Vlnění, optika mechanické kmitání a vlnění zvukové vlnění elmag. vlny, světlo a jeho šíření zrcadla a čočky, oko druhy elmag. záření, rentgenové z.



Podobné dokumenty
Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. x m. Ne čas!

Akustika. Rychlost zvukové vlny v v prostředí s hustotou ρ a modulem objemové pružnosti K

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

λ, (20.1) infračervené záření ultrafialové γ a kosmické mikrovlny

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

Učební texty z fyziky 2. A OPTIKA. Obor zabývající se poznatky o a zákonitostmi světelných jevů. V posledních letech rozvoj optiky vynález a využití

Témata semestrálních prací:

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_FYZIKA_OPTIKA

Aplikovaná optika. Optika. Vlnová optika. Geometrická optika. Kvantová optika. - pracuje s čistě geometrickými představami

Vlnění. vlnění kmitavý pohyb částic se šíří prostředím. přenos energie bez přenosu látky. druhy vlnění: 1. a. mechanické vlnění (v hmotném prostředí)

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

3.2 Rovnice postupné vlny v bodové řadě a v prostoru

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_C

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Jaký obraz vytvoří rovinné zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, stejně velký. Jaký obraz vytvoří vypuklé zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, zmenšený

Základy fyzikálněchemických

laboratorní řád, bezpečnost práce metody fyzikálního měření, chyby měření hustota tělesa

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Plán výuky - fyzika tříletá

Lasery optické rezonátory

4. Akustika. 4.1 Úvod. 4.2 Rychlost zvuku

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

Vlnění, optika a atomová fyzika (2. ročník)

Jednou z nejstarších partií fyziky je nauka o světle tj. optika. Existovaly dva názory na fyzikální podstatu světla:

VLNOVÁ OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - 3. ročník

Mechanické kmitání a vlnění

Látka a těleso skupenství látek atomy, molekuly a jejich vlastnosti. Fyzikální veličiny a jejich měření fyzikální veličiny a jejich jednotky

Otázky z optiky. Fyzika 4. ročník. Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu

Hranolový spektrometr

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

Maturitní okruhy Fyzika

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

FYZIKA II. Marek Procházka 1. Přednáška

Elektromagnetické vlnění

HOVORKOVÁ M., LINC O.: OPTICKÉ ÚKAZY V ATMOSFÉŘE

OPTIKA Světelné jevy TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

PSK1-20. Antény. Elementární dipól. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Božetěchova 3 Ing. Marek Nožka Druhy antén a jejich vlastnosti

Měření hladiny intenzity a spektrálního složení hluku hlukoměrem

Zvuk. 1. základní kmitání. 2. šíření zvuku

2. kapitola: Přenosová cesta optická (rozšířená osnova)

3 Elektromagnetické vlny ve vakuu

Přednáška č.14. Optika

Optická spektroskopie

Světlo x elmag. záření. základní principy

6. Elektromagnetické záření

08 - Optika a Akustika

ω=2π/t, ω=2πf (rad/s) y=y m sin ωt okamžitá výchylka vliv má počáteční fáze ϕ 0

Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Optika nauka o světle

Jestliže rozkmitáme nějakou částici pevného, kapalného anebo plynného prostředí, tak síly pružnosti přenesou tento kmitavý pohyb na částici sousední

Světlo jako elektromagnetické záření

Infračervená spektroskopie

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ OHYB SVĚTLA

Optika pro mikroskopii materiálů I

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění

Kmitání mechanického oscilátoru Mechanické vlnění Zvukové vlnění

Pracovní list SVĚTELNÉ JEVY Jméno:

TEST PRO VÝUKU č. UT 1/1 Všeobecná část QC

Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí

3 Měření hlukových emisí elektrických strojů

ZAKLADNÍ VLASTNOSTI SVĚTLA aneb O základních principech. PaedDr. Jozef Beňuška jbenuska@nextra.sk

Vznik a šíření elektromagnetických vln

Fyzikální praktikum Závislost indexu lomu skla na vlnové délce. Refraktometr

Základní pojmy. Je násobkem zvětšení objektivu a okuláru

PSK1-10. Komunikace pomocí optických vláken I. Úvodem... SiO 2. Název školy:

5.3.3 Interference na tenké vrstvě

4. STANOVENÍ PLANCKOVY KONSTANTY

Základní principy ultrazvuku a ovládání UZ přístroje MILAN JELÍNEK ARK, FN U SVATÉ ANNY IVO KŘIKAVA KARIM, FN BRNO 2013

