Dášeňka čili život štěněte [Dášeňka or the Life of a Puppy] Karel Čapek



Podobné dokumenty
Dášeňka čili život štěněte: Slovníček

Dášeňka čili život štěněte [Dášeňka or the Life of a Puppy] Karel Čapek

Kapitola 1. Dášeňka se narodila

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list - psí pohádka, otázky se vztahují k ukázce z románu Dášeňka.

DÁŠEŇKA. čili život štěněte

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CLIL a projektové vyučování

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Socrates / Comenius Czech rep. 2006/2007

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

CZ.1.07/1.5.00/

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

A. K A R E L Č A P E K D Á Š E Ň K A Č I L I Ž I V O T Š T Ě N Ě T E

Od 7.p.r. VY_22_INOVACE_57_Píseň Lemon tree. Použité zdroje : Květoslava Kaziměrčíková

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Chrudim, Čáslavská

Chit Chat 2 - Lekce 1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Aktivita FCE V. Stručný popis aktivity: žáci si prohloubí slovní zásobu, práci s textem

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Litosil - application

Korpus fikčních narativů

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

CZ.1.07/1.5.00/

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

PITSTOP VY_22_INOVACE_26

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

Are you a healthy eater?

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

AJ 3_13_Health.notebook. March 28, úvodní strana

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Anglický jazyk 5. ročník

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

Verb + -ing or infinitive

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Transkript:

Dášeňka čili život štěněte [Dášeňka or the Life of a Puppy] Karel Čapek Text Vocabulary Exercises David S. Danaher, Assistant Professor Slavic Languages and Literatures University of Wisconsin-Madison <dsdanaher@facstaff.wisc.edu> Fall 2002

Dášeňka čili život štěněte Karel Čapek Kapitola I Když se to narodila, bylo to jenom takové bílé nic, do hrsti se to vešlo; ale anžto to mělo pár černých ušisek a vzadu ocásek, uznali jsme, že je to psisko, a protože jsme si přáli mit psí holčičku, dali jsme tomu jméno Dášeňka. Dokud to bylo bílé nic, bylo to slepé, bez očí, a co se nožiček týce, mělo to dva páry čehosi, čemu se při dobré vůli mohlo říkat nožičky. Ale protože tu ta dobrá vůle byla, byly tu i nožičky; stát se na nich nedalo, takové byly vratké a slaboučké. Spát a jíst uměla totiž hned od narození, tomu se učit nemusela; proto to dělala horlivě po celý boží den, a myslím, že i v noci, když se na ni nikdo nedíval, spala stejně svědomitě jako ve dne takové to bylo pilné stěně. Krom toho uměla pištět; ale jak štěně piští, to nakreslit nedovedu a ukázat bych vám to také nemohl, protože na to nemám dost tenký hlas. I mlaskat uměla Dášeňka od narození, když sála mámino mlíčko, ale víc už nic; jak vidíte, nebylo s ní zprvu mnoho řeči, ale její mamince (jmenuje se Iris a je foxteriérka) to stačilo: celý den si měla se svým nunátkem Dášeňkou co povídat a šuškat, líbala a lízala, čistila a jazejčkem umývala, česala a hladila, krmila ji, laskala ji, hlídala ji, své vlastní tělíčko jí podestýlala za polštář. Abyste věděli, tomu se říká láska mateřská a u lidských maminek je to taky tak, však vy víte. Jenže lidské maminky dobře vědí, co a proč dělají; ale taková psí maminka to neví, jenom cítí, že jí to příroda káže. Haló, psí paničky, káže hlas přírody, pozor, pokud to vaše maličké je slepé, pokud se to neumí samo bránit, nesmíte se od toho ani hnout, to vám povídám; musíte hlídat a kdyby se blížil někdo podezřelý, tedy hrr na něj a zadavte ho! Iris to vše brala strašně doopravdy, a když se přiblížil jeden podezřelý advokát, běžela ho zadávit a roztrhla mu nohavici; a když se blížil jeden spisovatel, chtěla ho také zadávit a kousla ho do nohy, a jedné ženské osobě roztrhla celé šaty, ba vrhala se útočně i na úřední osoby, jako je listonoš, popelář, elektrikář a ten pán od plynu. Taková psí maminka, pánové, nemá snadný život; lidí je mnoho a všechny pokousat nemůže. Toho dne, kdy Dášeňka slavila desetidenní výročí svého života, potkala ji první velká událost: když se ráno probudila, shledala k svému úžasu, že vidí zatím jen na jedno oko, ale ono i jedno oko je veliký krok do světa. Byla tím tak překvapena, že vykvikla, a toto památné kviknutí bylo počátkem psí řeči, která se jmenuje štěkání. Dnes už Dášeňka umí nejenom mluvit, nýbrž i nadávat a pouštět hrůzu; ale tehdy to jen tak vyjeklo, jako když nůž sjede po talíři. Hlavní ovšem bylo to nové oko; do té doby musela Dášeňka hledat jen čumáčkem; kde má maminka ty dobré knoflíky, co z nich prýští mlíčko. Ba, lidi, takové oko, i když je jen jedno, je znamenitý vynález: jen mrkneš a víš, ouha, tady je stěna, tuto jakási propast, a to bílé je máma. A když chceš spát, očičko se zaklopí a dobrou noc. A co abychom se zase probudili? Otvírá se jedno oko, a vida, otvírá se i druhé, mžourá trochu a už se vykulí celé; a Dášeňka se od té chvíle dívá na svět dvěma očima a spí na dvě oči, takže už nemusí vyspávat tak dlouho a může víc času věnovat tomu, aby se naučila sedět a chodit a ledacos jiného důležitého pro život.

