Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
Č E S K Á R E P U B L I K A (Č E S K O)

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/10. Název materiálu: Povrch České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Pavel Šulák

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ČESKÁ REPUBLIKA Pohoří ČR

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Seminář Geomorfologie. Geomorfologické

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

prvohory - kaledonské hercynské janšanské alpinsko-himalájské

KRÁLOVÉHRADECKÝ KRAJ. ??? Se kterými kraji sousedí???

VY_32_INOVACE_Z8 16. Téma: Práce s tematickými mapami. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost


EU V/2 1/Z30. Česká republika. geologický vývoj území, povrch

Název studie : Záplavové území toku Nivnička Km 0,000 19,041

Cena celkem včetně DPH. E Kč H Kč 52902P ,2 714 Kč Cena bez DPH Cena celkem včetně DPH.


Česká republika. ZEMĚPISNÁ ORIENTACE Prima - Kvarta

JAN BÍNA ÚROVNÌ KONSTRUKÈNÍHO GEORELIÉFU NA MORAVÌ A VE SLEZSKU

REGIONÁLNĚ FYTOGEOGRAFICKÉ ČLENĚNÍ ČESKÉ REPUBLIKY

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

STŘEDNĚDOBÁ STRATEGIE (DO ROKU 2020) ZLEPŠENÍ KVALITY OVZDUŠÍ V ČR

Seminární práce: Fyzická geografie I. (Hydrologie)

Krajní body. Česká republika

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Identifikátor materiálu: EU Člověk a příroda. Povrch ČR - prezentace. Anotace. Mgr. Iveta Havlová. Autor. Čeština. Jazyk

POVRCH ČESKÉ REPUBLIKY

Krkonoše. Smrk. Jeseníky

52.Afrika povrch Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Podnebí. Výškový teplotní stupeň = na kaţdých 100 m klesá teplota průměrně o 0,65 0 C

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY. Datum ověření: PROJEKT: OP VK VY_52_INOVACE_S2_Z36_3

Učit se! Učit se! Učit se! VI. Lenin

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ hod.

ČESKÁ REPUBLIKA ŘEKY - TEST

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

povrch, členitost a pohoří

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kraje ČR VY 12 INOVACE_PRV

Gymnázium a obchodní akademie Mariánské Lázně. Autor materiálu - Mgr. Lukáš Kučera

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Metoda hodnocení krajinného rázu dle LÖW & spol.

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Fakulta stavební ČVUT v Praze Katedra hydrauliky a hydrologie. Předmět VIZP K141 FSv ČVUT. Vodní toky. Doc. Ing. Aleš Havlík, CSc.

Zeměpis Česká republika. ČR fyzicko geografická část test

vodstvo Vy_32_inovace_Zeměpis_44

3. PŘ ÍRODNÍ PODMÍNKY 3.1. KRAJINNÝ POTENCIÁL

Nové mlýny a okolní krajina

KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY pracovní list. Jméno:

Prezentace Povodí Moravy, s.p.

MINIPROJEKT POVRCHOVÉ VODY

20.Povrch Země Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_32_INOVACE_03_POLSKÁ REPUBLIKA_36

Jaké jsou charakteristické projevy slézání na svahu?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ZAOKROUHLOVÁNÍ ČÍSEL cesty po vrcholech hor

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ZAOKROUHLOVÁNÍ ČÍSEL cesty po vrcholech hor

VY_07_Vla5E_61. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Práce s mapou způsoby orientace v krajině Autor:

Zeměpisná olympiáda 2012

50 let činností státního podniku Povodí Odry

2012, Brno Ing.Tomáš Mikita, Ph.D. Geodézie pro ZAKA

Povodí Odry, státní podnik. Krajským úřadem Moravskoslezského kraje. Krajským úřadem Olomouckého kraje. Ministerstvem zemědělství. AQUATIS a.s.

Kinematika pohyb rovnoměrný

Urychlení fluviálních procesů a procesů na vodních nádržích

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ČESKÁ REPUBLIKA. Výrazem samostatnosti státu jsou státní symboly. Nejdůležitější jsou: - státní vlajka - státní znak /malý a velký/ - státní hymna

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_OV-3I-05-PREPRAVA_ROZVOD_PLYNU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů

Bydlení a bytová výstavba na území správního obvodu ORP Šumperk

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY. Z_054_Česká republika_přírodní podmínky. Autor: Mgr. Jitka Kořístková

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník LEDOVCE. referát. Jméno a příjmení: Ondřej MÍSAŘ, Jan GRUS

VY_32_INOVACE_05_SPOLKOVÁ REPUBLIKA NĚMECKO_36

Česká republika geomorfologické členění

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Reliéf R. Reliéf R. typy reliéfu základní regionalizace. lenitost reliéfu - absolutní

