ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA G.A.LINDNERA ROŽĎALOVICE MĚSÍČNÍ ZPRAVODAJ O ČINNOSTI ŠKOLY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA G.A.LINDNERA ROŽĎALOVICE MĚSÍČNÍ ZPRAVODAJ O ČINNOSTI ŠKOLY leden 2008 V Rožďalovicích dne 2.února 2008 Ve spolupráci se zaměstnanci školy zpracoval Mgr. Roman Kotlář

Obsah: strana 1. Testy Scio žáků 9.třídy. 3-10 2. Návštěvy v Galerii Melantrich Rožďalovice 11-12 3. Zasedání žákovského parlamentu. 13-14 4. Čtením a psaním ke kritickému myšlení.. 14 5. 9.třída v zajetí dětí z mateřské školy 15 6. Zápis žáků do 1.třídy 16-19 7. Náhradní termín zápisu žáků do 1.třídy... 20 8. Nová škrabka ve školní jídelně základní školy 21 9. Testy CERMAT žáků 9.třídy... 22-23 10. Beseda Moje nejoblíbenější knížka.. 23 11. Schůzka k čerpání prostředků z FKSP. 24 12. Ukázka výstupního hodnocení žáků školy... 25 13. Testy Scio ukázka individuální zprávy pro žáka... 26 14. Vysvědčení pro učitele. 27 15. Školství ve Středočeském kraji 28 Tento model budovy základní školy se objevil na vánoční výstavě v Galerii Melantrich Rožďalovice. Vážené čtenáře upozorňujeme, že text psaný kurzívou a práce žáků neprošly jazykovou úpravou. strana 2

P.č. ZŠ a MŠ G.A.Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2008 Skóre Testy Scio 9.třída obecné studijní předpoklady Celkem se zapojilo 27 775 žáků, z toho 15 žáků naší školy. Čistá úspěšnost Percentil Hrubá úspěšnost 1 43,08 0,75 0,72 98,01 2 32,92 0,62 0,55 86,58 3 33,25 0,63 0,55 87,21 4 32,50 0,58 0,54 85,89 5 31,25 0,57 0,52 83,09 6 29,17 0,58 0,49 77,88 7 25,75 0,48 0,43 67,84 8 25,42 0,52 0,42 66,85 9 20,83 0,47 0,35 50,71 10 20,92 0,48 0,35 51,22 11 18,42 0,45 0,31 42,04 12 17,17 0,43 0,29 37,12 13 10,25 0,32 0,17 13,72 14 4,50 0,27 0,08 3,22 15 4,42 0,27 0,07 3,02 Průměr 23,32 0,49 0,39 56,96 Deset z patnácti žáků skončilo v první polovině, a to je velmi dobrý výsledek. Průměrný percentil vyšší než 50 potvrzuje mírně nadprůměrný výsledek třídy jako celku. Dalším kladným rysem je skutečnost, že nikdo z našich žáků nedocílil záporného skóre a percentil jednoho žáka přes 98 je výborným výsledkem. Umístění žáků v jednotlivých čtvrtinách 4.čtvrtina; 3; 20% 3.čtvrtina; 2; 13% 2.čtvrtina; 4; 27% 1.čtvrtina; 6; 40% Pořadí žáků dle dosaženého skóre Pořadí žáků dle čistého úspěšnosti 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0,8 0,6 0,4 0,2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pořadí žáků dle dosažených percentilů 120 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 strana 3

P.č. ZŠ a MŠ G.A.Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: leden 2008 Skóre Testy Scio 9.třída český jazyk Celkem se zapojilo 27 836 žáků, z toho 14 žáků naší školy. Čistá úspěšnost Percentil Hrubá úspěšnost 1 30,00 0,80 0,75 95,13 2 28,00 0,75 0,70 91,16 3 26,67 0,75 0,67 88,13 4 21,67 0,65 0,54 72,88 5 20,67 0,58 0,52 67,81 6 18,67 0,53 0,47 59,81 7 17,33 0,55 0,43 53,35 8 13,33 0,50 0,33 33,71 9 12,00 0,48 0,30 26,35 10 7,00 0,38 0,18 10,33 11 6,67 0,38 0,17 9,55 12 3,67 0,28 0,09 3,48 13 2,67 0,30 0,07 2,56 14 1,67 0,28 0,04 2,10 Průměr 15,00 0,52 0,38 44,03 Oproti předcházejícímu testu se výsledky mírně polarizovaly, protože došlo ke zvětšení rozdílů v dosažených výsledcích. Dva žáci skončili v pomyslné první desítce a tři žáci naopak v pomyslné poslední desítce. Průměrný percentil třídy klesl pod 50. Umístění žáků v jednotlivých čtvrtinách 4.čtvrtina; 5; 36% 3.čtvrtina; 2; 14% 1.čtvrtina; 3; 21% 2.čtvrtina; 4; 29% Pořadí žáků dle dosaženého skóre Pořadí žáků podle čisté úspěšnosti 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 0,8 0,6 0,4 0,2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Pořadí žáků dle dosažených percentilů 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 strana 4

