Projekt, prezentace, rétorika

Podobné dokumenty
MANAGEMENT I T-29 KOMUNIKAČNÍ PROSTŘEDKY IVANA NEKVAPILOVÁ

Projekt, prezentace, rétorika

Vedoucí bakalářské práce

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

Projekt, prezentace, rétorika

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Projekt diplomové práce JAN BŘEZINA

VY_32_INOVACE_03_02_08

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

Sada 2 Stavební provoz

Rámcová osnova modulu

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Digitální učební materiál

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Operační program Životní prostředí

Právní rámec ochrany osobních údajů Úřad pro ochranu osobních údajů JUDr. Alena Kučerová

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Město Nový Bydžov. NB04 - Personální strategie

Nerovnice s absolutní hodnotou

Definice a seznam zkratkových slov

PC, POWER POINT, dataprojektor

Počítačové zpracování řeči a možnosti jeho využití ve státní správě

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

Geodézie a kartografie 3 roky

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

VNITŘNÍ KONTROLNÍ SYSTÉM řídící kontrola

Parkovací automat. Identifikace systému. Popis objektu

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ IČ:

Optika. VIII - Seminář

Komunitní práce v knihovnách

Registr práv a povinností. PhDr. Robert Ledvinka vrchní ředitel sekce veřejné správy MV

DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

EU peníze středním školám digitální učební materiál


Tematické setkání KAP Středočeského kraje

VYJEDNÁVÁNÍ. Ing. Miloš Paleček (Brno) I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY

Příspěvek na péči. Mgr. Květoslava Horáková Andrea Hábová

Digitální deníky 7: Ničitel soukromí v práci? Sociální média!

PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU ZPOPLATŇOVÁNÍ ÚSEKŮ POZEMNÍCH KOMUNIKACÍ. Ing. Veronika Dvořáková, Ph.D. 11. prosince 2015, Brno

ROČNÍKOVÉ PRÁCE ŽÁKŮ ŠESTÉHO AŽ OSMÉHO ROČNÍKU

ZADÁVÁNÍ VEŘEJNÝCH ZAKÁZEK MALÉHO ROZSAHU

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

OPERAČNÍ PROGRAM PRAHA - ADAPTABILITA ADMINISTRACE PROJEKTU PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

Sada 2 Geodezie II. 19. Katastr

Národní ústav odborného vzdělávání. Projekt Kariérové poradenství podpora dalšího vzdělávání

Kariérové poradenství a kariérový koučink PhDr. Sylvie Navarová majitelka konzultačního a vzdělávacího centra, psycholožka, koučka

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

ISÚI Informační systém územní identifikace Proč? Co? Kde? Kdo? Jak? Kdy?

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Příloha č. 1 Vzor smlouvy o založení svěřenského fondu a statutu svěřenského fondu

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Uplatnění nových informačních technologií ve výuce a na zdravotnickém pracovišti. Marie Marková

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

Obecně závazná vyhláška Obce Kostelní Radouň Č. 1/2012

CERTIFIKOVANÉ TESTOVÁNÍ (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014

1.1.1 Kvadratické rovnice (dosazení do vzorce) I

Jak EIP funguje Evropské inovační partnerství (EIP)

PROVÁDĚCÍ PŘEDPIS K BURZOVNÍM PRAVIDLŮM

Vrtání závitů bez vyrovnávací hlavičky (G331, G332)

Sekvenční logické obvody

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Cesta do Prahy. 6) Při výběru dopravce, co ovlivňuje váš výběr nejvíce? (očíslujte podle priority)

Tepelná výměna. výměna tepla může probíhat vedením (kondukce), sáláním (radiace) nebo prouděním (konvekce).

PODMÍNKY PRO ZPRACOVÁNÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ V PRAXI

Kvalitní vzdělávání Mgr. Regína Dlouhá Klub K2,o.p.s.

Metodický list. Přímá a nepřímá řeč. Darja Dvořáková. Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta

Sekce SDRUK pro služby

Když nemám co dělat, pracuji. (Karel Čapek) aneb pracovní programy v Kontaktním centru Prevent v Českých Budějovicích. Jan Šnokhous, Lukáš Schmidt

Digitální učební materiál

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

ZA SPOLEČENSKOU ODPOVĚDNOST

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Postup zadávání veřejných zakázek jednotlivé druhy řízení

centrum behaviorálních experimentů

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

366 respondentů 2,1 % obyvatelstva

DOTAZY K VÝZVĚ Č. 30 OP VK

Důležité řečnické příležitosti 15

Vše, co musíte vědět o AKUMULÁTORU DOPORUČUJE

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Kurz Instruktor, rádce oddílu 2016

Cochemská praxe. Odpověď na výzvy rezoluce. Cochem.cz, z.s.

