Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448



Podobné dokumenty
Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Spojky souřadné - procvičování

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Výstupy Učivo Průřezová témata

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Spojky podřadné - procvičování

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

03-ŠVP-Německý jazyk-p,s,t,k strana 1 (celkem 10)

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Německý jazyk Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Gesunde Lebensweise :38:05

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Projekt Odyssea,

Siehst du den Pulli? Der ist aber schön! Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1002_Demonstrativpronomina_PWP

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

Konference Zaměstnanost 2015 (19. listopadu 2015) Odborná příprava žáků v logistické škole. PaedDr. V. Štrynclová, ředitelka školy

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Německý jazyk. Jaroslav Černý

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Cílová skupina SŠ s maturitní zkouškou německý jazyk pro začátečníky (vyučováno jako 2. cizí jazyk)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

Předpoklady: Kurz není určen pro úplné začátečníky, nutné jsou alespoň základní znalosti německé gramatiky a slovní zásoby.

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

SSOS_NJ_2.12 Die Feste

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Wiederholung 2/5 A B. Es regnet. Heute ist es regnerisch. Regen ist heute. Das Wetter ist regnerisch. Er fahrt gern Rad. Es ist bewölkt.

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Autor: Mgr. Marta Černáková

Transkript:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ-NJ-1_17 Německý jazyk - karty se slovíčky devátá lekce studio d A2 Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Mgr. Markéta Melicharová Německý jazyk slovíčka k deváté lekci učebnice studio d A2 2. ročník SOŠ Datum tvorby Březen 2013 Anotace Metodický pokyn Pracovní list - karty se slovíčky k učebnici studio d A2 Lze použít k osvojování, procvičování a opakování slovní zásoby v hodině a při domácí přípravě, vhodné pro žáky s poruchami učení Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora

Pracovní list 2A Metodické pokyny. Sada karet obsahuje slovní zásobu k deváté lekci učebnice studio d A2 pro žáky mírně pokročilé. Využití kartiček se slovíčky k osvojování, procvičování a opakování slovní zásoby je vhodné také pro žáky s poruchami učení (dyslexie, dysgrafie). Sada A Kartičky v sadě A obsahují jednotlivá slovíčka, je možné je vytisknout jednostranně nebo oboustranně. U oboustranného tisku je po rozstříhání na jedné straně český a na druhé straně odpovídající německý výraz. Po vytištění a rozstříhání lze kartičky použít k procvičování a opakování slovní zásoby především ve vyučovací hodině: žák dostane několik kartiček s německými výrazy a tvoří věty, vede rozhovor se spolužákem apod. žák dostane několik kartiček s německými výrazy a napíše krátký příběh žák dostane několik kartiček s českými výrazy a přeloží je skupina žáků má na lavici kartičky s českými výrazy obrácenými textem dolů, zvolenou kartičku obrátí a výraz přeloží - při správné odpovědi si ji ponechá, při nesprávné odpovědi může odpovědět jiný žák a kartičku získat (ohodnocení podle počtu získaných kartiček) pexeso - žáci mají na lavici jednostranné kartičky s českými a odpovídajícími německými výrazy obrácenými textem dolů a hledají správné dvojice.

freundlich der Tänzer, - anwenden zufrieden der Wortschatz die Tätigkeit, -en der Tischler, - der Rückruf, -e dringend verbinden, verband, verbunden unterbrechen, unterbrach, unterbrochen zumachen das Taschentuch, ü-er klingen, klang, geklungen höflich interkuturell die Betonung, -en die Körpersprache, -n hoch die Stimme, -n hart die Gärtnerei, -en der Feierabend, -e die Wissenschaft, -en bieten, bot, geboten das Geburtsdatum der Teil, -e

využít, používat tanečník přátelský činnost slovní zásoba spokojený naléhavý, důrazný zpětné volání truhlář zavřít přerušit spojit zdvořilý, laskavý znít kapesník řeč těla přízvuk, zdůraznění interkulturní trvrdý hlas vysoký věda konec pracovní doby zahradnictví část, díl datum narození nabídnout, poskytovat