PODNEBÍ ČR - PROMĚNLIVÉ, STŘÍDAVÉ- /ČR JE NA ROZHRANÍ 2 HLAV.VLIVŮ/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

KRÁLOVEHRADECKÝ KRAJ

Severní Morava a Slezsko

Studny ZDENĚK ZELINKA. Kopané a vrtané studny bez sporů se sousedy a škodlivých látek ve vodě

Katastrofální povodeň v podhůří Orlických hor

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence schopnost, který je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky

DUM-III2-T4-3-3 Mgr. Tomáš Vacek, Mgr. Pavel Hrubý

Povrch České republiky Výšková členitost Roviny Sníženiny Pahorkatiny Vrchoviny Hornatiny 3

Povrch České republiky má převažující ráz pahorkatin a vrchovin. 67 % území leží v nadmořské výšce do 500 m, 32 % v rozmezí 500 1000 m a asi 1 % nad 1000 m. Nejvýše položené místo: Sněžka (1603 m n. m.; Krkonoše, na státní hranici s Polskem); nejvýše položený pevný bod je na vrcholu vysílače na Pradědu (1653 m n. m.; Jeseníky). Nejníže položené místo: Hřensko (115 m n. m.; hladina Labe na státní hranici s Německem). Střední nadmořská výška: 430 m n. m. 4

1603 m. n. m http://snezka.ceskehory.cz/ http://cs.wikipedia.org/wiki/krkonoše#mediaviewer/soubor:studnicni.jpg 5

Roviny Sníženiny Pahorkatiny Vrchoviny Hornatiny http://cs.wikipedia.org/wiki/geografie_česka#mediaviewer/s oubor:satellite_image_of_czech_republic_in_september_2003. jpg 6

Roviny (výšková členitost 0 30 m) se nacházejí převážně v nejnižších oblastech podél velkých řek (Labe, Morava). Spolu s pánvemi, kotlinami a brázdami tvoří asi 20 % území. Největší rovina: Polabí (podél středního toku Labe a jeho přítoků. http://cs.wikipedia.org/wiki/labe#mediaviewer/soubor:labe_udoli.jpg 7

Jsou to převážně ploché oblasti, položené níže oproti svému okolí pánve, kotlin, brázdy, brány, vznikly v místech tektonických poklesů nebo odnosem méně odolných vrstev hornin. Nejrozsáhlejší pánev: Třeboňská pánev (1360 km 2). http://cs.wikipedia.org/wiki/třeboňská_pánev#mediaviewer/soubor:trebonska_panev_cz_i2b- 2.png 8

Výšková členitost 30 150 m) tvoří největší část území Česka (asi 2/5 území, 39 %). Nacházejí se převážně v nadmořských výškách 300 600 m, místy dosahují až 700 m n. m. Nejrozsáhlejší pahorkatina: Středočeská pahorkatina. http://cs.wikipedia.org/wiki/středočeská_pahorkatina#mediaviewer/soubor:pisecke_hory2.jpg 9

(výšková členitost 150 300 m) tvoří asi 1/3 území (30 %) a rozprostírají se většinou v nadmořských výškách 600 900 m, nejčastěji v oblastech tektonických zdvihů. Nejrozsáhlejší vrchovina: Českomoravská vrchovina (11 742 km2; nejvyšší bod: Javořice 837 m n. m.). 10

(výšková členitost 300 600 m) tvoří nejvyšší oblasti Česka, zpravidla nad 900 m n. m., 11 % území. Jedná se především o okrajová pohoří Českého masivu (kerného původu) a pás Západních Karpat při hranicích se Slovenskem. Ráz hornatin mají i vnitřní sopečná pohoří České středohoří a Doupovské hory. Nejrozsáhlejší hornatina: Šumavská hornatina (4959 km2; nejvyšší bod v Česku: Plechý 1378 m n. m.). Nejvyšší hornatina: Krkonoše (rozloha v Česku: 454 km2; nejvyšší bod: Sněžka 1603 m n. m.). 11

Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Českomoravská vrchovina [online]. c2014 [citováno 26. 04. 2014]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=%c4%8ceskomoravsk%c3%a1_vrchovina&ol did=11473257> Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Šumavská hornatina [online]. c2013 [citováno 26. 04. 2014]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=%c5%a0umavsk%c3%a1_hornatina&oldid=1 0836125> http://cs.wikipedia.org/wiki/geografie_česka http://cs.wikipedia.org/wiki/třeboňská_pánev http://cs.wikipedia.org/wiki/labe http://cs.wikipedia.org/wiki/středočeská_pahorkatina http://cs.wikipedia.org/wiki/krkonoše 12