podobenství strýčka Lukáše



Podobné dokumenty
Markéta 6/ Něco končí a něco začíná

08.00 FK FK Za + rodiče, setru a živ. rodinu FK Za + Jana a Jarmilu Klabanovy

Efezským 1,13: V něm byla i vám, když jste uslyšeli slovo pravdy, evangelium o svém spasení, a uvěřili mu, vtisknuta pečeť zaslíbeného Ducha svatého

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

Kategorie C 2. kolo Nehemjáš kviz

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

starší žáci PoznejBibli / 2 1. LEKCE: Petrův život - Ježíš povolává Petra O: O čem začal Ježíš kázat? Najdi odpověď v 17. verši:

Pot ebujete pomoc? Cena pomoci Úvod edstavte si, že...pracujete pro sebe, ur ujete si po et hodin, žijete a pracujete kdekoliv chcete, trávíte

Mt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání)

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

Modřanský farní zpravodaj

Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů

Křížová cesta s prosbami

Spojujeme cesty neziskovek a firem

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE

Tá bo r ov ý p ro g ra m p ro šk ol á ky k té m at u

Slavnost a požehnání sňatku

Okrsková kola ve vybíjené pro hochy a dívky základních škol

Týden od 23. března do 29. března 2008

Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Skautská stezka Cesta Země (1. stupeň)

Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!

Nebe, Boží nádherný domov

Kde je zakopaný pes? 82

Obsah ZÁVĚREČNÁ POZNÁMKA REJSTŘÍK PODĚKOVÁNÍ

Nabídka vzdělávacích seminářů

Digitální učební materiál

Bůh mě má rád. Ježíš je můj Pán. Dvouletý učební plán pro vyučování dětí od 3 do 6 let. Ráchel Bícová a kol.

NÁSTRAHY INTERNETU PRO DĚTSKÉ UŽIVATELE

Důchody: systém starobního důchodu v ČR

Stále ještě váháte s přihlášením? Když už jsme řádně přihlášeni? Jak bude turnaj koncipován?

dětí. Těžká nemoc, která pak pomalu stravovala její síly, byla jí odpovědí Ježíšovou na její nabídku a naplňovala ji vnitřním štěstím.

Rozhodněte se, co budete dál dělat

C10. poznejbibli. biblické příběhy pro mládež Královská 19, Eliáš a Elíša se setkávají

Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení...

Anketa byla určena pro rodiče, jejichž děti navštěvují naši školní jídelnu.

Misionář z Indie na studiích v SR

DOBA KAMENNÁ: Styl je cíl

10 je 0,1; nebo taky, že 256

Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete

Projekt Odyssea,

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015

Závěrečná zpráva o průběhu výměny mládeže

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku Ď Co ta očka vidí? Zima

ŘÁD DIAKONICKÉ PRÁCE Českobratrské církve evangelické

Do dnešního čísla Kunupek jsme si pro vás přichystali rozhovor s bývalou žákyní naší školy, Vendou Kulihovou, která se příští rok chystá maturovat.

2.3.6 Vektory - shrnutí

DOTAZNÍK PRO ZÁJEMCE O SOCIÁLNÍ LŮŽKO. Jméno a příjmení: datum narození: 1. Přeji si oslovovat:

Studie o andělech Osnova pro studenty

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

Projekt Odyssea,

POLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM

které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu

Duchovní služba ve věznicích

Měsíčník členů a přátel sboru

ŽÍT JAKO BOŽÍ DĚTI. Biblické texty na tento týden: Gn 3,5; Ž 51,4; Iz 1,2; J 1,12; Žd 9,26.28; 1 J 3,1 10. Základní verš.

Bulletin Dobrovolnického centra České Budějovice 0 4 /

Dotazník. Průzkum veřejného mínění a spokojenosti v obci Jestřabí v Krkonoších. Vážení občané, rekreanti či návštěvníci obce Jestřabí v Krkonoších,

Nabídka seminářů Finanční gramotnost

Kocourek Modroočko. literární beseda pro žáky tříd. CÍL: Seznámení s knihou, ukázka ilustrací Heleny Zmatlíkové, motivace k četbě

Přejeme Ti hodně zábavy při řešení problémů korespondenčního semináře KOS SEVERÁK.

