Ján Mlynárik OSUD BANDEROVCŮ A TRAGÉDIE ŘECKOKATOLICKÉ CÍRKVE



Podobné dokumenty
Ján Mlynárik OSUD BANDEROVCŮ A TRAGÉDIE ŘECKOKATOLICKÉ CÍRKVE

Ján Mlynárik OSUD BANDEROVCŮ A TRAGÉDIE ŘECKOKATOLICKÉ CÍRKVE

Ján Mlynárik OSUD BANDEROVCŮ A TRAGÉDIE ŘECKOKATOLICKÉ CÍRKVE

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Rusko v meziválečném období

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Československý odboj v době druhé světové války

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Od totality k demokracii. Skládačka

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Volyňský masakr a polsko-ukrajinské vztahy. Na Ukrajině začíná renesance banderovského fašismu!

OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA

Parlament České republiky. Senát. 8. funkční období. N á v r h senátního návrhu zákona,

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

CZ.1.07/1.4.00/

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Léta v ČSR VY_32_INOVACE_D0110.

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Tento článek je polský pohled na válku, kterou se v Evropě snaží rozpoutat USA.

Studená válka. Mír nemožný, válka nemyslitelná.

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Období komunistické vlády

1. Čím byl pan Havelka předtím, než se rozhodl stát hospodářem? 6. Proč se při soudu postavili obyvatelé vesnice proti panu Havelkovi?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Vítězný únor 1948 v Československu

Vojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku. A Dvě vlasti. varianta A

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Po stopách sovětských perzekucí Čechů a československých občanů na území Ukrajiny

Historie české správy. Správní vývoj v letech část

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

20. století-2. UDÁLOSTI A FAKTA 2. Z českých a československých dějin. Otázka číslo: 1

DĚJEPIS 9. ROČNÍK OSVOBOZENÍ A SNP.notebook. April 14, 2015

Tomáš Garrigue Masaryk

Zámek Bruntál nebo dle domluvy. dle zájmu a domluvy

II. SV boje operace Barbarossa

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Východní blok. Státy a organizace východního bloku

Učební osnovy pracovní

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

B8-0008/2015 } Helmut Scholz, Miloslav Ransdorf, Barbara Spinelli, Patrick Le Hyaric, Marie- Christine Vergiat za skupinu GUE/NGL

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

První světová válka Vznik Československého státu

Vývoj Polska, vývoj hranic

Budování socialismu v ČSR

Českoslovenští prezidenti

Příloha č. 1: Zákon, jímž se vymezuje pojem československého partyzána (textový dokument). Zákony pro lidi. cz [online]

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Období reálného socialismu. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Spolek evangelických kazatelů 3700 v 6 svazcích. Akce Klín 312 v 1 svazku. Činnost StB - pronikání do církev. struktur UMPRUM - pomoc při dohledávání

Cesta komunistů k převzetí moci

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Důvody druhé světové války

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

Osudové roky české státnosti. Stručný průvodce českou historií 20. století. Jindra Svitáková. 2. rozšířené vydání

2. světová válka. Skládačka

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VI. volební období 718/0

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Češi za 1. světové války

Marshallův plán. Mgr. Veronika Brynychová VY_32_INOVACE_DEJ_29. Období vytvoření: únor Ročník: 2., příp. 3.

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

17. listopad. V této prezentaci se podíváme na jeden z našich významných státních svátků, kterým beze sporu je 17. listopad.

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Období totality. Od roku 1948 po Sametovou revoluci. Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

181/2007 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ÚSTAV PRO STUDIUM TOTALITNÍCH REŽIMŮ A ARCHIV BEZPEČNOSTNÍCH SLOŽEK HLAVA I ÚVODNÍ USTANOVENÍ HLAVA II

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Tibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ludvík Vaculík

Transkript:

Ján Mlynárik OSUD BANDEROVCŮ A TRAGÉDIE ŘECKOKATOLICKÉ CÍRKVE Nakladatelství Libri Praha 2005

Vydání knihy podpořilo občanské sdružení pro.libri. Ján Mlynárik, 2005 Libri, 2005 ISBN 80-7277-204-X

