Práce s filmovým zpracováním života W. A. Mozarta 5 vyučovacích hodin.



Podobné dokumenty
W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

WOLFGANG AMADEUS MOZART

1. Houslový, altový, tenorový a basový klíč


ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK MARKÉTA PULKRÁBKOVÁ 9. A

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

mladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Petr usnul biblické příběhy pro děti Označ křížkem jména 3 učedníků, kteří byli s Ježíšem v zahradě:

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Antonín Dvořák světoznámý hudební skladatel

Pracovní list pro opakování znalostí o období klasicismu a prohloubení dovedností práce s internetem.

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

Šiřte poselství lásky

JOSEF SUK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Karel Hynek Mácha. Život a dílo

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

JOHANN SEBASTIAN BACH

Papa Haydn

ANTONIO VIVALDI CITÁT 4. BŘEZNA ČERVENCE 1741 ZNAMENÍ: RYBY NÁRODNOST: ITAL HUDEBNÍ STYL: BAROKNÍ VÝZNAČNÉ DÍLO: ČTVERO ROČNÍCH OBDOBÍ (1723)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MĚSÍČNÍK NÁRODNÍHO DIVADLA V BRNĚ ROČNÍK VI. LISTOPAD 2005 CENA 10 KČ

Bedřich Smetana. Obnovená premiéra NA ZAČ ÁTKU BYL MALÝ ŽERTÍK... NEJSL AVNĚJŠÍ OPERETA KR ÁLE VALČÍKŮ. Premiéry a 9. 2.

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce

VY_32_INOVACE_07 L.v.Beethoven_37

VY_32_INOVACE_13 Wolfgang Amadeus Mozart_39

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Božena Němcová. * ? Vídeň Praha

objednací kód: DK-7-EL

Kühnův smíšený sbor nám. Bořislavka 2075/ Praha 6 IČO: web: info@kuhnchoir.cz

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

VY_32_INOVACE_19 Josef Suk : Pohádka_37

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.

Digitální učební materiál

neděle adventní

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

Plánované projekty Národního divadla k Roku české hudby 2014

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál

César farao Herodes Jakub

PŘÍLOHA ZPRAVODAJE č. 2 duben 2016

NEOBYČEJNÝ PŘÍBĚH OBYČEJNÉHO ČLOVĚKA KARLA SUCHÉHO

Přeji všem dobré nedělní odpoledne!

františka xavera šaldy Léo Delibes

Dirigent jako vůdčí umělecká osobnost.

Brněnský filharmonický sbor Beseda brněnská slaví 155. narozeniny

VY_32_INOVACE_11 Johann Sebastian Bach: Braniborské koncerty_39

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Žádná tma není pro tebe temná: jako den svítí, temnota je jako světlo.

mladší žáci PoznejBibli O: Napiš královo jméno: A 1. PŘÍBĚH: Eliáš poslouchá Boha biblické příběhy pro děti Napiš jméno královny:

rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta

STARTOVNÍ ČÁRA PRŮVODCE GO GUIDE INSPIROVAT

Projekt Odyssea,

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIU-674/13-U

Rodina v Bibli I. Téma Rodina v Bibli

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Náš Domov 21/2016. Leden 2016

ANTONÍN DVOŘÁK. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

JEŽÍŠ V NEDĚLNÍCH EVANGELIÍCH

Info.o tel: ,

Aktivity pro prevenci stresu Projekt Leonardo da Vinci Scénář pro hraní rolí GEA (zpracováno společností IDEC)

07 Kuky se vrací Metodický list

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

PROSINEC MIKULÁŠ VE ŠKOLE

červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Vyhlášení soutěží základních uměleckých škol ve školním roce 2010/2011

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Jak se daří dětem cizinců na českých základních školách?