Neboť v tu chvíli se ozval opět hlas přírody a kázal: Ty, Dášeňko, když už máš kukadla, dívej se před sebe a zkus chodit. Dášeňka tedy pohnula ouškem, že jako slyší a rozumí, a zkusila chodit. Nejdřív vysunula pravou přední nožičku dopředu, a co teď? Teď dej dopředu levou zadní, napovídal jí hlas přírody. Sláva, povedlo se to. A teď tu druhou zadní, radil hlas přírody, zadní, povídám, zadní, ne předni! I ty hloupá Dášeňko, vždyťs nechala ještě jednu nožičku vzadu! Počkej, nemůžeš jít dál, dokud si ji nepřitáhneš. Ne, to není nožička, to je ocásek, ocáskem se nedá chodit. Tak co, máš všechny tlapky pohromadě? No sláva, a teď znovu; vysunout pravou přední, hlavu trochu výš, aby tam bylo místo pro nožičky, tak, dobře, teď levou zadní, a teď pravou zadní, tak, a teď levou přední, výborně, tak vidíš, jak to jde. Teď si chvilku odpočiň a zase znovu: jedna dvě tři čtyři, hlavu nahoru, jedna dvě tři čtyři. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Work through the text as best as you can with the help of the glossary in this coursepacket and a dictionary. Do you understand the general ideas of the passage, even if you miss many of the details? Try to complete the exericises below. Cvičení k textu: 1. What is the gender of the underlined words? Are they singular or plural? What is their case and why? 2. Translate the first paragraph. 3. Pick 2 new words from this passage and write 2 of your own creative sentences illustrating the usage of each word. 4. [For advanced students] Summarize this passage briefly in Czech, using your own words (and borrowing necessary vocabulary from the passage). Circle or underline things you don t understand and ask questions about them in class!