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

Zvukové jevy ZVUKOVÉ JEVY. Kmitání a vlnění. VY_32_INOVACE_117.notebook. June 07, 2012

Fyzika Pracovní list č. 8 Téma: Měření hladiny intenzity zvuku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Fyzika II, FMMI. 1. Elektrostatické pole

Fyzika aplikovaná v geodézii

8.1. ELEKTROMAGNETICKÉ ZÁŘENÍ A JEHO SPEKTRUM. Viditelné světlo Rozklad bílého světla:

Elektromagnetický oscilátor

stránka 101 Obr. 5-12c Obr. 5-12d Obr. 5-12e

Jednotlivé body pouze kmitají kolem rovnovážných poloh. Tato poloha zůstává stálá.

Interference vlnění

27. Vlnové vlastnosti světla

Izolaní materiály. Šastník Stanislav. 2. týden

Stručný úvod do spektroskopie

Světlo vyzařující dioda, též elektroluminiscenční dioda či LED, je elektronická polovodičová součástka obsahující přechod P-N.

B2M31SYN SYNTÉZA AUDIO SIGNÁLŮ

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

2. Vlnění. π T. t T. x λ. Machův vlnostroj

Optika. Zápisy do sešitu

ZVUKY KMITAJÍCÍCH TYČÍ

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

Fyzikální podstata zvuku

Měření ohniskových vzdáleností čoček, optické soustavy

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

OPTIKA Polarizace světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Daniel Tokar

FYZIKA 4. ROČNÍK. Kvantová fyzika. Fotoelektrický jev (FJ)

5.6. Člověk a jeho svět

Praktická geometrická optika

OPTICKÝ KUFŘÍK OA Návody k pokusům

Transkript:

Vlnění, optika mechanické kmitání a vlnění zvukové vlnění elmag. vlny, světlo a jeho šíření zrcadla a čočky, oko druhy elmag. záření, rentgenové z. Mechanické vlnění představte si závaží na pružině, které vychýlíme z rovnovážné polohy a pustíme: začne kmitat nahoru a dolů takové kmitání je předpoklad pro jakékoliv mechanické vlnění stejně může kmitat i kyvadlo (i když se častěji říká kývat) každou látku je možné si představit složenou z malých kousků, které drží pohromadě vázané určitými silami; když nějaký kousek látky rozkmitám, tak se to kmitání díky vazebním silám šíří dál; vzniká rozruch, který se šíří látkou kmitající kousíček tahá pružinkou za sousední kousíčky a způsobuje jejich kmitání, ovšem se zpožděním tomuto ději se říká mechanické vlnění je zřejmé, že při tomto vlnění se nestěhuje nikam žádná hmota, jediné, co se přenáší je energie mechanické vlnění může být podle svého charakteru podélné nebo příčné, záleží na tom, jak je orientováno kmitání vůči směru šíření vlny typicky podélné vlnění je zvuk, příčné jsou vlny na vodní hladině šířící se vlna je charakterizována několika základními veličinami: o perioda T: doba jednoho kmitu o frekvence kmitání f: kolikrát kmitne za sekundu o rychlost šíření v: fázová rychlost, jak rychle se v prostředí šíří vrch či důl vlny o vlnová délka λ: jakou dráhu vlna urazí za dobu jednoho kmitu 1

na vlnu se můžete koukat buď v jednom místě a vidíte časové kmitání části prostředí nebo v daném fixním čase (jako byste ji fotografovali) a vidíte její prostorové rozložení, to, co se nejčastěji jako kreslí (obr. 5.2) k šíření mechanického vlnění vždy potřebujeme látkové prostředí nikdy se nešíří ve vakuu Interference mechanického vlnění postupuje-li v prostředí více vln zároveň, vlny se skládají (lidově řečeno sčítají), tomuto jevu se říká interference interferencí mohou nastávat různé jevy, jako např. interference dvou vln na vodní hladině skutečně pak vznikají místa s klidnou hladinou představíme-li si vlnu šířící se po struně od kraje ke kraji, pak se na kraji odrazí a šíří se zpátky obecně se vlny na rozhraní dvou prostředí buď odrazí nebo projdou (většinou obojí), v závislosti na rozdílnosti fyzikálních vlastností prostředí na struně pak vznikne situace, kdy se proti sobě šíří dvě vlny, které se skládají a vzniká stojaté vlnění 2