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Měsíčník farností Velká Bystřice a Hlubočky Ročník 15 Číslo 5 Rok 2014

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

/2015 SBOR CÍRKVE ADVENTISTŮ SEDMÉHO DNE PRAHA VINOHRADY

Čeština je i můj jazyk

Pomůcky: texty do domovských skupin, pětilístek, dýně, dlabadla, nožíky, temperové barvy, pytle na odpad Průběh čtenářské lekce

Růst v Kristu C na pomoc tvému studiu Čas Místo Materiál Metoda

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

premiéra opery se konala v Národním 1 zdroj wikipedia

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, Sladký domov. 26. číslo podzim foto Daniela Lebedová

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život


Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Představení norského filmu o domácím a genderově podmíněném násilí

Transkript:

Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova Miloš Forman: Amadeus Ročník: 8. Datum vytvoření: leden 2012 Materiál: Anotace: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.13 Práce s filmovým zpracováním života W. A. Mozarta 5 vyučovacích hodin. Stěžejní částí této práce je film Amadeus, na jehož základě si přiblíží nejen období klasicismu (společnost, módu, architekturu, hudební tvorbu), ale i samotný život W. A. Mozarta. K filmu dostanou 4 pracovní listy s otázkami, které vypracují. Metodické pokyny: Pomůcky: Před promítáním filmové ukázky učitel upozorní, že film je natočen v Čechách českým režisérem Milošem Formanem, na natáčení se podíleli mimo světových umělců i umělci čeští, ve filmu jsou použity nahrávky českých sborů a orchestrů. Žákům bude film pouštěn po částech během 4 vyučovacích hodin, ke každé části žáci dostanou 1 pracovní list, odpovídající konkrétní části filmu. Otázky na pracovním listě budou vypracovávat průběžně. V páté vyučovací hodině proběhne kontrola správnosti žákovských odpovědí a shrnutí informací o klasicismu a životě a díle W. A. Mozarta. Vytištěné pracovní listy pro žáky, film Amadeus (FORMAN, Miloš. Amadeus [DVD]. USA : Warner Bros, 1998. Délka 160 minut.)

Film AMADEUS 1. část Test divácké pozornosti Jméno třída.. Sleduj pozorně film a průběžně odpovídej na otázky. Vždy jen jedna odpověď je správná (s výjimkou otázky č. 2): 1) Kdo byl režisérem filmu? a) James Cameron b) Miloš Forman c) Jan Hřebejk d) Steven Spielberg 2) Označ jména českých umělců, kteří se podíleli na filmu: a) Emil Sirotek b) Karel Černý c) F. A. Brabec d) Theodor Pištěk e) Josef Svoboda f) Jan Malíř g) Vladimír Smutný h) Miroslav Ondříček i) Jan Svěrák j) Otakar Vávra 3) Kdo je vypravěčem filmového děje a komu ho vypráví? a) Mozart Salierimu b) Mozart knězi c) Salieri knězi d) Salieri Mozartovi 4) Kde převážně se odehrává děj filmu? a) v Praze b) v Salzburku c) v Římě d) ve Vídni 5) Kdo byl prvním Mozartovým učitelem hudby? a) jeho otec Leopold Mozart b) jeho přítel Antonio Salieri c) jeho vrstevník Joseph Haydn d) český skladatel Josef Mysliveček 6) Na které nástroje hrál malý Mozart před papežem? a) na klavír a flétnu b) na housle a klarinet c) na žádné d) na housle a na klavír 7) Čím se stal vypravěč filmového děje po smrti otce? a) dvorním kapelníkem b) dvorním skladatelem c) ředitelem opery d) dvorním kritikem 8) U kterého panovníka? a) u Josefa II. b) u Leopolda II. c) u Franze Josefa I. d) u Karla IV. 9) Kde se Mozart poprvé setkal se Salierim? a) u knížete arcibiskupa b) u císaře c) u papeže d) u hraběte Esterházyho

