémů průběžně Strana 20 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Vzdělávání Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů komentář Publikace, brožury, DVD a videokazety s danou tematikou Besedy s odborníky a policií ČR na téma Práce policie ČR, Šikana, Bezpečné chování. V rámci preventivního programu Ajax se kompletně seznamují s problematikou závislosti na návykové látky. Součástí tohoto programu bylo v letošním roce i závěrečné zhodnocení a přezkoušení vědomostí spojené s návštěvou budovy Policie v HK.. Program environmentálního vzdělávání Vzdělávání Školní metodik environmetálního vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Problematika environmentálního vzdělávání je zapracována v jednotlivých předmětech ŠVP Samostatný předmět environmentálního vzdělávání Pojmy vztah člověka k prostředí, udržitelný rozvoj jsou nezbytným učivem při naplňování klíčových kompetencí Vzdělávání a výchova ve školní družině a školním klubu je také zaměřena na environmentální vzdělávání Organizace environmentálního vzdělávání Komentář Mgr. Lenka Nádvorníková Průběžné samostudium a vzdělávání. Problematika je začleněna do ŠVP v předmětech prvouka a přírodověda a formou průřezových témat i do ostatních předmětů. Environmentální výchova jako samostatný vyučovací předmět není v našem ŠVP vytvořen. Klíčové kompetence jsou v této oblasti úspěšně naplňovány. Spojení školy s přírodou hradeckých lesů a s Přírodním parkem Orlice umožňuje úspěšně vést žáky ke kladnému aktivnímu a odpovědnému vztahu k přírodě. Program školní družiny environmentálního vzdělávání obsahuje pozorování změn okolní přírody v jednotlivých ročních obdobích, vedení k ohleduplnému chování k přírodě a ochranu přírody, třídění odpadů. Strana 2 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Vzdělávání Škola má zpracovaný program environmentálního vzdělávání Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou sférou, ostatními subjekty Organizování celoškolních aktivit zaměřených na environmentální vzdělávání Využívání středisek a center ekologické výchovy Kontakty školy s nevládními organizacemi zaměřenými na ekologickou výchovu Vybavení školy učebními pomůckami pro environmentální vzdělávání Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění odpadů) Komentář Metodik každoročně zpracovává program environmentálního vzdělávání pro příslušný školní rok. Vytvořený program prolíná všemi vyučovacími předměty a formou průřezových témat je zařazován do všech předmětů. Škola spolupracuje pravidelně s rodiči a pořádá pro ně odpolední volnočasové aktivity se zaměřením na environmentální tematiku. Škola pravidelně odjíždí na školu v přírodě, kde je možno plně aplikovat program environmentálního vzdělávání přímo ve spojení s přírodou. Pro své pobyty volíme cíleně objekty, které jsou v pěkném přírodním prostředí. Tentokrát to byla nádherná krajina Krkonošského národního parku Dolní Malé Úpy. Opět pravidelně Vítáme jaro ve spolupráci s Českým svazem ochránců přírody. Žáci celé školy spolu s dětmi mateřské školy hledají v okolním prostředí Přírodního parku Orlice zadané atributy jara. Tradicí se stalo vyhlašování Celoškolní přírodovědné soutěže. Tato akce se setkává s příznivým ohlasem žáků i dětí z mateřské školy. Je finančně podporována Magistrátem města Hradce Králové. Také jsme se