Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Podobné dokumenty
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ANGLICKÝ JAZYK. Třída: III.(4., 5.)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

The apple is the plate. The apple is the cup.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Náhradník Náhradník 5.A

Angličtina hravě - první stupeň

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk 5. ročník

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Náhradník Náhradník 5.A

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ANGLICKÝ JAZYK. Třída: Páťáci 2013

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Věty k překladu From Introduction, Project 2

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Questions and Answers

Project 1, 3.vydání, lekce 6

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

a) big... d) good... b) old... e) long... c) thick... f) tall...

Czenglish 1 ( )

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Věty k překladu From part D Unit 6, Project 2

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Chit Chat 1 - Lekce 11

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Czenglish 1 ( )

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

P L U R A L N O U N S

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Metodický list. Radmila Válková

Transkript:

Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013

Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to Oliver? Woman: Oh, yes. Look, he s playing tennis with his sister. Boy: Is he wearing a blue T-shirt and blue shorts? Woman: Yes, he s the boy in blue. It s Oliver s favourite colour. Poslouchej a odpověz na otázku. Které číslo označuje Olivera? 1 2 3 4 Stránka 2

Úloha 2 Girl: Do you know where Jessica is? Man: Of course. She s sitting in the park. Can you see her? Girl: Yes I think so. Is she reading a book? Man: Yes, she is. Jessica likes reading very much. Poslouchej a odpověz na otázku. Které číslo označuje Jessicu? 4 2 1 3 Stránka 3

Úloha 3 Boy: Excuse me, can you see Oscar? Girl: Oscar? Is he tall or short? Boy: He is very tall and he always wears a uniform. Girl: Oh, our new postman! Look, here he comes. Boy: Yes, you are right! Thank you. Poslouchej a odpověz na otázku. Které číslo označuje Oscara? 1 4 2 3 Stránka 4

Úloha 4 Boy: Hello. I can t see William. Can you help me? Man: William? What does he look like? Boy: He s small and he s got short black hair. He s ten years old. Man: I see! Look. There s a boy in the lake. He s swimming. Boy: Yes, that s William! Thank you. Poslouchej a odpověz na otázku. Které číslo označuje Williama? 4 2 1 3 Stránka 5

Úloha 5 Girl: Excuse me, can you see Lucy? Woman: I think Lucy is in the garden, she s sitting at the table. Girl: No, that girl isn t Lucy. Lucy has got long brown hair. She s wearing a yellow T-shirt and blue jeans today. Woman: Wait a minute! Has she got a dog? She s over there! Girl: Oh, yes. She loves her small dog. Poslouchej a odpověz na otázku. Které číslo označuje Lucy? 4 3 2 1 Úloha 6 Granny: Where is Mike? Boy: Mike? I don t know. Granny: Is he in the garden? Boy: Maybe. I don t know. Granny: I can t see his bike! Boy: Oh, he s riding it in the park! Poslouchej a označ správnou odpověď - klikni na správný obrázek. Stránka 6

What is Mike doing? Úloha 7 Andrew: Mum? Where is my bag? Mum: In your room, Andrew. Andrew: No, it isn t in my room. And it isn t in the hall! Mum: I think it s on your desk, behind the computer Andrew: There isn t any bag on my desk. Mum: Behind the computer!!! Andrew: Oh, yes! Here it is! Poslouchej a označ správnou odpověď - klikni na správný obrázek. Andrew s bag is Úloha 8 Alfonso: Hi. I am Alfonso. I am from Italy. Boy: From Italy? Alfonso: Do you know Italy? Boy: Yes, I do. Sunny days, beaches and spaghetti Alfonso: Yes, you are right. Do you like spaghetti? Boy: No, not very much. But I like pizza. Alfonso: Yes, I like pizza too. Pizza Margherita with Italian tomatoes and cheese. Yummy! Poslouchej a označ správnou odpověď - klikni na správný obrázek. They like Stránka 7

