Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452

Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Sekvenční logické obvody

Digitální učební materiál

SWI120 ZS 2010/ hookey.com/digital/

Popis a funkce klávesnice Gama originální anglický manuál je nedílnou součástí tohoto českého překladu

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Převodník DL232. Návod pro instalaci. Docházkový systém ACS-line. popis DL232.doc - strana 1 (celkem 5) Copyright 2013 ESTELAR


Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Sekvenční logické obvody

DUM téma: KALK Výrobek sestavy


VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

DUM 10 téma: Stavová tabulka výklad

PAVIRO Zesilovač PVA-2P500

Sada 2 Microsoft Word 2007

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sekvenční obvody. S R Q(t+1) 0 0? Q(t)

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Digitální učební materiál

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Dokončující zpracování

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření nízkofrekvenčního koncového zesilovače, část

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č. 8 k prezentaci Pneumatická hradla

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Programovatelné logické obvody

ŘÍZENÍ FYZIKÁLNÍHO PROCESU POČÍTAČEM

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

INDIKÁTORY. Dodavatel nenese zodpovědnost za škody způsobené jiným používáním než podle návodu.

Rap Man 3. Extruder manuál 3.1.0

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

AirGateway. Návod / rev.0. Strana 1 z 9

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Plánování a řízení zásob

Bezpečnostní úschovné objekty

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Sada 1 - Elektrotechnika

Bezpečnostní předpisy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Systém zvukové signalizace a spouštění motoru na základě stavu světla

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

M7061 ROTAČNÍ POHONY VENTILŮ

Zvlhčovače vzduchu řady UX

9xx Výdejní terminál Nero TC10

3. Rozměry a hmotnosti Přiřazení typů a velikostí čelních desek Odchylka od TPM... 8

VY_32_INOVACE_03_02_08

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

VY_42_INOVACE_M2_21 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

(zahrnuje obory: H/001 Zámečník, H/003 Strojní mechanik stroje a zařízení)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Parkovací automat. Identifikace systému. Popis objektu

Digitální učební materiál

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Uživatelská dokumentace

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB

Transkript:

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_47_Jednoduché sekvenční obvody Název školy Střední odborné učiliště elektrotechnické Vejprnická 56 Plzeň Autor Ondřej Weisz Tematický celek Elektronická zapojení se základními součástkami Ročník 3. ročník SOU Datum tvorby 9. 7. 2013 Anotace Výklad a zapojení základní bistabilní klopné obvody Metodický pokyn Výuka oboru elektrikář, elektromechanik pro stroje a zařízení Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Jednoduché sekvenční obvody Zadání Přezkoušejte jednotlivé obvody. U obvodu J-K připojte na vstup C oscilátor a překontrolujte kmitočet na vstupu a na výstupu. Při zapojování využijte předchozí propojení na nepájivém poli. Obr. 1 Zapojení R-S klopného obvodu Obr. 2 Doplnění R-S klopného obvodu. Derivační obvody jsou použity jako prevence zakázaného stavu. 1

Obr. 3 Obvod R-S-T Obr. 4 Odvod D s řídícím (taktovacím) vstupem Obr. 5 Obvod J-K s hodinovým vstupem Technologický postup Sestavte obvod na nepájivém poli. Připojte napájení Přezkoušejte funkci 2

Bezpečnost práce Nářadí nepřenášíme po kapsách, ale vždy v montážním kufříku, krabici, tašce. Poškozené nářadí nepoužíváme. Opravy nářadí smí provádět pouze pověřený pracovník. Kabelový nůž slouží k odstranění izolace vodičů. Pro jiné účely nesmí být používán. Nůž nenahrazuje šroubovák ani páčidlo. Nejčastější úrazy při úpravách vodičů pro připojení jsou způsobovány pořezáním. Při odstraňování izolace vodiče je nutné postupovat vždy tak, aby směr vedení nože byl vždy od těla, nikdy proti palci. Při práci s kleštěmi dávejte pozor na přiskřípnutí prstů. Při štípání konců vodičů pozor na odlétající vodiče možnost poranění oka. Kleště udržujte v čistotě a mažte je v kloubech. Kleště držte vždy na konci rukojetí. U štípacích a zdrhovacích kleští dávejte pozor na ostré břity, čepele. Při dělení vodičů dávejte pozor na odletující kousky, pozor na odmrštění napruženého vodiče a ostré konce vodičů. Konce vodičů štípejte vždy proti zemi. Při opravách zařízení apod. se vždy ujistěte že pracujete na vypnutém a zajištěném zařízení. Popis Při realizaci řídících obvodů často potřebujeme obvody které si pamatují předchozí stav. K tomuto účelu se hodí bistabilní klopné obvody. Protože bistabilní klopný obvod má takzvaný zakázaný stav (při opuštění tohoto stavu je výstupní stav BKO nedefinován) je možné klopný obvod doplnit derivačními obvody. Tím dojde v podstatě k vyloučení zakázaného stavu, neboť se na vstupy klopného obvodu přenese pouze sestupná hrana. Velmi často se setkáváme s požadavkem synchronizovat změnu klopného obvodu s nějakou jinou událostí, doplňují se klopné obvody vstupními hradly. K přenosu informace ze vstupů na klopný obvod pak dojde pouze pouze při otevření vstupních hradel taktovacím (časovacím, hodinovým clock) signálem. Pro vyloučení zakázaných stavů lze klopný obvod upravit. Vznikne obvod typu D. V některých případech potřebujeme přenos signálu klopným obvodem pouze při dokončení časovacího signálu. V takových případech používáme složitější klopné obvody například typu J-K. Z takových obvodů lze sestavit složitější obvody (například taktovací obvod děličku). Nářadí Kabelový nůž slouží k odstranění izolace jádra. K jiným účelům se nesmí používat. 3

Kleště stranové štípací slouží k dělení vodičů. K jiným účelům se nesmí používat. Nepájivé kontaktní pole slouží k rychlému ověření zapojení. Součástky se nakontaktují pouhým nasunutím do propojovacího pole. Logická sonda slouží pro kontrolu logických úrovní v zapojení s logickými obvody. 4

Test 1. Klopné obvody jsou obvody: a) kombinační b) sekvenční c) postupové 2. Klopné obvody zachovávají předchozí stav díky: a) zpětné vazbě b) zpoždění hradel c) trvalým vstupním signálům 3. Derivační obvod přenáší: a) změnu L-H nebo H-L podle zapojení b) vždy logickou úroveň H podle zapojení c) vždy logickou úroveň L podle zapojení 4. Vstupy bistabilního klopného obvodu jsou označeny: a) S sestavení, R restartování b) A vstup 1, B vstup 2 c) R nulování, S nastavení 5. písmeny a zkratkami T, C, CLK, jsou u klopných obvodů označeny: a) nastavovací vstupy b) hodinové a taktovací vstupy c) datové vstupy 5

Pokyny pro vyučujícího Materiál a nářadí rozpočítáno na jednoho žáka Popis Přehledový katalog logických obvodů Množství Poznámka Sada základních logických obvodů..00,..04,..20,..30,..86 LED a příslušné předřadné odpory Modul oscilátoru Nepájivé propojovací pole Kleště stranové štípací Kabelový nůž Logická sonda Napájecí zdroj 5 V / 1A stabilizovaný Propojovací vodiče 1 bm Klíč správných odpovědí: 1 b); 2 a); 3 a); 4 c); 5 b) Modul generátoru a modul tlačítek Šablona OV_2_45_Oscilátor a tlačítka Modul indikátoru Šablona OV_2_44_LED indikátor a spínač 6