Testy Scio 9.třída matematika Celkem se zapojilo 27 935 žáků, z toho 13 žáků naší školy. P.č. Skóre Hrubá úspěšnost Čistá úspěšnost Percentil 1 16,00 0,57 0,53 88,37 2 12,67 0,57 0,42 76,53 3 10,67 0,43 0,36 67,65 4 10,00 0,40 0,33 64,47 5 8,33 0,43 0,28 53,82 6 7,67 0,43 0,26 50,20 7 7,00 0,40 0,23 45,52 8 5,67 0,37 0,19 36,39 9 3,67 0,33 0,12 23,88 10 3,67 0,27 0,12 23,70 11 2,00 0,30 0,07 16,25 12 2,00 0,27 0,07 15,84 13 0,67 0,27 0,02 9,87 Průměr 6,92 0,39 0,23 44,04 Výrazně horší výsledek než u předcházejících testů. V první polovině se umístilo méně žáků (6) než ve druhé polovině (7). Nejvíce žáků se umístilo v poslední čtvrtině (5), což je vysoký počet. Byli jsme průměrní, nikdo se neprobojoval do pomyslné první desítky a naopak s výjimkou těsného výsledku se neumístil nikdo v pomyslné poslední desítce. Umístění žáků v jednotlivých čtvrtinách 4.čtvrtina; 5; 39% 3.čtvrtina; 2; 15% 1.čtvrtina; 2; 15% 2.čtvrtina; 4; 31% Pořadí žáků dle dosaženého skóre Pořadí žáků dle čistého úspěšnosti 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Pořadí žáků dle dosažených percentilů 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 strana 5

Testy Scio 9.třída anglický jazyk Celkem se zapojilo 9 450 žáků, z toho 13 žáků naší školy. P.č. Skóre Hrubá úspěšnost Čistá úspěšnost Percentil 1 26,33 0,73 0,66 69,68 2 25,33 0,70 0,63 66,16 3 24,00 0,68 0,60 63,78 4 24,00 0,68 0,60 63,01 5 21,33 0,65 0,53 54,80 6 21,33 0,65 0,53 54,80 7 18,67 0,60 0,47 47,82 8 17,67 0,58 0,44 44,17 9 15,00 0,53 0,38 34,63 10 13,33 0,45 0,33 27,51 11 9,33 0,43 0,23 15,43 12 5,33 0,35 0,13 7,09 13 3,00 0,30 0,08 3,77 Průměr 17,28 0,56 0,43 42,51 V tomto testu jsme docílili nejhoršího výsledku. O tom nasvědčuje skutečnost, že se nikdo neprobojoval do první čtvrtiny. Uprostřed startovního pole, tj. ve 2. a 3.čtvrtině, skončilo celkem 10 žáků. To není výrazně špatný výsledek. Umístění žáků v jednotlivých čtvrtinách 4.čtvrtina; 3; 23% 3.čtvrtina; 4; 31% 1.čtvrtina; 0; 0% 2.čtvrtina; 6; 46% Pořadí žáků dle dosaženého skóre Pořadí žáků dle čistého úspěšnosti 30 25 20 0,8 0,6 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 0,4 0,2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Pořadí žáků dle dosažených percentilů 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 strana 6

Porovnání dosažených percentilů v jednotlivých testech OSP ČJ Mat Aj Průměr Přidaná hodnota P.č. Percentil Percentil Percentil Percentil Percentil Čj Mat Aj Celkem 1 98,01 95,13 88,37 63,78 86,32-2,88-9,64-34,23-46,75 2 87,21 88,13 53,82 69,68 74,71 0,92-33,39-17,53-50,00 3 85,89 59,81 67,65 66,16 69,88-26,08-18,24-19,73-64,05 4 83,09 91,16 64,47 44,17 70,72 8,07-18,62-38,92-49,47 5 86,58 72,88 45,52 34,63 59,90-13,70-41,06-51,95-106,71 6 67,84 67,81 76,53 27,51 59,92-0,03 8,69-40,33-31,67 7 77,88 9,55 --- 54,8 47,41-68,33 --- -23,08-91,41 8 51,22 26,35 23,88 54,8 39,06-24,87-27,34 3,58-48,63 9 66,85 3,48 23,7 63,01 39,26-63,37-43,15-3,84-110,36 10 42,04 10,33 50,2 47,82 37,60-31,71 8,16 5,78-17,77 11 50,71 53,35 15,84 7,09 31,75 2,64-34,87-43,62-75,85 12 37,12 33,71 16,25 15,43 25,63-3,41-20,87-21,69-45,97 13 13,72 2,1 36,39 3,77 14,00-11,62 22,67-9,95 1,10 14 3,02 --- --- --- 3,02 --- --- --- 0,00 15 3,22 2,56 9,87 3,85 4,88-0,66 6,65 0,63 6,62 průměr 56,96 44,03 44,04 39,75 44,27-16,79-15,46-21,06-48,73 Přehled dosažených percentilů ve všech čtyřech testech 120 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Pro dobrou orientaci v grafu uvádíme, že zvolené= barvy pro jednotlivé testy jsou následující: červeně - obecné studijní předpoklady, žlutě - český jazyk, modře - matematika a zeleně - anglický jazyk. Např. žák s pořadovým číslem 10 docílil nejlepšího výsledku v matematice, pak v anglickém jazyce, následně v obecných studijních předpokladech a nejméně úspěšný byl v českém jazyce. Žák s pořadovým číslem 8 docílil nejlepšího výsledku v anglickém jazyce. strana 7

