Diversity Management pro OZP z perspektivy Ostravské univerzity (dále OU) Zdeňka Telnarová



Podobné dokumenty
Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

(Návrh schválený Vědeckou radou SU OPF dne )

Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, výzkumné a umělecké činnosti Slezské univerzity v Opavě, Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné na rok

Vymezení podporovaných aktivit

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011

ROČNÍ PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI UNIVERZITY JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. PRO ROK 2017

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

Rozvojový projekt na rok 2010

Workshop SP CSR. Přednášející: ing. Zdeňka Telnarová, Ph.D. Organizace: Ostravská univerzita

Obecná priorita A12: VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SPOLEČNĚ S OSTATNÍMI

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Aktualizace pro rok 2014

Aktualizace Dlouhodobého záměru

AKADEMIE STING, o.p.s., vysoká škola v Brně Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018

Zkušenosti z několika e-learningových kuzů pro odlišné cílové skupiny

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Plán realizace strategického záměru

3 Zapojení odborníků z praxe při vytváření a realizaci inovovaných studijních programů.

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

27. Speciální pedagog. Anotace. Téma: systémová podpora

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ

2!"#$ &'()&)'#! )*'*&+$

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA ČVUT

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

Vysoká škola polytechnická Jihlava

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO

Pokyn prorektora č. 4P/2018 HODNOCENÍ KVALITY PROGRAMU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2017

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika

Institucionální plán Vysoké školy polytechnické Jihlava pro roky

AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru

Rámcová osnova modulu

Rozvoj celoživotního vzdělávání na TU v Liberci. RNDr. Eva Dvořáková

EKONOMICKÁ FAKULTA TUL

ŠAP (43 SŠ ve ZK) a soulad s KAP

Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU

ROČNÍ PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI UNIVERZITY JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA S.R.O. PRO ROK 2018

Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání

Řešené a aktuálně ukončené významné projekty

SYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k

Akční plán Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období

Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008

Projekt EDUNET průběžná zpráva o stavu projektu období leden červen 2006

Institucionální plán Vysoké školy polytechnické Jihlava pro roky

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační činnosti Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci na období

Neinvestiční prostředky

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE

Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo

Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo Aktualizace dlouhodobého záměru v oblasti pedagogické, výzkumné a tvůrčí činnosti SVŠE Znojmo na rok 2016

Slezská univerzita v Opavě

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Ostravské univerzity na období

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Komunikační strategie v oblasti kombinovaného studia Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES UPa)

Aktuální stav OP VVV

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Rámcová osnova modulu

pro rok 2015 AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru na léta Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Informační a komunikační technologie jako nástroj

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Závěrečná zpráva. Vzdělávání v egon centru ORP Tišnov. Rozhodnutí o poskytnutí dotace r.č. CZ.1.04/4.1.00/ ze dne

Slezská univerzita v Opavě Matematický ústav v Opavě

Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2007

Rámcová osnova modulu

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018

Opatření 3.2 Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2019

Centrum celoživotního vzdělávání

Rámcová osnova modulu

Plán realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2019

Celoživotní vzdělávání

Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Zdeňka Telnarová. Problematika studentů se sluchovým postižením na VŠ

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU UMPRUM PRO ROK Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti Vysoké školy obchodní a hotelové Brno pro

REALIZACE Strategického záměru

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

POSKYTOVATELÉ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Vzdělávání sester s EU

Plán realizace strategického záměru

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika

Základní informace o ERDF projektu

Rozvoj FBI. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. prof. Dr. Ing. Aleš Dudáček proděkan FBI

Transkript:

Diversity Management pro OZP z perspektivy Ostravské univerzity (dále OU) Zdeňka Telnarová

Výchozí zdroje dokumentu Diverzita pro OZP (multimediální CD) Manuál pro lektory školení Jak se stát lektorem DiM Prezentace lektorů, především Petra Plicka, B.A.: Seminar on Diversity and Disability Management Interní dokumenty OU jako Dlouhodobý záměr OU, Metodika integrace studentů se specifickými potřebami do studia na OU, webové stránky Centra Pyramida (http://pyramida.osu.cz), atd.

Hlavní zdroj inspirace

Lidské zdroje Zaměstnanci (data k 31.3.2011): Počet: 955 Průměrný věk: 47 Pohlaví: 438 mužů, 517 žen Počet cizinců: 66 Počet OZP: 19 Studenti (data k 20.4.2011): Počet: 10 776 Průměrný věk: 28 Pohlaví: 2 994 mužů, 7 782 žen Počet cizinců: 411 Počet OZP: 31

Produkty Zaměření produktů z hlediska přístupnosti pro OZP: Studijní programy a obory (většina je vhodná pro OZP, některé jsou přizpůsobeny, na přizpůsobování se průběžně pracuje). Kurzy celoživotního vzdělávání (většina je vhodná pro OZP, některé jsou vytvořeny přímo pro OZP, nabídka se průběžně rozšiřuje). Mimoškolní aktivity (vědecké, umělecké, sportovní, společenské, atd.). Zatím se přístupnost z hlediska OZP neřešila. Školní prostředí vzhledem k architektonické a informační bezbariérovosti (velké množství bariér, postupné odstraňování).

Komunikace uvnitř a mimo OU Formy komunikace a) osobní: porady, schůzky, konzultace, přímá výuka b) elektronická: e-mail, web, elearning Přístupnost pro OZP ad a) málo přizpůsobena, tlumočení do ZJ občas, alternativní formáty prezentace přednášek ojediněle. ad b) vhodná, vesměs přizpůsobená, na zpřístupňování se průběžně pracuje.

