Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně



Podobné dokumenty
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)

Centrum polymerních materiálů a technologií Otty Wichterle realizace stavební části

Pokyny k vyplnění Průběžné zprávy

Určení platu ředitelům škol a školských zařízení zřizovaných statutárním městem Chomutov

PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA

KVALIFIKA NÍ DOKUMENTACE

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_13_PRÁVO_2.01_Trestní právo hmotné. Výkladová prezentace k tématu Trestní právo hmotné

KVALIFIKAČNÍ DOKUMENTACE k veřejné zakázce zadávané podle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, v platném znění

Platné znění částí měněných zákonů s vyznačením navrhovaných změn

Odůvodnění veřejné zakázky dle 156 zákona. Odůvodnění účelnosti veřejné zakázky dle 156 odst. 1 písm. a) zákona; 2 Vyhlášky 232/2012 Sb.

01. Identifikační kód. 02. Kód. 03. Pojmenování (název) životní situace. 04. Základní informace k životní situaci

ŘÁD UPRAVUJÍCÍ POSTUP DO DALŠÍHO ROČNÍKU

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 6 Ústí n. L. INSPEKČNÍ ZPRÁVA

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

STATUT AKREDITAČNÍ KOMISE

Všeobecné pojistné podmínky pro pojištění záruky pro případ úpadku cestovní kanceláře

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY A PROKÁZÁNÍ SPLN NÍ KVALIFIKACE ZADÁVACÍ DOKUMENTACE ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Ovoce do škol Příručka pro žadatele

TEXT VÝZVY K PODÁNÍ NABÍDKY A PROKÁZÁNÍ KVALIFIKACE

Metodická příručka výukového programu ZÁMEČNICKÉ PRÁCE

NEJČASTĚJŠÍ POCHYBENÍ PŘI PODÁNÍ ŽÁDOSTI O PODPORU V RÁMCI INTEGROVANÉHO REGIONÁLNÍHO OPERAČNÍHO PROGRAMU, SC 2.5, VÝZVA Č

Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIL-828/12-L

SBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2012 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 14 Rozeslána dne 31. ledna 2012 Cena Kč 53, O B S A H :

REVOLVINGOVÝ FOND Ministerstva životního prostředí

Změny dispozic objektu observatoře ČHMÚ v Košeticích

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

ZŠ Slapy-tělocvična ZŠ a MŠ. Obsah

Centrum pro rodinu, Lidická 174, Broumov Sociálně aktivizační služba pro rodiny s dětmi. STANDARD č.7

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

KVALIFIKAČNÍ DOKUMENTACE k veřejné zakázce zadávané podle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

Masarykova univerzita Právnická fakulta

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Libčeves, okres Louny. Adresa: Školní 132, Libčeves. Identifikátor:

Způsob hodnocení bezpečnostního programu prevence závažné havárie a bezpečnostní zprávy

3 nadbytek. 4 bez starostí

Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace

O b s a h : 12. Úřední sdělení České národní banky ze dne 1. října 2001 k využívání outsourcingu bankami

Metody hodnocení rizik

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VYŠETŘOVÁNÍ A ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO NÁSÍLÍ ŠKOLNÍHO ŠIKANOVÁNÍ

Přijímací řízení pro denní formu:

Přednáška č.4 Tolerování

MANDÁTNÍ SMLOUVA NA POSKYTOVÁNÍ PRÁVNÍCH SLUŽEB SOUVISEJÍCÍCH S PRODEJEM JEDNOTEK AAU

ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA

Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

Zákon byl po schválení Vládou ČR podroben standardní proceduře procesu přijímání zákonů:

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE K ZAKÁZCE ZADÁVANÉ DLE PRAVIDEL PRO VÝBĚR DODAVATELŮ OPPI A SUBSIDIÁRNĚ DLE ZÁKONA Č. 137/2006 SB

Kvalifikační dokumentace k veřejné zakázce dle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon )

téma: Formuláře v MS Access

Zadávací dokumentace

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

PROVOZNÍ ŘÁD HS TŘANOVICE PRO PROVÁDĚNÍ MYSLIVOSTI VE SPOLEČENSTEVNÍ HONITBĚ

00 D TECHNICKÁ ZPRÁVA. REKONSTRUKCE SOCIÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ MATEŘSKÁ ŠKOLKA Herčíkova 2190/1 Praha 13 STAVEBNÍ ČÁST. Razítko: Číslo paré: Název:

29 Evidence smluv. Popis modulu. Záložka Evidence smluv

PRAVIDLA PRO POSKYTOVÁNÍ FINANČNÍCH PŘÍSPĚVKŮ NA. PRAVIDELNOU ČINNOST SPORTOVNÍCH ORGANIZACÍ (dále jen Pravidla)