zúčastnili akce Den Země, pořádané ekologickým centrem Sever. Škola aktivně spolupracuje s Ekologickým střediskem Sever v Hradci Králové. Žáci se zúčastnili ekologického programu pořádaného touto organizací. Vybavení školy učebními pomůckami pro environmentální vzdělávání je standardní. V letošním roce jsme zakoupili interaktivní přírodovědný program. Škola již šestým rokem třídí odpad. Je zapojena do programu ekologického zpracování bioodpadu. Žáci jsou vedeni k ekologickému provozu školy a k hospodárnému užívání vody i elektrické energie. Strana 22 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 2. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 2. Významné akce školy Typ akce Výuka plavání Lyžařský výcvik Škola v přírodě Exkurze Besedy pro děti Dotazníky a testy Školní výlety Dny otevřených dveří Žákovská vystoupení Prevence rizikového chování Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných žáků 3 40 3.-. ročník - Poznámka (název akce, výsledek) + MŠ 7 Hotel JAVOR - Dolní Malá Úpa (6.-20..200) 2 3 3 42 ) Labyrint (Divadlo Drak).,2.ročník 2) Labyrint (Divadlo Drak) 3.-.ročník 2 2 ) Beseda s policií ČR Ajax 3.,4.ročník 70 2) Beseda s policií ČR Ajax 2.ročník 2 3) Bezpečné chování na ŠvP MUDr. Roubal.-.ročník 2 3 4) Beseda s policistou.-2.ročník 3 48 ) Bezpečnost dětí ve městě Městská policie HK 2.,3.,4.ročník 4 6) Cizí lidé bezpečné chování dětí.ročník ) Scio testy -. ročník spolupráce s MMHK Mapa školy 2 27 ) Vláček po historickém centru HK 74 69 72 73 ) 2.0.200 2) 9..200 3) 4.2.200 4)..20 + MŠ 87 ) Vánoční besídka pro rodiče a veřejnost 3 3 28 2 72 4 38 20 2 ) Zapojení do charitativní sbírky Občanské sdružení Píšťalka pro děti a mladé lidi se získaným handicapem 2) Charitativní dar dětem dlouhodobě nemocným SIDUS FOND 3) Odběr Školního mléka 4) Dopravní hřiště 3.-.ročník ) Dopravní výchova Se strážníkem ve městě cítíme se bezpečně 3.-.ročník 6) Dopravní výchova Se strážníkem ve městě cítíme se bezpečně 2.ročník 7) Výchova ke zdraví -.ročník (Tv,Pč,Prv) Strana 23 z 7

Typ akce Koncerty a divadla Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Počet zúčastněných tříd 3 2 2 Zápisy Výstavy - 4 Praxe studentů 2 Soutěže 3 4 3 3 Počet zúčastněných žáků 74 68 7 72 4 3 27 7 70 64 4 69 42 2 0 4 4 42 Verze 3.0.20 Poznámka (název akce, výsledek). Lidová písnička Helligerová 2. O statečném vojáčkovi 3. Radujme se, veselme se 4. Betlém Vlčková.-.ročník. Divadlo Drak Červená Karkulka 3.-.ročník 6. Divadlo Drak Červená Karkulka.- 2.ročník 7. Divadlo Drak Zlatovláska.-2.ročník 8. Putování za modrou vílou.-.ročník 9. Kocour Modroočko.-.ročník 0. Skupina Ale Jo.-.ročník ) Zápis do. ročníku zapsáno dětí ) Průběžná praxe studentů PF UHK 0 studentů (4.ročník) 2) Souvislá praxe studentů PF UHK 7 studentů (.ročník). Výtvarná soutěž Jičín město pohádky - celorepubliková soutěž ocenění třídy 3.ročník kniha Jaro 2. Malujeme včelí úl.-.ročník Český svaz včelařů 3. Drobné báje a pověsti ZŠ Lovčice vydala knihu s ilustracemi našich žákyň 3.-.ročník (Adéla Škvrnová, Tereza Pelantová) 4. Pomáhejme kočičkám a pejskům v útulcích 2.-.ročník Tereza Paiklertová vyhlášena mezi oceněnými. Cestování Aldis.ročník výstava obrázků 6. Auto roku 20 Jedeme autem se zvířátkem.,2.,3.ročník. Dopravní soutěž.ročník (Vv) 2. Pojmenuj trolejbus 3.