Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Náhradník Náhradník 5.A

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Comparatives and superlatives

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

13.VY_32_INOVACE_AJ_UMB13, Příslovce.notebook. September 08, 2013

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Náhradník Náhradník 9.A

DUM je součástí uceleného logického celku Rozvíjení, procvičování, upevňování gramatiky a slovní zásoby v 8. ročníku.


PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

The apple is the plate. The apple is the cup.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_70. Adjectives

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Byznys a obchodní záležitosti

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Are you a healthy eater?

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Digitální učební materiál

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Czenglish 1 ( )

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Metodický list. Radmila Válková

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

My hobbies - Reading Moje koníčky - Čtení

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Czenglish 1 ( )

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Digitální učební materiál

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

Czenglish 1 ( )

CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Sada: 1 AJ Číslo: VY_22_INOVACE_PRO_3ROC_14

Předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.O Klíčová slova: slow, important, bigger, than Jméno autora: Mgr. Jolana Čechová Adresa školy: Střední škola zemědělská, Osmek 47 750 11 Přerov

English Grammar Comparison of adverbs (stupňování příslovcí)

definition An adverb is a word that modifies a verb, an adjective, or another adverb (Příslovce je slovo, které upravuje sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce) This man behaves bravely.

Adverb = adjective + ly (příslovce=přid.jm.+ly) Serious + ly = seriously Clever + ly = cleverly Soft + ly = softly Please, kill me softly. Thank you.

(comparison) 1.stupeň 2.stupeň 3.stupeň (positive) (comparative) (superlative) fast faster the fastest Mice move fast. Ostriches move faster. Cheetahs move the fastest of any animals.

(spelling changes) happy = happily They will live happily. careful=carefully Drive carefully! fantastic = fantastically Their trip to Paris was fantastically romantic. comfortable = comfortably Are you sitting comfortably?

(comparison) 1.stupeň 2.stupeň 3.stupeň (positive) (comparative) (superlative) bravely more bravely the most bravely Peter fought bravely. John fought more bravely. Mary fought the most bravely of them. Peter John Mary

!!(comparison irregular)!! 1.stupeň 2.stupeň 3.stupeň (positive) (comparative) (superlative) well better best Mr. Brown is good at sports. He plays rugby well, he can play basketball better but what he can best is swimming.

!!(comparison irregular)!! 1.stupeň 2.stupeň 3.stupeň (positive) (comparative) (superlative) badly worse worst Matt sings badly. Sue sings worse. Kay sings worst. Matt Sue Kay

!!(comparison irregular)!! 1.stupeň 2.stupeň 3.stupeň (positive) (comparative) (superlative) far farther (further) farthest (furthest) Africa is far. America is farther. Australia is farthest. 1918 is far. 1848 is further. 1415 is furthest.

!!(comparison irregular)!! 1.stupeň 2.stupeň 3.stupeň (positive) (comparative) (superlative) little less least

!!(comparison irregular)!! 1.stupeň 2.stupeň 3.stupeň (positive) (comparative) (superlative) many/much more most

!!!Attention!!! Po slovesech sound, look, smell, taste a feel následuje přídavné jméno a ne příslovce!!! It smells nice. NOT It smells nicely. It looks bad. NOT It looks badly. It tastes wonderful. NOT It tastes wonderfully. I feel bad. NOT I feel badly.

Practice 1 Mr. Smith is interested in languages. He can speak 1) (více než) 5 languages. He speaks German 2) (stejně tak dobře jak) English, but he can t speak French 3) (plynule). He is going to Tokyo to understand Japanese 4) (lépe). He speaks Russian 5) (nejlépe) and 6) (plynuleji) because he spent two years in Moscow. His wife is keen on cooking. She bakes cakes 7) (pravidelně) at weekend. Their sons are good at sports. They are both runners but John runs 8) (rychleji než) Henry.

Practice 2 (adverbs or adjective) I am waiting school. It looks nice/nicely. Could you drive slow/slowly? Her English sounds terribly/terrible. They behaved bad/badly at concert. Chocolate cake! It tastes well/good. Speak quiet/quietly! Frank is sleeping. He often feels tired/tiredly. Mrs. Donovan teaches strictly/strict.

Check your answers Practice 1 1)more than,2) as well as, 3)fluently, 4)better, 5)best, 6)more fluently, 7)regularly, 8)more quickly. Practice 2 nice, slowly, terrible, badly, good, quietly, tired, strictly.

Summary (remember) An adverb (příslovce) answers one of 5 questions: How, when, where, how often, to what extent??? (jak, kdy, kde, jak často, do jaké míry) She sings beautifully. X He is an excellent cook. An adjective (přídavné jméno) answers one of 3 questions: Which, what kind, how many??? (který, jaký druh, jaký počet)

Summary (comparison) Použitím různých forem přídavných jmen a příslovcí můžete porovnat dvě a více osob nebo věcí. Existují 3 stupně srovnání: positive, comparative, superlative Jednoslabičná přídavná jména a neodvozená příslovce: -er, est (clever, cleverer, cleverest/late, later, latest) Víceslabičná přídavná jména a odvozené příslovce: more, most (important, more important, the most important/beautifully, more beautifully, the most beautifully) Nepravidelné stupňování:!!! good, better, the best/well, better, the best)

Použité zdroje Veškeré použité obrázky (kliparty) pocházejí ze sady Microsoft Office 2010. Všechny fotografie pochází z archivu autora Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jolana Čechová Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.