Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Digitální učební materiál

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Anglický jazyk 5. ročník

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Anglický jazyk 5. ročník

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Verb + -ing or infinitive

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present simple přítomný čas prostý

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Náhradník Náhradník 5.A

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Digitální učební materiál

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Nový Bor,

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Náhradník Náhradník 5.A

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Střední průmyslová škola stavební Pardubice


5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

CZ.1.07/1.5.00/

Náhradník Náhradník 5.A

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

PRESENT CONTINUOUS AND PRESENT SIMPLE CONTRAST FOR PRE-INTERMEDIATE STUDENTS Author: Mgr. Jan Hájek

Content Introduction Present simple grammar Use Present continuous grammar Use Contrast Exercises

Introduction This DUM was created as a support material for pre-intermediate students It sums up the uses, grammar and provides extra exercises

Present simple affirmative and negative I You We start They at 6.30. He She It starts I You We They He She It don't doesn't start at 6.30. Present simple questions and Yes/No questions When do does I you we they he she it start? Do Does you they he she Short answers : Yes, I do. No, he doesn t it have like a camera? Chenese food?

Spelling of the third person singular U většiny slov přidáváme s. wear, speak, live Go a do jsou jiná. Pripojují es. go, do - Pokud sloveso končí na s, -sh, -ch, pridáváme es. finish, watch Pokud sloveso končí na souhlásku a y, y se mění na ies. fly, study Pokud sloveso končí na samohlásku a y, y se nemění. play Have je nepravidelné have

Spelling of the third person singular U většiny slov přidáváme s. wear wears, speak speaks, live lives Go a do jsou jiná. Pripojují es. go goes, do - does Pokud sloveso končí na s, -sh, -ch, pridáváme es. finish finishes, watch watches Pokud sloveso končí na souhlásku a y, y se mění na ies. fly flies, study studies Pokud sloveso končí na samohlásku a y, y se nemění. play plays Have je nepravidelné have has.

Use of the present simple Přítomný čas prostý označuje zvyky a obvyklé rutinní činnosti Přítomný čas prostý užíváme pro trvale platné skutečnosti /fakta Přítomný čas prostý užíváme také pro skutečnosti, které trvají dlouhou dobu Přítomný čas prostý užíváme při pravidelně se opakujících činností/dějů Často používáme přítomný čas prostý ve spojení s příslovci jako jsou : never, sometimes, often, usually a always

Present continuous affirmative and negative I He am am I She It We You is are (not) going outside is he/she/it Where we going are you They they Yes/No questions Are you having a good time? Is my English getting better? Are they having a party? short answers Yes, we are. Yey, it is. No, they aren t

Spelling of the verb U většiny sloves pouze přidáme ing wear, go, cook Pokud sloveso končí na e,, vynecháme e. write, smile, take Jednoslabičné slovo s jednou samohláskou končící na souhlásku zdvojujeme tuto souhlásku sit, get, run -

Spelling of the verb U většiny sloves pouze přidáme ing wear wearing, go going, cook cooking Pokud sloveso končí na e,, vynecháme e. write writing, smile smiling, take taking Jednoslabičné slovo s jednou samohláskou končící na souhlásku zdvojujeme tuto souhlásku sit sitting, get getting, run - running

Use - použití Přítomný čas průběhový používáme při popisu něčeho, co se děje právě teď Přítomný čas průběhový používáme při popisu věcí dějících se dočasně ne nezbytně v době promluvy Přítomný čas průběhový má i přesah do blízké budoucnosti Arrangements in the future jde o činnosti nebo děje, na kterých jsme se s někým domluvili, může jit i o plány jednotlivce. V tomto kontextu používáme časová určení jako je: this evening, tomorrow afternoon, next sunday. Přítomný čas průběhový používáme při popisu obrázků Určitá slovesa nejsou používána v průběhovém čase: believe, hate, like, love, need, know, prefer, want

Contrast of the tenses Compare the right and wrong sentences: Hans comes from Germany. X Hans is coming from germany. It s a great party. Everyone is havig fun. X It s a great party. Everyone has fun. Některá slovesa popisují stav, ne aktivitu a proto jsou většinou používána s přítomnýcm časem prostým I like Coke. X I am liking Coke I know what you mean. X I m knowing what you mean. Další podobná slovesa: think, agree, understand, love