Dášeňka čili život štěněte Karel Čapek Kapitola II Jak vidíte, děti, dá to hodně práce, a hlas přírody, jemine, to je vám přísný učitel, nic takovému štěněti nesleví. Tehdy uloží Dášeňce jenom domácí úkol (například přejít úhlopříčně celou psí boudu z rohu do rohu) a nechá ji, aby se s tím dřela sama. Dášeňka dává pozor, až jazejček samou pozorností vyplazuje: pravá přední teď levá zadní a druhá zadní a co teď? Špatně, volá na ni hlas přírody, musíš dělat menší kroky, Dášeňko, hlavu nahoru a tlapky pěkně pod sebe znovu! Dášeňka si sedne zdrceně uprostřed boudy a fňuká. A je u ní máma Iris, těší psí holčičku a dá jí napít; pak obě usnou, ale Dášeňka se hned probouzí, vzpomněla si, že nedodělala domácí úkol, a drápe se rovnou přes mámin hřbet do toho druhého rohu psí boudy. Dobře, Dášeňko, chválí ji hlas přírody, budeš-li se takhle pilně učit, bude z tebe pejsek rychlý jako vítr. To byste nevěřili, co má takové štěně práce: když se neučí chodit, spí; když nespí, učí se sedět (a to není jen tak, pánové: to zase hlas přírody hartusí: Seď rovně, Dášeňko, hlavu nahoru a neohýbej tak záda, a kde máš ocásek? Na ocásku si také nesmíš sedět, protože bys jím nemohla vrtět, a tak dále. A i když štěně spí nebo pije, má přitom za úkol, že musí růst; každý den mají být nohy o něco delší a silnější a krk o něco vytáhlejší a čumáček o něco zvědavější to víte, když mají růst všechny čtyři nohy najednou, dá to hromadu práce. A na ocásek nezapomenout, aby rostl a sílil. A musí se umět stříhat ušima, hýbat ocáskem, hlasitě kvičet a kdesi cosi. Tomu všemu se musí Dášeňka učit. Už umí chodit po nožičkách; pravda, někdy některou nohu ztratí, neví, kde ji má, a musí si sednout, aby ji zase našla. Ale život štěněte je ukrutně složitý: teď zase mu rostou zuby. Nejdřív byly jako krupičky, ale nyčko nějak rostou do špiček; čím jsou špičatější, tím mocněji propuká v Dášeně potřeba zaměstnávat se kousáním. Naštěstí jsou na světě věci neobyčejně vhodné ke kousání, například máminy uši nebo lidské prsty. Nejhůř je na tom matka Iris: má břicho do krve rozkousané Dášeňčinými zuby; kojí věrně tu malou surovkyni, ale přitom bolestí mrká. Nic platno, Dášeňko, s mateřskou stravou už bude konec; musíš se začít učit ještě jednomu umění: žrát z misky. Pojď sem, malá, tady máš misku s mlíčkem. Cože, ty nevíš, co se s tím dělá? Inu, strčí se k tomu čumáček, vyplázne se jazyk, namočí se v tom bílém a honem se zasune zpátky, aby na něm zůstala kapka toho bílého; a to se dělá znovu, bis, repete a da capo, až je miska prázdná. Nedívej se tak hloupě, Dášeňko, nic na tom není; nu tak, dej se do toho, alou! Dášeňka nic, jen poulí oči a třese ocáskem. Ech, ty hloupá, když to nejde jinak, musím ti do mlíčka strčit tvůj nechápavý nos, chtěj nebo nechtěj: tak! Dášeňka je zdrcena násilím, které se na ní stalo; má čumácek a vousy smočené v mléce, musí se olíznout jazejčkem, a ono je to dobré. A teď už ji nic nezdrží: leze sama za tím dobrým bílým, hrne se hlavou a tlapkami do misky, rozlévá mléko po zemi a rousá si v něm všechny čtyři, ba i uši a ocásek; musí přijít máma a olízat ji, ale začátek je učiněn; za pár dní bude už Dášeňka vylizovat misku a přitom vůčihledně poroste jako z vody, ba co dím, jako z mléka. Tož si z ní, děti, vemte příklad a pilně

jezte, abyste rostly a sílily na duchu i na těle, tak jako to znamenité štěně, jemuž se dostalo jména Dášeňka. Cvičení k textu: 1. What is the gender of the underlined words? Are they singular or plural? What is their case and why? 2. Translate the second paragraph. 3. Pick 2 new words from this passage and write 2 of your own creative sentences illustrating the usage of each word. 4. [For advanced students] Summarize this passage briefly in Czech, using your own words (and borrowing necessary vocabulary from the passage). Circle or underline things you don t understand and ask questions about them in class!

