Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

České země během třicetileté války

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy

1) Evokace Hra Hádej, kdo jsem. Žáci jmenují panovníky, za jejichž vlády vzkvétala česká země.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Test je zaměřen na celkové opakování Evropy Předmět. Evropa test

Sdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA VÝVOJ NAŠEHO STÁTU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

VY_12_INOVACE_A24_ČJ1-9_ZNÁTE_ČESKÉ_POVĚSTI

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

OBYVATELSTVO 1 TEST. 1. Který národ je největší na světě? a) Slované b) Chanové c) Arabové d) Indové

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

Husitské války VY_32_INOVACE_45V1108. Hana Kvasničková

Čím se živili lidé v pravěku

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyjmenované slovo SYROVÝ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

4. BAROKO. A)V Evropě B) Česká pobělohorská literatura

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední Evropa - obyvatelstvo

Příkaz ředitele č. 4 ze dne 9. května 2016 II. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNI ROK 2016/2017

DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

Vzdělávací obor: Prvouka

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16

Číslo projektu. CZ.1.07/1.5.00/ INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE.

MĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ

Otázka: Český stát za vlády Lucemburků. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Marttiiinka. Situace po smrti Václava III.

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

Zakládání staveb. 18. ZÁKLADY výpočet návrh základového pasu

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

MĚSTO VOLYNĚ PRAVIDLA PRO UDĚLOVÁNÍ OCENĚNÍ MĚSTA VOLYNĚ

Popis a použití výukového materiálu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výuka metodou CLIL na středních školách zpohledu MŠMT Patří CLIL do odborných škol? PhDr. Marie Černíková, MŠMT, odbor vzdělávání

6. Schlieffenův plán Němců co nejdříve dobýt Paříž ztroskotal v září 1914: a) na řece Sommě b) ve Flandrech c) u Verdunu d) na Marně

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

Pařížská mírová konference

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘIHLÁŠKA KE STUDIU NA STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÉ ŠKOLE a VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLE ZDRAVOTNICKÉ v LIBERCI, p. o. I. oddíl

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_03. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 28. září. prezentace spojená s interaktivitou.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: LUBOŠ EHLICH Název materiálu:

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

USNESENÍ z III. zasedání Zastupitelstva města Semily konaného dne

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

III. Anna. Zmizelí Langweilovi pracovní materiály III. 1/10

Třicetiletá válka v Evropě

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada: 2 Číslo materiálu v sadě: 10 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Třicetiletá válka a české stavovské povstání Jméno autora: Mgr. Vladislava Heglasová Předmět: Dějepis Jazyk: Čeština Klíčová slova: třicetiletá válka, Katolická liga, Protestantská unie, české stavovské povstání Cílová skupina: žák 1. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Žák dokáže specifikovat příčiny, jež vedly ke třicetileté válce v Evropě, umí časově vymezit její jednotlivé etapy a uvést území, na kterých se odehrávaly boje. Jmenuje členské státy Katolické ligy a Protestantské unie. Popíše průběh českého stavovského povstání a objasní následky jeho porážky.

Metodický list/anotace Prostřednictvím motivační prezentace žák získá základní fakta o fázích třicetileté války, podrobněji je seznámen s průběhem českého stavovského povstání. Ilustrační obrázky a dílčí úkoly mají žáku pomoci pochopit příčiny porážky českých stavů a tragické důsledky po bitvě na Bílé hoře. Datum vytvoření: 17.1. 2013

TŘICETILETÁ VÁLKA

TŘICETILETÁ VÁLKA (1618 1648) vyvrcholení sporů mezi římskokatolickou církví a protestantismem ozbrojený konflikt o nadvládu v Evropě KATOLICKÁ LIGA v čele rakouští Habsburkové, Španělsko, Polsko, Itálie PROTESTANTSKÁ UNIE Anglie, Nizozemí, Francie, severské státy

TŘICETILETÁ VÁLKA 5 fází: 1) Česká válka (1618 1620) 2) Falcká válka (1620 1623) 3) Dánská válka (1625 1629) 4) Švédská válka (1630 1635) 5) Švédsko-francouzská v. (1635 1648)

Obrázek č. 1 Mapa třicetileté války

1) Česká válka TŘICETILETÁ VÁLKA České stavovské povstání začalo 2. pražskou defenestrací 23. května 1618

Úkol: K jakému aktu došlo 23. května 1618?