-.ročník - MMHK a Dopravní podnik HK 3 3. Hudební soutěž Praskačský zpěváček 3děti Barbora Paikertová - účast Tereza Paikertová.místo Anna Němečková 2. místo Strana 24 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Typ akce Přednášky pro rodiče Projekty Počet zúčastněných tříd 3 Počet zúčastněných žáků 80 80 4 4 7 4 Poznámka (název akce, výsledek). Sportovní soutěže Vánoční turnaj ve vybíjené 4. ročník pořádání účast 0.místo 2. Sportovní soutěže Velikonoční turnaj ve vybíjené 4.ročník pořádání účast 0 škol - 3.místo 3. Sportovní soutěže Okrskové lehkoatletické přebory -.ročník 4 děti - 2.,2.,2.,2. místo 4. Sportovní soutěže Okresní lehkoatletické přebory.ročník 4 děti.,2. místo. Matematická soutěž Korespondenční matematický seminář - ZŠ M. Horákové ( kol - celkem 200 účastníků) Vojta Drašner, Václav Drašner, Vladimír Hobza, Simona Jišková, Matyáš Derner, Lukáš Horák, Viktor Trojovský 2. Zábavné dopoledne s matematikou ZŠ M. Horákové. ročník - 4 děti 3. Přírodovědná soutěž celoškolní - včetně MŠ - dlouhodobá 4 4 6 4. Celorepubliková soutěž školní kolo Košík plný rozumu 2.-.ročník 2.ročník Jonáš Moravec 3.ročník Jiří Řezáč 4.ročník Anežka Malá.ročník Daniel Červenka(Michal Čapek 2.) 2. Celorepubliková soutěž krajské kolo Košík plný rozumu 2.-.ročník 2 78 78 3 2 28 22 2 2 20. Projekt Zdravý životní styl Zubní hygiena dětí MUDr. Slawischová 2. Vánoční vaření s Bazalkou 3. Vaření s Bazalkou svačinky 4. Krotíme internet Celoroční ) Ruku v ruce s přírodou a lidovými tradicemi 2) Etická výchova 3) Vydáváme časopis.ročník Dlouhodobé ) Zdravé zuby.ročník 2) Vánoce -.ročník (Tv,Pč,Vv,Hv,Prv) 3) Zdravé zuby 3.,4..ročník 4) Zdravé zuby 2.ročník ) Velikonoce -.ročník (Tv,Pč,Vv,Hv,Prv) 6) Zdravé zuby.ročník 7) Kočka 2.ročník měsíc Strana 2 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Typ akce Počet zúčastněných tříd 2 3 3 2 Počet zúčastněných žáků 8 2 9 2 20 2 2 2 9 2 9 20 2 4 22 22 40 9 42 2 2 8 20 Poznámka (název akce, výsledek) Vícedenní ) Výroba papíru. ročník (Čj,Př,Vv,Pč) 2) Projekt DRAK 2.ročník (Čj,Čt,Ps,Prv,M) 3) Drak 2.ročník 4) Listopad 2.ročník ) Děti v dopravním provozu.ročník (Tv,Pč,Vv,Hv,Prv) 6) Sněhulák 2.ročník 7) Čert a Mikuláš -.ročník (Tv,Pč,Vv,Hv,Prv) 8) Masopust 2.ročník 9) Hledání jara 2.ročník 0) Velikonoce 2.ročník ) Maminka 2.ročník 2) Stromy pro život 2.ročník Jednodenní ) Nastal podzim 2.ročník (Čj,Čt,Ps,Prv,M) 2) Svatý Martin 3.,4.ročník 3) Svatý Martin.ročník 4) Svatý Martin 2.ročník ) Čert a Mikuláš 2.ročník 6) Vánoce 3.-.ročník 7) Tři králové 2.ročník 8) KRNAP a Přírodní park Orlice.ročník 9) Pojmenuj trolejbus 3.-.ročník - MMHK a Dopravní podnik HK 0) Velikonoce 3.-4.ročník ) Projekt Perníková chaloupka - 2.ročník (Čj,Čt,Ps,Prv,M) 2) Bleška - 2.ročník (Čj,Čt,Ps,Prv,M) 3) Cirkus - 2.ročník (Čj,Čt,Ps,Prv,M) Strana 26 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Typ akce Akce pro rodiče a děti Počet zúčastněných tříd 2 4 2 Počet zúčastněných žáků 27 2 2 4 20 20 8 4 4 74 24 4 4 20 9 3 Poznámka (název akce, výsledek) Vícehodinové ) Podzimní pozorování.ročník (Tv,Vv.Pč,Př) 2) Podzim 3., 4. ročník (Čj, Čt, Prv, Př) 3) Nastal podzim 2.ročník 4) Počasí 2.ročník ) Baroko. ročník (Vl, Vv) 6) Pravěk - 4.ročník (Vl, Čt) 7) Les 2.ročník 8) Sníh a sněženka 2.ročník 9) Aj Počasí. ročník 0) Aj Zvířata. ročník ) Aj Čokoláda. Ročník 2) Kniha pro divadlo Drak 2.