Dášeňka čili život štěněte Karel Čapek Kapitola III Mnoho vody uteklo, a zejména mnoho loužiček bylo vyceděno. Dášeňka už není bezmocný uzlíček s třesoucím se ocáskem, nýbrž náramně samostatný, chlupatý, zubatý, žravý a ničivý tvor. Jde si, kam se jí zlíbí; celý dům, celá zahrada, celý vesmír, až kam plot sahá, jsou jejím majetkem. V tomto vesmíru je plno věcí, které je nutno vyzkoušet co do jejich kousatelnosti a případně sežratelnosti; je tu plno tajemných místností, ve kterých lze provádět zajímavé pokusy, kde se nejlíp dělají loužičky. (Dášeňka se rozhodla pro mou pracovnu a její okolí, ale někdy dává přednost jídelně.) Dále je třeba zjišťovat, na čem se nejlíp spí (zvláště na utěrkách, v člověčí náruči, na smetáku, na čerstvě vyžehleném prádle, v koši, v nákupní tašce, v pařeništi, ba i na zemi). Jsou předměty, které slouží zábavě, například schody, z nichž se lze úspěšně střemhlav skutálet; jsou předměty nebezpečné a nevypočitatelné, jako třeba dveře, které ducnou do hlavy nebo skřípnou tlapku či ocásek. V takovém případě Dášeňka zakvílí a ještě chvíli štká v konejšivé lidské náruči; pak dostane pro útěchu slupnout něco dobrého a jde si zase spadnout ze schodů. Všichni, kdo žijí v domě, jsou nuceni dílem se vznášet, dílem klást nohy opatrně jako na tenkém ledu; člověk nikdy neví, kdy mu to zoufale zakvičí pod botou. To byste, pánové, nevěřili, jak je takového štěněte všude plno. V ničem Dášeňka nepočítá se zlou vůlí a různými úklady a nástrahami tohoto světa; třikrát skočila po hlavě do vodní nádrže v zahrádce, protože jí prostě nešlo na rozum, že by ve vesmíru bylo něco, po čem se nedá báječně běhat. Načež byla teple zabalena a dostala pro útěchu špičku člověčího nosu, aby se z toho leku zotavila kousáním toho nejlepšího, co vůbec je. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cvičení k textu: 1. What is the gender of the underlined words? Are they singular or plural? What is their case and why? 2. Translate one longish sentence of your own choosing. 3. Pick 2 new words from this passage and write 2 of your own creative sentences illustrating the usage of each word. 4. [For advanced students] Summarize this passage briefly in Czech, using your own words (and borrowing necessary vocabulary from the passage). Circle or underline things you don t understand and ask questions about them in class!

Dášeňka čili život štěněte Karel Čapek Kapitola IV Ale abychom to brali po pořádku, tedy: Hlavní, co má Dášeňka na práci, je: běhat. Teď už to, panečku, nejsou ty namáhavé a potácivé první kroky, nýbrž sportovní výkony vyššího stupně jako běh, cval, skok daleký, skok vysoký, let, hon, sprint, spurt na deset yardů, dále různé pády, jako pád na hlavu, kotrmelec v běhu s jedním nebo více předměty, rozběhy s překážkami, různé způsoby kutálení, přemetů, veletočů a dopadů, útok, útěk, odskok a úprk, zkrátka všechno, co psí lehká atletika obnáší. V tom oboru jí dává lekce její obětavá máma; žene se po zahradě přes záhony a jiné překážky, letí jako chlupatý šíp a Dášeňka spurtuje za ní. Nebo máma obíhá v kruhu a Dášeňka za ní; ale protože ještě neví, co je to odstředivá síla (fyzika se u pejsků učí až později), vyhodí ji odstředivá síla do vzduchu skvělým přemetem. Po každém takovém fyzikálním úkazu si Dášeňka sedne na zadeček a velmi se diví. 2. Hryzat, to je také to hlavní, co má Dášeňka na práci. Rozkouše jednoduše všechno, nač přijde, zejména proutěný nábytek, smetáky, koberce, anténu, střevíce, štětku na holení, fotografické potřeby, květiny, mýdlo, šaty, a zejména knoflíky; nemá-li nic z toho po ruce, kouše svou vlastní nohu nebo ocásek. Má nesmírnou vytrvalost v hryzání; sežrala roh koberce a lem běhounu. Za krátkou dobu svého působení se zdarem rozžvýkala: 1 koberec starý Kč 700, 1garnituru proutěného nábytku Kč 360, 1 povlak na pohovce Kč 536, 1 běhoun zánovní Kč 940, 1 hadici zahradní Kč 136, 1 kartáč Kč 16, 1 pár sandálů Kč 19, 1 pár střevíců domácích Kč 29, různé Kč 263, Úhrnem Kč 2999, 3. Neméně důležité jsou i jiné sporty, například přetahování. V tom jí obyčejně musí pomáhat maminka Iris; a protože pejskové nemívají k použití lano, slouží jim k přetahování, co tak najdou: klobouk, punčocha, tkaničky střevíců a jiné užitečné předměty. To se rozumí, máma Dášeňku přetáhne a vleče ji po celé zahradě. Není-li po ruce máma, lze pěstovat přetahování i bez ní, například s prádlem pověšeným k sušení, s fotografickým aparátem, s květinami, se sluchátkem telefonu, se záclonami nebo s anténou. 4. Řecko-římsko-psí zápas je další, a pokud se Dášeňky týče, takze nejoblíbenější cvik těžké atletiky. To se obyčejně Dášeňka vrhne s nádhernou bojovností na mámu a zakousne se jí do nosu, do ucha nebo do ocásku; máma setřese odpůrce a popadne ho za krk; nastává takzvaný in-fighting, to jest, oba borci se kutálejí v ringu (zpravidla na trávníku) a není vidět nic než neobyčejné množství předních i zadních nohou. To se rozumí, máma předvádí exhibiční zápas, nekouše doopravdy; ale Dášeňka v zápalu boje rve, trhá a kouše maminku, co jen síly má.