Úloha 9 Mia: Hi Oliver, you are late. Oliver: Hi Mia, I know. What day is it today? Tuesday? Well, we ve got P.E. today. Mia: No, we haven t. We ve got Maths, English and Art today but no P.E. Not on Tuesdays. Oliver: OK, Mia. I like Art, but I haven t got any pencils. Can I borrow some pencils? Poslouchej a označ správnou odpověď - klikni na správný obrázek. On Tuesdays they haven t got Úloha 10 A little girl: What is a teenager, mum? Mum: A teenager is a boy or a girl between thirteen and nineteen. A little girl: Is Camilla a teenager too? Mum: How old is she? A little girl: Fifteen. Mum: Yes, darling. Camilla is a teenager. Why are you asking? Poslouchej a označ správnou odpověď - klikni na správný obrázek. How old is Camilla? Stránka 8

Úloha 11 Hi, my name is Jake. I study English. Our English teacher is Mr. Green. G R E E N. Mr. Green is nice. We are doing an English project now. The project is about school. I don t like this project. I like music and I like my friends. I have got 6 friends. My best friend is Martin. He s in my class. Martin plays hockey. He s good at hockey. He wants to play hockey in the U.S.A. Martin eats and drinks a lot. His favourite food is meat and his favourite drink is milk. Martin is a very strong boy. Přečti si věty pod obrázkem. Poslouchej a JEDNÍM anglickým slovem nebo číslem zapiš odpovědi. Teacher s name is Mr. (1) (1) The project is about (2) (2) How many friends has Jake got? (3) (3) Martin plays (4) (4) Martin drinks (5) (5) Stránka 9

Úloha 12 Rozhodni podle obrázku, zda je následující věta pravdivá (True), nebo nepravdivá (False). Her favourite colour is orange. False True Úloha 13 Rozhodni podle obrázku, zda je následující věta pravdivá (True), nebo nepravdivá (False). He has got a cat and two parrots. True False Stránka 10

Úloha 14 Rozhodni podle obrázku, zda je následující věta pravdivá (True), nebo nepravdivá (False). There are two bedrooms, a kitchen and a living room but there isn t a garage. True False Úloha 15 Rozhodni podle obrázku, zda jsou následující věty pravdivé (True), nebo nepravdivé (False). A: When do you finish school, Alice? - B: At half past twelve. True False Stránka 11

Úloha 16 Rozhodni podle obrázku, zda je následující věta pravdivá (True), nebo nepravdivá (False). They aren t listening to music, they are playing football today. False True Úloha 17 Přečti si oba texty a odpověz na otázky JEDNÍM anglickým slovem nebo číslem. Can Tom watch TV in his room? (1) (1) What is the name of the fish? (2) (2) Stránka 12

Who can listen to music in his room? (3) (3) How many beds are there in Paul s room? (4) (4) Where does Paul s dog live? In the (5) (5) Úloha 18 Vyber z nabídek správná slova. Pomohou ti obrázky jsou ve stejném pořadí jako doplňovaná místa v textu. Pete My name is Pete. I am 11 and I live in a small village. I go to school by bus. My school (1) is very big. There are always a lot of pens and (2). There is a nice (3) too. My (4) are interesting. I like going to school. My favourite subject is PE. I love (5). I like drawing too. I can draw (6) and a lot of animals, for example (7) and elephants. I like writing too. Every weekend I write a (8) to my grandma. I don t like maths very much. (1) box bag desk (2) flowers pencils tickets (3) sharpener number ruler Stránka 13

(4) books magazines pictures (5) swimming running dancing (6) buses cars trains (7) monkeys birds hippos (8) board test letter Úloha 19 Vyber v textu správná slova. Mickey Mouse A mouse is a very small animal. It is grey and dirty and it doesn t usually have a name. But there is one nice mouse with a name! Mickey Mouse! He (1) a big film star from the USA. Mickey Mouse (2) a big mouth, big eyes and ears, three fingers on his left hand and three fingers on his right hand. He can speak English and he (3) red shorts, yellow shoes and white gloves. (4) friends are Donald Duck and Goofy. Look at the girl in the picture she is reading a (5) about them. There is a mouse on (6) arm. Small children love Mickey Mouse. Their parents love Mickey sometimes, too. Mickey is very popular, and so you can buy a T-shirt, a watch or (7) umbrella with Mickey Mouse on it. Do you want to see Mickey s home? No problem. (8) Disneyland in California! Take your camera! (1) are is have Stránka 14

(2) has got is got have got (3) wears wearing wear (4) My Our His (5) bookes book books (6) her your his (7) am a an (8) Visit Visits Visiting Stránka 15