(kdo hrajete na kytaru, pak první obrázek je normální drnknutí, druhý je první flažolet a třetí je druhý flažolet) při stojatém vlnění se místa s největším rozkmitem nazývají kmitny a místa s nulovým rozkmitem uzly Zvuk je mechanické vlnění, které můžeme vnímat sluchem, vlnění je to podélné, šíří se v plynech, kapalinách i pevných látkách zvuk může mít neperiodický charakter, pak se jedná o hluk nebo periodický charakter, pak je vnímán jako tón nebo soubor tónů hudebního charakteru člověk vnímá zvuk v rozmezí frekvencí 16 Hz 16 khz; čím je f vyšší, tím je tón vyšší, při každém zdvojnásobení frekvence se tón zvýší o oktávu mimo tento rozsah je zvuk klasifikován jako infrazvuk (pod 16 Hz) nebo ultrazvuk (přes 16 khz) kromě periodicity a frekvence zvuk charakterizuje i jeho intenzita = veličina popisující, jak je zvuk silný, definovaná jako výkon vlnění procházející kolmou plochou I=P/S [W/m2] zvuk dvojnásobné intenzity nepociťujeme jako dvojnásobně silný, ucho vnímá intenzitu logaritmicky, proto se zavádí jednotka B (Bell), v praxi se používá db kvůli velikosti, což je jednotka zvláštní logaritmické stupnice a pak platí, že 2dB vnímáme jako 2x hlasitější než 1dB 0dB je na hranici slyšitelnosti normální hovor 60dB orchestr 80dB 120 db je již hranice bolesti lidské ucho vnímá intenzity od 10-12 do 1 W/m2, čili v rozsahu 12ti řádů! i ve velkém hluku rozlišíme málo intenzivní řeč často potřebujeme znát rychlost šíření zvuku běžně známá je rychlost šíření zvuku ve vzduchu, kde činí 331 m/s při teplotě 0 C, s rostoucí teplotou rychlost zvuku roste mnohem rychleji se zvuk šíří ve vodě 1500 m/s a v pevných látkách ocel 5000 m/s, sklo 5200 m/s pokud se vysílač zvuku (nebo jiného vlnění) pohybuje vzhledem k přijímači dochází vlivem Dopplerova jevu k rozdílu vysílané a přijímané frekvence a vlnové délky přibližuje-li se vysílač, pak je přijímaná frekvence vyšší než vysílaná a vzdaluje-li se, pak je nižší; nejznámější projev tohoto jevu je změna výšky tónu sirény sanitky při průjezdu kolem pozorovatele; tento jev platí obecně pro jakékoliv vlnění Dopplerova jevu se využívá v dopravě, lékařství, astronomii a dalších odvětvích 3

Elektromagnetické vlny jde o zvláštní druh nemechanického vlnění, které ke svému prostředí nepotřebuje žádné prostředí šíří se tedy i ve vakuu z Faradayova zákona plyne, že časová změna magnetického pole indukuje pole elektrické; zároveň v 19. století J.C.Maxwell zjistil, že i při změně elektrického pole vzniká pole magnetické a tak bylo možné tyto dvě pole spojit do jednoho společného elektromagnetického pole, které se prostorem šíří jako elektromagnetická vlna elektromagnetickou vlnu je těžké si představit, protože při tomto vlnění nekmitá prostředí, ale jde o to, že měnící se magnetické pole indukuje měnící se elektrické pole, které zároveň indukuje měnící se magnetické pole, magnetické ani elektrické pole nepotřebuje ke své existenci žádné prostředí elektromagnetické vlnění je primárně vytvořeno náboji a proudy, ale při svém šíření se od nich oddělí a existuje nezávisle na nich elektromagnetické vlnění s sebou nese jako každé jiné vlnění energii elektromagnetická vlna se šíří ve vakuu rychlostí světla c = 3.108 m/s, v látkovém prostředí vždy pomaleji elektromagnetická je charakterizována vlnovou délkou nebo frekvencí, na které závisí její vlastnosti; f = c/λ spektrum elektromagnetického vlnění rozdílné vlastnosti elektromagnetického vlnění závislé na vlnové délce se týkají zejména způsobu šíření prostředím kratší vlnové délky se šíří více jako paprsek a za překážkou vytvářejí stín, delší se pak šíří méně směrově a ohýbají se i za překážky 4

