Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

Podobné dokumenty
Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_347

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_344

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_348

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_356

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_351

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_357

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_354

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_352

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_355

VY_52_INOVACE_2NOV57. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Fototermika a fotovoltaika [1]

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12_FY_B

FYZIKA 2. ROČNÍK. Elektrický proud v kovech a polovodičích. Elektronová vodivost kovů. Ohmův zákon pro část elektrického obvodu

Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Kirchhoffovy zákony. Kirchhoffovy zákony

SVAZ SKAUTŮ A SKAUTEK ČESKÉ REPUBLIKY Skautské oddíly Brno Tuřany. zájmové soboty

PASIVNÍ SOUČÁSTKY. Ivo Malíř

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Úlohy o elektrických spotřebičích VY_32_INOVACE_F0212.

Tvorba webových stránek

Vítězslav Bártl. březen 2013

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE

Alkany a cykloalkany

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_07_FY_A

Digitální učební materiál

Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje

Mgr. Jarmila Havlíčková Povrch České republiky pohraniční pohoří Učební pomůcky:

Ohmův zákon pro uzavřený obvod

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

Vítězslav Bártl. únor 2013

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

VY_52_INOVACE_2NOV39. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

VY_32_INOVACE_13_KALCIT_27

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Státní maturita 2011 Maturitní testy a zadání jaro 2011 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZD11C0T02 e²ené p íklady

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_19_PRÁVO_3.01_Vlastnické právo. Výkladová prezentace k tématu Vlastnické právo

Umístění zásuvek, vypínačů a světel v koupelně

ROZCVIČKY. (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy).

Obytná budova musí z hlediska elektrických rozvodů splňovat požadavky na:

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM 14 téma: Rozd lení a zobrazení závit

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

Matematický KLOKAN kategorie Benjamín

NÁVRHOVÝ PROGRAM VÝMĚNÍKŮ TEPLA FIRMY SECESPOL CAIRO PŘÍRUČKA UŽIVATELE

DUM 19 téma: Tvarové prvky h ídel

Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

VY_32_INOVACE_16_OLIVÍN_27

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Úvodní list. Zdravotní technika 4. ročník (TZB) Kanalizace. Části sítě vnitřní kanalizace potrubí vnitřní kanalizace

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII MĚŘENÍ ZÁKLADNÍCH EL. VELIČIN

Měření změny objemu vody při tuhnutí

VY_32_INOVACE_11_KŘEMEN_27

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Popis výukového materiálu

1.3 Druhy a metody měření

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

Skripta. Školní rok : 2005/ 2006

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

IEEE802.3 Ethernet. Ethernet

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

CL232. Převodník RS232 na proudovou smyčku. S galvanickým oddělením, vysokou komunikační rychlostí a se zvýšenou odolností proti rušení

MODEL HYDRAULICKÉHO SAMOSVORNÉHO OBVODU

PC, POWER POINT, dataprojektor. Maloobchod, franchising, nezávislé prodejny, řetězcové prodejny, spotřebitelská družstva.

Řešení: Dejme tomu, že pan Alois to vezme popořadě od jara do zimy. Pro výběr fotky z jara má Alois dvanáct možností. Tady není co počítat.

2 Trochu teorie. Tab. 1: Tabulka pˇrepravních nákladů

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

VIRTUALIZACE PODOBNÉ PŘÍSTUPY

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 8.

PC, POWER POINT, dataprojektor

Krásy naší země VY_32_INOVACE_OBV_441. Autor: Dana Šrailová. Použití: 7. ročník. Datum vypracování: Datum pilotáže: 9. 1.

Digitální učební materiál

VY_32_inovace/9_518. Autorka: Mgr. Renata Pokorná. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk

Vstupní zařízení počítače

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Název: Téma: Autor: Číslo: Říjen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Počítače s kuriózním hardwarem. Martin Damek, 2007

ZÁKLADY ELEKTROTECHNIKY. Ing. Jiří Vlček. První část publikace Základy elektrotechniky

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Výuková prezentace.na jednotlivých snímcích jsou postupně odkrývány informace, které žák zapisuje či zakresluje do sešitu. Ing. Vadim Starý Čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Žák umí řešit jednoduché obvody metodou smyčkových proudů. Metoda smyčkových proudů, MSP, řešení obvodů Prezentace Výklad podpořený vizualizací a práce se zápisem do sešitu. Žák Střední Vzdělávání - SOŠ Typická věková skupina 15-17 let / 1. ročník Celková velikost VY_32_INOVACE_345.ppt - 639 488 kb Škola, projekt: VSŠ a VOŠ MO, Moravská Třebová ; Virtuální studovna, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0525 Vzdělávací oblast Odborné vzdělávání Vzdělávací obor: Elektrotechnický základ Téma: Metoda smyčkových proudů Zdroje: Uvedeny na poslední straně Datum vytvoření materiálu: 1. 10. 2013 Datum pilotního ověření: 16. 10. 2013

