VÁCLAV HRABĚ BLUES PRO BLÁZNIVOU HOLKU

Podobné dokumenty
Autor: VÁCLAV HRABĚ Název díla: BLUES PRO BLÁZNIVOU HOLKU

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 21 Poezie Václav Hrabě (opravy a úpravy textu)

ALLEN GINSBERG KVÍLENÍ

Autor: ALLEN GINSBERG Název díla: KVÍLENÍ

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Jiří Wolker Život a dílo

J. Wolker Těžká hodina

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Hrabě

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Literatura 20. století

Světová literatura 2. pol. 20. století výklad 3

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Jan Zahradníček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Anarchističtí buřiči

ROMANTISMUS. 8.třída

Preromantismus ve světové literatuře

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

POETISMUS, SURREALISMUS

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP ČJ9, 18


Divadlo v USA ve druhé polovině dvacátého století. Living Theatre Bread and Puppet Theatre

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VÁCLAV HRABĚ

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Česká moderna - literární období

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

Literární druhy a žánry hrou

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 3. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Májovci II., Hálek, Heyduk, Světlá, Arbes

Pražské jaro, okupace a Jan Palach

ČESKÁ POEZIE V LETECH poválečná tvorba meziválečné generace

Jánoš Bihári edice romské osobnosti

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Procvičování literárních pojmů

Zařazení regionálního prvku do hodiny českého jazyka s propojením složky jazykové a slohové

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI 1.1 ZPŮSOB VÝPOČTU A VYJÁDŘENÍ VÝSLEDKU HODNOCENÍ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI

Antonín Klášterský. Antonín Klášterský. - český básník, překladatel, libretista a organizátor literárního života. Osobnosti Mirovicka

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Refrén. Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Československé legie v Rusku

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

1

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Poezie Jiřího Wolkera

Charakteristika. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

VÁCLAV HRABĚ BLUES PRO BLÁZNIVOU HOLKU CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU Infekce Spadl jsem ze skály porostlé arnikou a teď tu ležím hlavu v trávě kůži mám plnou oděrek podlitin suchého listí a tebe Nejtěžší případ tetanu v dějinách lékařství všechny kapacity světa nade mnou pokývaly hlavami a odešly Vrchní sestra přináší do pokoje cigarety pomeranč a třináct reprodukcí Botticelliho Posilněte se večer vás budou operovat vezmou vám srdce máte příliš velké srdce na to abyste s ním mohl žít Loupu pomeranč a vzpomínám na Prahu rackové a čvachtavý sníh pamatuješ? Analýza uměleckého textu zasazení výňatku do kontextu díla Úryvek je počátek básně Infekce, která se vyskytuje v první i druhé části sbírky. Blues pro bláznivou holku Prolog básník jmenuje lidi, pro které je určena jeho sbírka Podzim lyrický popis podzimu Variace na renesanční téma báseň o lásce, zhudebněná V. Mišíkem Ospalé něžnosti milostná báseň, básník chce usínat a vstávat se svojí dívkou Krátká báseň o Praze smutné vzpomínky na Prahu, motiv Internacionály Romance básník vyjadřuje pesimistické pocity ze všeho kolem něj Infekce básník leží v nemocnici a je připravený na smrt Blues na památku Vladimíra Majakovského báseň s hudebními motivy Ty milostná báseň, dívka chodí s autorem do hospod Ukolébavka básník mluví k dívce, aby ji uspal, ale sám usnout nemůže Zavři oči báseň, aby dívka klidně spala Báseň skoro na rozloučenou básník přemýšlí, co by se stalo, kdyby ho opustila dívka...a jiné básně *** rýmovaná báseň, básník vyslovuje svá přání po smrti A na místě oltáře bude telefon báseň o budoucnosti Anenská pouť pocity vojáka na tancovačce 1

