biologie Vliv fyzické zátěže na krevní tlak a tep Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Zadání úlohy Časová náročnost Návaznost experimentů



Podobné dokumenty
biologie Výstupový test Cíle Zařazení do výuky Podrobnější rozbor cílů Zadání úlohy Časová náročnost Návaznost experimentů Pomůcky

Biologie. Pracovní list č. 1 žákovská verze Téma: Tepová frekvence a tlak krve v klidu a po fyzické zátěži. Lektor: Mgr.

biologie EKG a srdeční frekvence Cíle Zařazení do výuky Podrobnější rozbor cílů Zadání úlohy Časová náročnost Návaznost experimentů Pomůcky

Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce)

Pomocí spirometrie změřit a určit základní parametry plicní ventilace. Zařazení do výuky. Návaznost experimentů. Časová náročnost

biologie Analýza srdeční aktivity pomocí EKG Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Zadání úlohy Časová náročnost Pomůcky

Praktická cvičení. Úkol č. 4: Převodní systém srdeční (obr.)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pracovní list žáka (SŠ)

Vliv zátěže na tepovou frekvenci

Oběhová soustava člověka krevní tlak (laboratorní práce)

MATEMATIKA. Statistika

Krevní tlak - TK. Krevní tlak Krevní tlak. Lze jej charakterizovat 2 základními hodnotami: a. (minimální hodnota). mmhg (torrů).

MĚŘENÍ KREVNÍHO TLAKU

Fyziologie sportovních disciplín

Název: Oběhová a dýchací soustava

V-A charakteristika polovodičové diody

Krevní tlak/blood Pressure EKG/ECG

- Kolaps,mdloba - ICHS angina pectoris - ICHS infarkt myokardu - Arytmie - Arytmie bradyarytmie,tachyarytmie

SLEDOVÁNÍ FYZIOLOGICKÝCH FUNKCÍ KREVNÍ TLAK (TK)

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Název: MĚŘENÍ KREVNÍHO TLAKU, TEPOVÉ FREKVENCE A EKG

Měření krevního tlaku a pulsu

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

chemie chemické reakce Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů Mezipředmětové vztahy

Celkový stav. Stav vědomí. Funkce krevního oběhu. Poranění

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci oběhové soustavy

Oběhová soustava. Krevní cévy - jsou trubice různého průměru, kterými koluje krev - dělíme je: Tepny (artérie) Žíly (vény)

Matematický model funkce aorty

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Oběhová soustava II.

- tvořena srdcem a krevními cévami (tepny-krev ze srdce, žíly-krev do srdce, vlásečnice)

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno. Biofyzika kardiovaskulárního

FYZIOLOGIE ŢIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

Oběhová soustava - cirkulace krve v uzavřeném oběhu cév - pohyb krve zajišťuje srdce

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

HYDROSTATICKÝ PARADOX

FUNKCE KREVNÍHO OBĚHU CÉVY, OBĚH LYMFY FUNKČNÍ MORFOLOGIE SRDCE FUNKCE CHLOPNÍ FUNKCE SRDCE SRDEČNÍ VÝDEJ ZEVNÍ PROJEVY SRDEČNÍ ČINNOSTI

Fyzická zátěž a apnoe

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE

Pracovní návod 1/5

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Rychlost pulzové vlny (XII)

zeměpis Měření rychlosti toku a průtoku Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů

Pedagogická poznámka: Grafy v zadání na tabuli nepromítám, žáci je dostávají na papírku.

REZISTENTNÍ ARTERIÁLNÍ HYPERTENZE

Srdce Učivo: Cíl: Řešení:

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_17_BI1 OBĚHOVÁ SOUSTAVA

Mobilní lékařské přístroje ve škole

3a. Elektromyografie. Sestava ke snímání polyelektromyogramu svalů předloktí

Vysvětlení výsledků měření na přístroji Max Pulse MEDICORE

Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž

Prezentace navazuje na základní znalosti z cytologie a anatomie. AUSKULTACE, srdeční ozvy. Auskultace (srdeční ozvy)

HYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Fyzika Pracovní list č. 4 Téma: Měření rychlosti proudění a tlaku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Domácí měření krevního tlaku

Příprava na výuku přírodopisu na ZŠ

SRDEČNÍ CYKLUS systola diastola izovolumická kontrakce ejekce

ZAPOJENÍ REZISTORŮ VEDLE SEBE

ZAPOJENÍ REZISTORŮ ZA SEBOU

Měření obsahu kyslíku a oxidu uhličitého ve vzduchu

M ě r n á t e p e l n á k a p a c i t a p e v n ý c h l á t e k

Zařazení do výuky Experiment je vhodné zařadit v rámci učiva chemie v 8. třídě (kyseliny, zásady, ph roztoků).