Present continuous Things happening around the time of speaking, the action is not complete. I am doing Past now future The water is boiling. Can you turn it off? Listern to those people. What language are they speaking. Let s go out. It isn t raining now. I m busy. What are you doing? I m getting hungry. Let s go and eat. Kate wants to work in italy, so she s learning Italian. The population of the orld is increasing very fast. Present simple Things in general or thing that happen repeatedly. I do Past now future Water boils at 100 degrees Celsius. Excuse me, do you speak english? It doesn t rain very much in summer. What do you usually do at weekends. I always get hungry in the afternoon. Most people learn to swim when they are children. Every day the population of the world increases by about 200,000 people.

Present continuous We use continuous for temporary situation. I am doing Past now future I m living with some friends until I find a place of my own. A: You re working hard today. B: Yes, I have a lot to do. Present simple We use simple for permanent situation. I do Past now future My parents live in London. They have lived there all their lives. John isn t lazy. He works hard most of the time.

Exercises Are the underlined verbs right or wrong? Correct them where necessary. 1 Water boils at 100 degrees Celsius. 2 The water boils. Can you turn it off? 3 Look! That man tries to open the door of your car. 4 Can you hear those people? What do they talk about? 5 The moon goes round the earth in about 27 days. 6 I must go now. It gets late. 7 I usually go to school by car. 8 Hurry up! It s time to leave. OK, I come. 9 I hear you ve got a new job. How do you get on? 10 Paul is never late. He s always getting to work on time. 11 They don t get on well. They re always arguing.

Exercises Are the underlined verbs right or wrong? Correct them where necessary. 1 Water boils at 100 degrees Celsius. OK 2 The water boils. Can you turn it off? is boiling 3 Look! That man tries to open the door of your car. is trying 4 Can you hear those people? What do they talk about? _are they talking 5 The moon goes round the earth in about 27 days. OK 6 I must go now. It gets late. It s getting 7 I usually go to school by car. OK 8 Hurry up! It s time to leave. OK, I come. I m coming 9 I hear you ve got a new job. How do you get on? are you gettig 10 Paul is never late. He s always getting to work on time. He always gets 11 They don t get on well. They re always arguing. OK

Exercises Choose the correct form: 1 I go/ m gioing to work now. Goodbye! 2 I read/ m reading a book about astrology. 3 I read/ m reading lots of books every year. 4 We go/ re going to a party on Saturday. 5 Nurses look/are loking after people in hospital. 6 Annie comes/ s coming from ireland. 7 She comes/ s coming for dinner this evening. 8 I speak/ m speaking four languages. 9 Do you want/are you wanting to go out tonight?

Exercises Choose the correct form: 1 I go/ m gioing to work now. Goodbye! 2 I read/ m reading a book about astrology. 3 I read/ m reading lots of books every year. 4 We go/ re going to a party on Saturday. 5 Nurses look/are loking after people in hospital. 6 Annie comes/ s coming from ireland. 7 She comes/ s coming for dinner this evening. 8 I speak/ m speaking four languages. 9 Do you want/are you wanting to go out tonight?

Zdroje Murphy, R. English Grammar In Use. 3.ed. Italy : Cambridge University Press, 2004. ISBN 0512532982. s. 6, 7. Falla. T., Davies, P., A. Maturita Solutions Pre-Intermediate Student s Book,, China : Oxford University Press 2012. ISBN 9780194551694. s. 104, 105. Falla. T., Davies, P. A., Maturita Solutions Pre-Intermediate Workbook,, China : Oxford University Press 2012. ISBN 9780194551717. s. 110. Soars, L., Soars, J. New Headway English Course.. 3. ed. China : Oxford University Press, 2010. ISBN-13: 9780194715096. s. 145. Soars, L., Soars, J. New Headway English Course Elementary Workbook. 3. ed China : Oxford University Press 2010. s. 51.

Zdroje Falla. T., Davies, P., A. Maturita Solutions Elementary Student s Book, China : Oxford University Press, 2012. s. 114-115. 115. Falla. T., Davies, P., A. Maturita Solutions Elemantary Workbook, China : Oxford University Press, 2012. ISBN 9780194551564. s. 110.