Řešení elektrických obvodů metodou smyčkových proudů (MSP) Potřebné znalosti: Znění 1. a 2. Kirchhoffova zákona: První Kirchhoffův zákon Algebraický součet všech proudů v uzlu se rovná nule. Znalost pojmů: uzel, smyčka, větev: Uzel Místo ve kterém se stýká dva a více vodičů. Druhý Kirchhoffův zákon Algebraický součet všech svorkových napětí zdrojů a všech úbytků napětí na spotřebičích se v uzavřené smyčce rovná nule. Smyčka Uzavřená dráha v části obvodu tvořená větvemi. Metody řešení lineárních rovnic o více neznámých: Metoda sčítací Metoda dosazovací Větev Dráha mezi dvěma uzly tvořená jedním nebo více prvky spojenými za sebou.

Postup řešení obvodu metodou smyčkových proudů Princip spočívá v použití druhého Kirchhoffova zákona. V každé smyčce si vyjádříme pomocný tzv. smyčkový proud, který řešíme pomocí soustavy lineárních rovnic o více neznámých. Máme následující el. obvod. Známe hodnoty jednotlivých součástek: U 1 = 5V, U 2 = 4V, R 1 = 2 Ω, R 2 =R 3 = 4 Ω Chceme znát proudy, které v obvodu tečou. 1. Libovolně vyznačíme proud v každé smyčce (I a a I b ) 2. Vyznačíme libovolně proudy ve všech větvích (I R1, I R2 a I R3 ) 3. Vyznačíme dohodnutou orientaci U1 zdrojů napětí. 4. Sestavíme pro každou smyčku rovnici dle 2. KZ. I a R1 U2 I R1 R2 I R3 I R2 I b R3

Pro smyčku I a platí: Postupujeme ve směru šipky I a a píšeme rovnice dle Ohmova zákona pro jednotlivé prvky. Vyjdeme z horního uzlu. 1. Zdroj napětí U 2, jehož orientace je proti směru šipky I a tak píšeme U 2 2. Další je rezistor R 2, kterým prochází proudy I a a proti němu proud I b, píšeme tedy: +R 2 (I a -I b ) 3. Zdroj napětí U 1, jehož orientace je proti směru šipky I a tak píšeme -U 1 4. Další je rezistor R 1, kterým prochází proudy I a píšeme tedy: +R 1 I a U1 I a R1 I R1 U2 R2 I R3 I R2 I b R3

Pro smyčku I b platí: Postupujeme ve směru šipky I b a píšeme rovnice dle Ohmova zákona pro jednotlivé prvky. Vyjdeme z horního uzlu. 1. Rezistor R 3, kterým prochází proudy I b píšeme tedy: +R 3 I b 2. Další je rezistor R 2, kterým prochází proudy I b a proti němu proud I a, píšeme tedy: +R 2 (I b -I a ) 3. Zdroj napětí U 2, jehož orientace je ve směru šipky I b tak píšeme +U 2 U1 I a R1 U2 I R1 I R3 I R2 I b R3 R2

Dosazení a vyřešení rovnic Vynásobíme 1.rovnici číslem 2 a rovnice sečteme Dosadíme za I a do 1. rovnice

Dopočteme proudy v jednotlivých větvích

Opakování S pomocí metody smyčkových proudů vypočtěte všechny proudy v obvodu. U1=4 V U2=6 V R1=10 Ω R2=5 Ω R3=5 Ω Výsledky: I1=0,08 A I2=0,64 A I3=0,56 A U2 U1 R1 R2 R3

Použité materiály ZAPLATÍLEK, Karel. Základy elektrotechniky ZELí. User.unob.cz [online]. [cit. 2013-09-17]. Dostupné z: http://user.unob.cz/zaplatilek/zel/index.htm BLAHOVEC, Antonín. Elektrotechnika. Vyd. 1. Praha: Informatorium, 1995, 191 s. ISBN 80-85427-72-9 Elektrotechnika. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01-13]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/elektrotechnika Použité obrázky 1. Schémata byly vytvořeny programem proficad, licence: VSŠ a VOŠ Moravská Třebová http://www.proficad.cz/ 2. MERLIN2525. http://openclipart.org/ [online]. [cit. 25.9.2013]. Dostupný na WWW: http://openclipart.org/people/merlin2525/scientific_solar_calculator_1_remix_by_merlin2525..svg