TEPLO PŘIJATÉ A ODEVZDANÉ TĚLESEM PŘI TEPELNÉ VÝMĚNĚ

Fakulta elektrotechnická Katedra teorie obvodů. Základy ultrazvukové diagnostiky

Výstupový test (step-test), Letunovova zkouška. - testy fyzické zdatnosti a reakce oběhového systému na zátěž

Ředění kyseliny sírové

HOVÁ SOUSTAVA. Oběhová soustava. Srdce a cévy, srdeční činnost. srdce. tepny arterie žíly veny vlásečnice - kapiláry kapaliny krev míza tkáňový mok

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

ZADÁNÍ LABORATORNÍHO CVIČENÍ

Závislost barometrického tlaku na nadmořské výšce

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE

Elektronický systém a programové vybavení pro detekci a optimalizaci pulzů kardiostimulátoru

Pro Hané. Kniha vyšla díky laskavé podpoøe firem. doc. MUDr. Eliška Sovová, Ph.D., MBA OTÁZEK A ODPOVÌDÍ O KREVNÍM TLAKU

Manuál práce s dataloggerem Xplorer GLX

Základy meteorologie - měření tlaku a teploty vzduchu (práce v terénu + laboratorní práce)

1. Krevní tlak. Obr Přímé měření krevního tlaku.

Důkaz kyselin. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení 10 minut.

ATMOSFÉRICKÝ TLAK A NADMOŘSKÁ VÝŠKA

SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE

Průvodce pro přenos dat

Katedra biomedicínské techniky

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Masarykova universita Pedagogická fakulta

Krevní oběh. Helena Uhrová

Rozklad uhličitanu vápenatého kyselinou

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE

pracovní list studenta Střídavý proud Fázové posunutí napětí a proudu na cívce Pavel Böhm

Týká se i mě srdeční selhání?

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE

CO OČI NEVIDÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Elektromagnetické a světelně děje

TLAK PLYNU V UZAVŘENÉ NÁDOBĚ

NÁVOD K POUŽITÍ CZ MĚŘIČ KREVNÍHO TLAKU AEG BMG 5611

Biofyzikální experimenty se systémem ISES aneb snímání biosignálů lidského organismu.

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

Bezpečnostně právní akademie Brno. Vzdělávací oblast: První pomoc 1 Název školy: Bezpečnostně právní akademie Brno. s.r.o.

ZÁPĚSTNÍ MĚŘIČ KREVNÍHO TLAKU AEG BMG 5610 NÁVOD K POUŽITÍ CZ

Transkript:

Vliv fyzické zátěže na krevní tlak a tep pracovní návod s metodickým komentářem pro učitele připravila M. Najbertová biologie úloha číslo 07 Cíle Naučit žáky pomocí senzoru pro krevní tlak změřit hodnoty krevního tlaku (TK) a tepové frekvence (TF). Ověřit vliv fyzické zátěže na hodnoty krevního tlaku a tepu. Podrobnější rozbor cílů Pochopit podstatu změn TK a tepu v závislosti na fyziologickém stavu organismu. Zadání úlohy Pomocí senzoru tlakoměr s manžetou PS-2207 zvládnout měření krevního tlaku a tepové frekvence v klidu a po zátěži. Ověřit závislost hodnoty krevního tlaku a tepu na fyzické zátěži. Pro provedení tohoto experimentu je vhodná práce ve dvojicích, jedna osoba testuje, druhá je testována. Každý pak pracuje s vlastními daty. Pomůcky počítač s USB portem se software DataStudio PASPORT USB Link (Interface), PASPORT senzor PS-2207, manžeta s tlakovým balonkem a ventilkem PS-2532, návod k senzoru PASPORT PS-2207, pracovní návod, pracovní list Zařazení do výuky G (SŠ): vzdělávací obor Člověk a příroda, obor Biologie biologie člověka: žáci plní očekávané výstupy RVP využívají znalosti o oběhové soustavě pro pochopení vztahů mezi procesy probíhajícími v lidském těle. Vhodné zařadit jako laboratorní cvičení v rámci povinného nebo volitelného předmětu zaměřeného na biologii člověka. Tento experiment doporučujeme provést poté, kdy žáci znají z výuky základní pojmy o stavbě a činnosti srdce. Časová náročnost Příprava a vlastní měření asi 15 minut, analýza a hodnocení asi 15 minut, celkově doporučujeme 1 vyučovací hodinu. Návaznost experimentů Návaznost tohoto experimentu na předcházející: Fyzická zátěž a tepová frekvence. Návaznost na tento experiment: Výstupový test, Analýza srdeční aktivity pomocí EKG jako demonstrační experiment, EKG a srdeční frekvence. Měření lze provést i pomocí software SparkVue. Je možné použít i Xplorer GLX PS-2002. Mezipředmětové vztahy fyzika tlak v kapalinách, proudění kapalin; tělesná výchova trénovanost a fyzická kondice jedince; matematika práce s tabulkou Experimentem k poznání 37

