SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN



Podobné dokumenty
Název: VNITŘNÍ STAVBA LISTU

Krytosemenné rostliny cévní svazky (laboratorní práce)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

čemeřice pryskyřník prudký sasanka hajní blatouch bahenní


Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

ROSTLINNÁ ANATOMIE VEGETATIVNÍ ORGÁNY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 282/2011 Sb.

MECHOROSTY A VODA Eva Novozámská, UK v Praze, PřF, Katedra botaniky

Pracovní listy. Úžasné rostliny

Název: Robinson Jedlé a jedovaté

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Stavba těla a pitva žížaly. Př 7 / 11, 12

VY_32_INOVACE_ / Květ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Model mitózy Kat. číslo

KAPRAĎOROSTY - PŘESLIČKY

TEORETICKÁ ČÁST test biologických vědomostí

Projekt Odyssea,

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

Rozmnožování rostlin

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

PŘÍRODNÍ VĚDY S DIDAKTIKOU 1. Morfologie rostlin a houby

Rostliny dělení (systematika)

Název nerostu (nebo jeho odrůdy)

Test genotoxicity na cibuli (Allium cepa)

Malí zahradníci. Pardubice, 20. listopadu 2012 Alena Lehmannová & Martin Horňák

ODRŮDY JAHODNÍKŮ. Frigo sadba (chlazené)

Zkouška Jestliže 17 % z 215 t je 36,55 t, potom 83 % z 215 t je 215 t 36,55 t = 178,45 t.

kapitola 07 - tabulková část

Teze vyhlášek. Návrh. VYHLÁŠKA ze dne 2017,

Vnitřní pravidla stanovená poskytovatelem pro poskytování služby denní stacionáře

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

postele / technická příloha

Pracovní návrh. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ze dne o hygienických požadavcích na prostory a provoz dětské skupiny do 12 dětí

Buchar et al

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ. Návrh ROZHODNUTÍ RADY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Brambory od hnojení po kultivaci

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Přednáška č.4 Tolerování

VÝROBNY ELEKTŘINY - PŘIPOJENÍ NA SÍŤ ČEZ Distribuce, a. s.

Čl. I. Vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ve znění vyhlášky č. 148/2004 Sb.

Mechorosty (Bryophytae)

M Ě S T S K Ý Ú Ř A D Ř Í Č A N Y odbor - Stavební úřad

MORFOLOGIE CÉVNATÝCH ROSTLIN

Hodnotící standard. A. Kritéria a způsoby hodnocení. Administrativní a organizační zajištění. Dílčí kvalifikace DK 1

Dobrovolná podpora vázaná na produkci z e l e n i n y Novinky a doporučení pro rok 2016

Název materiálu: Hluchavkovité

kreativní myšlení a propojování myšlenkových a pohybových pochodů zároveň hra slouží k opakování učiva

KLADENÍ VEDENÍ. VŠB TU Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra obecné elektrotechniky

Nano-Gro v zemědělském testu na řepce ozimé v roce 2007/2008 v Polsku (registrační testy, IUNG POLAWY)

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

TECHNICKÉ KRESLENÍ A CAD

STOLOVÁ DESKA N - N 01. Rok 2010 PRACOVNÍ STOLY. List1

PŘEDMLUV A TRÁVICÍ TRAKT

SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY č.../2013

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

MONTÁŽNÍ NÁVOD LIC VÍKO ŠACHTY SE ZAJIŠTĚNÍM

Cytologie cvičení č. 6

GARDENA. 4000/6 Inox č.v Návod na použití Čerpadlo pro čerpání vody z hlubokých studní

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Moderní usedlost NÁVŠTĚVA

Registrace, uskladnění a aplikace digestátu

na sále Kulturního domu v Rudolticích dne 7. října 2013

Průmyslová vrata Sekční průmyslová vrata

Měření elektrického proudu

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Biologie praktická cvičení. RNDr. Lenka Kozlovská

D.1.1. Dokumentace stavebních objektů. Technická zpráva. Dokumentace pro realizaci stavby

1. Účel použití. Univerzální hořáky (27kW až 90kW)

- 1 - ZNALECKÝ POSUDEK. č /2016

2015/16 MĚŘENÍ TLOUŠTKY LIDSKÉHO VLASUA ERYTROCYTU MIKROSKOPEM

Toto znění upravuje příslušný návrh Komise předložený v dokumentu ST 13716/06 ISL 48 AGRI 312 UD 96 EEE 69.

