Exkurze pro 2. ročníky Jádro a technika



Podobné dokumenty
... 10) K čemu se tyto tyče používají?... 11) Zakresli do obrázku (uveden níže) kontejnment. 12) Vyjmenuj tři vlastnosti kontejnmentu.

Exkurze pro 2. ročníky Moderní způsoby získávání energie

Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás II.

Exkurze pro 1. ročníky Botanická zahrada + Letiště Václava Havla Termíny konání: 24. června 2014 Cíle exkurze:

NÁRODNÍ TECHNICKÉ MUZEUM V PRAZE JAKO INFORMAČNÍ A MOTIVAČNÍ ZDROJ PRO UCHAZEČE O STUDIUM NA TECHNICKÝCH ŠKOLÁCH

Zadání úkolu: S pomocí učebnice fyziky a informací z internetu připravte ve vaší skupině powerpointovou prezentaci na téma: TEPELNÉ ELEKTRÁRNY

Číslo: DMP 1/12S Téma: Učební pomůcka funkční model automobilové spojky Jméno: Josef Adamec

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

Polohová a pohybová energie

Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Exkurze pro 3. ročníky Lidské tělo pod drobnohledem

Exkurze pro 3. ročníky Západní Čechy v poznání

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Stanice technické kontroly a stanice měření emisí, přestavba silničního vozidla, povinná výbava

MUZEUM TATRA PRO ŠKOLY

Školní KURÝR č. č reportáž str. str. 2

Edukační programy v Národním technickém muzeu Praha

autoři a obrázky: Mgr. Hana a Radovan Sloupovi

Učební osnova předmětu stavba a provoz strojů

71 PRONÁJEM STROJŮ A PŘÍSTROJŮ BEZ OBSLUHY, PRONÁJEM VÝROBKŮ PRO OSOBNÍ POTŘEBU A PŘEVÁŽNĚ PRO DOMÁCNOST. Kód SKP N á z e v HS/CN

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

Nezkreslená věda Jak funguje jaderná elektrárna

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: Volba povolání

Pracovní činnosti - 6. ročník

Centrum výzkumu Řež s.r.o. Centrum výzkumu Řež se představuje

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Osobnost - základní informace Metodický list

Program akcí Muzea Mladoboleslavska v září 2016

Témata pro maturitní práci oboru M/01 Technické lyceum školní rok 2012/2013

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Muzejní prezentace ve výuce dějin. Přehled expozic k dějinám 20. století.

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

12 Tepelná čerpadla zažívají renesanci Metodický list

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Muzeum vltavínů v Českém Krumlově

Fyzika pokus 10. Zvukově izolační vlastnosti stavebních materiálů

I. Definice energie, příklady, kdy člověk energii spotřebovává, rozlišení obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

ŠABLONA ZÁVĚREČNÉ PRÁCE

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 01 VY 32 INOVACE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Ozubené kolo. Proč při jízdě na kole potřebujeme přehazovačku, k čemu slouží? Jak je možné, že některé hodinky po natažení tikají? Čím to je?

Masarykovo nám. 1, Hodonín

METODICKÝ LIST PO ZELENÉ

Člověk a svět práce - 6. ročník

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

Sada pro rychlou demonstraci přeměny energie. Kat. číslo

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

PEVNOST POZNÁNÍ. Interaktivní muzeum vědy Univerzity Palackého v Olomouci

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

ÚSPĚCHY LIBERCE V EVROPSKÝCH SOUVISLOSTECH

ZPRAVODAJ JIHLAVSKÉ ASTRONOMICKÉ SPOLEČNOSTI. 23. září / OBSAH ČÍSLA o Zpravodaj o Noc vědců 2013 o Astronomický kroužek

Závěrečná zpráva projektu FRVŠ 678/2012/F1/a: Číslo projektu: 678/2012. Tematický okruh a specifikace: F1/a. Řešitel: Doc., Ing. Václav Hrazdil, CSc.

Jaderné elektrárny I, II.

Fotograf vědeckých a technických oborů (kód: N)

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Fyzikální veličiny. cíl projektu: vytvořit výukové listy fyzikálních veličin probíraných ve fyzice. Rozdíl mezi fyzikální veličinou a jednotkou.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

FOTOGRAFIE A FILM. na techniku. především. soustavy, a fotografické

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

VY_52_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen červen 2013 Ročník, pro který je VM určen

4IS10F8 spalovací motory.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 10

ANALÝZA Z REALIZOVANÉ AKTIVITY

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

Digitální astronomická. fotografie. zimní semestr Radek Prokeš. FJFI ČVUT v Praze

Vzdělávací program ČEZ Svět energie. Ing. Marie Dufková

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.22 EU OP VK. Obnovitelné zdroje

