Mapování hluku v terénu (práce v terénu)



Podobné dokumenty
Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a tlaku vzduchu, grafické zpracování teplotním čidlem a barometrem

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a grafické zpracování teplotním čidlem. (práce v terénu + laboratorní práce)

Zmapování objektů na simulovaném dně oceánu (experiment)

Měření účinnosti rychlovarné konvice

Konstrukce modelů domů s různě barevnými povrchy

Měření výkonu solárních článků v závislosti na osvětlení a úhlu osvětlení

Základy meteorologie - měření tlaku a teploty vzduchu (práce v terénu + laboratorní práce)

Zdroje elektrického proudu - výhody a nevýhody (experiment)

Měření odrazu a absorpce světla (experiment)

Měření povrchového napětí kapaliny

Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/

Měření osvětlení svíčky, klasické a úsporné žárovky v závislosti na vzdálenosti od zdroje (experiment)

Tepelná prostupnost solárních domů (experiment)

Konstrukce modelu světlovodu

Měření závislosti teploty povrchu Země na úhlu insolace - roční období (experiment)

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Porovnání vedení tepla různými materiály (experiment)

Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě

Problematika hluku z větrných elektráren. ČEZ Obnovitelné zdroje s.r.o.

Fungování tepelné izolace - měření úniku tepla na modelech klasického a zatepleného domu (experiment)

Fungování tepelné izolace - měření úniku tepla na modelech klasického a zatepleného domu (experiment)

Objasnění důvodu solení vozovek v zimě (laboratorní práce)

Název: Studium kmitů hudebních nástrojů, barva zvuku

Zvuk a jeho vlastnosti

Zvuk a jeho vlastnosti

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE - průtočné, přílivové a přečerpávací elektrárny, vodíkový palivový článek (interaktivní tabule)

Fyzika_9_zápis_6.notebook June 08, Akustika = část fyziky, která se zabývá ZVUKEM (vznikem zvuku, vlastnostmi zv., šířením zv., lid.

Konstrukce malého vodního mlýnku (pracovní list)

AKUSTIKA. Tón a jeho vlastnosti

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

Příprava na hodinu Fyziky s využitím tabletu

Zvuk a hluk MGR. ALEŠ PEŘINA, PH. D.

Konstrukce modelu větrné elektrárny (laboratorní práce)

VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY

Fyzika Pracovní list č. 8 Téma: Měření hladiny intenzity zvuku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Zvukové jevy ZVUKOVÉ JEVY. Kmitání a vlnění. VY_32_INOVACE_117.notebook. June 07, 2012

Mgr. Aleš Peřina, Ph. D.

Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Průzkum kvality termohrnků

Ing. Barbora Hrubá, Ing. Jiří Winkler Kat. 225 Pozemní stavitelství 2014

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Měření třecí síly. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (experiment) Označení: EU-Inovace-F-7-04

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

OCHRANA SLUCHU OBECNÉ INFORMACE

3 Měření hlukových emisí elektrických strojů

Měření rychlosti pohybu tělesa (experiment)

VY_32_INOVACE_162. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Měření teploty vydechovaného vzduchu (laboratorní práce)

Sestrojení voltampérové charakteristiky diody (experiment)

Fyzikálními ději, které jsou spojeny se vznikem zvukového vlnění, jeho šířením a vnímáním zvuku sluchem se zabývá akustika.

Hluk na pracovišti a jeho následky. MUDr. Beatrica Dlouhá Praha

Přednáší Kontakt: Ing. Michal WEISZ,Ph. Ph.D. Experimentáln. michal.weisz.

TINNITUS UŠNÍ ŠELESTY. cca u 10-15% lidí, více staršího věku (ve věku let jím trpí každý druhý)

akustika2.notebook March 05, 2008

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Opakované měření délky

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Zkoumání teploty v chladničce (laboratorní práce)

Název materiálu: Rychlost zvuku

Taje lidského sluchu

Měření hlukových map

Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce)

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

PŘÍTECH. Klarinet Vlastnosti zvuku

Metodika k projektovému dni

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Šíření a vlastnosti zvuku

Zapojování rezistorů ZAPOJOVÁNÍ REZISTORŮ. sériově = za sebou. paralelně = vedle sebe. VY_32_INOVACE_53.notebook. May 25, 2012