Porovnání výsledků v testu z obecných studijních předpokladů dosažených žáky v roce 2007 a 2004, tj. v letech, kdy byli žáky 9. a 6.třídy. Dosažené skóre Dosažená úspěšnost Dosažený percentil P.č. 2007 2004 rozdíl 2007 2004 rozdíl 2007 2004 rozdíl 1 32,92 25,50 7,42 0,62 65,00-3,00 86,58 49,20 37,38 2 25,42 21,80 3,62 0,52 58,00-6,00 66,85 38,40 28,45 3 29,17 25,80 3,37 0,58 63,00-5,00 77,88 49,90 27,98 4 17,17 11,30 5,87 0,43 50,00-7,00 37,12 13,50 23,62 5 43,08 43,80-0,72 0,75 85,00-10,00 98,01 85,90 12,11 6 20,92 25,00-4,08 0,48 63,00-15,00 51,22 47,90 3,32 7 31,25 41,00-9,75 0,57 80,00-23,00 83,09 81,70 1,39 8 25,75 32,80-7,05 0,48 72,00-24,00 67,84 67,10 0,74 9 32,50 45,80-13,30 0,58 85,00-27,00 85,89 88,80-2,91 10 10,25 20,80-10,55 0,32 57,00-25,00 13,72 35,30-21,58 11 18,42 33,30-14,88 0,45 70,00-25,00 42,04 67,90-25,86 Průměr 26,08 29,72-3,64 0,53 68,00-15,45 64,57 56,87 7,69 Pořadí žáků dle dosaženého rozdílu percentilů 60,00 40,00 20,00 0,00-20,00-40,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Pořadí žáků dle dosaženého rozdílu skóre 10,00 5,00 0,00-5,00-10,00-15,00-20,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 strana 8

Porovnání výsledků v testu z českého jazyka dosažených žáky v roce 2007 a 2004, tj. v letech, kdy byli žáky 9. a 6.třídy. Dosažené skóre Dosažená úspěšnost Dosažený percentil P.č. 2007 2004 rozdíl 2007 2004 rozdíl 2007 2004 rozdíl 1 20,67 20,30 0,37 0,58 64,00-6,00 67,81 44,00 23,81 2 21,67 24,30-2,63 0,65 62,00 3,00 72,88 52,40 20,48 3 26,67 35,00-8,33 0,75 76,00-1,00 88,13 74,00 14,13 4 28,00 39,30-11,30 0,75 82,00-7,00 91,16 82,60 8,56 5 30,00 52,30-22,30 0,80 96,00-16,00 95,13 99,20-4,07 6 13,33 20,30-6,97 0,50 62,00-12,00 33,71 44,00-10,29 7 1,67 9,00-7,33 0,28 44,00-16,00 2,10 17,80-15,70 8 18,67 39,00-20,33 0,53 80,00-27,00 59,81 81,30-21,49 9 7,00 22,30-15,30 0,38 64,00-26,00 10,33 48,30-37,97 10 12,00 32,30-20,30 0,48 75,00-27,00 26,35 68,60-42,25 11 6,67 35,70-29,03 0,38 76,00-38,00 9,55 75,40-65,85 12 3,67 34,00-30,33 0,28 75,00-47,00 3,48 72,30-68,82 Průměr 15,84 30,32-14,48 0,53 71,33-18,33 46,70 63,33-16,62 Pořadí žáků dle dosaženého rozdílu percentilů 50,00 0,00-50,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-100,00 Pořadí žáků dle dosažených percentilů 10,00 0,00-10,00-20,00-30,00-40,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 strana 9

Porovnání výsledků v testu z matematiky dosažených žáky v roce 2007 a 2004, tj. v letech, kdy byli žáky 9. a 6.třídy. Dosažené skóre Dosažená úspěšnost Dosažený percentil P.č. 2007 2004 rozdíl 2007 2004 rozdíl 2007 2004 rozdíl 1 12,67 8,30 4,37 0,57 52,00 5,00 76,53 40,30 36,23 2 3,67 2,30 1,37 0,33 32,00 1,00 23,88 10,40 13,48 3 7,67 8,70-1,03 0,43 52,00-9,00 50,20 42,60 7,60 4 2,00 2,70-0,70 0,27 36,00-9,00 15,84 12,10 3,74 5 7,00 9,00-2,00 0,40 52,00-12,00 45,52 44,10 1,42 6 5,67 2,30 3,37 0,37 36,00 1,00 36,39 36,00 0,39 7 16,00 21,70-5,70 0,57 92,00-35,00 88,37 95,40-7,03 8 2,00 6,30-4,30 0,30 44,00-14,00 16,25 29,60-13,35 9 10,00 16,00-6,00 0,40 72,00-32,00 64,47 78,50-14,03 10 10,67 17,00-6,33 0,43 76,00-33,00 67,65 81,70-14,05 11 3,67 8,30-4,63 0,27 48,00-21,00 23,70 40,30-16,60 12 8,33 17,00-8,67 0,43 76,00-33,00 53,82 81,70-27,88 Průměr 7,45 9,97-2,52 0,40 55,67-15,92 46,89 49,39-2,51 40,00 Pořadí žáků dle dosaženého rozdílu percentilů 20,00 0,00-20,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-40,00 Pořadí žáků dle dosažených percentilů 10,00 5,00 0,00-5,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12-10,00 strana 10