SOUTĚŽNÍ ŘÁD. 1. Základní ustanovení. 2. Řízení soutěží. 3. Účastníci soutěže 1.1

(3) Vyhledejte a prohlédněte si české nebo zahraniční portály v internetu, které se týkají IT a práva; napište adresu jejich serverů.

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

PŮSOBENÍ ASISTENTA PEDAGOGA NA ZŠ, PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI

Zápis z 3. setkání pracovní skupiny senioři a OZP ze dne 30. května 2013

Komunikace s veřejností

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Stezka písmáků ročník 2012

The University of Plymouth

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele

Etiketa v podnikání a písemném styku. Ing. Zlatko Tvrdoň

Křestní vyznání: Prosím rodiče a kmotry, aby předstoupili s Miriam před stůl Páně. Shromáždění povstane.

Čekatelský kurz Řemřich

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

Obvodní soud Praha 6 Přehled o průměrných délkách řízení ode dne nápadu do dne právní moci ve dnech podle předmětu a výsledku

6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE

NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES PROJEKT POSTUPNÉ PŘEMĚNY NEPŮVODNÍ PONIČENÉ SMRKOVÉ MONOKULTURY NA SMÍŠENÝ LES A JEDNOU I PRALES.

V součinnosti se zřizovatelem školní jídelny realizujeme průzkum za účelem zvýšení kvality a komfortu stravovaní ve školních jídelnách.

Večery u kapucínů. Výtěžek dobrovolného vstupného z říjnové benefice podpoří

/2012 SBOR CÍRKVE ADVENTISTŮ SEDMÉHO DNE PRAHA VINOHRADY

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_4B_17_Judaismus

ZÁKON. ze dne 30. června o osobním vlastnictví k bytům. Národní shromáždění Československé socialistické republiky se usneslo na tomto zákoně:

EBU POSILOVÁNÍ SPOLEČNOSTI DEKLARACE ZÁKLADNÍCH HODNOT VEŘEJNOPRÁVNÍCH MÉDIÍ

NÁZEV/TÉMA: TECHNOLOGIE VÝROBY VÍNA

ukázka teambuildingu ČSOB v lesní školce 97 kilometrů plných zábavy a interaktivních her 1 uvítací rituál s představením lesní školky

PRÁZDNINOVÝ KULTURNÍ ZPRAVODAJ INDIÁNSKÉ LÉTO

D kujeme za podporu GOAML... Jste skv lí.

Mňau, mňau, mňau!!! Taky se těšíte na tábor? Já moc a moc. Mňau, mňau, mňau!!! Mňau, mňau, mňau!!!

Základní škola a základní umělecká škola

Církev nedělá rozdíly mezi živými a mrtvými. Bůh totiž není Bohem mrtvých, je Bohem živých. Pro Něj jsou všichni lidé živí.

1. kolo soutěže probíhá: od :00:00 hod do :59:59 hod

Organizační řád základní školy

Transkript:

Podobenství o rozsévači Podobenství o rozsévači Základní text: Lukáš 8, 4-15 2. Timoteovi 3, 16-17 Kdo a proč nám dal Bibli? Vysvětli na praktických životních situacích, co se nám může stát při zvěstování Božího slova nebo při čtení Bible. 1. Kdo to je rozsévač? 2. Co je přirovnáno k různým druhům půdy? 3. Co všechno potřebuje semeno, aby přineslo užitek? jiné možnosti podle tvého nápadu Základní text: Lukáš 8, 4-15 2. Timoteovi 3, 16-17 Kdo a proč nám dal Bibli? Vysvětli na praktických životních situacích, co se nám může stát při zvěstování Božího slova nebo při čtení Bible. 1. Kdo to je rozsévač? 2. Co je přirovnáno k různým druhům půdy? 3. Co všechno potřebuje semeno, aby přineslo užitek? jiné možnosti podle tvého nápadu