Světlo elektromagnetické vlny vznikají kmitáním nábojů těmito náboji mohou být i elektrony v atomech a pokud dodáme atomům dostatek energie začnou vysílat změť elektromagnetických vln různých fází a vlnových délek pokud je většina těchto vln v určitém rozmezí vlnových délek, můžeme je vnímat jako světlo světlo je tedy elektromagnetické vlnění určitých vlnových délek 5

na vlnové délce světla závisí jeho vnímaná barva směr šíření světla se často znázorňuje jako paprsek jak se světlo šíří prostorem, šíří se elektromagnetické vlny; pokus spojíme místa v prostoru se stejnou fází vln, vznikne vlnoplocha vlnoplocha je kolmá na paprsek 6

paprsky a vlnoplochy vzhledem k propustnosti světla rozdělujeme látky na: o průhledné světlo prochází beze změny, látka může být průhledná jen pro určitou vlnovou délku, pak působí jako barevný filtr o průsvitné světlo prochází, ale rozptyluje se o neprůhledné světlo je pohlcováno (černá tělesa) nebo odráží všechno světlo (zrcadlo) nebo odráží jen některé vlnové délky a to je pak vnímáno jako barva Chování světla na rozhraní dvou prostředí pokud světlo dorazí na rozhraní dvou prostředí dochází téměř vždy k částečnému odrazu a částečnému průchodu do druhého prostředí důležité je, pod jakým úhlem na rozhraní světelné paprsky dopadají, pod jakým se odrážejí a pod jakým prochází do druhého prostředí vztah těchto úhlů popisuje zákon odrazu a Snellův zákon lomu indexy lomu charakterizují optické prostředí a říkají, kolikrát je rychlost šíření světla v daném prostředí menší než ve vakuu pokud se šíří světlo z prostředí opticky hustšího (sklo) do prostředí opticky řidšího (vzduch), dochází k lomu od kolmice a od určitého kritického úhlu dochází k totálnímu odrazu 7

tohoto jevu se využívá v optických vláknech a jiných světlovodech zákon odrazu je tak nějak intuitivně pochopitelný, jak je to ale s lomem? Úhel lomu obecně není stejný, jako úhel dopadu; jak to souvisí s rychlostí světla??? Huygensův princip: lze to komentovat i zcela lidovou představou: představme si vlnoplochu jako pevnou desku pohybující se vzduchem nad vodní hladinou (dopadající paprsek, vlnoplocha); jak se dostává pod vodu její spodní okraj, začne se brzdit a deska se tím začne stáčet, když se ocitne pod vodou celá, už se pohybuje opět přímočaře odraz a jeho úhel nezávisí na vlnové délce, ale rychlost šíření světla v prostředí a tím index lomu a tím úhel lomu na vlnové délce záleží; tzn., že světlo různých vlnových délek se láme jiným způsobem závislosti indexu lomu na vlnové délce se říká disperze bílé světlo je složeno prakticky ze všech vlnových délek viditelného spektra Slunce vyzařuje např. elektromagnetické vlny téměř všech délek, nejen viditelné světlo když takové světlo dopadá na rozhraní dvou prostředí, dochází k jeho spektrálnímu rozkladu postaví-li se světelnému paprsku do cesty optický lámavý hranol, dojde na jeho stěnách k dvojímu lomu a tedy dojde 2x k rozkladu bílého světla a tím je rozklad již prakticky pozorovatelný 8

Různé jevy Proč je obloha modrá? při průchodu bílého světla slunce atmosférou dochází na částečkách v atmosféře k rozptylu rozptylují se více krátké vlnové délky a tedy modrá světlo, které k nám přichází rozptýlené na částečkách v atmosféře je tedy více modré Proč je západ slunce červený? Fata morgana. Jak vzniká duha? 9

Zrcadla a čočky díky zákonům odrazu a lomu fungují zrcadla, která mění směr chodu paprsků odrazem a čočky, které mění směr chodu paprsků lomem zrcadel a čoček se užívá v různých optických soustavách zrcadla mohou být vypuklá nebo dutá a čočky spojné nebo rozptylné jak zrcadla, tak čočky vytvářejí obraz zdroji světla říkáme předmět nejjednodušší optická soustava je rovinné zrcadlo pokud okem vnímáme odražené paprsky zdá se nám, že obraz je umístěn za zrcadlem u kulových zrcadel je situace složitější, paprsky se vždy odrážejí v každém místě tak, jakoby tam bylo tečné rovinné zrcadlo každopádně je dobré si všimnout, že při zobrazování předmětu vznikají dva druhy obrazů o skutečný (a, b) je ten, jehož existence je nezávislá na našem oku, když dáme na jeho místo stínítko, obraz se promítne 10

o virtuální (c,d) je ten, který existuje jen v našem oku, na jeho místo buď stínítko dát nejde (je za zrcadlem) nebo se na něm nic nepromítne čočky zobrazují průchodem světla a díky lomu a jsou dvojího typu 11