Čtvrtek 3.ledna 2008 Na 1.ledna připadla oslava Dne obnovy samostatného českého státu a slaví se současně s Novým rokem. V tento den je připomínán vznik samostatné České republiky po rozdělení Československa na přelomu let 1992 a 1993. Návštěva v Galerii Minulý čtvrtek jsme šli místo matiky do galerie. Bylo to tam docela dobrý. Když jsme tam přišli, hned se všichni rozeběhli po místnostech a obdivovali výstavu.uprostřed hlavní místnosti byly vystavené modely vyrobené z papíru. Mohli jsme vidět naši školu, Bučický mlýn a různé historické domy Rožďalovic. Na stěnách byly vylepené výrobky ze školy, každý si tam našel svoji postavu z Betléma. Bylo tam hodně Betlémů: např.betlém z keramiky, z papíru a byly tam také Betlémy, které vyráběly děti z prvního stupně Paní Krumpholcová nám o tom všem vyprávěla. Potom jsme se přesunuli do místnosti, kde jsme se dívali na DVD, které bylo o rožďalovickém Betlému. Trvalo to asi čtvrt hodiny. Návštěva galerie se mi líbila, bylo to zajímavé. Napsala Lucie Kymrová, žákyně 8.třídy O hodině českého jazyka jsme šli do galerie. Šli jsme se tam podívat na výrobky a na školní betlém. Byly tam i výrobky ze špejlí, krabic a lepenky, které vyrobil pán, který žije v domově důchodců. Výstava byla velmi zajímavá. Hlavně ten betlém a ty domečky. Potom tam měl každý ze školy obrázky jednotlivých postav z Betléma. Já jsem tam měla selku a ovci. Mně se to velmi líbilo, byl to super český jazyk. Napsala Veronika Švarcová, žákyně 7.třídy Při druhé vyučovací hodině jsme šli do galerie, kde byla výstava Betlémů. Když jsme tam přišli, tak nám paní Krumpholcová vyprávěla a potom jsme se dívali na obrázky. Měla jsem tam dva obrázky Betlém a Josefa. Potom nám paní Krumpholcová pustila video, kde jsme se dozvěděli, že dříve v zámku býval Betlém, který se pohyboval ale prý najednou zmizel. Podařilo se ho vypátrat a pan starosta jel a natočil Betlém na video. Ten Betlém byl hezký a je škoda, že tu není. Líbilo se mi to tam a bylo to hezké. Napsala Nikola Burdová, žákyně 7.třídy Šli jsme místo TV a to byla 3. hodina. Šli jsme s panem učitelem Froňkem a paní učitelkou Sedláčkovou. Když jsme tam šli, tak jsme byli docela v klidu. Byli jsme se tam podívat na výtvory žáků z naší školy. Viděla jsem tam Betlémy, které byly udělány z papíru. Ale také tam byly budovy: domov důchodců, škola a Bučický mlýn. Vyráběl to pan Veselý z domova důchodců. Tomu pánovi je 81let. Já jsem tam byla už na Štědrý den s mamkou a s bráchou. Také nám paní Krumpholcová pouštěla video pohyblivého Betlému. Líbily se mi ty budovy nejvíce! Ten pán je velmi šikovný. Já jsem tam našla svojí práci. Když jsme šli nazpátek do školy tak jsme trochu zlobili. Pro mě byli zajímavé jenom ty vyrobené budovy z papíru. Ty výrobky ze školy nebili zajímavé. Já jsem toho pána co ty budovy vyráběl (pan Veselý). Viděla jsem ho, když jsem tam byla s mamkou a bráchou na štědrý den. Moc to nebylo zajímavé. Napsala Barbora Benešová, žákyně 6.třídy Do galerie jsme šli 4. ledna, abychom viděli různé domy a Betlémy.Byli jsme tam s panem učitelem Froňkem a paní učitelkou Sedláčkovou, místo hodiny tělesné výchovy. Viděli jsme tam udělané náměstí, kostel, školu, domov důchodců, galerii a dům Jiránkových. To vše vyrobil pán z domova důchodců, který tady žije 7 let se svojí manželkou. Byly tam také postavičky, které dělaly děti ze školy. Moje práce tam byla také. Paní Krumpholcová nám pouštěla video s pohyblivým Betlémem. 9.třída tam měla Betlém z keramiky. strana 11