Až bude svítat přísliby dívce Báseň skoro jako vánoční pohlednice zamyšlení nad stopami ve sněhu Blues o kartách a vitriolu rýmovaná báseň, promluva zklamané dívky Blues o malování pocity malíře při tvorbě obrazu Blues o malovaných dětech které prodali do zámoří báseň o vojácích a jejich smutném osudu Blues o smutku zhasínajícího teplometu pocity básníka při návratu do Prahy Bourrée básníkovy postřehy z Prahy *** básník hodlá odjet se svojí dívkou někam daleko Citová výchova promluvy zamilovaného se střídají s pokyny rozumného Déšť rýmovaná báseň, promluva dívky jdoucí deštěm..., děvka verónská vzpomínka na drsnou dívku Dnes je to rok básník myslí na rozchod, který nastal před rokem Dragonáda báseň o vojákovi, který zemřel za císaře Dva tympány v intervalu kvinty básník je osamělý a popisuje své pocity Hádání z ruky z ruky hádala cikánka a věštec, ale ani jeden netušil, že ten člověk zemře v koncentračním táboře Hlava dívky povzdychnutí nad sochou hlavou dívky Chvíle lyrický popis večera Infekce stejná báseň jako v prvním oddíle Jam session rýmovaná báseň o tom, jak do hospody přišel J. S. Bach Jam session s Františkem Gellnerem rýmovaná báseň, využívá motivy z Gellnera Jednou rýmovaná báseň, vize budoucnosti Jeptiško malá básník přemýšlí, čím by potěšil svoji milou Kdybych měl dospat všechny svoje nedospánky autor přemýšlí, zda jde dohnat všechny resty Královnino blues povzdechnutí královny Kroky v noci báseň zachycuje atmosféru noci ve městě Květen popis jarní přírody a zachycení dne jedné dívky Léto v pohraničním městě povzdechnutí nad vojenskou službou Litanie z končícího rána smutné milostné vyznání *** příslib básníka, že na dívku počká (+ motivy z Egypta) Madrigal milostná báseň, muž vybízí dívku k probdělé noci Malé rekviem báseň na památku básníka Desnose Malý dodatek ke statistikám zamyšlení nad tím, že jsou věci, které se nedají vyjádřit čísly Mohl by to být román básník chápe, že pokud půjde na vojnu, dívka ho opustí *** povzdych v dešti Naděje v nebi je naše naděje, na světě je jen stres Na Tři krále o krok dále báseň i zimě *** popis zimní noci Noční obraz pocity dívky při loučení s chlapcem Odpočinek v Camarillu připomenutí amerického města Pár tónů báseň vystihuje koloběh života *** sebevražedné pocity z rozchodu Podzimní je podzim a dívce se stýská po chlapci *** pokus o návrat po rozchodu *** vzpomínka na dobu, kdy mu bylo osmnáct *** zimní sen o tom, jak se přátelil s malířem Botticellim Potom a teď a potom vzpomínky *** vzpomínka na dívku, se kterou se rozešel První vycházka básník-voják má s dívkou schůzku v hotelu, má z toho smíšené pocity Půlnoční mše v dešti básník vzpomíná na válku a je rád, že už skončila Reduta blues básník se bojí, že přijde o svoji dívku Romance melancholické pocity, které přicházejí v noci 2

*** obžaloba společnosti, která žije stereotypně a básníka to štve Sedm růží s přísadou antibiotik blues o slavných, kteří zemřeli předčasně *** vyznání ženě, které básník vyká Sny vojáci sní o svém návratu domů ke svým ženám Sonet sonet o ránu v Praze Stoptime milenci spolu leží. Ona spí, on má různé myšlenky. The monk in blues báseň s prvky jazzu *** báseň o probdělé noci *** báseň apelující na to, abychom nezapomínali *** báseň v duchu beatníků Vojenská nemocnice depresivní báseň o prostředí nemocnice Vojenská suita o válce v Itálii; o dívce, která s ním strávila noc; vojáci neodmlouvají; o dívce, která měla dítě s vojákem; o nekonečnosti válek; o vlacích z fronty; o vojákovi komunistovi; o březnu 1917 Výcvikový prostor voják i při cvičení myslí na svou dívku Září dopoledne popis podzimního dne v Praze Zase jeden zimní sonet popis zimy Zimní sonet deprese ze zimy časté jsou tyto motivy: rozchod, vojna, Praha, milování, osamění, noc, ráno téma a motiv téma: operace srdce motivy: skála, arnika, hlava, nemocnice, Praha časoprostor celá sbírka: místo: nejčastěji neurčeno; často Praha čas: neurčený; často doba vojenské služby, noc, ráno báseň Infekce: čas: neurčený, proměnlivý ve chvíli, kdy leží krátce před operací při loupání pomeranče prostor: pod skálou v trávě, nemocniční pokoj kompoziční výstavba Úryvek se skládá z nadpisu a 19 veršů. literární forma, druh a žánr poezie, lyrika, básnická sbírka básně (často blues, sonet) lyrický subjekt ich-forma (lyrickým subjektem je sám básník, ale i jiní dívka, královna, voják...) Vypravěčem je muž, který je potlučený a lékaři si s ním nevědí rady. Je to kuřák s velkým srdcem = dobrák, vzpomíná na zimu v Praze. postava Lyrický subjekt oslovuje další osobu, pravděpodobně dívku. Víme o ní, že s lyrickým subjektem byla v zimě v Praze. vyprávěcí způsoby V úryvku převažuje přímá řeč, lyrický subjekt vede vnitřní monolog. pamatuješ? nevlastní (neznačená) přímá řeč, oslovení dívky (možná nepřítomné) 3

Posilněte se / večer vás budou operovat / vezmou vám srdce / máte příliš velké srdce na to / abyste s ním mohl žít nevlastní (neznačená) přímá řeč, promluva vrchní sestry typy promluv Lyrický subjekt vede vnitřní monolog. veršová výstavba Báseň je psaná volným veršem. jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku autor nepoužívá interpunkci, pracuje pouze s velikostí písmen botanický pojem, druh byliny arnika zdrobnělina oděrka slovo cizího původu reprodukce řečnická otázka pamatuješ? tropy a figury a jejich funkce ve výňatku metafora Infekce (nakažení láskou) synekdocha hlavu v trávě hyperbola kůži mám plnou... tebe, Nejtěžší případ tetanu v dějinách lékařství metonymie pokývaly hlavami epiteton čvachtavý sníh 4