-.ročník 3) Divadlo.ročník (Čj, Sloh, Hv) 4) Vyjádření hudby.ročník (Vv, Hv) ) Domácí zvířata 4.ročník (Př) 6) Houby 3.ročník (Prv) 7) Hledání jara.-.ročník 8) Maminka 3.,4.ročník (Čj,Hv,Vv) 9) Aj Rozvrh hodin. ročník 20) Aj Dinosauři. ročník 2) Aj Počasí 4.ročník 22) Rostliny našeho okolí 4.ročník 23) Projekt počasí 2.ročník (Hv,Prv) 24) Les - 2.ročník (Hv,Prv) 2) Vyjádření hudby.ročník Jednohodinové ) Staletí.ročník (Vv) 2) Cizí lidé.ročník 3) Aj - Zmrzlina. ročník 9 ) Nordic walking pro rodiče a děti Strana 27 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Typ akce Jiné akce Počet zúčastněných tříd 2 Počet zúčastněných žáků 78 78 74 76 68 64 24 4 7 48 0 6 6 72 67 Poznámka (název akce, výsledek) ) Slavnostní zahájení školního roku s rodiči 2) Adventní zpívání prosinec 200 3) Mikulášská nadílka 4.2.200 4) Besídky ve třídách.-.ročník ) Dravci ukázky.-.ročník 6) Vynášení Moreny.-.ročník 7) Den Země 3.-4.ročník 8) Den Země.ročník 9) Den dětí dětské dílny.-.ročník 0) Miss Panenka školní kolo vítěz školního kola Tereza Pelantová ) Miss Panenka Aldis 3.6. (vyrobeno 48 panenek za velké pomoci rodičů) 2) Dopoledne s hasiči z Malšovy Lhoty 3) Slavnostní oběd. ročníku hotel Amber 4) Poslední zvonění - Restaurace Kovárna s rodinami ) Slavnostní rozloučení s páťáky šerpování 6) Sběr papíru (3x) 7) Třídní schůzky (x) 8) Hledání jara.-.ročník Strana 28 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 2.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce Počet žáků Výsledek, umístění Miss Panenka Aldis 48 vítěz školního kola Tereza Pelantová Korespondenční matemat. seminář ZŠ M. Horákové Okrskové lehkoatletické přebory Okresní přebory lehkoatletické Vánoční turnaj ve vybíjené - 3. ročník 7 Celkový počet soutěžících 200 - kol umístění: 24.-2. Vladimír Hobza 27. pozici umístil Vojtěch Drašner 28.-29. Václav Drašner Další účastníci (do 00.místa): Simona Jišková, Matyáš Derner, Lukáš Horák, Viktor Trojovský 4 2. místo Jiří Sláma hod kriketovým míčkem 2. místo Adéla Škvrnová hod kriketovým míčkem 2. místo Tomáš Téra běh na 0 m 2. místo Petra Hápová běh na 0 m 2. místo Petra Hápová Běh na 300 m 2. místo Petra Hápová Skok do dálky 4 3. místo Adéla Škvrnová 8.místo hod kriketovým míčkem Adélka Škvrnová, Jirka Sláma, Petr Sláma, Jirka Řezáč, Tomáš Téra a Tomáš Holý, Martin Soukup Strana 29 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Velikonoční turnaj ve vybíjené 4. ročník Pomáhejme kočičkám a pejskům v útulcích 2.-.ročník Drobné báje a pověsti ZŠ Lovčice vydala knihu s ilustracemi našich žákyň 3.-.ročník Přijetí na osmileté gymnázium a Michal Čapek 7 3.místo Jirka Řezáč, Adélka Škvrnová, Petr Sláma, Jirka Sláma, Tomáš Holý, Tomáš Téra, Anna Němečková a Vladimír Hobza 2 Tereza Paikertová vyhlášena mezi ti oceněnými 42 Ocenění: Adéla Škvrnová, Tereza Pelantová Jejich ilustrace vybrány do vydávané knihy. Petra Hápová z. ročníku byla přijata na osmileté gymnázium. 