Betlémy a různé jiné domy se mi moc líbily a vyfotila jsem si je na mobilní telefon. Napsala Ivana Černochová, žákyně 6.třídy Do galerie jsme šli 4.ledna s panem učitelem Froňkem a paní učitelkou Ilonou Sedláčkovou při hodině TV. Šli jsme se podívat na makety domů, které vytvořil jeden pán z Rožďalovic. Cesta tam byla klidná. Dívali jsme se tam na video živého Betléma a prohlíželi si výrobky žáků školy s vánoční tématikou. Na videu byl natočen živý Betlém, který natočil pan starosta. Našla jsem si svůj výrobek. Líbilo se mi video Betlému a výrobek pána, který udělal ulici ke kostelu, školu, zámek a Bučický mlýn. Myslím, že se mu to moc povedlo. Když jsem byla v galerii o Štědrém dnu, tak tam bylo hodně lidí. Dospělí si mohli dát grog. Napsala Lucie Procházková, žákyně 6.třídy Do galerie jsme šli v pátek 4.1.2008. Šli jsme jako třída s panem učitelem Froňkem a paní učitelkou Sedláčkovou Ilonou z družiny, místo tělocviku. Cestou jsme byli trochu hluční. Viděli jsme tam krásný Betlém, který jsme dělali z části my (svojí práci jsem si našla), obrázky k zimě, které dělali žáci naší školy, keramický Betlém a také tam byly domečky z krabic, které dělá jeden pán z domova důchodců. Je mu asi 75 let. Výstava se mi líbila a jsem ráda, že jsem si tam našla svůj obrázek. Nejvíce se mi líbily domečky z těch krabic, jak dělal ten starý pán. Dívali jsme se na video, na kterém byl natočený Betlém, který byl kdysi tady v Rožďalovicích v zámku. Ten Betlém se pohyboval. I když jsem ho viděla jen na videu, stejně byl hezký. Cesta zpátky byla taky trochu hlučná. Napsala Lucie Švábenská, žákyně 6.třídy Do galerie jsme šli,abychom si prohlédli naše výkresy. Po všech zdech byly obrázky. Na zemi byl stůl a na něm modely udělané z lepenkové krabice například: kostel, škola, náměstí, galerie, mlýn a zámek. Když jsme si to prohlédli, tak jsme se koukali na video. Na tom videu byl nahraný Betlém a postavičky v něm se hýbaly. Tam a nazpátek jsme šli s panem učitelem Froňkem a s pani učitelkou Sedláčkovou. Nejhorší bylo, že jsme šli o tělocviku. Napsala Michaela Korsuňová, žákyně 6.třídy Šli jsme třetí hodinu místo TV a vedl nás třídní učitel pan Froněk s paní vychovatelkou Sedláčkovou. Když jsme šli, tak někdo poslouchal písničky na mobilu. Šli jsme tam protože tam byly vystavené naše výrobky. Nebyly tam jen práce žáků naší školy ale byla tam moc krásná práce od jednoho pána ze zámku a tomu pánovi bylo (81let). Našla jsem tam svou práci, byla to kometa. Paní Krumpholcová nám povídala o práci toho pána a pak jsme se šli dívat na video. Na tom videu byl natočen rožďalovický Betlém, no nádhera ten Betlém se i pohyboval. Napsala Veronika Gušlbauerová, žákyně 6.třídy Porada vedení školy projednala následující témata: nabídka NIDV Brána jazyků, nutná zásadní změna čerpání dnů na samostudium od 1.září 2008, realizace plánovaných úprav ve třídách se snahou o co největší zohlednění návrhů jednotlivých třídních učitelů, práce školy na úseku environmentální výchovy a příprava reorganizace tohoto úseku. Pátek 4.ledna 2008 Na akci 5P (páteční provozní porada pedagogických pracovníků) byla řešena následující témata: možnost podání žádosti o dotaci na preventivní programy realizované základními školami na rok 2008 do 31.ledna 2008, úkoly plynoucí ze zapojení školy do Kruhu spolupracujících škol, návrhy kázeňských opatření, příprava školního kola Veselé básničky, příprava zápisu žáků do 1.třídy a plánovaná změna systému možnosti vybírat dny na samostudium. strana 12