10) V kolika letech napsal Mozart svou první operu? a) ve čtyřech b) v sedmi c) v deseti d) ve dvanácti 11) Jaký byl vztah mezi Mozartem a arcibiskupem? a) Mozart byl arcibiskupovým nadřízeným b) Mozart byl arcibiskupovým služebníkem c) nikdy se nepotkali d) Mozart byl arcibiskupovým přítelem 12) Co chtěl arcibiskup po Mozartovi? a) aby v žádném případě neopouštěl Vídeň b) aby odjel do Prahy c) aby se vrátil do Salzburku d) aby jel hrát do Říma papeži 13) Jaký jazyk navrhoval císař pro operu, jejíž napsání hodlal zadat Mozartovi? a) italštinu b) němčinu c) angličtinu d) latinu 14) Co napsal vypravěč filmového děje k uvítání Mozarta u císaře? a) valčík b) menuet c) mazurku d) pochod 15) Kdo potom hrál tuto skladbu při Mozartově příchodu k císaři? a) dvorní skladatel b) ředitel opery c) dvorní kapelník d) císař 16) Čím se nejvíce liší klavír z Mozartovy doby od dnešního? a) ničím b) barvou korpusu c) barvou kláves d) tvarem 17) Kde se odehrává děj opery, o které jedná Mozart s císařem? a) v Itálii na pláži b) v Turecku v harému c) v Německu na statku d) nemluví se o tom 18) Jaké národnosti byl vypravěč filmového děje? a) Němec b) Čech c) Rakušan d) Ital 19) Co udělal Mozart se skladbou, kterou mu vypravěč filmového děje napsal k uvítání? a) pochválil a slíbil, že se ji naučí zpaměti b) zahrál ji z hlavy po jediném poslechu a ještě ji dotvořil c) odmítl ji přijmout s tím, že je moc těžká d) zkritizoval ji a partituru roztrhal 20) Co bylo v době, kdy se film odehrává, nejvýraznější součástí oděvu? a) bílá paruka b) krátké sukně c) špičaté boty d) každá nohavice jinak barevná

Film AMADEUS 2. část Test divácké pozornosti Jméno třída.. 1. Jaký vztah měl Salieri k madame Cavallieri? a) byla to jeho příbuzná b) miloval ji c) nesnášel ji d) nikdo takový ve filmu není 2. Účinkovala madame Cavallieri v nové Mozartově opeře (Únos ze Serailu)? a) ano, zpívala ve sboru b) ne c) ano, zpívala hlavní roli d) ano, ale jen v první ½ 3. Byl císař přítomen na premiéře této opery? a) ano, seděl v první řadě b) ne c) ano, seděl na balkoně d) ano, ale v půlce odešel 4. Jakými slovy ohodnotil ředitel opery novou Mozartovu operu? a) Nejlepší opera všech dob b) Mistrovské dílo c) Příliš mnoho not d) nevyjádřil se k ní 5. Jak se jmenovala Mozartova snoubenka a později manželka? a) Catarina Cavallieri b) Constanz Wagnerova c) Josefina Dušková d) Constanze Weberová 6. Její matka byla Mozartova a) příbuzná b) milenka c) bytná d) švagrová 7. Co pochopil Salieri z rozhovoru zpěvačky s Mozartem? a) že ji Mozart učí zpívat b) že jsou milenci c) že se nenávidí d) že pro ni chystá novou roli 8. Za co se Salieri potom denně modlil? a) aby Mozart zemřel b) aby Mozart odjel z Vídně c) aby se s ním Mozart spřátelil d) aby se do něj madame Cavallieri zamilovala 9. Co napsal otec Mozartovi po rozhovoru s arcibiskupem? a) aby se neženil b) aby odjel z Vídně do Salzburku c) aby se oženil d) aby odjel do Prahy 10. Jak zareagoval Mozart? a) odjel do Prahy b) odjel do Salzburku c) opustil Constanzii d) oženil se

11. Proč nebyl Mozart jmenován učitelem císařovy neteře? a) protože nebyl dostatečně vzdělaný b) protože neuměl hrát na harfu c) protože nechtěl dát svoje dílo k posouzení d) protože nechtěl 12. Co udělala jeho žena, aby Mozart zakázku dostal? a) odnesla ukázky Salierimu b) nic c) přimluvila se u císaře d) napsala dopis arcibiskupovi 13. Co nejvíce ohromilo Salieriho, když prohlížel Mozartovy partitury? a) Mozartův rukopis b) množství ukázek c) že to byly originály bez oprav d) žádné partitury neviděl 14. Došlo k milostnému sblížení Salieriho a paní Mozartové? a) ne, protože ona utekla b) ano c) ne, protože on nechtěl d) ne, protože je Mozart přistihl 15. Na koho se Salieri potom nejvíc rozhněval? a) na Boha b) na sebe c) na císaře d) na Mozarta 16. Co se rozhodl udělat? a) nic b) škodit Mozartovi c) napsat requiem d) zabít se 17. Proč přišel Mozart za Salierim? a) aby mu pomohl s novou operou b) aby se spřátelili c) půjčit si peníze d) nebyl u něj 18. Co bylo příčinou Mozartovy špatné finanční situace? a) nikdo si ho nechtěl najmout jako učitele b) jeho díla nevycházela tiskem c) nechtěli ho slyšet hrát d) neměl nápad na novou operu 19. Čím Mozarta ponížil bohatý měšťan? a) chtěl, aby učil hrát jeho služebnou b) chtěl, aby učil hrát jeho manželku c) chtěl, aby hrál psům c) chtěl, aby hrál jeho služebnictvu 20. Koho našel Mozart doma po návratu z této nevydařené hodiny? a) Salieriho b) otce c) arcibiskupa d) přítele

