Zvětrávání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 25. 9. 2012. Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis



Podobné dokumenty
Vznik a vlastnosti minerálů

Vyvřelé horniny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Přehled přeměněných hornin

Přírodopis. Krasové jevy - slovníček. 9. ročník

Usazené horniny organogenní

Eroze vodní. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Mineralogický systém skupina IV - oxidy

Letouni. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Usazené horniny úlomkovité

Přírodní katastrofy. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

ZVĚTRÁVÁNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Digitální učební materiál

Vačnatci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Sopečnáčinnost. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Třetihory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Mineralogický systém skupina V - uhličitany

Zvyšování kvality výuky technických oborů

RŮST A VÝVOJ ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_11_BI1

č.5 Litosféra Zemské jádro Zemský plášť Zemská kůra

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mineralogický systém skupina I - prvky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mineralogický systém skupina VIII - křemičitany

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Generativní rozmnožování ovocných dřevin

17. Zvětrávání a činnost větru Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Vesmír pohledem Hubblova teleskopu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

SSOS_ZE_2.01 Atmosréra

STŘECHY ŠIKMÉ. 01. Úvod, názvosloví střech. Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava - šablony

Rostliny na jaře - test

Hlodavci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

3. STRUKTURA EKOSYSTÉMU

Význam a použití solí karboxylových kyselin

VY_32_INOVACE_PRV3_16_11. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VZDUCH

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Primáti - poloopice. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Voda koloběh vody a vodní bilance

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

JITKA NEDOROSTOVÁ PAVLÍNA KOSMÁKOVÁ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Digitální učební materiál

Zajíci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Nové mlýny a okolní krajina

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

35. Pedosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Nabídka mapových a datových produktů Limity využití

Vodstvo-řeky,vodní nádrže,podzemní voda

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Mineralogie. 2. Vlastnosti minerálů. pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF. Ing. Jiří Mališ, Ph.D. tel. 4171, kanc.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Pořadové číslo Název materiálu Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, první ročník, zdrojová soustava vozidla

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pozměňovací návrhy poslance Františka Sivery k tisku 573

DUM číslo a název. CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Otázka: Krajinná ekologie, krajina. Předmět: Biologie. Přidal(a): Králová. a) Krajinná ekologie, krajina (definice, typy krajiny, stabilita krajiny)

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY

Modrá, kolik roste dobrých.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Reakční a adaptační změny při zatížení. Tělesná výchova s didaktikou

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

EXOGENNÍ (VNĚJŠÍ) POCHODY

Digitální učební materiál

Kontrolní test navazuje na prezentaci, která seznámila žáky s rozdílným přístupem konvenčního a ekologického zemědělství k půdě.

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti. Číslo přílohy:vy_52_inovace_ch8.

Krajinná sféra 36.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

20.Povrch Země Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

J i h l a v a Základy ekologie

Závěrečná práce z prvouky

Více než 1,5 miliardy lidí na zemi trpí chronickými bolestmi. Existuje východisko z tohoto pekla?

Paprika. Paprika je významnou listovou, cibulovou, kořenovou, plodovou zeleninou (vše co je špatně škrtni) Dozrálé plody papriky mají barvu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Podle chemických vlastností vody 1. sladkovodní jezera 2. slaná jezera 3. brakická jezera 4. smíšená jezera 5. hořká jezera

obr. 1 Vznik skočných vrstev v teplém období

Motivační texty. Text 1. Příčiny vzniku sesuvů půdy. Text 2. Druhy sesuvů a jejich hodnocení

Půdotvorné faktory, pedogeneze v přirozených lesích. Pavel Šamonil

Vitamíny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Transkript:

Zvětrávání Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 25. 9. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis

Anotace: Žáci si uvědomí, že celý zemský povrch je neustále pod vlivem fyzikálních, chemických a biologických pochodů, které tento povrch přetvářejí.

Zvětrávání je proces, při kterém dochází k působení fyzikálních, chemických a biologických sil na horniny, které jsou obnažené na zemském povrchu. Zvětrávání může vést v průběhu miliónů let k rozpadu hornin a následné erozi, což vede k celkovému přetvoření krajiny.

Různé typy zvětrávání mohou působit současně a posilují tak své účinky navzájem. Rychlost zvětrávání závisí hlavně na složení horniny a na klimatických podmínkách. Horniny v teplých a vlhkých oblastech zvětrávají rychleji, v suchých nebo studených podmínkách je proces pomalý.

FYZIKÁLNÍ ZVĚTRÁVÁNÍ - dochází k rozpadu hornin na menší úlomky v důsledku změn teploty a tlaku Příklady: - Mrznutí vody (led má větší objem než voda) - Teplotní roztažnost (velký rozdíl mezi teplotou přes den a teplotou v noci)

CHEMICKÉ ZVĚTRÁVÁNÍ - mění některé horninové minerály v druhé. Na procesu se podílí vlhko a teplo Příklady: - Pyrit oxiduje na limonit - Draselný živec (ortoklas) se mění na kaolinit

BIOLOGICKÉ ZVĚTRÁVÁNÍ - organismy vyvolávají biochemický a mechanický rozklad hornin. Příklady: - Rostliny zapouštějí kořeny do puklin - Lišejníky uvolňují kyseliny, které rozpouštějí minerály a tak pomáhají při tvorbě půd - Živočichové vyhrabávají nory

Mšenské pokličky - Kokořínsko Zvětrávání obrazem Pravčická brána Obrázek: http://www.cittadella.cz/cenia/index.php?p=pudotvorne_p rocesy_a zvetravani&site=puda Obrázek: http://zemepis.wu.cz/geomorfologie.html

Jeskyně Balcarka (Moravský kras) Kamenný strom poušť Siloli (Bol) Obrázek: http://www.cittadella.cz/cenia/index.php?p=zvetravani_chemicke&si te=puda Obrázek: http://cs.wikipedia.org/wiki/zv%c4%9btr%c3%a1v%c3%a1n %C3%AD

Síla rostlin a také živočichů Obrázek: http://www.cittadella.cz/cenia/index.php?p=zvetravani_biologicke &site=puda Obrázek: http://www.abicko.cz/clanek/priroda/11123/modry-klenot-zpodzemi-pohled-do-nory-lednacka-ricniho.html

Seznam použité literatury: LUHR JAMES F.: Země, 2. vydání. Praha: Euromedia Group, k. s., 2007. 520 stran. ISBN 978-80-242-1901-1 KOLEKTIV AUTORŮ: Tajemství Země, 1. vydání. Praha: Reader s Digest Výběr,spol. s r. o., 2005. 320 stran. ISBN 80-86880-01-X FEDIUK FERRY: Hovory s kamením, 1. vydání. Praha: Mladá fronta, a. s., 2007. 392 stran + 32 stran příloh. ISBN 978-80-204-1579-0

Seznam použitých webových stránek: http://cs.wikipedia.org/wiki/zv%c4%9btr%c3%a1v%c3%a1n%c3 %AD http://www.cittadella.cz/cenia/index.php?p=pudotvorne_procesy_ a zvetravani&site=puda http://zemepis.wu.cz/geomorfologie.html http://www.cittadella.cz/cenia/index.php?p=zvetravani_chemicke& site=puda http://www.cittadella.cz/cenia/index.php?p=zvetravani_biologicke &site=puda http://www.abicko.cz/clanek/priroda/11123/modry-klenot-zpodzemi-pohled-do-nory-lednacka-ricniho.html Vše ze dne 25. 9. 2012