Ředitel školy odejel do Plzně na dvoudenní seminář v rámci projektu Kruh spolupracujících škol. Jejím hlavním posláním bylo zdokonalení se v moodlu, v netmeetingu a domluva na vedení schůzek jednotlivých pracovních týmů, které proběhnou v lednu 2008. Budova 3.ZŠ Plzeň, zástupce ředitele školy Mgr. Hana Pánková a zároveň styčný důstojník pro všechny vedoucí pracovních týmů a záběr z pracovního jednání. Pondělí 7.ledna 2008 Mgr. Jana Hladíková vedla logopedické nápravy v mateřské škole. Úterý 8.ledna 2008 V 7.30 odjely vybrané třídy na v pořadí 6. plavecký výcvik. Poprvé jeli žáci 4.třídy, kteří nahradili žáky 3.třídy. Středa 9.ledna 2008 Olympiáda z českého jazyka Školní kolo olympiády z českého jazyka se uskutečnilo 7. a 8. ledna 2008. Zúčastnilo se 10 žáků z 9.ročníku a 12 žáků z 8.ročníku. Žáci mohli získat celkem 29 bodů za část mluvnickou a slohovou. Nejvyšší počet bodů (19) získaly z 9. třídy Anna Palánová a z 8. třídy Markéta Fadrhoncová. Obě děvčata postupují do okresního kola. Zapsala Jana Hladíková Od 7.00 začalo zasedání žákovského parlamentu, které tentokrát vedli žáci 6.třídy Veronika Gušlbauerová a Petr Saska. Projednány byly otázky související s možností instalace skříněk v žákovských šatnách, vstupu do letní tělocvičny o velké přestávce, realizaci lyžařského výcvikového zájezdu, urychlení umístění počítačů do tříd, rozšíření kroužků pro kluky a prostředí v šatně dívek. Ředitel školy podal informace ke kroužku hip hopu, aerobiku a historického šermu. Přiblížil přítomným plánované úpravy ve třídách vedoucí ke zkvalitnění prostředí, nabídl možnost ucházet se o místo ve Sněmu dětí ČR a zeptal se na hodnocení proběhlého Dne otevřených dveří a vánoční besídky. Otevřena byla i otázka týkající se možnosti zrušení zvonění. strana 13

Od 14 hodin začalo pro pedagogické pracovníky další pokračování semináře na téma Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Tentokrát jsme se zabývali vyzkoušením si metody asociativního kruhu, asociativního kruhu se zpátečkou, literárními kroužky a moderovanou diskuzí v kroužcích a třífázovým rozhovorem. Individuálně jsme také vyplňovali hodnotící list práce v literárním kroužku. Poprava českých pánů byla ústředním tématem a jak je vidět z výše uvedených fotografií, tak jsme si to docela užili. strana 14

Čtvrtek 10.ledna 2008 Na poradě vedení školy jsme se shodli na tom, že po ukončení zkušební verze elektronické žákovské knížky WEBNOTES máme i nadále zájem pokračovat, projednali jsme možnosti využití nabídka školních lékárniček, zabývali jsme se závěry ze zasedání žákovského parlamentu, domlouvali jsme se na zapracování krajských normativů do výhledu na rok 2008 i na přípravě školního kola Pythagoriády a předali si informace z PPP Nymburk. Kruh spolupracujících škol pořádal první letošní setkání vybraných pracovních skupin v Kutné Hoře. Za naši školu na schůzku odjeli Mgr. Roman Kotlář, Mgr. Nina Dyčenková a Mgr. Aleš Valenta. Děti z mateřské školy zavítaly do základní školy. Žáci 9.třídy si pro ně v rámci rodinné výchovy připravili program. Za nejvhodnější učebnu si vybrali učebnou počítačovou. Z akce přinášíme několik fotografií. Naši deváťáci si s počítači rozumí. A tak se pokusili o to, aby kousek svého umění svým mladším spolužákům předali. A dodáváme, že jejich pokus byl úspěšný!!! strana 15

Pátek 11.ledna 2008 Na akci 5P (páteční provozní porada pedagogických pracovníků) byla ústředním tématem organizace zápisu žáků do 1.třídy. Jinak byly řešeny běžné provozní záležitosti života školy. Pondělí 14.ledna 2008 Mgr. Jana Hladíková vedla logopedické nápravy, tentokrát v základní škole. Úterý 15.ledna 2008 V 7.30 odjeli určení žáci do Nymburka na v pořadí sedmý plavecký výcvik. Dnešní den byl pro školu dnem svátečním. Důvodem toho byl zápis žáků do 1.třídy, který začal ve 14 hodin a konec byl naplánován na 16 hodin. Nástěnka, na které se příchozí mohli seznámit s upřesňujícími informacemi k zápisu a celkový pohled do učebny, ve které zápis probíhal. Na následujících fotografiích se budete moci seznámit s těmi zpravidla šestiletými předškoláky, kteří se k zápisu do naší školy dostavili. Jaroslava Rychtaříka se ujala paní učitelka Petra Simůnková a Kateřina Senohrábková strávila chvíle zápisu ve společnosti paní učitelky Niny Dyčenkové. strana 16

Patrik Hospodka byl u zápisu předělen paní učitelce Janě Renčové a Tadeáš Novák na fotografii teprve očekává na chvíli, kdy bude moci všem ukázat, co vše se již naučil. Selhání techniky (nikoli lidského faktoru) způsobilo, že Šárku Mrvcovou musíme pouze ukázat z tabla mateřské školy, budoucím prvňákem vpravo je Ondřej Kutmon. Vojtěch Varga a Jiří Kudroň se nemohli dočkat chvíle až na ně přijde řada. strana 17