Podobenství o milosrdném Samařanu Podobenství o milosrdném Samařanu Základní text: Lukáš 10, 25-37 Jakub 2, 13 Bůh bude jednou hodnotit jak jsme naši víru prokázali v praktickém životě Jaké byly důvody toho, že se kněz a levita vyhnuli zraněnému člověku? Co všechno obětoval Samařan pro záchranu tohoto člověka? 1. Proč se zákoník vyptával Pána Ježíše? (verše 25 a 29) 2. Jak bys odpověděl na zákoníkovu otázku: A kdo je můj bližní? 3. Jak můžeme my našim bližním prokazovat milosrdenství? hra na parkovišti - projdi územím lupičů hledání v Bibli soutěž s otázkami na téma první pomoc při zranění Základní text: Lukáš 10, 25-37 Jakub 2, 13 Bůh bude jednou hodnotit jak jsme naši víru prokázali v praktickém životě Jaké byly důvody toho, že se kněz a levita vyhnuli zraněnému člověku? Co všechno obětoval Samařan pro záchranu tohoto člověka? 1. Proč se zákoník vyptával Pána Ježíše? (verše 25 a 29) 2. Jak bys odpověděl na zákoníkovu otázku: A kdo je můj bližní? 3. Jak můžeme my našim bližním prokazovat milosrdenství? hra na parkovišti - projdi územím lupičů hledání v Bibli soutěž s otázkami na téma první pomoc při zranění

Podobenství o ztracené ovci. Podobenství o ztracené ovci. Základní text: Lukáš 15, 1-7 Žalm 23: Pán Bůh je pastýřem, který zajistí všechno pro náš život - potravu (tělesnou i duchovní), ochranu, odpuštění, společenství. Jaké jsou důvody toho, že lidé (ovečky) odcházejí od Boha (dobrého pastýře)? Co může i nás od Boha vzdálit? 1. Jak poznáme, že jsme se Pánu Bohu vzdálili? 2. Co musel Pán Ježíš udělat pro to, aby nás našel? 3. Co to znamená činit pokání? Je to jen prosba o odpuštění? (zaměřit na hledání ) hledání kartiček umístěných v klubovně nebo venku hledání veršů v Bibli hledání bečících oveček=dorostenců se zavázanýma očima Základní text: Lukáš 15, 1-7 Žalm 23: Pán Bůh je pastýřem, který zajistí všechno pro náš život - potravu (tělesnou i duchovní), ochranu, odpuštění, společenství. Jaké jsou důvody toho, že lidé (ovečky) odcházejí od Boha (dobrého pastýře)? Co může i nás od Boha vzdálit? 1. Jak poznáme, že jsme se Pánu Bohu vzdálili? 2. Co musel Pán Ježíš udělat pro to, aby nás našel? 3. Co to znamená činit pokání? Je to jen prosba o odpuštění? (zaměřit na hledání ) hledání kartiček umístěných v klubovně nebo venku hledání veršů v Bibli hledání bečících oveček=dorostenců se zavázanýma očima

Podobenství o marnotratném synu. Podobenství o marnotratném synu. Základní text: Lukáš 15, 11-32 Připrav si krátký příběh ze svého života, kdy jsi něco špatného udělal někomu blízkému (rodičům, sourozencům, spolužákům, sousedům,...) a snažil jsi se vinu napravit. Skutky 3,19: Podmínkou Božího odpuštění je opravdové pokání a odvrácení se od hříchu. Popiš na příkladu marnotrat. syna, jak činit pokání (uvědomění stavu, lítost, návrat k Bohu, vyznání, ochota nést následky, snaha o čistý život). 1. Jak můžeme převést podobenství do duchovního života? Kdo je otec, kdo je marnotratný syn a kdo syn, který zůstal doma? 2. Má náš nebeský Otec rád i ty lidi, kteří od něj odejdou? Proč? 3. Znáš nějaký biblický verš, který hovoří o Boží lásce? 4. Když něco špatného provedeme, je lepší to zatajit, nebo přiznat? určení dorostenci (3-4) mohou donést na kazetě nebo CD křesťanskou píseň, kterou mají rádi a pustit ji. dohodnout se s mládeží a v určený čas se s nimi sejít na píseň nebo nějakou hru Základní text: Lukáš 15, 11-32 Připrav si krátký příběh ze svého života, kdy jsi něco špatného udělal někomu blízkému (rodičům, sourozencům, spolužákům, sousedům,...) a snažil jsi se vinu napravit. Skutky 3,19: Podmínkou Božího odpuštění je opravdové pokání a odvrácení se od hříchu. Popiš na příkladu marnotrat. syna, jak činit pokání (uvědomění stavu, lítost, návrat k Bohu, vyznání, ochota nést následky, snaha o čistý život). 1. Jak můžeme převést podobenství do duchovního života? Kdo je otec, kdo je marnotratný syn a kdo syn, který zůstal doma? 2. Má náš nebeský Otec rád i ty lidi, kteří od něj odejdou? Proč? 3. Znáš nějaký biblický verš, který hovoří o Boží lásce? 4. Když něco špatného provedeme, je lepší to zatajit, nebo přiznat? určení dorostenci (3-4) mohou donést na kazetě nebo CD křesťanskou píseň, kterou mají rádi a pustit ji. dohodnout se s mládeží a v určený čas se s nimi sejít na píseň nebo nějakou hru