Film AMADEUS 3. část Test divácké pozornosti Jméno třída.. 1. Co nejvíce zajímalo Mozartova otce po příjezdu k synovi? a) jeho finanční situace b) kdy manželka porodí c) nic d) jakou novou operu píše 2. Kam šli společně za zábavou? a) na koncert b) do divadla c) na maškarní ples d) do hospody 3. Potkal se tam se Salierim? a) ne b)ano, ale nevěděl o tom c) ano a byl si toho vědom c) ne, ale hledal ho mezi hosty 4. Jakou pokutu stanovil otec Mozartovi? a) aby zahrál svou novou skladbu b) žádnou c) aby zahrál jako Bach d) aby se vrátil do Salzburku 5. Jakou pokutu Mozart nakonec opravdu dostal? a) aby zahrál jako Bach b) aby se vrátil do Salzburku c) žádnou d) aby zahrál svou novou skladbu 6. S čím si hrál Mozart při komponování nejčastěji? a) se synem b) s kulečníkovými koulemi c) s kostkami d) s kartami 7. Kdo zajistil a platil Mozartovým služku? a) Salieri b) otec c) jeho přítel Schickanedder d) císař 8. Co udělala služka, když Mozart nebyl doma? a) ukradla mu peníze b) četla jeho partitury c) přivedla do bytu císaře d) přivedla do bytu Salieriho 9. Jakou hru se chystal Mozart zhudebnit? a) Figaro b) Fidelio c) Fimfárum d) Figarovy námluvy 10. Proč mu to císař nechtěl dovolit?? a) protože ji neznal b) z politických důvodů c) protože byla moc těžká d) protože byla italská

11. Jak se Mozart obhajuje? a) že není italská b) že v ní není politika c) že musí psát italsky d) nijak 12. Co udělal ředitel opery na zkoušce Figarovy svatby?? a) zakázal zkoušet b) nic zajímavého c) donutil Mozarta přepsat předehru d) vytrhal části s baletem 13. Jak reagoval Salieri na Mozartovu stížnost?? a) vyhodil ho b) přimluvil se u císaře c) slíbil mu pomoc, ale nic neudělal d) domluvil mu schůzku s císařem 14. Co způsobilo, že Figarova svatba měla menší úspěch, než Mozart očekával? a) opera nebyla dobrá b) Salieri ji pomluvil c) lidem se nelíbila d) císař na premiéře zíval 15. Jak ohodnotil císař Salieriho novou operu? a) nejlepší opera všech dob b) mistrovské dílo c) příliš mnoho not d) nelíbila se mu 16. Jakou zprávu přinesla Mozartovi návštěva ze Salzburku? a) že se má vrátit b) že otec zemřel c) že je otec nemocný d) že má zůstat ve Vídni 17. Jak se jmenovala opera, kterou Mozart hned potom napsal? a) Kouzelná flétna b) Cosi fan tute c) Únos ze Serailu d) Don Giovanni 18. Tato opera byla: a) tragická b) komická c) zamilovaná d) pohádková 19. Kolikrát se tato opera hrála ve Vídni? a) 10x b) 5x c) 9x d) nic z toho 20. Jak se Salieri rozhodl ovládat Mozarta? a) nijak b) v převleku za ducha jeho otce c) v převleku za Dona Giovanniho c) v převleku za čerta

