Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Möbel im Zimmer. Pracovní list. VY_32_INOVACE_964_Möbel im Zimmer_PL Š17 / S49 / DUM 964

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. 19. Nj Předložky se 3. a 4. pádem

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt Odyssea,

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vyčasuj sloveso fernsehen /dívat se na televizi/ a potom napiš 3 věty o svých oblíbených TV programech.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Bei uns zu Hause. Paula. Yuko. Moni. Jonathan

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

DOTAZNÍK PRO RODIČE ŽÁKŮ 5. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Richtungsadverbien. 13. Nj Směrová příslovce

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

1000 německých slovíček

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Německý jazyk. Jaroslav Černý

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0229 Šablona: II/2 č. materiálu: VY_22_INOVACE_58 Jméno autora: Mgr. Michaela Václavíková Třída/ročník: 1. A Datum vytvoření: 14. 6. 2013 Datum odučení: 17. 6. 2013 1

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Klíčová slova: Německá gramatika Opakování gramatiky Německý jazyk Žáci si formou různých příkladů zopakují gramatiku (předložky se 3. a 4. pádem). Na začátku mají motivační osmisměrku, ve které mají najít předložky, které se pojí právě se 3. nebo 4. pádem. Kromě překladu a doplnění mají sami vymyslet věty, kde tyto předložky použijí. Zopakují si rozkazovací způsob a slovní zásobu nábytek. Předložky se 3. a 4. pádem, kde, kam, rozkaz, nábytek Druh učebního materiálu: Pracovní list 2

WIEDERHOLUNG Grammatik: Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ, Imperativ Wortschatz: Möbel 1. Suche Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ. A N A U F N N I H D Z U M Ü A E Ü I L F S B R C B I N Z W I S C H E N T G E G E N S N I E M V O R K Ü B E R O H N E U M I T O 2. Setze Artikel und Nomen im Dativ oder im Akkusativ ein. a) Mein Vater liegt auf (das Sofa). b) Meine Schwester liegt in (das Bett). c) Ich stelle die Brille auf (der Tisch). d) Der Hund läuft neben (das Fahrrad). e) Sie geht in (das Badezimmer). f) Er hängt das Bild an (die Wand). 3. Übersetze das. a) Postav kolo za náš dům. b) Postel stojí mezi balkonem a komodou. c) Položím knihu na stůl. d) Na stole najdeme časopis. e) Kočka spí pod stolem v kuchyni. f) Bratr jde před dům. 3

4. Ordne zu. 1. unter dem Bett a) před dveřmi 2. vor die Tür (gehen) b) pod autem 3. vor der Tür (stehen) c) za kostel 4. auf dem Tisch d) před dveře 5. hinter die Kirche e) na stole 6. unter dem Auto f) vedle mojí tety LÖSUNG: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 5. Setze die Ausdrücke in Klammern in die richtige Form. a) Wer wartet an ( die Tür, das Fenster)? b) Wer wohnt unter (er, du, sie)? c) Laura arbeitet gern in ( ihr Haus, die Arbeit, ihr Garten). d) Sie stellen die Kommode zwischen (der Schrank, das Bett) e) Die Katze liegt auf (die Couch, sein Bett, der Stuhl). f) Der Hund geht hinter (das Baum, das Haus). 6. Ergänze den bestimmten Artikel in der richtigen Form. Zuerst legen sie Teppiche in Schlafzimmer und Kinderzimmer. Dann stellen sie das Bücherregal an Wand neben Fenster in Ecke. Die Lampe hängen sie über Tisch, die Bilder an Wände. Die Betten kommen in Schlafzimmer. Die Betten stellen sie neben Tür und die Nachtische 4

zwischen Betten und Schränke. Auf Nachtische stellen sie die Lampen, unter Fenster kommen dann die Blumen. Das ist alles, jetzt sitzen sie auf Couch in Wohnzimmer. 7. Rate Manfred. wohin- den Wecker wohin- das Fahrrad wohin- meine Tasche was- zum Essen was- meinem Vater zum Geburtstag wohinmein PC Zum Beispiel: Wohin stelle ich das Fahrrad? Stelle es doch vor das Haus! 8. Denke 8 Sätze aus! Du musst Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ verwenden. 5