3. Spolupráce školy s rodiči Formy spolupráce komentář Školská rada Založena..2006 Občanské sdružení při škole - Třídní schůzky, konzultace pro rodiče Školní akce pro rodiče třídních schůzek. Slavnostní zahájení školního roku s rodiči 2. Projekt Zdravý životní styl Zubní hygiena dětí MUDr. Slawischová 3. Vánoční vaření s Bazalkou 4. Vaření s Bazalkou svačinky. Krotíme internet 6. Vánoční besídka 7. Poslední zvonění 8. Slavnostní rozloučení s páťáky šerpování 9. Dny otevřených dveří ve všední dny listopad 200 až leden 20 0. Nordic walking pro rodiče a děti. Miss Panenka Aldis 3.6. (vyrobeno 48 panenek za velké pomoci rodičů) 2. Sběr papíru (3x) Strana 30 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Formy spolupráce Školní časopis.ročník x měsíčně komentář Pětkrát ročně se konají třídní schůzky, které jsou součástí informačního systému školy. Rodiče mají dále možnost smluvit si konzultace osobně nebo po telefonu. Jakékoliv problémy řešíme pokud možno okamžitě, telefonicky či pozváním rodičů do školy. Každoročně čtyřikrát pořádáme dny otevřených dveří. Snažíme se zvyšovat zájem rodičů o školní práci. Některé informace získávají rodiče na našich www stránkách. Přestože je spolupráce školy a rodiny na velmi dobré úrovni, je to oblast, které je třeba se věnovat, je ji třeba stále rozvíjet a zlepšovat. 4. Zájmové vzdělávání - péče o volný čas žáků Jednou z mnoha předností naší školy je bohatý výběr zájmových činností a mimoškolních aktivit. Snažíme se vyplnit volný čas, který děti mají po skončení vyučování a vytváříme tak drobné preventivní programy proti případným negativním jevům, které by mohly děti v dnešní době ovlivňovat. Žáci základní a mateřské školy společně navštěvují zájmové kroužky, kterých naše škola nabízí celkem sedm (výtvarný, počítačový, sportovní, anglický, hudební, německý a dyslektická náprava). Kroužky navazují na vyučování a na vedení kroužků se podílejí všechny učitelky. Některé kroužky vedou i rodiče dětí. Strana 3 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Přehled kroužků na ZŠ Malšova Lhota název kroužku počet zařazených žáků Z toho chlapců Z toho dívek Počítačový 27 7 0 Výtvarný 0 Hudební 28 2 6 Sportovní starší 3 2 Sportovní mladší 27 3 4 Anglický jazyk 9 6 3 Německý jazyk 3 2 Dyslektická náprava 4 3 Strana 32 z 7

. ICT standard a plán Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20. Pracovní stanice - počet Počet Verze 3.0.20 Skutečnost Počet žáků 78 Počet pedagogických pracovníků 8 Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách 3 Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Počet pracovních stanic celkem 6.2 Pracovní stanice technické parametry Technické parametry stanic Počet Starší let 2 Novější vyhovuje standardu ICT 4.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť Standard ICT Počet přípojných míst 6 Sdílení dat Ano Ano Sdílení prostředků Ano Ano Připojení do internetu Ano Ano Komunikace mezi uživateli Ano Ano Bezpečnost dat Ano Ano Personifikovaný přístup k datům Ano Ano.4 Připojení k internetu Služba Hodnota Skutečnost Rychlost 2/28 a 024/26 28/2048 Agregace Nejvýše :0 Veřejné IP adresy Ano Ne Skutečnost 3 3 Strana 33 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Neomezený přístup na internet Ano Ano Oddělení VLAN (pedagog, žák) Ano Ne QoS (vzdálená správa) Ano Ne Filtrace obsahu Ano Ne Antispam Ano Ne Antivir Ano Ano. Prezentační a grafická technika Technika Skutečnost Datový projektor 4 Dotyková tabule 3 Tiskárny 3 Kopírovací stroj Zpětný projektor 2.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) Programové vybavení Skutečnost Operační systém XP PRO Antivirový program AVG Textový editor WORD 2007 Tabulkový editor EXCEL 2007 Editor prezentací PP2007 Editor webových stránek Ano Klient elektronické pošty Ano Programy odborného zaměření Ano.7 Vzdělávání pedagogických pracovníků Typ vzdělávání Skutečnost Z Základní uživatelské znalosti 7 P0 Vzdělávání poučených uživatelů P P 2-6 2 2 S Specifické vzdělávání 2 Strana 34 z 7