Řešení: Stavové vedeni Jindřichem Matyášem Thurnem vyhodili z oken královského místodržitelství na Pražském hradě Viléma Slavatu z Chlumu Košumberka, Jaroslava Bořitu z Martinic a písaře Filipa Fabricia.

Obrázek č. 2 2. pražská defenestrace 23. 5. 1618 dobová mědirytina Mathäuse Meriana st. z Theatrum Europaeum

TŘICETILETÁ VÁLKA zvolena vláda 30 direktorů (zástupci panstva, rytířů a měšťanstva) do čela žoldnéřs. vojska Matyáš Thurn sesazen Ferdinand II. za českého krále zvolen Fridrich Falcký zimní král (vůdce protestantské unie v Německu)

Fridrich Falcký zimní král Obrázek č. 3 Fridrich Falcký s českými korunovačními klenoty na olejomalbě Gerarda van Honthorsta, 1634, Kurpfälsiches Museum Heidelberg korunovace: 4.11. 1619

TŘICETILETÁ VÁLKA český odboj skončil bitvou na Bílé hoře 8.11. 1620 bitva trvala 2 hodiny Fridrich Falcký prchl země byla vydána císařskému vojsku katastrofa pro český národ

Obrázek č. 4 Bitva na Bílé hoře malba Pietera Snayerse

Úkol: Jaké byly příčiny porážky českého stavovského povstání?

Řešení: Orientace na zahraniční pomoc zklamala. Moravští stavové váhali s připojením v rozhodující chvíli, když se stavovské vojsko na podzim 1618 dostalo až k Vídni. Nizozemí pomohlo finančně. Habsburkové dostali peněžní podporu a žoldnéře od Španělska. Následovalo tažení do Čech.

TŘICETILETÁ VÁLKA Následky porážky: 21. června 1621 poprava 27 vůdců povstání na Staroměstském náměstí v Praze pronásledování opozice konfiskace majetku rekatolizace (zrušen Majestát) vypovězeni ze země šlechtici a měšťané, kteří nepřestoupili ke katolictví masová emigrace desetitisíců (J.A. Komenský)

Poprava na Staroměstském náměstí 21. června 1621 Obrázek č. 5 Obrázek č. 4 Nejkrutěji byl potrestán Jan Jesenius ideolog stavovského povstání, který napsal traktát Může být tyran svržen lidem? Poprava 3 pánů, 7 rytířů, 17 měšťanů trvala od páté hodiny ranní do desáté. Popravčím byl kat Jan Mydlář. Dvanáct hlav bylo vystaveno na Staroměstské mostecké věži.

TŘICETILETÁ VÁLKA Obnovené zřízení zemské pro Čechy v roce 1627 a pro Moravu v roce 1628 znamenalo: absolutistickou moc katolicismus germanizaci

Obnovené zřízení zemské (pro Čechy) úvodní list tištěné podoby, 1627 Obrázek č. 6

Odkazy: Použité zdroje: internet Dostupné pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 HISTORICAIR. Wikimedia Commons [online]. [cit. 17.1.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:map_thirty_years_war_cs.svg > Obrázek č. 2 MARVINUS. Wikimedia Commons [online]. [cit. 17.1.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:prager.fenstersturz.1618.jpg> Obrázek č. 3 NEBELVÍR. Wikimedia Commons [online]. [cit. 17.1.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:gerard_van_honthorst_006.jpg> Obrázek č. 4 MICHAIL. Wikimedia Commons [online]. [cit. 17.1.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:schlacht_am_wei%c3%9fen_berg_c- K_063.jpg>

Obrázek č. 5 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 17.1.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hinrichtung_auf_dem_altst%c3%a4dter_ring.j PG> Obrázek č. 6 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 17.1.2013]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:obnoven%c3%a9_z%c5%99%c3%adzen%c 3%AD_zemsk%C3%A9.gif>