Vyváženost cílů Jaké jsou cíle OU? Dlouhodobý záměr OU na 2011 2015 (dále DZ) Strategické oblasti rozvoje OU: 1. vysokoškolské vzdělávání (bod: Nadále rozvíjet podporu studentů se specifickými potřebami ), 2. výzkum, vývoj a třetí role univerzity, 3. institucionální vývoj, 4. internacionalizace, 5. rozvoj kvality hlavních činností. Jaké jsou DiM cíle OU? Vytvářet inkluzívní prostředí Zvýšit podíl OZP na celkovém počtu studentů Zvýšit podíl OZP na celkovém počtu zaměstnanců Zpřístupňovat programy a obory všem studentům Zkvalitňovat služby poskytované OZP Stabilizovat finance

Jsou cíle OU v souladu s DiM cíli? Vytvářet inkluzívní prostředí (body 1 a 5 DZ) Zvýšit podíl OZP na celkovém počtu studentů (bod 1 DZ) Zvýšit podíl OZP na celkovém počtu zaměstnanců (není řešeno) Zpřístupňovat programy a obory všem studentům (body 1 a 5 DZ) Zkvalitňovat služby poskytované OZP (body 1, 2, 3 a 5 DZ) Stabilizovat finance pro OZP (není řešeno v DZ, ale na úrovni MŠMT ČR a v rámci projektů EU a ČR)

Strategie OU vzhledem z OZP DZ: Globální strategický cíl: Udržet a postupně stabilizovat postavení Ostravské univerzity jakožto instituce poskytující ve významném zastoupení všechny stupně vysokoškolského studia a ve struktuře umožňující udržet jak stabilní zájem studentů o tyto programy, tak i jejich financování. Dílčí cíl: Nadále rozvíjet podporu studentů se specifickými potřebami. Indikátor: Počet studentů se specifickými potřebami

Strategie OU vzhledem z OZP Metodika Integrace interní dokument, který řeší veškeré procesy na OU vzhledem k OZP. Spolupráce na vypracování standardů poskytování služeb studentům se specifickými potřebami pro MŠMT celostátní dokument.

Zapojení do projektů podporujících integraci OZP RP MŠMT (od roku 2004 systematicky podporována integrace studentů se specifickými potřebami). ESF: EQUAL, OP LZZ: DIVERZITA, OP VK: KARP, OP VK: připravovaný k podání květen 2011.

Procesy OU vzhledem k OZP Vybudování Centra Pyramida, které poskytuje služby OZP. Zavádění a zkvalitňování poskytovaných služeb. Modifikace přijímacího řízení vzhledem k OZP. Modifikace studijních programů a oborů vzhledem k jejich přístupnosti pro OZP. Odstraňování architektonických a informačních bariér. Celoživotní vzdělávání zaměstnanců OU v problematice diverzity a DiM.

Služby Centra Pyramida Tlumočení do znakového jazyka Orální tlumočení Zapisovatelská služba Individuální výuka Asistenční služba Informační a poradenská služba Zpřístupňování výukových zdrojů v různých formátech Poradenství jak OZP, tak zaměstnancům Aktivity celoživotního vzdělávání.

Modifikace studijních programů Tvorba studijních opor s maximálním zohledněním specifických vzdělávacích potřeb. Adaptace stávajících opor s maximálním zohledněním specifických vzdělávacích potřeb. Tvorba LMS kurzů sdůrazem na bezbariérový přístup a distribuci studijních materiálů na bázi technologie vícedruhových médií. Adaptace didaktických metod s maximálním zohledněním specifických vzdělávacích potřeb včetně zavedení speciálních didaktických a kompenzačních pomůcek do výuky. Realizace výuky vybraných předmětů ve znakovém jazyce. Zavedení indivizualizované výuky.

Odstraňování bariér OU má 18 budov, většina z nich starých, historických, nerekonstruovaných. Postupné odstraňování architektonických bariér (pouze jedna fakulta nemá vůbec vyřešenou bezbariérovost). Ostatní fakulty ano, i když pouze částečně. Plošiny, výtahy, bezbariérové toalety, atd.

Vzdělávání zaměstnanců zaměřené na OZP Seminář Zásady správné komunikace elearningový kurz Studenti se specifickými potřebami na VŠ Konference Nerovné cesty k rovným příležitostem Zážitkové semináře Kuzry znakového jazyka Přednášky o diverzitě Odborné kurzy a školení pro specialisty (např. Diagnostika SPUCH) Atd.

Zákazníci Studenti Akreditované studijní programy a obory bakalářského, magisterského a doktorského stupně v prezenční, distanční a kombinované formě studia. Učitelé Kurzy celoživotního vzdělávání, DVPP, rozšiřující, doplňující studia v prezenční, distanční a kombinované formě studia. Nevyjímaje kurzy zaměřené na problematiku diverzity. Občané Různé kurzy pro veřejnost, U3V, atd. v prezenční, distanční a kombinované formě studia.

Finance pro podporu Diverzity Vnitřní zdroje v minimální míře (mzda referenta Pyramidy) Projekty Evropské především jsou financovány inovace. ČR především je financován rozvoj a zkvalitňování služeb. Činnost Centra Pyramida včetně vzdělávacích aktivit je hrazena převážně z Rozvojových projektů MŠMT. Struktura nákladů: Investice (bezbariérové přístupy a úpravy prostor, stavební úpravy Centra Pyramida a školícího střediska, interiér, nábytek, atd.) Materiál (kompenzační pomůcky, výpočetní technika, audiovizuální technika, software, atd.) Odměny zaměstnancům OU (zajišťování služeb včetně vzdělávacích aktivit, referent Centra Pyramida z rozpočtu OU) Odměny externím spolupracovníkům (zajišťování služeb) Stipendia studentům (zapisovatelská služba, asistenční služba)