Typ vzdělávání Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 M - Vzdělávání ICT koordinátorů 0.8 Další ukazatele Ukazatel Diskový prostor na uložení dat pro žáky Skutečnost Uložení dat na přenosné médium (disketa, CD, ) Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty Prostor pro žáky a pedagogy na vystavení webové prezentace Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a službu internetu, které škola určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách 6 Verze 3.0.20 Skutečnost Ano Ano Ano Ano Ano Ano Komentář ředitele školy: Jsme škola, která má pouze první stupeň, ale vybavenost je velmi dobrá. Ve všech vyučovacích předmětech děti využívají počítače a didaktické programy určené pro danou třídu. Učitelé využívají interaktivní tabuli. Vytvářejí vlastní materiály, ale využívají i možnost připojení ve všech třídách na internet. Strana 3 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 6. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků 6. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 200-20 a) příjmy 79 9,00 - státní rozpočet 46 68,00 - provozní rozpočet 6 067,00 - úplata za předškolní vzdělávání 47 870,00 - doplňková činnost školy 0,00 b) výdaje 79 9,00. investiční výdaje celkem 22 937,00 2. neinvestiční výdaje z toho: 46 68,00 - náklady na platy pracovníků školy celkem 46 48,00 - ostatní osobní náklady 0 - výdaje na učební pomůcky 0 - vzdělávání 200,00 6.2 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu Účelový znak 3333 Ukazatel Poskytnuto k 3. 2. Použito k 3. 2. Vratka při finančním vypořádání Přímé NIV celkem 4 248,9 4 248,9 0 z toho - Platy 3 046,3 3 046,3 0 - OON 23,0 23,0 0 - Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV) 79,6 79,6 0 330 Dotace MŠMT ČR 298,4 298,4 0 3307 Školní vybavení pro. třídu,0,0 0 - Neinvestiční dotace celkem 4 8,3 4 8,3 0 6.3 Vyúčtování prostředků NIV sumář v tis. Kč Strana 36 z 7

Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Malšova Lhota za školní rok 200-20 Verze 3.0.20 Ukazatel Hlavní činnost Doplňková činnost Rozpočet Stav k 3. 2. Rozpočet Stav k 3. 2. Náklady celkem 724,00 724,6 8,0 8,4 Příjmy (výnosy) celkem 724,8 72,3 4,0 4,80 Hospodářský výsledek -- 0,97 -- 23,66 6.4 Vyúčtování prostředků NIV podrobný rozpis 6.4. Hlavní činnost Nákladové položky Rozpočet Stav k 3. 2. Spotřeba materiálu 87 000 87 42,0 Ostatní materiál ( výt. potřeby) 82 000 8 92,0 Čistící a úklidové prostředky 47 000 47 340,0 Knihy, tisk, předplatné 2 000 24 929, Náklady ŠD 4 000 4 440,0 DHM 40 000 40 079,0 Pracovní oděvy 2 000 2 284,0 Voda 24 000 23 443,00 Plyn 79 000 78 469,2 Elektrická energie 78 000 77 888,0 Opravy a údržba 74 000 73 66,0 Služby PC programy 20 000 9 468,0 Školení a vzdělávání 2 000 2 060,0 Zpracování mezd a účetnictví 000 2 248,0 Nákup služeb j.h. 230 000 229 674,0 Tel. služby 3 000 30 36,0 Poštovné 000 4 780,0 Plavání 0 000 0 60,0 Obědy + mzdová režie dospělí 23 000 22 2,0 Zákonné pojištění 4 000 4 20,0 Bankovní poplatky 8 000 8 63,24 Odpisy 86 000 8 369,0 Mzdy, ZP, SP 92 000 92 46,0 v Kč Strana 37 z 7