Vodní režim rostlin. Příjem vody. Vedení vody. Výdej vody

1 KOLA A PNEUMATIKY. Nejčastěji používaná kola automobilů se skládají z těchto částí : disky s ráfky, hlavy (paprskové hlavy), pneumatiky.

Podrobný postup pro vygenerování a zaslání Žádosti o podporu a příloh OPR přes Portál farmáře

č. 147/2008 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 16. dubna 2008

USNESENÍ. z 16. schůze Rady města Hranic, dne

Kopírovací stroj D 2350

ASYNCHRONNÍ STROJ. Trojfázové asynchronní stroje. n s = 60.f. Ing. M. Bešta

Informace BM2. Art. Nr. * vydání, 09/05

NÁVOD NA SEŘÍZENÍ A ÚDRŽBU DŘEVĚNÝCH OKEN

Text Jana Jirková Photo Jana Jirková Cover Design Jana Jirková. ISBN (ve formátu PDF)

Technická produkční informace č. 630 CS Hydraulicky ovládaná kombinace brzdy spojky montážní řada 0023

Obdělávání půdy v ovocných sadech

Metodická příručka k realizaci exkurze

Optické přístroje. Lidské oko

DŘEVO-HLINÍKOVÁ OKNA A DVEŘE WINSTAR

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?

3.3 Narození, zemřelí, sňatky, rozvody

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu

Montážní návod LC S-15-02

120/2002 Sb. ZÁKON. ze dne 8. března o podmínkách uvádění biocidních přípravků a účinných látek na trh a o změně některých souvisejících zákonů

kapitola 16 poznámky ke kapitole

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Transkript:

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN pracovní list Třída dvouděložných a třída jednoděložných rostlin tvoří oddělení krytosemenných rostlin. Toto oddělení sdružuje nejmladší, nejpočetnější a vývojově nejpokročilejší skupinu semenných rostlin. Vajíčka, z nichž se vyvíjí semena, jsou uložena v semeníku. Na rozdíl od nahosemenných jsou krytosemenné nejen dřeviny, ale i byliny. Vytvářejí soubory rozmnožovacích ústrojů květy, z jejichž samičích částí se vyvíjejí plody. Jejich těla představují nepohlavní generaci (sporofyt), pohlavní generace (gametofyt) je ve vývoji ještě více potlačena než u rostlin nahosemenných. Úkol 1: srovnání vnější stavby těla klíční rostlinky dvouděložných a jednoděložných Dvouděložné rostliny mají zárodek se dvěma dělohami, které jsou při klíčení buď vynášeny nad zem (klíčení nadzemní), nebo zůstávají v zemi (klíčení podzemní). Zárodek jednoděložných rostlin má pouze jednu dělohu. 1a/Pozorování klíčení fazolu obecného Materiál: klíčící semena fazolu obecného (Phaseolus vulgaris) 3-4, 8-10, 14-16 dní po nabubření Pomůcky: lupa Postup a pozorování: Druhý a třetí den semena klíčí. Třetí a čtvrtý den je rostlinka ještě uzavřena v osemení, z něhož důlkem vyráží základ kořene. Postupným růstem se mění v hlavní kořen rostliny a větví se v postranní kořeny. Takto vyvinutou kořenovou soustavu má osmi až desetidenní rostlinka. Prodlužuje se u ní stonkový článek podděložní (hypokotyl). Vyzdvihuje nad zem obě dužnaté, pleťově bledé dělohy s hladkým povrchem (klíčení nadzemní). Hypokotyl a dělohy na světle záhy zezelenají. Mezi sevřenými dělohami vyčnívají první asimilační listy. Starší rostlinky (čtrnácti až šestnáctidenní) mají hypokotyl vzpřímený, zelené dělohy seschlé a svrasklé. Mezi nimi vyrostl stonkový článek nadděložní (epikotyl) a

vyzdvihl dva první asimilační listy do příhodné polohy ke směru dopadajících světelných paprsků. Z pupenu mezi listy pokračuje stonek v dalším růstu do výšky. Pozorujeme lupou jednotlivé fáze klíčení. Zhotovíme nákres a popíšeme.