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky )

"Rozvoj vědy a pokrok poznání se stávají stále obtížnější. Na experimentování již nestačí zápalky a sláma." Richard Philips Feynman

INFRAZVUK SLYŠITELNÝ ZVUK

Pokus se založením identických porostů s rozdílnou dávkou hnojiva (laboratorní práce, práce s internetem, tvorba prezentace)

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výzkumný ústav bezpečnosti práce, v.v.i., 2016 ISBN

Výkon elektrického proudu, elektrická energie a její výroba VÝKON ELEKTRICKÉHO PROUDU ELEKTRICKÁ ENERGIE A JEJÍ VÝROBA P = U. I.

Akustické vlnění. Akustická výchylka: - vychýlení objemového elementu prostředí ze střední polohy při vlnění

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Síla SÍLA. VY_32_INOVACE_200.notebook. May 28, 2013

Název: Měření magnetického pole solenoidu

4. Akustika. 4.1 Úvod. 4.2 Rychlost zvuku

Prováděcí plán Školní rok 2013/2014

Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

Fyziologická akustika. fyziologická akustika: jak to funguje psychologická akustika: jak to na nás působí

Zvukoměry v mobilu při výuce akustiky VLADIMÍR VOCHOZKA 1, VÍT BEDNÁŘ 1, JIŘÍ TESAŘ 2. Úvod. Budějovice. Mobilní aplikace

Měření hladiny intenzity a spektrálního složení hluku hlukoměrem

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNECH. Viz použité zdroje

Ochrana sluchu & Validace

Vlnění. vlnění kmitavý pohyb částic se šíří prostředím. přenos energie bez přenosu látky. druhy vlnění: 1. a. mechanické vlnění (v hmotném prostředí)

Větrné elektrárny a vliv na zdraví

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Laboratorní práce č. 2: Ověření činnosti transformátoru

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tepelné změny chladicí směsi (laboratorní práce)

1 Hluk. Příručka pro hodnocení rizik v malých a středních podnicích.

"Rozvoj vědy a pokrok poznání se stávají stále obtížnější. Na experimentování již nestačí zápalky a sláma." Richard Philips Feynman

Transkript:

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Mapování hluku v terénu (práce v terénu) Označení: EU-Inovace-F-8-17 Předmět: fyzika Cílová skupina: 8. třída Autor: Mgr. Monika Rambousková Časová dotace: 1 vyučovací hodina Forma: skupiny Anotace: tento experiment je možné zařadit do učiva o zvukových jevech, pomocí moderního čidla žáci změří hladinu hluku v blízkosti školy, příp. v různých místech obce Cíl: změřit pomocí hlukoměru Vernier SML-BTA hladinu hluku v blízkosti školy Pomůcky: hlukoměr Vernier SML-BTA, datalogger LabQuest, počítač s připojením na internet Motivace: Máte rádi moderní hudbu? Často si ji pouštíte do sluchátek? Stojíte na koncertě v první řadě? Mohli byste si poškodit trvale sluch? Teorie: Hluk je z biologického (medicínského) hlediska zvuk, škodlivý svou nadměrnou intenzitou. Účinek hluku je subjektivní (obtěžující, rušící soustředění a psychickou pohodu) a objektivní (měřitelné poškození sluchu). Hluk může mít charakter neperiodického zvuku. Periodický hluk (nadměrný zvuk tónového charakteru) typicky způsobuje poškození v místě hlemýždě zpracovávajícím příslušné frekvence. Pro měření intenzity hluku se používá nejčastěji jednotka decibel (db), podobně jako u zesílení zvuku.