Film AMADEUS 4. část Test divácké pozornosti Jméno třída.. 1. Jakou zakázku zadal Salieri Mozartovi v převleku za ducha jeho otce? a) mši za zemřelé b) operu c) koncert d) oratorium 2. Jaké byly Salieriho záměry v souvislosti s touto zakázkou? a) chtěl ji prodat b) chtěl ji vydávat za své dílo c) chtěl ji zahrát na svém pohřbu d) chtěl ji vydat tiskem 3. Kolik měl Mozart ve filmu dětí? a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 4. Co nabídl Mozartovi jeho přítel Shickaneder, když napíše operu pro jeho chudinské divadlo? a) celý zisk b) angažmá v tomto divadle c) nic c) půlku zisku 5. Co bylo ve filmu Mozartovou největší neřestí? a) lenost b) hazard c) alkohol d) ženy 6. Jak se jmenovala opera, kterou tvořil Mozart pro Shickannedera? a) Figarova svatba b) Don Giovanni c) Únos ze Serailu d) Kouzelná flétna 7. Proč manželka nutila Mozarta dokončit nejdříve zakázku pro Salieriho? a) kvůli penězům b) líbila se jí ta hudba c) byla se Salieri domluvená d) bála se, že by to nestihl 8. Proč na tom nechtěl Mozart pracovat? a) byl líný b) nebavilo ho to c) děsilo ho to d) neměl vhodné nápady 9. Jak zareagovala manželka, když Mozart odešel v noci nacvičovat s kočovným divadlem a) šla za ním b) šla spát c) odešla k mamince d) odjela do lázní 10. Co se stalo na premiéře poslední Mozartovy opery? a) nikdo netleskal b) Mozart omdlel c) Mozarta vypískali d) Mozart usnul

11. Jak na to reagoval Salieri? a) smál se tomu b) nevšímal si toho c) odvezl Mozarta domů d) vůbec tam nebyl 12. Jaká byla poslední Mozartova opera? a) komická b) tragická c) zamilovaná d) pohádková 13. Co se stalo těsně po návratu manželky? a) Mozart se uzdravil b) Mozart zemřel c) Salieri zabil Mozarta d) Mozart zabil Salieriho 14. Jaký byl skutečný vztah Salieriho k Mozartovi? a) měl ho rád b) nesnášel ho c) obdivoval ho, ale záviděl mu d) nejdřív ho nesnášel, potom ho měl rád 15. Jak se dá jednou větou vyjádřit vztah vyšší společnosti k Mozartovi? a) obdivovali jeho způsob života b) nerozuměli jeho genialitě c) záviděli mu talent d) nesnášeli ho 16. Napiš 4 Mozartovy charakteristické vlastnosti, tak, jak ho popisuje film: a). b).... c) d).. 17. Ze kterých oper byly ve filmu ukázky?: a) Kouzelná flétna b) Cosi fan tute c) Únos ze Serailu d) Don Giovanni e) Titus f) Figarova svatba g) Idomeneo h) Bastien a Bastienka 18. Podařilo se Salierimu vydávat Mozartovo dílo za své? a) ano b) ne 19. Kdo s ním šel až ke hrobu? a) všichni b) jen manželka c) manželka a Salieri c) kromě faráře a zřízenců nikdo 20. Popiš, jakým způsobem byl Mozart pohřben:

Film AMADEUS 1. část ŘEŠENÍ 1) Kdo byl režisérem filmu? a) James Cameron b) Miloš Forman c) Jan Hřebejk d) Steven Spielberg 2) Označ jména českých umělců, kteří se podíleli na filmu: a) Emil Sirotek b) Karel Černý c) F. A. Brabec d) Theodor Pištěk e) Josef Svoboda f) Jan Malíř g) Vladimír Smutný h) Miroslav Ondříček i) Jan Svěrák j) Otakar Vávra 3) Kdo je vypravěčem filmového děje a komu ho vypráví? a) Mozart Salierimu b) Mozart knězi c) Salieri knězi d) Salieri Mozartovi 4) Kde převážně se odehrává děj filmu? a) v Praze b) v Salzburku c) v Římě d) ve Vídni 5) Kdo byl prvním Mozartovým učitelem hudby? a) jeho otec Leopold Mozart b) jeho přítel Antonio Salieri c) jeho vrstevník Joseph Haydn d) český skladatel Josef Mysliveček 6) Na které nástroje hrál malý Mozart před papežem? a) na klavír a flétnu b) na housle a klarinet c) na žádné d) na housle a na klavír 7) Čím se stal vypravěč filmového děje po smrti otce? a) dvorním kapelníkem b) dvorním skladatelem c) ředitelem opery d) dvorním kritikem 8) U kterého panovníka? a) u Josefa II. b) u Leopolda II. c) u Franze Josefa I. d) u Karla IV. 9) Kde se Mozart poprvé setkal se Salierim? a) u knížete arcibiskupa b) u císaře c) u papeže d) u hraběte Esterházyho 10) V kolika letech napsal Mozart svou první operu? a) ve čtyřech b) v sedmi c) v deseti d) ve dvanácti