Obsah Přežívající stíny minulosti (místo úvodu) 7 Osud banderovců bojovníků za svobodnou Ukrajinu 10 Obraz banderovců v komunistické vědě a v povědomí obyvatelstva 10 Banderovci a ukrajinská národní ideologie 13 Znevolnění Ukrajiny bolševickou mocí 16 Exilové organizace Ukrajinců ideologie Velké Ukrajiny 19 Vstup Stepana Bandery na historickou scénu 21 Od spolupráce s Hitlerem k protinacistickému boji 24 Boje proti sovětským partyzánům a Rudé armádě 27 Bandera v mnichovském exilu operace polské armády Visla 28 Banderovci na Slovensku 30 Banderovská propaganda na Slovensku před volbami 1946 33 Nátlak Varšavy a Moskvy na československou armádu vydírání ve věci státní suverenity Československa 35 Etnická čistka Ukrajinců v Haliči bílí partyzáni na Slovensku 38 Maďarská a guralská otázka ulehčující faktory přechodu banderovců přes Slovensko 40 Banderovská propaganda na Slovensku v roce 1947 vysvětlování boje Ukrajinců za národní svobodu 41 Husák povinné státní udavačství banderovců 44 Vyvrcholení přechodu banderovců přes Slovensko pomoc obyvatelstva 46 Zajetí Burlaka, únik Chromenkovy sotně neúspěch československé armády 48 Banderovci součást vnitropolitického boje v ČSR a nátlaku komunistů 50 Tragédie řeckokatolické církve 52 Pomsta za banderovce viník: řeckokatolická církev 52 Řeckokatoličtí kněží v plánech Velké Ukrajiny 54 První úder proti církvi 56 Zfalšovaný historický obraz církve příprava k likvidaci 58 Vztah řeckokatolických kněží k polonizaci, maďarizaci a k ČSR 60

Řeckokatoličtí kněží za Slovenského státu a po roce 1945 62 První soudní proces (1948) 67 Akce P rusifikace církve a rozšíření duchovní sovětizace 67 Církevní šestka hlavní orgán proticírkevního boje 70 Splývání Akce P s Akcí K 71 Krach malého soboru 74 Problémy Akce P Čepičkova kritika 77 Horké léto 1950 internace kněží 82 Krach velkého soboru 85 Procesy proti slovenským biskupům 89 Na závěr 91 Dodatek: Vražda Stepana Bandery 93 Literatura 95

Přežívající stíny minulosti (místo úvodu) Koncem roku 2002 Česká televize v cyklu Osudové okamžiky vysílala popis konce malé jednotky československé armády v boji s banderovci. Psal se rok 1947 a na Slovensku hovořily zbraně. Šlo o boj ukrajinských jednotek utíkajících na Západ, proti nimž se postavila početná československá armáda. V boji byly oběti na obou stranách. Co mě však zaujalo? Komentátor pořadu uzavřel tragickou událost smrti mladých slovenských chlapců tím, že byla činem ukrajinských teroristů a fašistů. V celém pořadu jsou banderovci charakterizováni v nejhorším duchu reakcionářství. Redaktorovi pořadu přisvědčoval i vojenský historik Jan Fiala, který této problematice věnoval hlavní část své historické tvorby a v roce 1994 o ní dokonce vydal objemnou knihu. 1 Protože tato kniha, psaná celkem v duchu normalizace, vyšla pět let po listopadové revoluci, vyvolala ve mně mnohé otazníky, na něž jsem reagoval recenzí, která nebyla uveřejněna, ale jejíž platnost nepominula. Uvádím její plné znění: Podle Jana Fialy vojáci československé armády v letech 1945 až 1947 splnili úkol v bojích proti zbytkům Ukrajinské povstalecké armády. Tento boj byl bojem proti zůstatkům fašismu Autor v závěru jenom potvrzuje, co vlastně tvrdí v celé knize, že ukrajinské nacionální hnutí bylo fašistické, resp. bylo plodem ukrajinského fašismu. To ovšem tvrdila i komunistická propaganda. Tvrdit něco podobného pět let po listopadu 1989 je nejenom anachronismus, ale i urážka spravedlivého boje jednoho ze slovanských národů. Autor si zřejmě nepřečetl paměti profesora Václava Černého, který v poznámkách charakterizuje banderovce a jejich organizaci. Jejím cílem bylo ustavení samostatného ukrajinského státu, cílem přinejmenším tak starým jako dávná epopej Bohdana Chmelnického až Mazepova A teď upřímně: hodilo se na banderovce opravdu a přesně označení banditů, lupičů a zbabělců? Já, který jsem znal historii a dovedl jsem si je zasadit do rámce a na tragický závěr dlouhého hnutí jednoho ze slovanských národů, jsem si je u sebe tak nenazýval. Fialova kniha vychází od základu z falešné premisy, bez snahy porozumět peripetiím ukrajinského osvobozovacího hnutí ve 20. sto- 1 Jan Fiala: Zpráva o akci B. Vyšehrad, 1994, 256 stran. 7