Hodnoticí standard. Fotograf základy fotografování (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Produktový a dokumentační fotograf

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

Rámcová osnova modulu

Integrovaná střední škola, Slaný

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se historii marketingu a jeho vývojem

Ocelov{ n{stavba (horní blok) jaderného reaktoru

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU : PROPAGACE MUZEA

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

JADERNÁ ELEKTRÁRNA - PRINCIP

Nabídka vybraných pořadů

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Zkoumáme rozmanitosti přírody v terénu. MgA. Ivana Honsnejmanová

Znečištění ovzduší Mgr. Veronika Kuncová, 2013

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

Transkript:

Exkurze pro 2. ročníky Jádro a technika Termíny konání: 3. října 2014 7. A 13. října 2014 3. C 17. října 2014 3. B Cíle exkurze: žáci se seznámí s obory, jimiž se zabývá Ústav jaderného výzkumu v Řeži - při diskuzi se zaměstnanci žáci budou formovat své osobní názory a představy o své profesní orientaci seznámí se s historií automobilového průmyslu získají kompetence v oblasti ekologického provozu motorů seznámí se s vlivy letecké dopravy na lidský organizmus vyzkouší si řízení dopravních prostředků na simulátoru získají přehled o základním rozložení všech druhů dopravy v České republice Metodika práce: žáci budou pracovat ve skupinách po 4 5 v průběhu exkurze každá skupina vyplní pracovní list žáci v průběhu exkurze budou provádět fotografickou či filmovou dokumentaci, která se stane základem jejich výukových filmů, koláží a prezentací Pomůcky: pracovní listy, psací potřeby, fotoaparát, kamera Jména a příjmení žáků: 1

1) Vysvětli zkratku reaktor LR-0? Centrum výzkumu Řež 2) K čemu reaktor LR-0 slouží? 3) Popiš jednotlivé části reaktoru? 2 1 3 4 5 6 10 11 7 8 9 2

1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10... 11... 4) Vyjmenuj alespoň 4 přednosti reaktoru LR-0? 5) Jaký je maximální tepelný výkon reaktoru? 3

6) O kolik stupňů se ohřeje voda po průchodu reaktorem LR-0? 7) Z jakého materiálu je nádoba reaktoru vyrobena? 8) Jaký moderátor se v tomto typu reaktoru používá? 9) V jakých jaderných elektrárnách se využívá poznatků z reaktoru LR-0.... 10) Vysvětli pojem reaktor čtvrté generace. 11) Vysvětli pojem vodní smyčka. 12) Vysvětli pojem héliová smyčka. 4

Národní technické muzeum 1) V jakém roce bylo technické muzeum založeno 2) V jakých letech probíhala kompletní rekonstrukce muzea? 3) Vyjmenuj alespoň 10 stálých expozic muzea. 4) Z jakého roku pochází automobil NW President a pro koho byl určen? 5) Z jakého roku pochází letoun Kašpar JK a jaký rekord byl s ním vykonán? 6) Čím se zabýval Ing. Jan Kašpar? 7) Jakým automobilem jezdil T. G. Masaryk a v jakém roce byl vyroben? 5

8) Napiš minimálně 5 vystavených letounů a napiš k čemu se používaly? 9) Napiš jméno nejznámějšího českého jezdce, který na kole kostitřas absolvoval slavnou Tour de France. 10) Z jakého materiálu bylo vyrobeno první kolo? 11) Jaká se jmenuje světově uznávaný československý motocykl? 12) Jmenuj nejznámějšího a nejúspěšnějšího československého motocyklového jezdce, který s tímto motocyklem proháněl nejlepší světové jezdce v MS silničních motocyklů. 13) Napiš fyzikální princip pěti exponátů v části Technika domácnosti. 6

14) Jak je starý vystavený meteorit v části Astronomie. Kdy a kde byl objeven? 15) Uveď tři druhy dalekohledů? K čemu se používají? 7

16) Jak se jmenuje nejstarší a nejcennější exponát vystavený ve Fotografickém ateliéru? 17) Vyjmenuj dva druhy fotografických aparátů a uveď přibližně v jakých letech se s nimi fotilo? 18) Kdo je zakladatelem knihtisku? 19) Napiš princip holografie? 20) Z jakého roku pochází rotačka MAN? 21) Čím se zabývá daktyloskopie?.... 8

22) Čím se zabývá balistika? 23) Z jakého roku jsou nejstarší vystavené hodiny? 24) Vyjmenuj minimálně tři typy hodin? 25) Vyjmenuj minimálně čtyři přístroje, které využívá Česká televize ve svém studiu. Nezapomeň napsat princip činnosti těchto přístrojů. 9