11) Jaký byl vztah mezi Mozartem a arcibiskupem? a) Mozart byl arcibiskupovým nadřízeným b) Mozart byl arcibiskupovým služebníkem c) nikdy se nepotkali d) Mozart byl arcibiskupovým přítelem 12) Co chtěl arcibiskup po Mozartovi? a) aby v žádném případě neopouštěl Vídeň b) aby odjel do Prahy c) aby se vrátil do Salzburku d) aby jel hrát do Říma papeži 13) Jaký jazyk navrhoval císař pro operu, jejíž napsání hodlal zadat Mozartovi? a) italštinu b) němčinu c) angličtinu d) latinu 14) Co napsal vypravěč filmového děje k uvítání Mozarta u císaře? a) valčík b) menuet c) mazurku d) pochod 15) Kdo potom hrál tuto skladbu při Mozartově příchodu k císaři? a) dvorní skladatel b) ředitel opery c) dvorní kapelník d) císař 16) Čím se nejvíce liší klavír z Mozartovy doby od dnešního? a) ničím b) barvou korpusu c) barvou kláves d) tvarem 17) Kde se odehrává děj opery, o které jedná Mozart s císařem? a) v Itálii na pláži b) v Turecku v harému c) v Německu na statku d) nemluví se o tom 18) Jaké národnosti byl vypravěč filmového děje? a) Němec b) Čech c) Rakušan d) Ital 19) Co udělal Mozart se skladbou, kterou mu vypravěč filmového děje napsal k uvítání? a) pochválil a slíbil, že se ji naučí zpaměti b) zahrál ji z hlavy po jediném poslechu a ještě ji dotvořil c) odmítl ji přijmout s tím, že je moc těžká d) zkritizoval ji a partituru roztrhal 20) Co bylo v době, kdy se film odehrává, nejvýraznější součástí oděvu? a) bílá paruka b) krátké sukně c) špičaté boty d) každá nohavice jinak barevná

Film AMADEUS 2. část ŘEŠENÍ 1. Jaký vztah měl Salieri k madame Cavallieri? a) byla to jeho příbuzná b) miloval ji c) nesnášel ji d) nikdo takový ve filmu není 2. Účinkovala madame Cavallieri v nové Mozartově opeře (Únos ze Serailu)? a) ano, zpívala ve sboru b) ne c) ano, zpívala hlavní roli d) ano, ale jen v první ½ 3. Byl císař přítomen na premiéře této opery? a) ano, seděl v první řadě b) ne c) ano, seděl na balkoně d) ano, ale v půlce odešel 4. Jakými slovy ohodnotil ředitel opery novou Mozartovu operu? a) Nejlepší opera všech dob b) Mistrovské dílo c) Příliš mnoho not d) nevyjádřil se k ní 5. Jak se jmenovala Mozartova snoubenka a později manželka? a) Catarina Cavallieri b) Constanz Wagnerova c) Josefina Dušková d) Constanze Weberová 6. Její matka byla Mozartova a) příbuzná b) milenka c) bytná d) švagrová 7. Co pochopil Salieri z rozhovoru zpěvačky s Mozartem? a) že ji Mozart učí zpívat b) že jsou milenci c) že se nenávidí d) že pro ni chystá novou roli 8. Za co se Salieri potom denně modlil? a) aby Mozart zemřel b) aby Mozart odjel z Vídně c) aby se s ním Mozart spřátelil d) aby se do něj madame Cavallieri zamilovala 9. Co napsal otec Mozartovi po rozhovoru s arcibiskupem? a) aby se neženil b) aby odjel z Vídně do Salzburku c) aby se oženil d) aby odjel do Prahy 10. Jak zareagoval Mozart? a) odjel do Prahy b) odjel do Salzburku c) opustil Constanzii d) oženil se

