Zapojování rezistorů ZAPOJOVÁNÍ REZISTORŮ. sériově = za sebou. paralelně = vedle sebe. VY_32_INOVACE_53.notebook. May 25, 2012

Transkript

1 Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; telefon: ; fax: Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Název: Pomocí techniky k novým poznatkům Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Název materiálu: Zapojování rezistorů Šablona: /2 novace ve výuce prostřednictvím CT Číslo výukového materiálu: 53 Sada: Magnetismus, elektrostatika Autor: ing. Veronika Šolcová Ověření ve výuce: Fyzika Třída: 8.B Datum ověření: VY_32_NOVACE_53 Zapojování rezistorů Předmět: Fyzika Ročník: 8. ročník Tematický okruh: Magnetismus, elektrostatika Anotace: 1. sériové zapojení 2. paralelní zapojení 3. příklady 4. typické použití v domácnosti X 9 11:14 X 9 11:15 ZAPOJOVÁNÍ REZSTORŮ SÉROVÉ ZAPOJENÍ sériově = za sebou paralelně = vedle sebe R 1 + R 2 + R : :48 Označení proudu v obvodu šipka od kladného k zápornému pólu zdroje = 1 = 2 = 3 1 = R 1. 2 = R 2. 3 = R 3. podobné vzorce platí i pro jiný počet rezistorů zapojených za sebou proud je ve všech částech obvodu stejný =. (R 1 + R 2 + R 3 ) = = R 1 + R 2 + R 3 napětí na každém rezistoru je tím větší, čím větší je odpor rezistoru 21 12: :54 1

2 PARALELNÍ ZAPOJENÍ upravený vzorec pro 2 rezistory vedle sebe = + + R R 3 R 1 + R : :03 = 1 = 2 = 3 napětí je na všech rezistorech stejné 1 = R 1 2 = R 2 3 = R 3 = = + + = R ( + + ) R 3 celkový proud se rozdělí do jednotlivých větví proud každým rezistorem je tím větší, čím menší je odpor rezistoru 21 13: :11 3 stejné rezistory sériové zapojení rezistorů lze využít ke zvětšování rozsahu voltmetru sériově: 3. R 1 paralelně: R 1 3 paralelní zapojení rezistorů lze využít ke zvětšování rozsahu ampérmetru 21 13: :19 2

3 ve schematu elektrického obvodu má vodič nulový odpor 21 13: :28 Příklady: 1/ V obvodu jsou zapojeny za sebou 2 rezistory. Prochází jimi proud 0,2 A. Mezi svorkami prvního rezistoru bylo naměřeno napětí 3,6 V a u druhého rezistoru napětí 2,4 V. a/ urči odpory obou rezistorů a výsledný odpor b/ urči poměr odporů a porovnej s poměrem napětí = 0,2 A 1 = 3,6 V 2 = 2,4 V R 1, R 2 =? ( ) R 1 : R 2 =? 1 : 2 =? 21 13: :38 a/ R 1 = 1 2 R 2 = R 1 = 3,6 : 0,2 R 2 = 2,4 : 0,2 R 1 = 18 R 2 = 12 R 1 + R Odpor prvního rezistoru je 18 ohmů a odpor druhého rezistoru je 12 ohmů. Celkový odpor je 30 ohmů. b/ R 1 : R 2 = 18 : 12 = 3 : 2 1 : 2 = 3,6 : 2,4 = 36 : 24 = 3 : 2 Poměr odporů je stejný jako poměr napětí : :47 3

4 2/ Dva rezistory o odporech R 1 = 10 a R 2 = 15 jsou v elektrickém obvodu zapojeny vedle sebe. Mezi svorkami každého z rezistorů je napětí = 6 V. a/ urči výsledný odpor b/ urči poměr odporů R 1 : R 2 a porovnej s poměrem proudů 1 : 2 R 1 = 10 R 2 = 15 = 6 V? ( ) R 1 : R 2 =? 1 : 2 =? 21 13: :55 a/ 1 1 = + 1 R 6 R 1 + R Výsledný odpor je 6 ohmů :58 b/ R 1 : R 2 = 10 : 15 = 2 : 3 1 = 2 = 1 = 6 : 10 2 = 6 : 15 1 = 0,6 A 2 = 0,4 A 1 : 2 = 3 : 2 1 : 2 = R 2 : R 1 Proudy procházející paralelně zapojenými rezistory jsou v obráceném poměru než odpory obou rezistorů :01 paralelní obvod současné zapojení více spotřebičů v domácnosti přerušením obvodu v některé větvi (vypnutí spotřebiče) se nepřeruší obvod v jiné větvi jiný spotřebič běží dál TYPCKÉ POŽTÍ sériové zapojení zapojení spínače(též jističe či pojistky) a spotřebiče vypnutím spínače se vypne spotřebič Citace: RANER, Karel, et al. Fyzika 8: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň : Nakladatelství Fraus, s. KOLÁŘOVÁ, CSC., Doc. RNDr. Růžena a PaedDr. Jiří BOHNĚK. Fyzika pro 6.ročník základní školy. Praha: Prometheus, spol. s r.o., SBN Sériové zapojení rezistorů rezistoru a jejich celkovy odpor/. Webnode.cz [online] [cit ]. Dostupné z: d6960a/skenovat0002.gif Paralelní zapojení rezistorů rezistoru a jejich celkovy odpor/. Webnode.cz [online] [cit ]. Dostupné z: 1e07c1f01f/skenovat0003.gif Ostatní materiály byly vytvořeny v programu SMART NOTEBOOK verze z roku V 20 13:15 X 22 10:52 4

5 Metodický list Téma: Zapojování rezistorů Autor: ing. Veronika Šolcová Předmět: fyzika Ročník: 8. ročník čebnice: Fyzika 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázie, Doc. Dr. ng. Karel Rauner, Nakladatelst Fraus Metody výuky: výklad, procvičování Formy výuky: frontální výuka, skupinová práce Pomůcky: školní stavebnice pro sestavování elektrických obvodů Poznámky: list č.3 až č.13 výklad list č.14 test list č.15 až č.22 příklady, žáci řeší a učitel postupně odkrývá správné řešení list č.23 typické použití X 22 10:52 5