Tomáš Pavlíček se s maminkou těšil na chvíli, až se ho ujme některá paní učitelka. Zato Anna Vízková se již s paní učitelkou Ninou Dyčenkovou postupně prokousává úkoly, které jsme pro předškoláky připravili. Pavla Tuzarová se v péči paní učitelky Petry Simůnkové cítila dobře. U Petra Pleskota není vidět, která paní učitelka mu pro zápis byla přidělena. David Kubín a Jiří Provazník se oba dobře cítili pod ochrannými křídly svých maminek. Ale také oni se nakonec dočkali a zdárně prošli všemi nástrahami zápisu. strana 18

Tomáš Burda s paní učitelkou Ninou Dyčenkovovu a Anna Andrašíková s paní učitelkou Janou Renčovou. Ludvík Černý a Alex Čech patřili k těm, kteří proceduru zápisu žáků do první třídy absolvovali v řádném termínu mezi posledními. Středa 16.ledna 2008 Hospodářka školy paní Eliška Nováková absolvovala školení v Poděbradech, které se týkalo změn ve zdaňování mezd. V mateřské škole se děti společně s žáky 1. a 2.třídy základní školy podívaly na divadelní představení Kráska a netvor. Začátek byl naplánován na 10.30. Už před tím od 9 hodin ale děti z mateřské školy potěšily babičky a dědečky v Domově důchodců předvedením krátkého kulturního programu. V základní škole se plánovaný kroužek hip hopu neuskutečnil. Příčinou bylo zlomení si nohy jedné z vedoucích. Čtvrtek 17.ledna 2008 Porada vedení školy se zabývala řešením nejvhodnější formy předání informací rodičům žáků o pro ně zajímavých webových stránkách www.infoabsolvent.cz, www.rodinky.cz, přípravnými kurzy 1.pomoci v návaznosti na plánovanou účast v soutěži zdravotních hlídek v SZdŠ Nymburk, rozhodnutím o nákupu nové lednice do školní jídelny v mateřské škole, informacemi ze zápisu žáků do 1.třídy a řešením otázky pozdního vyzvedávání dětí z mateřské školy. Pátek 18.ledna 2008 Mgr. Jana Hladíková pokračovala v Praze ve svém studiu školského managementu. Proto akci 5P vedl ředitel školy. V jejím průběhu došlo k vyplnění dotazníku k DVPP, byla vedena diskuze k otázce možného zrušení zvonění a byl oznámen termín uzavření klasifikace žáků za 1.pololetí školního roku 2007/2008. strana 19

Přítomní byli seznámeni s přípravou realizace první fáze rekonstrukce školního hřiště, jednáno bylo o činnosti žáků o velké přestávce, o závěrech ze setkání učitelů škol zapojených do Kruhu spolupracujících škol v Kutné Hoře, o konkretizaci umístění počítačů v jednotlivých učebnách, o umístění třetího počítače pro učitele (notebooku) do kabinetu 1.stupně a o personálních změnách na úseku úklidu. V závěru tohoto týdne byl do školy přijat nový zaměstnanec. Stala se jím paní Radka Burdová, která bude pracovat v provozním úseku školy. Pondělí 21.ledna 2008 Na dnešní den byl naplánován náhradní termín zápisu žáků do první třídy. Do naší školy přišli v tomto termínu dva žáci, resp.jedna dívka a jeden chlapec. Účastníci náhradního termínu zápisu žáků do 1.třídy - Václava Csuporiová a Tomáš Holec. Pracovníci obecního úřadu provedli vykopání sondy u šaten, která má ozřejmit otázku kvality a dostatečnosti vybudovaných základů objektu. V čase od 18.30 se konala schůzka zastupitelů obce Rožďalovice s ředitelem základní školy. Obě strany se snažily co nejvýstižněji formulovat svoji představu o práci školy a projevily upřímnou snahu o dosažení zkvalitnění práce školy zejména na úseku vzájemné spolupráce mezi občany a školou. Do jednoho měsíce dojde ke konkretizaci možných kroků naplňujících tuto vizi a k další následné schůzce. strana 20