11. Proč nebyl Mozart jmenován učitelem císařovy neteře? a) protože nebyl dostatečně vzdělaný b) protože neuměl hrát na harfu c) protože nechtěl dát svoje dílo k posouzení d) protože nechtěl 12. Co udělala jeho žena, aby Mozart zakázku dostal? a) odnesla ukázky Salierimu b) nic c) přimluvila se u císaře d) napsala dopis arcibiskupovi 13. Co nejvíce ohromilo Salieriho, když prohlížel Mozartovy partitury? a) Mozartův rukopis b) množství ukázek c) že to byly originály bez oprav d) žádné partitury neviděl 14. Došlo k milostnému sblížení Salieriho a paní Mozartové? a) ne, protože ona utekla b) ano c) ne, protože on nechtěl d) ne, protože je Mozart přistihl 15. Na koho se Salieri potom nejvíc rozhněval? a) na Boha b) na sebe c) na císaře d) na Mozarta 16. Co se rozhodl udělat? a) nic b) škodit Mozartovi c) napsat requiem d) zabít se 17. Proč přišel Mozart za Salierim? a) aby mu pomohl s novou operou b) aby se spřátelili c) půjčit si peníze d) nebyl u něj 18. Co bylo příčinou Mozartovy špatné finanční situace? a) nikdo si ho nechtěl najmout jako učitele b) jeho díla nevycházela tiskem c) nechtěli ho slyšet hrát d) neměl nápad na novou operu 19. Čím Mozarta ponížil bohatý měšťan? a) chtěl, aby učil hrát jeho služebnou b) chtěl, aby učil hrát jeho manželku c) chtěl, aby hrál psům c) chtěl, aby hrál jeho služebnictvu 20. Koho našel Mozart doma po návratu z této nevydařené hodiny? a) Salieriho b) otce c) arcibiskupa d) přítele

Film AMADEUS 3. část ŘEŠENÍ 1. Co nejvíce zajímalo Mozartova otce po příjezdu k synovi? a) jeho finanční situace b) kdy manželka porodí c) nic d) jakou novou operu píše 2. Kam šli společně za zábavou? a) na koncert b) do divadla c) na maškarní ples d) do hospody 3. Potkal se tam se Salierim? a) ne b)ano, ale nevěděl o tom c) ano a byl si toho vědom c) ne, ale hledal ho mezi hosty 4. Jakou pokutu stanovil otec Mozartovi? a) aby zahrál svou novou skladbu b) žádnou c) aby zahrál jako Bach d) aby se vrátil do Salzburku 5. Jakou pokutu Mozart nakonec opravdu dostal? a) aby zahrál jako Bach b) aby se vrátil do Salzburku c) žádnou d) aby zahrál svou novou skladbu 6. S čím si hrál Mozart při komponování nejčastěji? a) se synem b) s kulečníkovými koulemi c) s kostkami d) s kartami 7. Kdo zajistil a platil Mozartovým služku? a) Salieri b) otec c) jeho přítel Schickanedder d) císař 8. Co udělala služka, když Mozart nebyl doma? a) ukradla mu peníze b) četla jeho partitury c) přivedla do bytu císaře d) přivedla do bytu Salieriho 9. Jakou hru se chystal Mozart zhudebnit? a) Figaro b) Fidelio c) Fimfárum d) Figarovy námluvy 10. Proč mu to císař nechtěl dovolit?? a) protože ji neznal b) z politických důvodů c) protože byla moc těžká d) protože byla italská

11. Jak se Mozart obhajuje? a) že není italská b) že v ní není politika c) že musí psát italsky d) nijak 12. Co udělal ředitel opery na zkoušce Figarovy svatby?? a) zakázal zkoušet b) nic zajímavého c) donutil Mozarta přepsat předehru d) vytrhal části s baletem 13. Jak reagoval Salieri na Mozartovu stížnost?? a) vyhodil ho b) přimluvil se u císaře c) slíbil mu pomoc, ale nic neudělal d) domluvil mu schůzku s císařem 14. Co způsobilo, že Figarova svatba měla menší úspěch, než Mozart očekával? a) opera nebyla dobrá b) Salieri ji pomluvil c) lidem se nelíbila d) císař na premiéře zíval 15. Jak ohodnotil císař Salieriho novou operu? a) nejlepší opera všech dob b) mistrovské dílo c) příliš mnoho not d) nelíbila se mu 16. Jakou zprávu přinesla Mozartovi návštěva ze Salzburku? a) že se má vrátit b) že otec zemřel c) že je otec nemocný d) že má zůstat ve Vídni 17. Jak se jmenovala opera, kterou Mozart hned potom napsal? a) Kouzelná flétna b) Cosi fan tute c) Únos ze Serailu d) Don Giovanni 18. Tato opera byla: a) tragická b) komická c) zamilovaná d) pohádková 19. Kolikrát se tato opera hrála ve Vídni? a) 10x b) 5x c) 9x d) nic z toho 20. Jak se Salieri rozhodl ovládat Mozarta? a) nijak b) v převleku za ducha jeho otce c) v převleku za Dona Giovanniho c) v převleku za čerta

