Školní vzdělávací program Gymnázium Ječná Gymnázium pro sluchově postižené je součástí komplexu škol Gymnázium, Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené v Ječné ulici v Praze. Školy fungují od roku 1945, gymnázium vzniklo v roce 1965. Škola se nachází v centru Prahy s dobrou dopravní dostupností. Školu si vybírají děti z celé České republiky. Mimopražští žáci mají možnost ubytování v internátě nebo v domovech mládeže v Praze (Francouzská ulice, Třebešín). Škola poskytuje vzdělání tradičně sluchově postiženým, v současné době jsou našimi klienty i žáci s jinými zdravotními problémy či sociálním znevýhodněním. Ve škole se pracuje s postiženými žáky převážně orální metodou, na žáky mluvíme a mluvenou řeč od nich vyžadujeme. Stupeň sluchové vady není při přijímání žáků hlavním kritériem. Přijímáme i jedince s velmi těžkou sluchovou poruchou, u nichž je předpoklad rozvoje mluvené řeči a tímto způsobem komunikace jsou schopni dosáhnout standardního středoškolského vzdělání s maturitní zkouškou. 1.1. Úplnost a velikost školy, vybavení školy Na našem čtyřletém gymnáziu se může vzdělávat až 50 žáků. V každém ročníku standardně otevíráme jednu třídu s maximálním počtem 12 žáků. Prostorové, materiální i technické podmínky jsou vyhovující. Pracovní prostředí je v souladu s hygienickými a bezpečnostními normami a pravidelně je zajišťována technická údržba. Škola nemá bezbariérový přístup. Prostory školy jsou z hlediska zvukové izolace řešeny tak, aby maximálně vyhovovaly výuce sluchově postižených. Architektura tříd je koncipována tak, aby žáci co nejlépe viděli na vyučujícího a na sebe učební stoly jsou uspořádány do půlkruhu. Gymnázium je umístěno ve třetím patře komplexu škol pro sluchově postižené v Ječné ulici. Řada učeben a vybavení je k dispozici žákům všech typů škol. Gymnázium má k dispozici: Učebnu chemie s kabinetem Učebnu fyziky s kabinetem Učebnu biologie vybavenou interaktivní tabulí s dataprojektorem řízenou počítačem Učebnu anglického jazyka s dataprojektorem a počítačem Učebnu matematiky s kabinetem Učebnu společenských věd s interaktivní tabulí, dataprojektorem a počítačem Učebnu německého jazyka s interaktivní tabulí, dataprojektorem a počítačem Dvě učebny výpočetní techniky vybavené moderními počítači zapojenými do sítě, připojenými na internet. Softwarové vybavení učeben odpovídá vyučovaným tématům informatiky dle ŠVP. Jedna z učeben výpočetní techniky je žákům k dispozici mimo vyučování, slouží jako klubovna s LCD televizorem, s možností využití počítačů včetně internetu. Kmenové učebny vybavené nábytkem odpovídajícím sluchově postiženým. Cvičná kuchyně, která je na gymnáziu využívána pro různé příležitosti, obvykle speciálního charakteru Pro slavnostní příležitosti, přednášky, prezentace apod. se využívá tzv. Hudebna školy, vybavená multimediální technikou Tělocvičnu s nářadím, taneční sál, převlékárny chlapců a dívek se sprchovými kouty. Učebnu výtvarné výchovy s keramickou dílnou Školní jídelnu Školní dvůr s nově vybudovaným hřištěm Žákovskou knihovnu, která kromě knih obsahuje i multimediální nosiče Podmínky a zázemí učitelů:
Sborovna se čtyřmi počítači s přístupem na internet, kopírkou, tiskárnou Kabinet jazyků, fyziky, chemie, biologie, matematiky, společenských věd a školní knihovna Místnost s počítači s matrikou školy Ředitelna a kancelářské prostory školy 1.2. Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce Připravujeme každoroční účast 8 berlínských studentů a dvou učitelů na lyžařském kurzu naší školy a následný zájezd 8 našich studentů a dvou učitelů do Berlína. V intervalu dvou let probíhá výměnný pobyt v Heidelbergu a Neckargemündu s ubytováním převážně v rodinách. Škola připravuje pro vybrané studenty studijní pobyty v Německu. Dále probíhají výměnné pobyty v Německu, Švýcarsku, 1x za 3 roky ve Velké Británii. Při pořádání sportovních utkáních žáků škol se rozvíjí spolupráce s bratrskými školami pro sluchově postižené v Praze. Při organizaci celostátních sportovních her sluchově postižených spolupracujeme s Organizačním výborem sportovních her. 1.3. Spolupráce s rodiči a jinými subjekty Škola spolupracuje s některými externími institucemi. Nadstandardní aktivity školy (zahraniční zájezdy, lyžařské kurzy, exkurze, speciální vybavení školy, různé dary a ocenění, stipendia) částečně hradí Nadační fond TÓN. Další spolupráce školy je s Humanitárními odbory krajských úřadů. Na významné akce školy (maturitní ples, třídní schůzky, sportovní hry ) jsou zváni tlumočníci znakové řeči pro snazší komunikaci s neslyšícími rodiči našich žáků a studentů. Škola se společně s církevním řádem Školských sester de Notre Dame stará o opravy a renovace budovy školy. Navázali jsme spolupráci se společností Člověk v tísni a každoročně se naši žáci účastní festivalu dokumentárních filmů. Se školou spolupracuje školská rada. Bližší informace lze získat na webových stránkách školy.