07 Vliv fyzické zátěže na krevní tlak a tep biologie Teoretický úvod Krevní tlak (TK) je tlak, kterým krev působí na stěnu cév. Je vytvářen činností srdce, které vypuzuje krev do aorty (krevního oběhu) a odporem cévního řečiště. V průběhu srdečního cyklu TK stoupá a klesá, nejvyšší hodnoty dosahuje v systole systolický tlak a nejnižší na konci srdeční diastoly diastolický tlak. Systolický tlak (TS) závisí zejména na vypuzovací činnosti srdce a kvalitě stěny aorty, diastolický tlak (TD) je ovlivňován odporem drobných cév, zejména tepének. V krevním oběhu klesá tlak směrem od srdce k velkým tepnám a dále k periferii. Obr. 1: Kolísání krevního tlaku v cévním řečišti 1 mm sloupce Hg = 1 torr = 0,133 kpa TK je v těle udržován v určitém rozmezí, může kolísat. Vysoký tlak se označuje jako hypertenze a má negativní vliv na srdce a cévy, nízký tlak se nazývá hypotenze a může způsobovat poruchy prokrvení některých orgánů, zejména mozku, může být příčinou šoku. Při lékařském vyšetření se krevním tlakem myslí tlak v pažní tepně. Nejčastěji se měří neinvazně, a to tlakoměrem čili tonometrem v oblasti levé paže. Jeho hodnoty se udávají v kilopascalech (kpa), v běžné praxi se vyjadřuje v mm Hg (torrech). Naměřené hodnoty zapisujeme jako zlomek TK: TS/TD. U dospělého člověka se uvádí průměrné hodnoty TK v klidu (vsedě, vleže) v rozmezí 110 140/70 90 torr. Klidový krevní tlak je závislý především na věku (s věkem stoupá, a to zejména TS) a na pohlaví (u žen bývá TK asi o 5 torrů nižší). TK se zvyšuje zejména při fyzické aktivitě vlivem zvětšení minutového srdečního objemu a psychické zátěži vlivem odporu zužujících se cév. Hodnoty TK ovlivňují vnější faktory, jako je například kofein, alkohol, nikotin aj. TK je významným ukazatelem pro prevenci srdečně-cévních chorob, je měřítkem ischemické choroby srdeční. Tep = puls je tlaková vlna vyvolaná vypuzením krve z levé srdeční komory do aorty šířící se odtud na periferní tepny. Rychlost šíření tepové vlny je určena především kvalitou stěny tepen. Série těchto vln odpovídá srdečnímu rytmu a frekvenci. Počet srdečních stahů za minutu se označuje jako tepová (srdeční) frekvence. Klidová tepová frekvence zdravého dospělého člověka je asi 70 tepů za minutu (s rozmezím 60 80 tepů/min). Velikost tepové frekvence je závislá například na věku, pohlaví, tělesné práci a na podmínkách zevního prostředí. 38 Gymnázium Polička www.expoz.cz