letí. Jestliže dnes Ukrajinci ve svém státě stavějí Banderovi pomníky, a zřejmě vědí proč, u nás vychází kniha označující Stepana Banderu za vůdce ukrajinských fašistů a válečného zločince. Banderovci pod tlakem polské armády utíkali přes ČSR do Rakouska a Bavorska. Nešlo jim o nic víc anebo míň. Proti několika stovkám prchajících postavila ČSR 15 000 mužů a honila banderovce jako lítou zvěř. Jaké to hrdinství! Byl to masový nácvik úchytu prchajících lidí na Západ před bolševismem, který se pak v ČSR po roce 1948 masově prosadil. Knihu recenzoval v Lidových novinách Miroslav Gregorovič. Jan Fiala byl v dopise redakci potěšen obsahem recenze, ale dodal, že přes pozornost, kterou jsem věnoval ukrajinskému fašismu a jeho představitelům, Zpráva o akci B je prací především o československé armádě, jejíž podíl v bojích s banderovci byl opomíjen, snižován nebo zcela popírán, ačkoli představovala jejich rozhodující, nejpočetnější a především řídicí složku, bez níž byl úspěch akce B nemyslitelný. 2 Jan Fiala tedy považuje boj banderovců za výplod ukrajinského fašismu a zásah československé armády proti jejich pronikání na Západ za úspěch. Zní mi to jako vyznamenání jednotkám československé pohraniční stráže, která po čtyři desetiletí střežila československé státní hranice a střílela po každém, kdo prchal na Západ, a povraždila nemálo lidí. Jestliže tyto nesmysly adorování vojenské moci tvrdil v roce 1994 vojenský historik a opakuje je ještě v roce 2002 komentátor televize, k čemu tady svobodné a nezávislé historické bádání je? Jde o přežívající mýtus o zločinných banderovcích a hrdinské československé armádě, která bránila vlast, přičemž se už tehdy, měsíce před vítězným únorem, podílela na špinavé práci v rámci akce sovětské armády a těch sil, které postupně dostávaly ČSR pod sovětské jařmo. Má nezávislá demokratická historiografie tomuto trendu přitakávat? Dnes už zhruba známe historii národů, které se bouřily proti nadvládě Sovětského svazu, a víme, že šlo o spravedlivý boj. Boj banderovců za svobodnou, nezávislou Ukrajinu byl bojem spravedlivým. Jan Fiala se chce s tímto dilematem vypořádat aspoň tím, že část ukrajinské emigrace hodnotí pozitivně, zatímco odsuzuje ukrajinský extrémní nacionalismus, který představovali právě banderovci. 3 Tedy exil demokratický a exil fašistický, dobrý špatný. 2 Dopis PhDr. Jana Fialy, CSc. redakci Lidových novin na recenzi Základní studie o Banderovi a jeho druzích. (Archiv Lidových novin a autora podtrhl J. M.) 3 Dále je třeba zdůraznit (k čemuž jsem v knize nedospěl), že mezi emigrací ze sovětské Ukrajiny po roce 1917 extrémní nacionalismus patrně příliš neuspěl 8

Exil fašistický dle tohoto přístupu představovali banderovci, exil demokratický (ukrajinský) prý ti, kteří mezi slovanskými obyvateli Československa nalezli útočiště. Dnes už dobře víme, jak s tímto exilem naložil Stalin a jeho NKVD a SMERŠ (smrt špiónům), jak byl zlikvidován v sovětských gulazích. Banderovci, kterých se aspoň několik stovek zachránilo v Bavorsku a Rakousku, dopadli podstatně lépe. Stalinův aparát neznal pojem dobrý nebo špatný exil. Všichni, kteří emigrovali z prvé vlasti socialismu, byli zrádcové hodní zahubení, stejně tak jako vojáci ze zajatých či obklíčených jednotek Rudé armády. Dnes víme, že banderovci představovali exil bojující proti Stalinovi a tehdy už jemu podléhající polské a československé armádě, že to byla jediná cesta k vysvobození, zatímco příslušníci demokratického exilu Ukrajiny, zůstávající na území ČSR v naději na dobrotivost Slovanstva a jeho soucit, byli odsouzeni ke genocidě. Aspoň v této základní historické zkušenosti je nám boj banderovců užitečný. Proti zlosynovi platí jen tvrdý boj a odboj, čekání na jeho dobrotu vede ke zkáze. Praha, 20. února 2003 Jan Mlynárik (Základní text byl v rámci Rozhlasové univerzity Svobodné Evropy odvysílán v roce 1993. Hlavním pramenem byly spisy o banderovcích v Archivu Klementa Gottwalda, které jsou dnes uloženy ve Státním ústředním archivu v Praze. Některé údaje byly doplněny z literatury po roce 1993.) a nenalezl její všeobecnou podporu, její rozhodující část (na rozdíl od emigrace ze západní Ukrajiny, jež byla do roku 1939 součástí Polska) zůstala i za druhé světové války věrna demokratickému Československu a jeho slovanským obyvatelům, mezi nimiž nalezla útočiště. (Fiala redakci Lidových novin, 1994) 9