Film AMADEUS 4. část ŘEŠENÍ 1. Jakou zakázku zadal Salieri Mozartovi v převleku za ducha jeho otce? a) mši za zemřelé b) operu c) koncert d) oratorium 2. Jaké byly Salieriho záměry v souvislosti s touto zakázkou? a) chtěl ji prodat b) chtěl ji vydávat za své dílo c) chtěl ji zahrát na svém pohřbu d) chtěl ji vydat tiskem 3. Kolik měl Mozart ve filmu dětí? a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 4. Co nabídl Mozartovi jeho přítel Shickaneder, když napíše operu pro jeho chudinské divadlo? a) celý zisk b) angažmá v tomto divadle c) nic c) půlku zisku 5. Co bylo ve filmu Mozartovou největší neřestí? a) lenost b) hazard c) alkohol d) ženy 6. Jak se jmenovala opera, kterou tvořil Mozart pro Shickannedera? a) Figarova svatba b) Don Giovanni c) Únos ze Serailu d) Kouzelná flétna 7. Proč manželka nutila Mozarta dokončit nejdříve zakázku pro Salieriho? a) kvůli penězům b) líbila se jí ta hudba c) byla se Salieri domluvená d) bála se, že by to nestihl 8. Proč na tom nechtěl Mozart pracovat? a) byl líný b) nebavilo ho to c) děsilo ho to d) neměl vhodné nápady 9. Jak zareagovala manželka, když Mozart odešel v noci nacvičovat s kočovným divadlem a) šla za ním b) šla spát c) odešla k mamince d) odjela do lázní 10. Co se stalo na premiéře poslední Mozartovy opery? a) nikdo netleskal b) Mozart omdlel c) Mozarta vypískali d) Mozart usnul 11. Jak na to reagoval Salieri? a) smál se tomu b) nevšímal si toho c) odvezl Mozarta domů d) vůbec tam nebyl

12. Jaká byla poslední Mozartova opera? a) komická b) tragická c) zamilovaná d) pohádková VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.13 13. Co se stalo těsně po návratu manželky? a) Mozart se uzdravil b) Mozart zemřel c) Salieri zabil Mozarta d) Mozart zabil Salieriho 14. Jaký byl skutečný vztah Salieriho k Mozartovi? a) měl ho rád b) nesnášel ho c) obdivoval ho, ale záviděl mu d) nejdřív ho nesnášel, potom ho měl rád 15. Jak se dá jednou větou vyjádřit vztah vyšší společnosti k Mozartovi? a) obdivovali jeho způsob života b) nerozuměli jeho genialitě c) záviděli mu talent d) nesnášeli ho 16. Napiš 4 Mozartovy charakteristické vlastnosti, tak, jak ho popisuje film: a) dle osobního dojmu b) dle osobního dojmu c) dle osobního dojmu d) dle osobního dojmu 17. Ze kterých oper byly ve filmu ukázky?: a) Kouzelná flétna b) Cosi fan tute c) Únos ze Serailu d) Don Giovanni e) Titus f) Figarova svatba g) Idomeneo h) Bastien a Bastienka 18. Podařilo se Salierimu vydávat Mozartovo dílo za své? a) ano b) ne 19. Kdo s ním šel až ke hrobu? a) všichni b) jen manželka c) manželka a Salieri c) kromě faráře a zřízenců nikdo 20. Popiš, jakým způsobem byl Mozart pohřben: Bez hudby, v pytli do neoznačeného hrobu na předměstí Vídně.