Někdy už chce mit máma pokoj a uklidí se někam před svou nadějnou dcerou; tu se tedy Dášeňka potýká se smetákem, svádí rozhořčený boj s nějakým hadrem nebo podniká neohrožené výpady na lidské nohy. Přijde návštěva a Dášeňka se jí bleskurychle vrhne na kalhoty a rve je. Návštěva se nuceně usmívá, myslí si jdeš, neřáde, ale ujišťuje, že má moc ráda pejsky, hlavně když se jí pověsí na nohavice. A tak nadešel den, kdy si pro Dášeňku přišli cizí lidé a odnesli si ji v aktovce za našeho horlivého a blahovolného ujišťování, jaké je to znamenité a hodné štěňátko (toho dne rozbila ještě okna v pařeništi a vyrvala ze země celý záhonek mečíků), jak je způsobná a mírná a vůbec, takového druhého štěněte už není. Tak spánembohem, Dášeňko, a dělej dobrotu. V domě je blahodárné ticho; chválabohu, teď už se nemusí člověk pořád děsit, jakou škodu či neplechu to zatrápené psisko kde ztropí. Zaplaťpánbůh, že je pryč. Ale ono je najednou až mrtvo v domě. Nu, co to? Lidé se sobě vyhýbají, aby se nemuseli dívat navzájem do očí; člověk se ohlíží po všech koutech a ono nikde nic, nikde loužičky. V psí boudě mlčky, jen mrkáním pláče oškubaná a utahaná maminka Iris. Cvičení k textu: 1. What is the gender of the underlined words? Are they singular or plural? What is their case and why? 2. Translate point 3. 3. Pick 3 new words from this passage and write 3 of your own creative sentences illustrating the usage of each word. 4. [For advanced students] Summarize this passage briefly in Czech, using your own words (and borrowing necessary vocabulary from the passage). Circle or underline things you don t understand and ask questions about them in class!

Dášeňka čili život štěněte: Slovníček NB: Note all words you will need are provided below. Make judicious use of your dictionary! Kapitola I čili = nebo život: life štěně (sg: stěnět-; pl: nom. štěňata; štěňat-) = psí dítě hrst: hand, palm of one s hand vcházet se/vejít (ve- + jít!) se někam: to fit (onself/itself) into something anžto: (archaic) since, because, seeing that... ušisky = (dim) uši < ucho ocásek = (dim) ocas psisko = (dim) pes psí = adj. od slova pes : psí bouda (doghouse), psí život (dog s life), psí počasí (bad weather) holčička = (dim) holka co se týče (co se týká) něčeho/někoho: as far as something/someone is concerned nožička = (dim) noha čehosi = něčeho (nevíme přesně, co to bylo) při dobré vůli: in good faith (ne)dát se něco dělat: to (not) be able to do something slaboučký = moc slabý hned od něčeho: right from something narození < narodit se po celý den: all day long krom(ě) toho: besides that, in addition to that nedovedu (dovést: dovedu, dovedeš) = nemůžu mlaskat (impf): to smack one s lips (while eating) sát (impf): to suck mlíčko = (dim) mléko řeč (f): speech nunátko = dítě mít co povídat: to have something to say jazejček = (dim) jazyk tělíčko = (dim) tělo podestýlat za polštář: to serve as a pillow abyste (vy)...: so that (you)... však = ale už... jenže = jen příroda: nature kázat (impf; kážu, kážeš): to order, require