Vrtání děr na soustruhu

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

KVALIFIKAČNÍ DOKUMENTACE k veřejné zakázce zadávané podle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

Inovace profesního vzdělávání ve vazbě na potřeby Jihočeského regionu CZ.1.07/3.2.08/ Závěrečná práce

ENERGETICKÝ REGULAČNÍ ÚŘAD Masarykovo náměstí 5, 586 Ol Jihlava

Digitální učební materiál

kotvení stožárů veřejného osvětlení na mostech Obsah

2. Vstup do podnikání fyzická osoba

Sada 2 Microsoft Word 2007

Státem organizované transfery mezi rodinami s dětmi a bezdětnými. Karel Pelán,

OPTIMUM M A S C H I N E N - G E R M A N Y

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Dodatečná informace č. 2

ZAKLÁDACÍ LISTINA ÚSTAVU DYS-CENTRUM PRAHA Z. Ú.

Silnice č. II/635 Mohelnice Litovel (kř. Červená Lhota)

obecně závazné vyhlášky o vedení technické mapy obce A. OBECNÁ ČÁST Vysvětlení navrhované právní úpravy a jejích hlavních principů

SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE Z ROZPOČTU MĚSTA LITOMYŠL č. 81/2016

Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova ( )

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky

PROGRAM PRO POSKYTOVÁNÍ DOTACÍ Z ROZPOČTU MĚSTA LUBY NA PODPORU SPORTOVNÍCH AKTIVIT A VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT DĚTÍ A MLÁDEŽE (dále jen program )

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana

Makroekonomie I. Přednáška 2. Ekonomický růst. Osnova přednášky: Shrnutí výpočtu výdajové metody HDP. Presentace výpočtu přidané hodnoty na příkladě

tímto vyzývá k podání nabídky a prokázání kvalifikace a poskytuje zadávací dokumentaci na veřejnou zakázku malého rozsahu

Odůvodnění veřejné zakázky. ÚzP pro Prahu 1 stavební úpravy budovy Štěpánská 619/28

DRAŽEBNÍ ŘÁD PRO DRAŽBU NEMOVITOSTÍ

SMLOUVA O DÍLO. Uzavřena podle 2586 a násl. zákona č. 89/2012 Sb., občanského zákoníku OBJEDNATEL: Vlasatice 68, Vlasatice

se věc hodí k účelu, který pro její použití Prodávající uvádí nebo ke kterému se věc tohoto druhu obvykle používá,

ODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY

Ekonomika Podnikání a podnikatel

Podmínky udělování, udržování, rozšiřování, omezování a odnímání certifikace

ÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE PŘÍKAZ. Č. j.: ÚOHS-S0922/2015/VZ-45149/2015/532/KSt Brno: 17. prosince 2015

Kritéria pro získání titulu Ekoškola

Zvyšování kvality výuky technických oborů

OBNOVA, MODERNIZACE A ZABEZPEČENÍ INFRASTRUKTURY MAGISTRÁTU MĚSTA OPAVY

Majetek státu, s nímž má právo hospodařit DIAMO, státní podnik

1 NÁPRAVA De-Dion Představuje přechod mezi tuhou nápravou a nápravou výkyvnou. Používá se (výhradně) jako náprava hnací.

Pardubický kraj Komenského náměstí 125, Pardubice SPŠE a VOŠ Pardubice-rekonstrukce elektroinstalace a pomocných slaboproudých sítí

Vnitřní řád školní družiny

V této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému.

STANOVY KOMORY PROJEKTOVÝCH MANAŽERŮ, Z. S.

Výpočet dotace na jednotlivé druhy sociálních služeb

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2Management jakosti Sada: 2 Číslo materiálu v sadě: 4 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR

Název: Cyklus PDCA, metoda 5x proč Jméno autora: Ing. Jiří Šimáček Předmět: Management jakosti Jazyk: Čeština Klíčová slova: PDCA, 5x proč Cílová skupina: žák 3. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Žák zná cyklus PDCA a metodu 5x proč.

Metodický list/anotace Pracovní list obsahuje výklad a kontrolní otázky. Datum vytvoření: 3. 1. 2013

Cyklus PDCA, metoda 5x proč 1. Cyklus PDCA Základním modelem neustálého zlepšování je Demingův cyklus PDCA (Plan- Do-Check-Act). Cyklus byl původně vytvořen Walterem Shewhartem v roce 1930. Následně jej pro zlepšování kvality využil a rozpracoval Edwards Deming.Tento cyklus se skládá ze čtyř fází, ve kterých by měl probíhat proces zlepšování nebo provádění změn. Jedná se o cyklus, který nemá konec a měl by se pro zajištění neustálého zlepšování stále opakovat. Proto se někdy kreslí v rozšiřující se spirále. Tím se vyjadřuje nejen nekonečnost cyklu, ale i zvyšující se úroveň kvality. Postup je použitelný pro řešení ve všech oblastech při řešení malých i velkých problémů. Při pečlivém plánování se minimalizují náklady a případné komplikace při realizaci činností. Plan Act Do Check Obrázek 1 Cyklus PDCA P Plan Plánuj vypracování plánu aktivit D Do Vykonej realizace plánovaných opatření C Check Zkontroluj analýza dosažených výsledků