Zpracoval: Odbor prevence kriminality MV ve spolupráci s partnery z měst s počtem obyvatel nad 25 tisíc

PROČ RAAM? Přednáška o tom, proč jsem se rozhodnul startovat na RAAM. Zpracoval : Jiří Hledík

DODATEK č. 1 ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Transkript:

Projekt, prezentace, rétorika Fakulta informačních technologií BI PPR, přednáška 10 Přednášející: Mgr. Monika Schmidtová FSv ČVUT, katedra společenských věd externě FIT Monika Schmidtová 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Monika Schmidtová: Přednáška PPR 1

Přednáška 10 Dialog. Typy dialogů. Dialog neřízený. Mechanismus střídání replik. Otázky jakožto určující činitel vedení dialogu. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 2

Dialog komunikační situace, při které se partneři střídají v rolích mluvčího (podavatele) a posluchače (příjemce) Dle odborníků je původní formou komunikace dialog. Monolog se vyvinul později. Každý monolog je někomu určen a je skrytým dialogem. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 3

Vnitřní členění dialogu Replika souvislý úsek textu jednoho účastníka do doby, než je vystřídán jiným účastníkem Sekvence skupina replik, v nichž se řeší jeden komunikační úkol Tematické bloky vyšší tematické celky Monika Schmidtová: Přednáška PPR 4

Typy dialogů Bezprostřední mluvené tváří v tvář Zprostředkované (pomocí techniky) mluvené nebo písemné! U zprostředkovaných on line dialogů je rychlost střídání replik srovnatelná s rychlostí dialogů bezprostředních. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 5

Typy dialogů Pracovní Týkají se profesního života. Odehrávají se většinou v pracovním prostředí. formální neformální Institucionální Odehrávají se na půdě určité instituce. Pro účastníka, který je jejím představitelem, jsou dialogy pracovními. Mimopracovní Týkají se soukromého života. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 6

Typy dialogů Počet účastníků: dva více než dva malá skupina (do cca 15 lidí) větší počet lidí * *obvykle se jedná o dialogy zprostředkované Monika Schmidtová: Přednáška PPR 7

Typy dialogů Veřejné Jejich průběh mají možnost sledovat i osoby, které nejsou účastníky komunikační situace. nebo S jejich výsledkem je veřejnost seznámena v nejkratší možné době po ukončení dialogu. Neveřejné Odehrávají se s vyloučením veřejnosti. Veřejnost/neveřejnost ovlivňuje průběh dialogu. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 8

Typy dialogů Řízené Existuje osoba, která vzhledem ke své sociální roli má za úkol průběh komunikační situace řídit. Neřízené (spontánní) Neexistuje řídící osoba. Střídání mluvčích se děje prostřednictvím zvláštních mechanismů viz dále. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 9

Dialog o dvou účastnících Dialog řízený: Obvykle dialog institucionální. Řídící osoba organizuje průběh situace. Vede dialog pracovní. Pokud existují pravidla, je povinna jim dostát. Jejich vymahatelnost u laiků bývá někdy obtížná. více viz přednáška 11 Monika Schmidtová: Přednáška PPR 10

Dialog institucionální V organizacích vojenského typu, při rituálech a obřadech bývají pravidla kodifikována na úrovni jednotlivých replik. Jejich dodržování je povinné pro všechny účastníky. Tyto dialogy jsou ve své podstatě těmito pravidly řízené. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 11

Dialog o dvou účastnících Dialog neřízený: Pokud nikdo nedominuje: Partneři se obvykle střídají se ve výměně replik pravidelně. Pokud jeden z partnerů dominuje: Dochází k tzv. monologizaci dialogu. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 12

Dialog o dvou účastnících Možné příčiny dominance v neřízeném dialogu: znalost tématu (odborník laik) vztahy mezi účastníky (nařízený podřízený) okolnosti dialogu (momentální indispozice) vlastní komunikační schopnosti (znalost jazyka, osobnostní charakteristiky...) Monika Schmidtová: Přednáška PPR 13

Mechanismus neřízeného dialogu (o více než dvou účastnících) Pro střídání mluvčích v dialogu existují: momenty vhodné ukončení nebo předpokládané ukončení partnerovy repliky momenty nevhodné uprostřed partnerovy repliky. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 14

Mechanismus neřízeného dialogu (o více než dvou účastnících) Signály pro vhodné střídání replik: gramatika a syntax zvukové prostředky řeč těla Monika Schmidtová: Přednáška PPR 15

Mechanismus neřízeného dialogu (o více než dvou účastnících) Pro hladký průběh dialogu je třeba, aby: řečník jasně vysílal signály o ukončení, respektive předpokládaném ukončení své repliky, posluchači tyto signály pečlivě sledovali a respektovali. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 16