2. Charakteristika školního vzdělávacího programu 2.1. Zaměření školy Vycházíme z dlouholeté tradice čtyřletého gymnaziálního vzdělávání, v posledních letech se všeobecným zaměřením. Základním cílem našeho školního programu je rozvíjení klíčových kompetencí žáka, které jsou jasně definovány v Rámcovém vzdělávacím programu a vycházejí z obecně formulovaných hodnot společnosti. Jsme školou logopedického typu, kdy každá vyučovací hodina je v podstatě hodinou logopedické výchovy. Navíc jsou součástí učebních plánů 2 hodiny individuální logopedické péče týdně. Cílem ŠVP je umožnit sluchově postiženým žákům, kteří mají předpoklady pracovat našimi metodami, dosáhnout vzdělání srovnatelného se slyšícími dětmi, včetně maturitní zkoušky a přípravy na další studium. Práva a povinnosti žáků jsou shrnuty ve školním řádu, který je umístěn na webových stránkách školy. Vzdělávání na naší škole je charakterizováno prací v malém kolektivu, vysoce individuálním přístupem k žákům, rodinným prostředím, vstřícností a vzájemnou pomocí. 2.2. Profil absolventa Prioritou školy je nejen příprava žáků na vysokoškolská studia, ale také osvojení si základních principů orientace na trhu práce. V průběhu vzdělávání je kladen důraz jak na samotné znalosti, tak i na dovednosti, které našim absolventům umožňují úspěšně se začlenit do slyšící společnosti. Díky komunikačním dovednostem jsou připraveni ke studiu na vysokých školách, vyšších odborných školách či k aktivnímu zapojení do pracovního procesu. Všichni naši absolventi ovládají aktivně jeden cizí jazyk, ze kterého konají maturitní zkoušku, a druhý jazyk ovládají alespoň pasivně. Dále jsou schopni pracovat na PC (kurz ECDL, počítačová grafika, tvorba webových stránek, programování ve Visual Basicu). 2.3. Organizace přijímacího řízení Přijímací řízení je organizováno podle ustanovení 59 61 školského zákona a vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání na středních školách. Nejpozději do konce ledna jsou podmínky a kritéria přijímacího řízení zveřejněny na webových stránkách školy a na informační tabuli v budově školy. Přijímací zkouška se koná z českého jazyka a matematiky a je realizována písemnou formou. Obsah zkoušek je stanoven v rámci učiva RVP ZV. Přihlášku ke vzdělávání podává uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli školy.
2.4. Maturitní zkouška Na základě 77 zákona č. 561/2004 Sb. Střední vzdělání s maturitní zkouškou žák koná maturitní zkoušku, která se skládá ze dvou částí. Maturitní zkoušku vykoná úspěšně, jestliže splní obě její části. 2.4.1. Společná část Společná (státní) část maturitní zkoušky se skládá ze tří zkoušek. Aby žák vykonal společnou část, musí úspěšně složit všechny tři zkoušky. Naše škola připraví žáka na následující zkoušky: Český jazyk Cizí jazyk 1 (Anglický jazyk, Německý jazyk) volitelnou zkoušku dle nabídky MŠMT Všechny zkoušky společné části zadává podle 78 zákona č. 561/2004 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy všem maturantům ve stejném termínu, za stejných podmínek a na stejné úrovni. Ministerstvo určuje v rozsahu daném zákonem obsah a formu zkoušek, stanoví také kritéria hodnocení. 2.4.2. Profilová část Obsah zkoušek se orientuje na základní znalosti a dovednosti, dané školním vzdělávacím programem Gymnázium Ječná. Profilová (školní) část obsahuje dvě zkoušky, které žák musí úspěšně absolvovat, aby profilovou část vykonal. Škola připraví žáka na následující zkoušky: Český jazyk a literatura, cizí jazyk (Anglický jazyk, Německý jazyk), Matematika, Základy společenských věd, Biologie, Dějepis, Chemie, Fyzika, Informatika a programování, Zeměpis. Formu zkoušek profilové části určuje ředitel školy. Zkouška na naší škole má vždy podobu ústní zkoušky před zkušební maturitní komisí. V některých předmětech je nedílnou součástí maturitní zkoušky vypracování maturitní práce a její obhajoba. Kromě těchto 2 povinných zkoušek si žák může zvolit podle odst. 3 79 zákona č. 561/2004 Sb. až 4 zkoušky nepovinné. Škola pro tyto účely nabízí seznam odpovídající nabídce profilových zkoušek, navíc si může žák vybrat i z nabídky ministerstvem zadávaných zkoušek. Výsledky nepovinných zkoušek se uvádějí na maturitním vysvědčení, do celkového výsledku maturitní zkoušky se však nezapočítávají. Některé zkoušky jsou nabízeny ve dvou variantách obtížnosti. 2.4.3. Ukončování středního vzdělávání Vzdělávání se ukončuje maturitní zkouškou. Dokladem o dosažení středního vzdělání je vysvědčení o maturitní zkoušce.
Učební plán Vzdělávací oblasti 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Časová dotace Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura 4 5 5 6 Cizí jazyk I. 4 4 4 5 Cizí jazyk II. 3 3 3 3 53 Kolektivní logopedická péče 1 1 1 1 Matematika a její aplikace 4 3 2 2 11 Člověk a příroda Fyzika 2 2 2 1 Chemie 2 2 1 1 Biologie 3 2 2 2 28 Geografie 2 2 2 0 Člověk a společnost Základy společenských věd 1 1 3 2 Dějepis 1 2 2 2 14 Estetická výchova 2 2 0 0 4 Informatika a programování 2 2 2 2 8 Tělesná výchova 2 2 2 2 8 Volitelný předmět I 0 0 2 0 2 Volitelný předmět II 0 0 0 2 2 Volitelný předmět III 0 0 0 2 2 Celková povinná časová dotace 33 33 33 33 132