der Geburtsort, -e der Dolmetscher, - das Musikinstrument, -e der Übersetzer, - unsicher d eshalb, darum, deswegen zurzeit der Brauch, ä-e die Bedingung, -en die Folge, -n scharf, schärfer, am schärfsten flüstern verkleiden der Kürbis, -se die Region, -en deutschsprachig der Einwanderer, - die Kerze, -n vertreiben, vertrieb vertrieben böse der Geist, -er die Süßigkeit, -en gegenseitig die Überraschung, -en die Tradition, -en traditionell verstecken

hudební nástroj tlumočník místo narození proto nejistý překladatel podmínka zvyk, obyčej nyní, v současné době šeptat ostrý pořadí, díl region, oblast dýně převlékat se, přestrojit se svíčka přistěhovalec německy mluvící duch zlý, špatný vyhnat, vyhánět překvapení vzájemný, oboustranný sladkost schovat tradiční tradice

Pracovní list 2B Metodické pokyny Sada B Kartičky v sadě B obsahují jednotlivá slovíčka a krátké věty nebo slovní spojení po oboustranném vytištění a rozstříhání jsou kartičky vhodné především pro domácí přípravu žáků žáci si mohou kartičky individuálně doplnit nebo upravit podle svých potřeb (obrázek, další slovní spojení apod.) po jednostranném vytištění a rozstříhání je lze použít v hodině při zkoušení - žák dostane určitý počet kartiček a výrazy a věty ústně nebo písemně přeloží.

freundlich mit freundlichen Grüßen der Tänzer, - Meine Tochter will Tänzerin werden. anwenden Du musst die Grammatik auch anwenden. zufrieden zufrieden - unzufrieden der Tischler, - Am liebsten möchte ich als Tischler arbeiten. der Wortschatz Sein Wortschatz ist zu klein. der Rückruf, -e Sie wartet auf den Rückruf. die Tätigkeit, -en Es gibt viele interessante Tätigkeiten.. dringend Es ist dringend, beeilen Sie sich. verbinden, verband, verbunden Können Sie mich bitte mit Frau Klein verbinden? unterbrechen, unterbrach, unterbrochen Er unterbricht mich immer. zumachen Mache bitte das Fenster zu. das Taschentuch, ü-er Möchtest du ein Taschentuch? klingen, klang, geklungen Das Lied klingt traurig. höflich Sein Brief war sehr höflich. interkuturell Interkulturelle Beziehungen sind sehr wichtig. die Betonung, -en Die Betonung liegt auf der ersten Silbe. die Körpersprache, -n Die Körpersprache kann sehr viel ausdrücken. hoch hoch, höher, am höchsten die Stimme, -n Der Sänger hat eine schöne Stimme. hart Seine Arbeit ist sehr hart. die Gärtnerei, -en Die Arbeit in der Gärtnerei macht mir Spaß. der Feierabend, -e Um sechs habe ich Feierabend. die Wissenschaft, -en Wissenschaft und Technik bieten,bot, geboten Das Kino bietet ein gutes Programm. das Geburtsdatum Wie ist dein Geburtsdatum? der Teil, -e Der Film hat zwei Teile.