panička = paní pokud...: while... maličké = malé dítě samo: by itself ani hnout: not even move (an inch) kdyby... + past tense: (conditional) if something were to happen... dávit/zadávit někoho: to devour someone doopravdy: earnestly roztrhla mu nohavici: she tore his trouser leg kousat (koušu, koušeš)/kousnout někoho do něčeho: to bite someone on something ba: even, to be sure, indeed vrhat se/vrhnout se na někoho: to hurl oneself onto someone pokousat = kousat toho dne, kdy...: on the day when... k svému úžasu: to her amazement krok do světa: step into the world byla tím tak překvapena: she was so surprised by this (překvapit (perf): to surprise) kvičet/(vy)kviknout: to (let out a) squeal kviknutí = co dělá Dášeňka, když kvičí štěkání < štěkat: to bark nýbrž i... = ale i... nadávat: to swear, to scold vyjeknout (perf): to yelp sjede po: runs down ovšem = samozřejmě do té doby: before this time hledat něčím: to search by something čumáček < čumák = nos knoflík: knob prýštit: to gush, spring forth i když: even though jen mrkneš a...: you just blink and.. jakási = nějaká očičko = (dim) oko zaklopit se (perf): to close itself up abychom se zase probudili: in order for use to wake up again vida: hello!, voila mžourat (impf): to blink vykulit se celé: to be goggling all about věnovat něco něčemu: to devote something to something aby... + past tense: in order that (she)... ledacos jiného: all other things neboť: for, because kukadla = oči zkus < zkusit: to try (to do something) pohnout ouškem: to perk up her ear

vysunout (perf): to put out napovídat/napovědět: to prompt, suggest povedlo se to: it worked, it was a success vždyťs nechala = vždyť jsi nechala = ale nechala jsi... dokud... ne-: until tlapky: paws znovu = ještě jednou výš: higher tak to jde: that s how it goes odpočinout si (perf): to rest Kapitola II jemine: dear me slevit něco někomu: to go easy on someone with something uložit (perf) něco někomu: to assign something to someone úhlopřičně: diagonally dřít se: to toil, drudge, slog, sweat at something dává pozor, až...: she pays such close attention that... menší: smaller fňukat: to whimper obě (f): both dodělat: to finish doing drápat se: to clamber přes: across li: if... bude z tebe: you will become ( from you there will be ) to byste nevěřili: you just wouldn t believe hartusit (impf): to insist, urge vrtět: to wag mít za úkol: to have as a task přitom: during that time, while doing that růst (rostu, rosteš): to grow o něco: a little bit delší < dlouhý (forma komparativu) vytáhlejší < vytáhlý (komparativ) zvědavější < zvědavý (komparativ) najednou: all at once (sr. všichni najednou!) hromada něčeho = hodně, mnoho stříhat/zastříhat ušima: to prick up one s ears hýbat něčím: to move something kdesi cosi: this, that, and the other thing našla < najít ukrutně: tremendously krupička: small stone

nyčko = nyní = teď špička: point čím..., tím...: the more X, the more Y propuká v Dášeně potřeba: in Dášena the need to... comes out kousání = co dělá Dášeňka, když kouše vhodný k něčemu: suitable for something například: for example nejhůř je na tom matka: her mother has the worst of it krve < krev rozkousané < rozkousat: to bite up kojit: to suckle, nurse surovkyně: brute, beast (f) (Dášeňka je surovkyně, když pije mamino mlíčko) bolestí mrká: she stares with pain bude konec s něčím: it will be the end of something umění: skill žrát (žeru, žereš) = jíst miska: bowl inu: well... namočit se: to get yourself (her tongue) all wet honem = rychle zasunout se zpátky: to stick (her tongue) back in kapka: drop až: until nic na tom není: it s nothing special dej se do toho: go at it poulit oči: to goggle třást (třesu, třeseš): to shake, wiggle když to nejde jinak: since it s working the other way chtěj nebo nechtěj: whether you like it or not zdrcený něčím: brokenhearted at something smočený v něčem: all wet with something olízat se/olíznout se (perf): to lick onself all over leze < lézt hrnout se (perf): to rush in, press oneself forward rozlévat: to spill rousat si: to drag začátek je učiněn: a start is made vylizovat (impf): to lick clean ba co dím: what am I saying vůčihledně: visibly, markedly poroste < porůst = po- + růst vemte si příklad z ní: take an example from her jezte < jíst (forma imperativu) jemuž = kterému