Literárněhistorický kontext kontext autorovy tvorby 60. léta 20. století Václav Hrabě (1940 1965) - *Příbram, básník a český představitel beatnické generace - otec železničář, dětství prožil v Lochovicích u Berouna - maturoval na gymnáziu v Hořovicích ( literární soutěž Hořovice Václava Hraběte, koná se jednou za dva roky) - studoval Vysokou školu pedagogickou ČJL a dějepis, pracoval jako vychovatel, knihovník a učitel - měl syna Jana, s manželkou Olgou se rozvedl - rád se oblékal elegantně, chodil v obleku - hudebně nadaný, hrál na klarinet, housle a saxofon, vystupoval se studentskými kapelami - byl také dělníkem a technickým pracovníkem v kavárně Viola - ve Viole pořádal večery poezie s hudebním doprovodem (ragtime a jazz) - inspirován a ovlivněn beatníky, r. 1965 se setkal s Allenem Ginsbergem - básně vyšly až posmrtně - zemřel tragicky nechtěně se otrávil oxidem uhelnatým - vyjadřuje nechuť a odpor k vládě, touhu po svobodě a nezávislosti - časté jsou pocity vyděděnce - za života nepublikoval, všechny soubory vyšly posmrtně - využívá volný verš - mnohé básně zhudebnil v 70. a 80. letech Vladimír Mišík Stop-time 1969 Blues v modré a bílé 1977 Černé nebe nad městem 1985 Korunovační blues 1981 Horečka jediná próza, novela - napsal také divadelní hru Margot, která se nenašla literární / obecně kulturní kontext Beatnici, beatnická generace = beat generation: - slovo beat používal Herbert Huncke pro stav pod vlivem drog = zbitý, zničený, unavený, vyčerpaný, ale také blažený - umělecké a literární hnutí, toto hnutí vzniklo ve druhé polovině 50. let a tento směr se týká pouze USA - beatnici se stavěli do konfrontace s tradičním způsobem života a s tradiční literaturou Pokoušeli se najít vlastní styl, ten se projevoval především v popisu svých životních zkušeností toulání se po USA, happeningy, experimenty s drogami atp. - výstřední vzhled: dlouhé vlasy a vousy, nevázané chování - naprostá upřímnost ve výpovědi - vzor: J. A. Rimbaud pro svou nevázanost - tato literatura výrazně přispěla ke vzniku hnutí hippies znaky beatnické literatury: - ovlivněni orientálními náboženstvími (nejoblíbenější zen-buddhismus) - vlastní výklady filozofie, sepětí s jazzem - často popisy zážitků z doby, kdy se chovali výstředně - používání pojmu hipster = člověk, který se přesvědčil, že svoboda existuje jenom mimo společenský život, a squares = spořádaní lidé, paďouři 5

Allen Ginsberg (1926 1997) - zvláštní osobnost, neschopný být součástí reálného světa - největší úzkost mu způsobovala homosexualita - hledal vhodnou psychoanalytickou léčbu - přítel J. Kerouacka Kvílení zachycení krizových momentů v životě senzibilního autora - obscénnosti, vzrušení, vize, sny, upřímnost Jack Kerouac (1922 1969) - prozaik a básník, francouzsko-kanadský původ, anglicky se naučil až ve škole - výborný atlet, změna školy mu ale neprospěla - přihlásil se k námořnictvu, ale nesnesl disciplínu z vojska propuštěn jako schizofrenik toulal se po Státech cestoval ukradenými auty, střídal ženy, bral drogy, střídal práce - nejpopulárnější beatnik, ačkoli byl uzavřený napsal 14 románů psal je v rychlém sledu na velké role papíru Na cestě román považovaný za beatnický manifest, dokument o americké mládeži v 50. letech - děj tvoří řetěz autorových zážitků pokračovatel beatníků: Charles Bukowski píše v 80. letech, dílo Všechny řiti světa i ta má - v jeho knihách vystupuje spisovatel Chinaski = on sám 6

Další údaje o knize: dominantní slohový postup: úvahový, méně vyprávěcí vysvětlení názvu díla: Blues pro bláznivou holku blues je hudební pojem, označení pro smutnou píseň; pro bláznivou holku sbírka vyjadřuje pocity mladého člověka, který je zčásti ještě dítětem posouzení aktuálnosti díla: Sbírka je stále aktuální, pocity osamění, zamilovanost, smutek z rozchodu stejné pocity zažívá každá generace pravděpodobný adresát: Sbírku nejlépe přijme mladý člověk. určení smyslu díla: Básník upozorňuje na problémy své doby rozchody, nevěru, nechápavost dospělých, nesmyslnost vojny a válek. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla: 1991 sbírka vyšla až 26 let po autorově smrti, když byly nalezeny texty, které byly pokládány za ztracené tematicky podobné dílo: Milan Kundera Monology: básnická sbírka převážně milostné lyriky porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací: Není. Několik básní bylo zhudebněno Vladimírem Mišíkem. 7