Úterý 22.ledna 2008 Škrabka na zeleninu ve školní jídelně v základní škole dosloužila. Po několika desetiletích dobré práce již nebylo rentabilní inventovat finanční prostředky do její opravy a vedení školy se rozhodlo, že dojde k zakoupení škrabky nové. Věříme, že bude fungovat alespoň polovinu doby co její předchůdkyně. Poznáte, která je nová a která stará škrabka. Pokud ne, tak se správné řešení dovíte na poslední straně. Pedagogičtí pracovníci dostali za úkol do 14.hodiny uzavřít hodnocení prospěchu a chování žáků školy za 1.pololetí školního roku 2007/2008. Tedy po dnešku lze situaci vystihnout slovy: Alea acta est - kostky jsou vrženy. Středa 23.ledna 2008 Ráno v 7.30 odjela skupina určených žáků na v pořadí osmý plavecký výcvik do Nymburka. Základní školu navštívil projektant, aby si mohl na místě zakreslit a prohlédnout stávající stav v souvislosti s plánovanou rekonstrukcí budovy šaten žáků. Čtvrtek 24.ledna 2008 Mgr. Jana Hladíková a Mgr. Markéta Drobečková odjely do Sezimova Ústí, kde se konala dvoudenní schůzka učitelů škol zapojených do projektu Kruh spolupracujících škol. Porada vedení školy projednala závěry jednání vedení školy s některými zákonnými zástupci žáků školy. Dále jsme se zabývali zpracováním výkazu k poplatku za produkci emisí škodlivin z provozu kotelny, zapojením školy do soutěže tříd 2.stupně ve zručnosti vyhledávání na internetu s názvem Najdi, co nevíš, organizací testů CERMAT žáků 9.třídy, závěry se schůzky ředitele školy se zastupiteli obce Rožďalovice a plánu rekonstrukce a úprav v kabinetu výchovného poradce. Pátek 25.ledna 2008 Akce 5P měla na programu jednání o závěrech ze zápisu dětí do 1.třídy, konkretizaci realizace změn v jednotlivých učebnách a přípravě další části semináře Čtením a psaním ke kritickému myšlení. O tom, že akce 5P projednává připravované akce na následující týden výuky a že se zabývá závěry z porady vedení školy, již nepíšeme, ale pouze vám připomínáme, aby nedošlo k vaší dezinformovanosti. Pondělí 28.ledna 2008 Dvacátý sedmý leden je Mezinárodním dnem vzpomínky na oběti holocaustu. V Česku má šestiletou tradici, oficiálním významným dnem je jako "Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti" dokonce teprve podruhé. Lektorka Vzdělávacího centra Židovského muzea v Praze Marie Zahradníková o tomto říká: "Bylo to před 61 lety, kdy byla strana 21

osvobozena Osvětim 1 a Osvětim 2 - Birkenau, což byl takový největší koncentrační a vyhlazovací tábor za II. světové války, kde od března roku 1942 až do podzimu 1944 bylo zmařeno kolem jednoho a půl milionu lidských životů. To znamená, že Osvětim se v dnešní době stává jakýmsi symbolem pro to, co je označováno slovem holokaust - vyhlazování Židů za II. světové války. I když v Osvětimi přišla o život také spousta příslušníků jiných národností. Třeba to byli Poláci, Rusové nebo Romové. K 27. lednu patří i udělování ceny Spravedliví mezi národy. Stát Izrael a Památník holocaustu - muzeum Yad Vashem ji už přes půl století oceňují lidi nežidovského původu, kteří za války ochránili Židy před utrpením nebo smrtí. Pedagogická rada Na pedagogické radě se kromě projednání a uzavření hodnocení prospěchu a chování žáků za 1.pololetí školního roku 2007/2008 projednaly zkušenosti s užíváním elektronické žákovské knížky (webnotes), výsledky hodnocení učitelů žáky, možnosti zintenzivnění využívání e-mailu v práci učitele, zdokonalování sebehodnocení žáků školy, návrhy úprav v žákovské knížce na příští školní rok a zkušenosti se zaváděním školního vzdělávacího programu do praxe. Kromě toho došlo ke změně na úseku environmentální výchovy, konkrétně mezi rozdělení této zodpovědnosti na 1. a 2.stupeň zvlášť. Na 2.stupni zůstává školním koordinátorem environmentální výchovy Mgr. Aleš Valenta, ale na 1.stupni k plnění těchto úkolů nově přistupuje Mgr. Nina Dyčenková. Úterý 29.ledna 2008 Pro žáky 9.třídy byl dnešní den dnem náročným, protože byli testováni v testech CERMAT z matematiky, českého jazyka a studijních předpokladů. Po absolvování těchto testů je v závěru ještě čekalo vyplnění žákovského dotazníku. S jejich výsledky budete po jejich zveřejnění seznámeni v některém z následujících Měsíčních zpravodajů o činnosti školy. Průběh ve škole garantovala Mgr. Jana Hladíková a úkolů opravdu nebylo málo. Přímo ve třídě s žáky pracoval jejich třídní učitel Mgr. Marcela Sasková. DEVÍTKY 2008 Testování znalostí a dovedností žáků navštěvujících poslední ročník základního vzdělávání, které se uskutečnilo ve dnech 29.-30. 1. 2008, hlásí rekordní účast. Přesně 1800 škol do něj přihlásilo 77 061 žáků 9. tříd a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Projekt už popáté realizuje Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT) s finanční podporou Evropského sociálního fondu (ESF). S výsledky testování (Dovednosti v českém jazyce, Matematické dovednosti, Obecné dovednosti) budou žáci seznámeni ještě před dubnovým termínem přijímacích zkoušek na střední školy. Ty je tak mohou v rámci přijímacího řízení využít. Osvědčení, které žáci dostanou, bude obsahovat nejenom počet dosažených bodů, ale také porovnání s průměrnými výsledky školy, kraje a celé České republiky. strana 22