A Act Reaguj reakce na dosažené výsledky Popis činností PDCA P Plan (plánuj) Cyklus začíná získáváním informací a popisem řešeného problému, které slouží pro připravení plánu. Plán by měl obsahovat jednotlivé činnosti, které je třeba vykonat k odstranění problému. D Do (vykonej, dělej) Po vypracování plánu je dalším krokem zavedení popsaných činností. C Check (zkontroluj) Následuje sledování dosažených výsledků a jejich porovnání s plánem. Jedná se tedy o kontrolu, zda je původní problém skutečně řešen a změny probíhají podle předpokladu. A Act (reaguj, jednej) dojde-li k situaci, že se výsledek liší od očekávání a problém není vyřešen, hledejte příčinu problému. Nový plán zaměřte na odstranění příčiny. Jestliže je problém úspěšně odstraněn je třeba udělat poslední a závěrečný krok, všechny potřebné změny zavést trvale do procesů nebo do systému. Také je nutné se přesvědčit o tom, že změny jsou řádně zavedeny. Cyklus PDCA je ústředním cyklem v souboru norem ISO 9000. 2. Metoda 5x proč Metoda 5x proč je velmi jednoduchá metoda, která se používá zejména při hledání kořenové příčiny problému. Podstata metody spočívá v položení otázky proč? na předcházející odpověď. Tuto otázku postupně položíme cca 5x, ale může to být i méně nebo vícekrát. Otázka nemusí vždy znít proč?, mohou to být otázky jak?, kdy? apod.

Případová studie Problém: Vystružená díra má neobrobené plochy mimo požadovanou toleranci. 1. Proč jsou v díře neobrobené plochy? Protože díra nemá kruhový průřez a místy je průměr nad povolenou toleranci. 2. Proč není tvar kruhový a je místně nad povolenou toleranci? Protože uložení sklíčidla stolní vrtačky vykazuje vůli v ložisku. 3. Proč má ložisko sklíčidla vůli? Protože vrtačka byla přetížena vrtáním větších otvorů bez předvrtání. 4. Proč byla vrtačka použita nevhodným způsobem? Protože předepsaná sloupová vrtačka je porouchaná, byla pro vrtání předchozích dílů použita menší stolní vrtačka. 5. Proč je sloupová vrtačka porouchaná? Protože nebyla včas provedena plánovaná servisní prohlídka. 6. Proč nebyla včas provedena servisní prohlídka? Vedoucí výroby dal pokyn k vrtání a k provedení servisní prohlídky v pozdějším termínu.pro výrobu na menší stolní vrtačce nebyl změněn výrobní postup (postupné předvrtání). Kořenová příčina je tedy chybné manažerské rozhodnutí.

Kontrolní otázky: 1. Nakresli a vysvětli cyklus PDCA. 2. K čemu slouží cyklus PDCA a kdy jej lze použít? 3. V čem spočívá metoda 5x proč?

Řešení: 1. Nakresli a vysvětli cyklus PDCA. Plan Act Do Check P Plan Plánuj vypracování plánu aktivit D Do Vykonej realizace plánovaných opatření C Check Zkontroluj analýza dosažených výsledků A Act Reaguj reakce na dosažené výsledky 2. K čemu slouží cyklus PDCA a kdy jej lze použít? Slouží k neustálému zlepšování. Postup je použitelný pro řešení ve všech oblastech při řešení malých i velkých problémů. 3. V čem spočívá podstata metody 5x proč? Podstata metody spočívá v položení otázky proč? na předcházející odpověď. Tuto otázku postupně položíme cca 5x, ale může to být i méně nebo vícekrát. Otázka nemusí vždy znít proč?, mohou to být otázky jak?, kdy? apod. Používá se pro hledání kořenové příčiny.

Odkazy: 1. NENADÁL, J. a kol.moderní management jakosti Principy, postupy a metody. Praha: Managemet Press, 2008. ISBN 978-80-7261-186-7. 2. PLURA, J. Plánování a neustálé zlepšování jakosti. 1. vyd. Praha: Computer Press, 2001. 244 s. ISBN 80-7226-543-1 3. http://www.vlastnicesta.cz/metody/metody-kvalita-system-kvality-iso/pdca-cyklus/