biologie Vliv fyzické zátěže na krevní tlak a tep úloha číslo 07 Mezi faktory, které její hodnoty zvyšují, patří fyzická zátěž, emoce (strach, úzkost), horečka, přítomnost kofeinu či nikotinu v krvi. Fyzicky zdatný člověk má hodnotu tepové frekvence nižší. Z rychlosti a charakteru tepu lze usoudit na činnost srdce a na některé jeho poruchy. Neinvazivní měření krevního tlaku a tepu patří k základním metodám klinického vyšetření. Motivace Jak se zevně projevuje aktivita srdce? Co je příčinou krevního tlaku? Mění se krevní tlak v závislosti na fyzické zátěži? Bude se jeho hodnota zvyšovat nebo snižovat? Bude tato změna platit pro systolický i diastolický tlak? Může změna krevního tlaku ohrozit zdraví jedince? Bezpečnost práce Je třeba dodržovat zásady bezpečnosti a hygieny práce v biologické laboratoři a zásady bezpečné práce s elektrickými zařízeními. Pracovat pečlivě dle návodu práce. Příprava úlohy Nejprve zodpovíme úvodní motivační otázky. Prostudujeme pracovní návod a pracovní list. Připravíme měřící techniku. Na senzor PS-2207 připojíme manžetu, při připojení je nutné rychlokonektorem na hadičce pootočit po směru hodinových ručiček tak, aby správně zapadl. Provedeme zkoušku funkčnosti senzoru. Postup práce Doporučujeme provádět práci ve dvojicích, jedna osoba je testována, druhá provádí měření a sbírá její data, následně se v roli vymění. Obě osoby během měření spolupracují a zodpovídají za výsledky. Každý účastník měření zpracovává data vlastní. Testovaná osoba se připraví k měření. Osoba provádějící měření připevní manžetu do správné polohy. Provede měření ve stavu testované osoby v klidu a po námaze (30 dřepů v intervalu 30 s). Grafický záznam uložíme jako soubor DataStudio (*.ds) k případnému dalšímu zpracování. Analyzujeme získaná data v DataStudiu. Naměřené hodnoty krevního tlaku a tepu zaznamenáme do tabulky a vyhodnotíme. Do tabulky zapíšeme i výsledky spolupracovníka a navzájem je porovnáme, zdůvodníme odlišnosti. Vypracujeme závěr. Nastavení HW a SW Připojíme Senzor PS-2207 do USB LINKu PS-2100A a propojíme s USB portem počítače (obr. 2). Spustíme v počítači program DataStudio. V DataStudiu zvolíme variantu Creative experiment, program sám rozpozná senzor a přednastaví tabulku s měřenými daty: Pressure, Pulze Rate, Systolic BP a Diastolic BP. Program je připraven ke sběru dat. Senzor tlakoměr s manžetou PS-2207 není lékařský přístroj. Nelze jej použít pro diagnostické účely. Testovaným osobám je třeba sdělit, že hodnocení výsledků je pouze orientační. Připravíme pro žáky pracovní návody, pracovní listy a návod k senzoru. Zkontrolujeme funkčnost měřicího zařízení. Upozorníme žáky na problematické momenty experimentu. Doporučujeme, aby si žáci nejprve prostudovali teoretický úvod a doplnili slovníček pojmů v pracovním listu (možno zadat i jako domácí úkol). Ověříme, že žáci přípravnou část úlohy opravdu vypracovali. Je nutné pro měření použít manžetu velikostně odpovídající objemu paže. V případě jiné velikosti nemusí být hodnoty TK naměřeny. Nejvhodnější je použít standardní manžetu PS-2532. Chceme-li měřená data zobrazit v jiné podobě, např. grafu, využijeme nabídku Displays. Pro odečítání dat v našem experimentu je zvolená nabídka nejvhodnější. Experimentem k poznání 39