Způsob výměny mluvčích Přímý pokyn předchozího řečníka Vyzvaný je zavázán ujmout se slova. Ostatní jsou zavázáni vyčkat slova vyzvaného. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 17

Způsob výměny mluvčích Předchozí řečník nikoho nevyzval. Nastává okamžik volné soutěže. Kdokoli má právo ujmout se slova včetně předchozího řečníka. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 18

Způsob výměny mluvčích Okamžik volné soutěže Obvykle se ujímá slova několik mluvčích naráz. Vítěz volné soutěže: respektovaný účastník účastník, který se prosadí účastník, který zaujme Monika Schmidtová: Přednáška PPR 19

Způsob výměny mluvčích Vítěz volné soutěže: Nejdynamičtější řečník Řečník, který dokázal strhnout pozornost. Účinnou metodou je slovní návaznost na koncová slova předcházející repliky. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 20

Přesah charakteristická vlastnost mluveného neřízeného dialogu překrývání neplnovýznamových slov na švu replik vstup několika mluvčích v okamžiku volné soutěže poskytování zpětné vazby v přiměřeném rozsahu (posuzování přiměřenosti může být sporné) Monika Schmidtová: Přednáška PPR 21

Přerušení neetický jev vstup do partnerovy repliky před očekávaným koncem ( skočení do řeči ) poskytování zpětné vazby v nepřiměřeném rozsahu Monika Schmidtová: Přednáška PPR 22

Otázky důležitý činitel v dialogu Způsob položení otázky vymezuje prostor pro odpověď. Otázky jsou tzv. přímé repliky. Vyvolávají aktivní reakci partnera. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 23

Otázky uzavřené Nabízejí jednu variantu odpovědi. Užívají se, pokud tazatel potřebuje v co nejkratším čase přesnou odpověď. otázky zjišťovací mnohé otázky doplňovací Hranici mezi zjišťovací a doplňovací otázkou či mezi otázkou uzavřenou určuje někdy dotazovaný pochopením a akceptováním záměru tazatele. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 24

Otázky otevřené Odpověď není omezena, poskytují široký prostor. Užívají se, pokud tazatel potřebuje, aby se tázaný rozpovídal. Funkci otevřených otázek plní i pobídky a výzvy, které nejsou otázkami. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 25

Otázky sugestivní Předem předjímají odpověď. Mají manipulativní charakter. Jsou neetické. V roli tázaného je třeba: odhalit je, bránit se jim. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 26

Faktory ovlivňující průběh dialogu cíle účastníků osobnostní charakteristiky účastníků vztahy mezi účastníky okolnosti dialogu příprava účastníků na dialog (znalost tématu a komunikačních partnerů...) Tyto faktory působí v kombinaci. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 27

Parafráze volné zpracování cizí předlohy vyjádření stejného děje nebo myšlenky jiným způsobem Parafrázi je třeba odlišit od citace. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 28

Využití parafrázování V monologu jím lze: zkrátit příliš dlouhé pasáže textu na nějž se odkazujeme, a vybrat z něj myšlenky důležité pro vlastní projev, upravit vybrané části původního textu pro jinou cílovou skupinu. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 29

Využití parafrázování V dialogu jím lze: projevit zájem o komunikačního partnera a o nastolené téma, získat čas v konfliktních a nepředvídaných situacích, ověřit míru pochopení přijímaných informací a zabránit nedorozumění. Monika Schmidtová: Přednáška PPR 30

Nevýhody parafrázování zkreslení nebo ztráta některých informací úmyslné (neetické) neúmyslné (nepochopení původního textu, stylistická neobratnost) vnášení informací, které obsahem původního sdělení nebyly úmyslné neúmyslné Monika Schmidtová: Přednáška PPR 31

Použitá literatura DeVito, J. A.: Základy mezilidské komunikace. Praha, Grada Publishing 2001 (2002, 2004, 2006 dotisk) Hoffmannová, J., Műllerová, O.: Kapitoly o dialogu. Praha, Pansofia 1994 Schmidtová, M.: Verbální komunikace. In: Sedláček, M. a kol.: Prezentace a komunikace. Praha, ČVUT 2006 Monika Schmidtová: Přednáška PPR 32

Upozornění autorky Tyto učební materiály Přednáška10 z předmětu Projekt, prezentace, rétorika jsou duševním vlastnictvím autorky. Proto při jejich eventuálním využívání respektujte prosím autorská práva. Vzor citace: Schmidtová, M.: Projev, prezentace, rétorika (nepublikovaná přednáška). Praha, ČVUT 2011 Monika Schmidtová: Přednáška PPR 33