Učivo

Podobné dokumenty
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

Present simple přítomný čas prostý

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Angličtina hravě - první stupeň

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Náhradník Náhradník 5.A

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Náhradník Náhradník 5.A

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Anglický jazyk 5. ročník

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Anglický jazyk 5. ročník

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

How are you? 2. Where are you from? 3. Where is your home now? 4. What s the name of your street? 5. How old are you?

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Věty k překladu From part D Unit 6, Project 2

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Verb + -ing or infinitive

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Přijímací test varianta B 1. oblast nejsou

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

Transkript:

5.B - Mgr. Lucie Hellingerová Učivo 12. 4. 2021 16.4. 2021 Tento týden se učíme ještě online Český jazyk pokračujeme slovesy, přidáme trošku slohu. ústně uč. str. 68, 84, 86-89 - písemně - 68/2,4 a 5-84/1 c, d - 86/žlutý a modrý rámeček - 86/4d - 87/ žlutý rámeček - 88/žlutý rámeček - 88/2 Matematika - ústně uč. str. 51-53 - geometrie str. 30-31; 39 písemně - 30/ 3-31/ 5, 6 +růžový rámeček - 39/ barevné rámečky - 39/3,4,6-51/6,8,13-52/1,2-53/9,12 Člověk a jeho svět Přírodověda pokračujeme v něm dál - Ústně 54-67 ( většinu z toho známe z předchozích ročníků) - písemně str. 56 ( Co je důležité?) str. 61 ( Co je důležité?)

str. 67 ( Co je důležité?) - zkus si odpovědět na otázky str. 56, 61, 67 - písemně odpověz na otázky str. 56/1,3,5, - str. 61/1,3,4,5 - Str. 67/ 2,3,4,6 - čeká tě opět spousta obrázků živočichů, klidně využij obrázky v učebnici..

PODSTATNÁ JMÉNA pracovní list JMÉNO A PŘÍJMENÍ:. DATUM:. 1.PODTRHNI PODSTATNÁ JMÉNA (modře rod mužský, červeně rod ženský, žlutě rod střední) V lese dozrály borůvky. S maminkou a bratrem jsme nasbírali plný košík. Sbírání mne ale moc nebaví. Nejraději mám borůvkový koláč a knedlíky. 2.PODSTATNÁ JMÉNA DEJ DO SPRÁVNÉHO TVARU Nejraději cestuji (vlak). Z (okno) sleduji okolní (krajina). Pozoruji (zvíře), například (zajíc), (srna) a (bažant). 4. URČI PÁDY PODSTATNÝCH JMEN o prázdninách - namazat chléb - jít do školy - zahrát si hru - s babičkou - Jano! - přes potok - vedle tatínka - sousede! - ptáci s koly - ke stromu - u tety - uvařit oběd - kniha - v domě - 5. TVOŘ ANTONYMA (slova opačného významu) DEN - BOHATSTVÍ - SVĚTLO - ZISK - ODVAHA - PRAVDA - PÍLE - ČISTOTA - 6. VYHLEDEJ PODSTATNÁ JMÉNA A URČI JEJICH VZOR. Najdeš jich 10 Ze zimních sportů mám nejraději lyžování. Na hory jezdíme společně s babičkou a dědou. Často nám sice mrznou nosy a tváře, ale to nám vůbec nevadí. Popíjíme si horký čaj a sledujeme zasněžené vrcholky hor.

MATEMATIKA pracovní list JMÉNO A PŘÍJMENÍ:. DATUM:. 1. VYPOČÍTEJ A POROVNEJ 124-30 6 18 17 5 65 : 5 20 30 650-40 547-21 689-364 84 : 7 3 4 126 + 83 258-31 850 70 60 60 700 7 60 70 12 000 : 3 160 000 : 40 3 500 : 70 25 000 : 500 2. SEŘAĎ ČÍSLA PODLE VELIKOSTI OD NEJMENŠÍHO PO NEJVĚTŠÍ 124 567, 87 369, 854 720, 25 301, 6 255, 879 211, 3 682 3. VYZNAČ ČÍSLA Z PŘEDCHOZÍHO CVIČENÍ NA ČÍSELNÉ OSE 4. VYPOČÍTEJ PÍSEMNĚ A PROVEĎ ZKOUŠKU 124 356 262 897 507 391 569 217 230 141 147 266 5. PÍSEMNĚ VYNÁSOB 24 687 6 784 264 020 36 586 6 54 3 25

Jméno a příjmení: Třída: 5. B Předmět: Anglický jazyk Vyučující: Dana Maršíková Období: 12.4. - 16.4. 2021 Určování času 1) Nakresli obrázek do školního sešitu: Ptáme se otázkami: What time is it? / What s the time?