WIEDERHOLUNG Grammatik: Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ, Imperativ Wortschatz: Möbel 1. Suche Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ. A N A U F N N I H D Z U M Ü A E Ü I L F S B R C B I N Z W I S C H E N T G E G E N S N I E M V O R K Ü B E R O H N E U M I T O 2. Setze Artikel und Nomen im Dativ oder im Akkusativ ein. g) Mein Vater liegt auf (das Sofa). dem Sofa h) Meine Schwester liegt in (das Bett). dem/im Bett i) Ich stelle die Brille auf (der Tisch). den Tisch j) Der Hund läuft neben (das Fahrrad). dem Fahrrad k) Sie geht in (das Badezimmer). das/ins Badezimmer l) Er hängt das Bild an (die Wand). die Wand 3. Übersetze das. a) Stell das Fahrrad hinter unser Haus! b) Das Bett steht zwischen dem Balkon und der Kommode. c) Ich lege das Buch auf den Tisch. d) Auf dem Tisch finden wir die Zeitschriften. e) Die Katze schläft unter dem Tisch in der Küche. f) Der Bruder geht vor das Haus. 6

4. Ordne zu. 7. unter dem Bett g) před dveřmi 8. vor die Tür (gehen) h) pod autem 9. vor der Tür (stehen) i) za kostel 10. neben meiner Tante j) pod postelí 11. auf dem Tisch k) před dveře 12. hinter die Kirche l) na stole 13. unter dem Auto m) vedle mojí tety LÖSUNG: 1. d 2. e 3. a 4. g 5. f 6. c 7. b 5. Setze die Ausdrücke in Klammern in die richtige Form. a) Wer wartet an der Tür, dem Fenster? b) Wer wohnt unter ihm, dir, ihr/ihnen? c) Laura arbeitet gern in ihrem Haus, der Arbeit, ihrem Garten. d) Sie stellen die Kommode zwischen den Schrank und das Bett. e) Die Katze liegt auf der Couch, seinem Bett, dem Stuhl. f) Der Hund geht hinter das Baum, das Haus. 6. Ergänze den bestimmten Artikel in der richtigen Form. Zuerst legen sie Teppiche in das (ins) Schlafzimmer und das (ins) Kinderzimmer. Dann stellen sie das Bücherregal an die Wand neben das Fenster in die Ecke. Die Lampe hängen sie über den Tisch, die Bilder an die Wände. Die Betten kommen in das (ins) Schlafzimmer. 7

Die Betten stellen sie neben die Tür und die Nachtische zwischen die Betten und die Schränke. Auf die Nachtische stellen sie die Lampen, unter das Fenster kommen dann die Blumen. Das ist alles, jetzt sitzet ihr auf der Couch in dem (im) Wohnzimmer. 7. Rate Manfred. wohin- den Wecker wohin- das Fahrrad wohin- meine Tasche was- zum Essen was- meinem Vater zum Geburtstag wohinmein PC Zum Beispiel: Wohin stelle ich das Fahrrad? Stelle es doch vor das Haus! 8. Denke 8 Sätze aus! Du musst alle Präpositionen mit dem Dativ und Akkusativ verwenden. Unter meinem Bett liegt unser Hund. Das Kind steht vor dem Tisch in der Küche. Gib bitte das Fahrrad hinter das Haus. 8

POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE DUSILOVÁ, D. Sprechen Sie deutsch?-1.díl 1. vyd. Praha : Polygot, 2010. ISBN 80-86195- 17-1. MOTTA, G. VOMÁČKOVÁ, O. Direkt 1 NEU Němčina pro střední školy. 1. vyd. Praha : Klett, 2011. ISBN 978-80-7397-036-9. 9