využít, používat Musíš gramatiku taky používat. tanečník Dcera se chce stát tanečnicí. přátelský s přátelskými pozdravy činnost Je mnoho zajímavých činností. slovní zásoba Jeho slovní zásoba je příliš malá. spokojený spokojený - nespokojený naléhavý, důrazný Je to naléhavé, pospěšte si. zpětné volání Čeká na zpětné volání. truhlář Nejraději bych pracoval jako truhlář. zavřít Zavři prosím okno. přerušit Pořád mě přerušuje. spojit Můžete mě prosím spojit s paní Kleinovou? zdvořilý, laskavý Jeho dopis byl velmi zdvořilý. znít Ta píseň zní smutně. kapesník Chtěl bys kapesník? řeč těla Řeč těla může vyjádřit velmi mnoho. přízvuk, zdůraznění Přízvuk leží na první slabice. interkulturní Interkulturní vztahy jsou velmi důležité. trvrdý Jeho práce je velmi tvrdá. hlas Ten zpěvák má hezký hlas. vysoký vysoký, vyšší, nevyšší věda věda a technika konec pracovní doby V šest mi končí pracovní doba. zahradnictví Práce v zahradnictví mě baví. část, díl Ten film má dva díly. datum narození Jaké je tvé datum narození? nabídnout, poskytovat Kino nabízí dobrý program.

der Geburtsort, -e Berlin ist Sein Geburtsort. der Dolmetscher, - Sein Beruf ist Dolmetscher. das Musikinstrument, -e Spielst du ein Musikinstrument? der Übersetzer, - Er ist sehr guter Übersetzer. unsicher unsicher - sicher deshalb, darum, deswegen Deshalb bleibe ich zu Hause. zurzeit Zurzeit habe ich Urlaub. der Brauch, ä-e Das ist ein alter Brauch. die Bedingung, -en Ich habe nur eine Bedingung. die Folge, -n Die nächste Folge läuft am Sonntag. scharf, schärfer, am schärfsten Das Essen ist aber scharf. flüstern Du musst nicht flüstern. verkleiden Die Kinder verkleiden sich gern. der Kürbis, -se Isst du gern Kürbiss als Suppe? die Region, -en In dieser Region gibt es wenige Arbeitsstellen. deutschsprachig deutschsprachige Länder vertreiben, vertrieb vertrieben Ich vertreibe die Fliegen aus der Küche. die Süßigkeit, -en Ich mag Süßigkeiten. der Einwanderer, - Einige Bräuche haben die damaligen Einwanderer nach Amerika mitgebracht. böse Sei mir nicht böse. gegenseitig Sie können sich gegenseitig helfen. die Kerze, -n Eine Kerze auf dem Tisch finde ich schön. der Geist, -er Glaubst du an böse Geister? die Überraschung, -en Das ist für uns keine Überraschung mehr. die Tradition, -en Das ist eine alte Tradition. traditionell traditionelle Feste und Bräuche verstecken Sie verstecken bunte Ostereier.

hudební nástroj Hraješ na nějaký hudební nástroj? tlumočník Je povoláním tlumočník. místo narození Místo jeho narození je Berlín. proto Proto zůstanu doma. nejistý nejistý - jistý překladatel Je velmi dobrý překladatel. podmínka Mám jen jednu podmínku. zvyk, obyčej Je to starý zvyk. nyní, v současné době Nyní mám dovolenou. šeptat Nemusíš šeptat. ostrý To jídlo je ale ostré. pořadí, díl Další díl dávají v neděli. region, oblast V tomto regionu je málo pracovních příležitostí. dýně Máš rád dýni jako polévku? převlékat se, přestrojit se Děti se rády převlékají. svíčka Líbí se mi svíčka na stole. duch Věříš na zlé duchy? přistěhovalec Některé zvyky přinesli tehdejší přistěhovalci do Ameriky. zlý, špatný Nezlob se na mě. německy mluvící země, ve kterých se mluví německy vyhnat, vyhánět Vyháním mouchy z kuchyně. překvapení To už pro nás není žádné překvapení. vzájemný, oboustranný Mohou si navzájem pomoci. sladkost Mám rád sladkosti. schovat Schovávají barevná velikonoční vajíčka. tradiční tradiční svátky a zvyky tradice Je to stará tradice.

Zdroje: Seznam literatury a pramenů Učebnice studio d A2 nakladatelství Fraus Karl-Dieter Bünting, Deutsches Wörterbuch Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.