Podobenství o hřivnách. Podobenství o hřivnách. Základní text: Lukáš 19, 11-27 Galatským 6, 7-10 Můžeme v životě věnovat čas a schopnosti pro sebe, nebo pro jiné. Pán Bůh nás bude jednou hodnotit, jak jsme žili. Dary Ducha svatého (Římanům 12, 1.Korintským 12, Efezským 4)!Vyložit prakticky na příkladech, aplikovat na službu v rodině, sboru,...! 1. Co je (v duchovní oblasti) těmi hřivnami, které služebníci dostali? 2. Které duchovní dary jsem od Boha dostal? 3. Proč mi Pán Bůh svěřil duchovní dary? Co mám s nimi udělat? 4. Jsou všichni lidé stejně obdarovaní? Mají stejné schopnosti? Proč? připravit na dorost něco, čím obdarujeme ostatní (připravit něco na zub, připravit hudební nebo recitační vystoupení, někoho z kamarádů v něčem povzbudit,... připravit na dorostu něco, čím bychom obdarovali celý náš sbor Základní text: Lukáš 19, 11-27 Galatským 6, 7-10 Můžeme v životě věnovat čas a schopnosti pro sebe, nebo pro jiné. Pán Bůh nás bude jednou hodnotit, jak jsme žili. Dary Ducha svatého (Římanům 12, 1.Korintským 12, Efezským 4)!Vyložit prakticky na příkladech, aplikovat na službu v rodině, sboru,...! 1. Co je (v duchovní oblasti) těmi hřivnami, které služebníci dostali? 2. Které duchovní dary jsem od Boha dostal? 3. Proč mi Pán Bůh svěřil duchovní dary? Co mám s nimi udělat? 4. Jsou všichni lidé stejně obdarovaní? Mají stejné schopnosti? Proč? připravit na dorost něco, čím obdarujeme ostatní (připravit něco na zub, připravit hudební nebo recitační vystoupení, někoho z kamarádů v něčem povzbudit,... připravit na dorostu něco, čím bychom obdarovali celý náš sbor

Podobenství o zlých vinařích. Podobenství o zlých vinařích. Základní text: Lukáš 20, 9-19 Jan 1, 11-12 Bůh dává lidem svobodnou volbu. Rozhodni se pro něj!. Kdo to byli proroci a proč je Pán Bůh povolával ke službě? Proč mluvíme o Pánu Ježíši jako o největším Proroku? 1. Kdo je (v duchovní oblasti) tím majitelem vinice, kdo jsou vinaři, kdo jsou služebníci a kdo syn majitele? 2. Proč vinaři zbili všechny služebníky a zabili syna pána vinice? 3. Jaké jsou důvody, že lidé nepřijímají zvěst o Pánu Ježíši? (pomůže ti podobenství o rozsévači) 4. Co čeká ty, kteří nepřijmou Pána Ježíše Krista? 5. Co je to úhelný kámen? Zkus vysvětlit smysl 17. verše. soutěže křeslo pro hosta (pozvat nějakého hosta a vyzpovídat jej) hry venku Základní text: Lukáš 20, 9-19 Jan 1, 11-12 Bůh dává lidem svobodnou volbu. Rozhodni se pro něj!. Kdo to byli proroci a proč je Pán Bůh povolával ke službě? Proč mluvíme o Pánu Ježíši jako o největším Proroku? 1. Kdo je (v duchovní oblasti) tím majitelem vinice, kdo jsou vinaři, kdo jsou služebníci a kdo syn majitele? 2. Proč vinaři zbili všechny služebníky a zabili syna pána vinice? 3. Jaké jsou důvody, že lidé nepřijímají zvěst o Pánu Ježíši? (pomůže ti podobenství o rozsévači) 4. Co čeká ty, kteří nepřijmou Pána Ježíše Krista? 5. Co je to úhelný kámen? Zkus vysvětlit smysl 17. verše. soutěže křeslo pro hosta (pozvat nějakého hosta a vyzpovídat jej) hry venku