1b/ Pozorování klíčení cibule kuchyňské Materiál: naklíčená semena cibule kuchyňské (Allium cepa), rostlinky staré asi 10, 20-24, 30 dnů Pomůcky: lupa Postup a pozorování: Tvrdá trojhranná semena cibule klíčí pomalu. Teprve během deseti dnů vyrůstá v teple a vlhku ze semene niťovitá děloha, ohnutá do tvaru obráceného U. Na spodině dělohy vyrůstá z pupenu kořen. V průběhu dalších deseti až čtrnácti dnů se děloha prodlužuje a nad povrchem půdy zelená. Přitom semeno zůstává stále ještě v zemi, chráněno před vysycháním (cibule je rostlina suchých a teplých oblastí). Po vyčerpání zásobních látek ze semene se děloha napřimuje a často vynese nad povrch půdy prázdné osemení. Později vrchol dělohy zasychá a z pupenu na její spodině v blízkosti pupenu kořene vyrůstá první trubicovitý asimilační list. Zhotovíme nákres a popíšeme.

Úkol 2: srovnání vnější stavby kořene dvouděložné a jednoděložné rostliny Materiál: 14-16 dnů staré rostlinky fazolu obecného (Phaseolus vulgaris), dospělý exemplář cibule kuchyňské (Allium cepa) Postup: Prohlédneme si a porovnáme vnější stavbu kořene dvouděložné rostliny (fazolu) a rostliny jednoděložné (cibule). Zhotovíme nákres a popíšeme.

Úkol 3: srovnání vnitřní stavby stonku dvouděložné a jednoděložné rostliny Materiál: stonek hrachu setého (Pisum sativum), stonek kukuřice seté (Zea mays) Pomůcky: mikroskop, podložní a krycí sklo, preparační souprava Postup: Zhotovíme co nejtenčí příčný řez, přeneseme ho do kapky vody na podložním skle, přikryjeme krycím sklem a pozorujeme. Všímáme si rozdílů v umístění cévních svazků. Zhotovíme jen schematický nákres, z kterého bude patrné umístění cévních svazků.

Úkol 4: srovnání vnější stavby listu a žilnatiny dvouděložné a jednoděložné rostliny Materiál: listy česneku kuchyňského (Allium sativum) a javoru (Acer sp.) Postup: Prohlédneme si a porovnáme tvary listů a žilnatinu dvouděložných rostlin a rostliny jednoděložné. Zhotovíme nákres a popíšeme.

Úkol 5: srovnání vnější stavby květu dvouděložné a jednoděložné rostliny Materiál: čerstvé květy následujících rostlin: brukev řepka olejka (Brassica napus subsp. napus), jahodník (Fragaria sp.), tulipán (Tulipa sp.) Pomůcky: lupa Postup: Pozorujeme jednotlivé květy. Všímáme si, zda se skládají z kalichu a koruny, nebo zda jsou květní obaly nerozlišené. Dále si všímáme, jaké počty květních částí jsou charakteristické pro danou třídu. Zhotovíme nákres a popíšeme.

Kontrolní otázky: 1. Vývojově původnější skupinou jsou dvouděložné/jednoděložné rostliny. 2. Do následující tabulky zapište (a zakreslete) základní rozdíly mezi dvou a jednoděložnými rostlinami: dvouděložné rostliny jednoděložné rostliny klíčení cévní svazky stonku (+ nákres) listy (+ nákres) žilnatina (+ nákres) květy 3. Na základě výše uvedených znaků v tabulce a s použitím atlasu zkuste u následujících rostlin odvodit, do které třídy (dvou nebo jednoděložné) patří: konvalinka vonná, pampeliška, mrkev obecná, oves setý, jahodník, růže, hrách setý, tulipán zahradní, lilek rajče, sněženka podsněžník, líska obecná, kosatec, kopřiva dvoudomá 4. Můžete na klíční rostlině fazolu vidět nad povrchem půdy dělohy? Jak se jmenuje tento typ klíčení?...