07 Vliv fyzické zátěže na krevní tlak a tep biologie Obr. 2: Sestava měřicí techniky Obr. 3: Umístění manžety na paži Při upevňování manžety se přesvědčíme stisknutím tlačítka vypouštěcího ventilu, že došlo k vypuštění veškerého vzduchu z manžety. Pro přesné výsledky měření je důležité správné držení těla. Veličina Pressure značí okamžitou hodnotu tlaku v manžetě. Soubory se získanými daty ukládáme pro případné další využití. Pro potřeby laboratorního cvičení stačí hodnoty pouze přepsat do tabulky v pracovním listu. Vzhledem k měření čtyř hodnot nezávislých veličin není vhodné data exportovat do poznámkového bloku pomocí záložky File, Export Data. Příprava měření Testovaná osoba si sundá všechnu svírající bižuterii. Pro měření je nutné volné oblečení v oblasti paže. Testovaná osoba sedí pohodlně, levé předloktí má na pevné opoře tak, aby dlaň směřovala nahoru. Osoba provádějící měření ovine pevně, ale bez zaškrcení končetiny, manžetu kolem horní části levé paže dolním okrajem asi 2,5 cm nad loketní jamku tak, aby obě hadičky visely z manžety dolů, každá po jedné straně paže. Manžetu otočí tak, aby bílá čára s označením Artery byla umístěna na vnitřní části paže v průběhu pažní tepny. Manžeta by měla být v úrovni srdce (obr. 3). Po upevnění manžety se rozsvítí zelená LED dioda na senzoru. Signalizuje tak, že senzor je připraven ke sběru dat. Vlastní měření a záznam dat Zabráníme tomu, aby testovaná osoba viděla v průběhu testování zobrazované údaje, testovaná osoba musí být v klidu a nemluví, sedí zcela rovně, uvolněně a bez překřížení nohou. a) měření v klidu Osoba, provádějící měření, stiskem zeleného tlačítka START v levém rohu spustí měření. Nafoukne tlakovacím balónkem manžetu na tlak asi 170 200 mm Hg. Po dobu nafukování bliká oranžová LED dioda. Tlak v man žetě automaticky klesá, po dobu měření svítí oranžová LED dioda, nepřetržitě bliká zelená LED dioda v srdečním rytmu. V okamžiku, kdy se v tabulce objeví hodnoty všech čtyř veličin, ukončíme měření tlačítkem Konec. Tabulku s hodnotami uložíme z nabídky File Save Activity As jako soubor DataStudio ( *.ds) na místo, které máme vyhrazeno k ukládání souborů (obr. 4). b) měření po zátěži Testovaná osoba provede 30 dřepů v časovém intervalu 30 s. Při provádění dřepů ponecháme manžetu připevněnou na paži, testovaná osoba drží v dlani balónek a senzor s USB linkem. 40 Gymnázium Polička www.expoz.cz

biologie Vliv fyzické zátěže na krevní tlak a tep úloha číslo 07 Obr. 4: Záznam veličin naměřených v klidu Měření opakujeme stejným postupem jako při měření v klidu. Tabulku s hodnotami uložíme z nabídky File Save Activity As jako soubor DataStudio ( *.ds) na místo, které máme vyhrazeno k ukládání souborů. Analýza naměřených dat Naměřené hodnoty tepové frekvence, systolického i diastolického tlaku z obou měření zapíšeme do tabulky v pracovním listě. Vyhodnotíme výsledky vlastního měření. Do tabulky zapíšeme i výsledky spolupracovníka a porovnáme je. Informační zdroje AL], K. Bernášková... [et], Redakce R. ROKYTA a Ilustrace L. D ILU- STRACE L. ŠŤASTNÁ. Fyziologie: praktická cvičení a demonstrace. 2. vyd. Praha: Pro 3. lékařskou fakultu Univerzity Karlovy vydalo Psychiatrické centrum Praha, 2002. ISBN 80-851-2133-6. SILBERNAGL, Stefan a Agamemnon DESPOPOULOS. Atlas fyziologie člověka. 6. přeprac. a rozš. vyd. Praha: Grada, 2004, 435 s. ISBN 80-247-0630-X. VOKURKA, Martin. Praktický slovník medicíny. 5. rozš. vyd. Praha: Maxdorf, 1998, 490 s. ISBN 80-858-0081-0. PASCO. Pasco [online]. [cit. 2012-07-17]. Dostupné z: www.pasco.cz PASCO. Pasco [online]. [cit. 2012-07-17]. Dostupné z: www.pasco.com VERNIER. Vernier [online]. [cit. 2012-04-25]. Dostupné z: www.vernier.cz Hodnocení výsledků Porovnáním získaných klidových hodnot TK a TF s normovanými tabulkovými hodnotami žáci posoudí, zda jsou fyziologické (vzhledem k věku žáků uvažujeme hodnoty jako pro dospělého jedince). Naměřenými hodnotami by měli žáci ověřit závislost sledovaných veličin na fyziologickém stavu organismu, zjistit vliv fyzické zdatnosti, případně pohlaví testovaných osob. Syntéza a závěr Navzájem porovnáme výsledky měření pracovních skupin, společně prodiskutujeme a případné odlišnosti zdůvodníme. Experimentem k poznání 41