Kapitola III utéct (uteču, utečeš; utekl): to flow (away), to flee vyceděno < vycedit: to drain (from a bottle, etc.) uzlíček < (dim) uzel: knot, bundle of something třesoucí se ocásek = ocásek, který se třese ničivý: destructive až kam plot sahá: as far as the reach of the fence majetek: grounds, estate, property\ plno + gen: full of something nutno + infinitive: to be necessary to do something co do něčeho: as far as something is concerned kousatelnost (< kous-): bite-ability sežratelnost (< sežrat-): you figure it out! nejlíp: best rozhodnout se: to decide dávat/dát přednost něčemu/někomu: to give preference to something/someone třeba + infinitive: necessary to do something smeták: (soft) broom vyžehlené prádlo: ironed laundry pařeniště: hotbed sloužit něčemu: to serve as something, for something z nichž = z kterých lze + infinitive: it is possible to do something střemhlav: headlong ducnout do hlavy: to bang into one s head skřípat/skřípnout: to scrape či = nebo štkát: to moan konejšivý: soothing, comforting spadnout (perf): to fall down nucený + infinitive: forced to do something dílem..., dílem...: partly..., partly... vznášet se: to hover, to hang in the air (before putting their feet down) všude: everywhere počítat s něčím: to count on something úklad: intrigue, plot nástraha: snare, trap vodní nádrž: pond nešlo jí na rozum: it didn t occur to her po čem: through which načež: after which, upon which zabalena < zabalit: to wrap up z toho leku: from this medicine zotavovat se/zotavit se čím: to refresh oneself, buck up, recover with something

Kapitola IV brát něco po pořádku: to take something in order potácivý: lurching krok: step vyššího stupně: of the highest degree cval: gallop let: hop hon: chase kotrmelec: somersault kutálení < kutálet: to roll přemet: head-springs veletoč: circling úprk: stampede obětavý: self-sacrificing žene se < hnát se (ženu se, ženeš se): to run, push oneself around šíp: arrow za někým: after someone, following someone odstředivá síla: centrifugal force až později: only later úkaz: phenomenon zadeček < (dim) zadek hryzat (impf): to gnaw at, bite rozkouše = roz- + -kousat nač = na co proutěný: wicker střevíce = boty štětka na holení: shaving brush mít něco po ruce: to have something at hand hryzání = co dělá Dášeňka, když hryzá lem běhounu: border of the (rug)runner zdar: to her prosperity rozžvýkatn (perf): to chew up garnitura: set povlak: upholstery pohovka = gauč zánovní: as good as new hadice (< had!): hose úhrnem: in total neměně: not any less... přetahování < přetahovat: to tug, pull nemívají = obvykle nemají k použití: for (their) use lano: rope pěstovat něco: to cultivate something

pověšený k sušení: hung out to dry cvik = cvičení bojovnost: pugnacity, warlikeness setřást (perf) někoho: to shake off someone borci: fighters, wrestlers nohou = gen pl slova noha to se rozumí: it makes sense that... rvát: to tear, rend co jen síly má: with as much strength as she has nadějný: promising potýkat se s něčím: to fight with something bleskurychle: as fast as lightning usmívat se nuceně: to force a smile neřád: nasty thing, nuisance nadešel den, kdy...: the day arrived when... odnesli < odnést (perf: odnesu, odneseš; odnesl): to take away za našeho ujišťování: with our assurances that... záhonek < (dim) záhon: flowerbed mečíky: gladiola spánembohem: godspeed chválabohu: thank the lord děsit se: to be afraid of neplecha: mischief ztropit (perf): to make, do (noise, fuss, etc.) zaplaťpánbůh: give god his due vyhýbat se sobě: to avoid each other navzájem: mutually mrkání < mrkat: to moan oškubaný a utahaný: fleeced and worn out