Příznaky poškození sluchu hlukem: Nedoslýchavost (převodní, percepční - nitroušní) Šelest ušní (tinitus) Závratě Další (bolest, teploty, výtok ušní, svědění) Zdroj poškození sluchu: okamžitý (akutní hlukové trauma) dlouhodobý (poškození sluchu hlukem - chronické akustické trauma). Mechanismem poškození je hluk (akustický tlak), explose (mechanický tlak vzduchu) a/nebo vibrace (tlak pod prahem sluchu). Cílové orgány poškození: střední ucho (explosní trauma), vnitřní ucho (akustické a explosní trauma, vibrace), centrální nervový systém (psychoakustické poškození - tinitus). V hudbě je jako hluk označován zvuk s neurčitou výškou, jehož kmitání je nepravidelné a nemá jednoznačnou frekvenci. U některých hluků je někdy možné určit, zda zní hluboko, vysoko či mění výšku, ale na rozdíl od tónů frekvenci kmitání nelze určit. Zvuky s neurčitou výškou bývají označovány také jako nehudební zvuky, ačkoli se v hudbě běžně používají. Mnoho bicích hudebních nástrojů vydává právě zvuky s neurčitou výškou. Příklady zvuků s neurčitou výškou: praskání, syčení, šum, hřmění, dunění. db Příklady a vnímání člověkem 0 práh slyšitelnosti 20 hluboké ticho, bezvětří, akustické studio 30 šepot, velmi tichý byt či velmi tichá ulice 40 tlumený hovor, šum v bytě, tikot budíku 50 klid, tichá pracovna, obracení stránek novin 60 běžný hovor 70 mírný hluk, hlučná ulice, běžný poslech televize 80 velmi silná reprodukovaná hudba, vysavač v blízkosti 90 silný hluk, jedoucí vlak 100 sbíječka, přádelna, maximální hluk motoru 110 velmi silný hluk, živá rocková hudba, kovárna kotlů 120 startující proudové letadlo 130 práh bolestivosti

140 akustické trauma, 10 m od startujícího proudového letadla 170 Zábleskový granát Postup: 1. V okolí školy si žáci zvolí alespoň 5 míst, kde budou měřit hluk. 2. Hlukoměr připojí k LabQuestu. Nastaví frekvenci měření 2 Hz a dobu měření potřebnou k změření hluku na všech zvolených místech, minimálně 20 minut. 3. Graf z LabQuestu zkopírují do pracovního listu na počítači. 4. V grafu označí místa, kde měřili hluk. 5. Z internetu zkopírují mapu okolí školy a vloží ji do pracovního listu na počítači. V mapě vyznačí místa, kde hluk měřili. 6. Vysloví a zapíší závěr. Závěrečné zhodnocení:

Pracovní list: LABORATORNÍ PRÁCE č. Název úlohy: EU-Inovace-F-8-17 Mapování hluku v terénu Jméno: Datum: Třída: Školní rok: Spolupracovali: Úkol: změřte pomocí hlukoměru Vernier SML-BTA hladinu hluku v blízkosti školy Pomůcky: hlukoměr Vernier SML-BTA, datalogger LabQuest, počítač s připojením na internet Postup: 1. V okolí školy si zvolte alespoň 5 míst, kde budete měřit hluk. 2. Hlukoměr připojte k LabQuestu. Nastavte frekvenci měření 2 Hz a dobu měření potřebnou k změření hluku na všech zvolených místech, minimálně 20 minut. 3. Graf z LabQuestu zkopírujte do pracovního listu na počítači. 4. V grafu označte místa, kde jste měřili hluk. 5. Z internetu zkopírujte mapu okolí školy a vložte ji do pracovního listu na počítači. V mapě vyznačte místa, kde jste hluk měřili. 6. Vyslovte a zapište závěr. Vypracování: Graf:

Mapa: Závěr:

Použitá literatura: inspirováno experimentem na www.vernier.cz Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2014-03-18]. Dostupné pod licencemi Creative Commons nebo public domain na http://www.wikimedia.org. hluk [on line]. Nestr. [cit. 18. 3. 2014] http://cs.wikipedia.org/wiki/hluk KOLÁŘOVÁ, R. BOHUNĚK, J., Fyzika pro 8. ročník základní školy Praha: Prometheus, spol. s r. o., 1999. 226 s. ISBN 80-7196-149-3 Doc. Dr. Ing. RAUNER K. a kol., Fyzika 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia Plzeň: Nakladatelství Fraus, 2006. 128 s. ISBN 80-7238-525-9 RNDr. Rojko M. a kol., Fyzika kolem nás Fyzika I pro základní a občanskou školu Praha: Scientia, spol. s r. o., 1995. 105 s. ISBN 80-85827-83-2