Odpovídáme: Celá hodina: It s (např. 2) o clock. TO- do- využívá se pro čas, kdy se velká ručička pohybuje od 6 do 12 Při určení času říkáme: počet minut / zbývající čtvrt do celé (po čísle 6 na hodinách) + to + hodina, do které tyto minuty jsou PAST -po - využívá se pro čas, kdy se velká ručička pohybuje od 12 do 6 Při určení času říkáme: počet minut / čtvrt / půl po celé (po čísle 12 na hodinách) + past + hodina, po které tyto minuty jsou V angličtině používáme dvanáctihodinový cyklus. Pro vyjádření ráno a večer používáme: a.m. - před polednem p.m. - po poledni 2) Zakroužkuj správné odpovědi: 7"30 half past eight half past seven threteen past seven

3"45 quarter past three quarter to four fourty-five to four 1"00 one o'klock one o'clock one o'clok 5"20 twenty past four twelve to four twenty past five 1"10 ten past two ten past one ten to two Podpis rodiče:

Aj 5.B 12.4 16.4 Junek Přítomný čas prostý

Exercise 1 Say these sentences using the correct form of the verbs in brackets. Then write the words in the blanks. (1) Susie shopping in Causeway Bay.(love) (2) Causeway Bay very busy.(be) (3) Betty early.(not get up) (4) I fruit.(not like) (5) School always at eight o clock in the morning.(start) (6) We usually at school at half past seven.(arrive) (7) The dog me. (like) (8) Henry a nice school bag.(have) (9) She television every night. (not watch) (10) I that dress.(not like) Jméno: podpis rodičů:

Exercise 2 Say these sentences using the correct form of the verbs in brackets. Then write the words in the blanks. 1. Sam (wash)his face every day. 2. Susie (kiss)mum every night. 3. Dad often (carry)susie s books. 4. Nick (cook) dinner for his family every evening. 5. He (brush)his hair every morning. 6. May often (read)books. 7. Kitty (wash) the dishes every night. 8. My bird (fly) beautifully. 9. The dog (like) eating bones. 10.My baby sister (cry) every night. 11.Jenny always (do) her homework on time. 12.Vincent (love) Flora. 13.Ron (take) his dog for a walk every afternoon. 14.Mable usually (buy) vegetables at the market. 15.The lion (run) very fast. Jméno: podpis rodičů:

My name is John Hi! Nice to meet you! My name is John Smith. I am 19 and a student in college. I go to college in New York. My favorite courses are Geometry, French, and History. English is my hardest course. My professors are very friendly and smart. It s my second year in college now. I love it! I live in a big house on Ivy Street. It s near the college campus. I share the house with three other students. Their names are Bill, Tony, and Paul. We help each other with homework. On the weekend, we play football together. I have a younger brother. He just started high school. He is 14 and lives with my parents. They live on Mulberry Street in Boston. Sometimes they visit me in New York. I am happy when they visit. My Mom always brings me sweets and candy when they come. I really miss them, too! Did you understand the text? Please answer the following questions of understanding: Question 1: Where does John Smith go to college? a Paris b Berlin c Boston d New York Question 2: What is John Smith s hardest course? a Art b French c English d Math Question 3: Who shares a house with John Smith? a Bill, Tony, and Paul b Anna, Margaret, and Tanya c Frank, Tony, and Mike d Bill, John, and Tom Question 4:

How old is John Smith s younger brother? a eleven b thirteen c fourteen d seven Question 5: What does John Smith s Mom bring him when they visit? a Candy and ice cream b Flowers and coffee c Fruits and vegetables d Sweets and candy Jméno: Podpis rodičů: