A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

Podobné dokumenty
Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

ročník 7. č. 28 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

ročník 7. č. 23 název

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

očekávaný výstup ročník 9. č. 18 název

ročník 7. č. 36 název

ročník 7. č. 18 název

ročník 9. č. 24 název

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

ročník 8. č. 13 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

ročník 7. č. 26 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

ročník 9. č. 19 název

ročník 8. č. 10 název

ročník 7. č. 27 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat vznik a vývin jedince ročník 8. č. 14 název

ročník 7. č. 15 název

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

ročník 7. č. 11 název

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ročník 7. č. 29 název

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

ročník 7. č. 22 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ročník 9. č. 21 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

Projevy a chování obratlovců

Woody a Steina Vasulkovi

ročník 9. č. 26 název

ročník 6. č. 11 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

ročník 6. č. 15 název

ročník 7. č. 19 název

povrch, členitost a pohoří

opakování očekávaný výstup

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Jméno: Střední Evropa se skládá České republiky, Německa, Polska, Slovenska, Rakouska, Švýcarska, Maďarska a Lichtenštejnska.

ročník 6. č. 17 název

ročník 9. č. 20 název

ročník 8. č. 10 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

ročník 7. č. 21 název

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Jméno: Ke státům střední Evropy patří i OKSEČ. Dále pak OKCEMĚN, OKSUOKAR, OKSRACÝVŠ, OKSLOP, OKSNJETŠNETCHIL, OKSNEVOLS, OKSRAĎAM.

style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-v

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

Ú é š é é š ú ů š Í Ú ú éú ú ú ú ú é é

ročník 7. č. 17 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

E M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ročník 9. č. 13 název

Nejdelší řekou Evropy je.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

ročník 9. č. 23 název

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

ročník 9. č. 27 název

Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

: ;

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

ů ř Ž ý ý ř ď ř

ročník 9. č. 22 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P poznat kladný a záporný vliv člověka na životní prostředí ročník 9. č. 36 název

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Žú é ú é é ů é Ž Ž ř Č é Ž ř é Ž ž ř é ú é é é Ž é ú ř ó é Č ú ú ř ú úř ř Ž ú ř ř ř Ú é é ú ú ů é ú Č ř ř ř ů

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

Ř Á

ročník 6. č. 12 název

Transkript:

č. 2 název Doba železná anotace Pracovní list je zaměřen na opakování učiva z doby železné. Zábavnou formou si žáci procvičují a opakují dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný výstup ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7.

DOBA ŽELEZNÁ pracovní list Jméno: 1. Abys zjistil, co vyráběli lidé v době železné, zakroužkuj písmeno, které je násobkem čísla 3. Tajenku napiš. A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V S C U M K P R É T W N D K Á O L D U Q O K F B X S Y Tajenka: 2. Vyřeš křížovku a tajenku doplň do věty: Prvními obyvateli Čech a Moravy byli. 2 5 1 3 6 7 4 1 Kořenová zelenina oranžové barvy. 2 Roste na stromech, jíme ho. 3 Název tvrdého kovu. 4 Opak chladna. 5 Člověk, který píše knihy. 6 Pohádka Kráska a. 7 Pro pacienty je tu.

3. Spoj vždy dva oválky tak, abys dostal pojem vztahující se k době železné: POPEL NÁRA VA NEC MEK NÁDO NICE CE MIN ŽELE PODKO BA ZO SKRČE Pojmy napiš: 4. Přečti si pojmy a správně napiš, co vyráběli v době železné z: hlíny kovu POJMY: popelnice, keramika, náramek, lékařské nástroje, mince, džbán

5. Ozdob podle vlastního nápadu keramickou nádobu z doby železné.

Zdroj obrázku: Uveřejněný odkaz [cit. 2011-01-27] dostupný pod licencí Public domain na www.clker.com: keramická nádoba - http://www.clker.com/clipart-13713.html

DOBA ŽELEZNÁ řešení 1. Abys zjistil, co vyráběli lidé v době železné, zakroužkuj písmeno, které je násobkem čísla 3. Tajenku napiš. A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V S C U M K P R É T W N D K Á O L D U Q O K F B X S Y Tajenka: keramické nádoby 2. Vyřeš křížovku a tajenku doplň do věty: Prvními obyvateli Čech a Moravy byli Keltové. 1 M R K E V 2 O V O C E 3 Ž E L E Z O 4 T E P L O 5 S P I S O V A T E L 6 Z V Í Ř E 7 L É K A Ř 1 Kořenová zelenina oranžové barvy. 2 Roste na stromech, jíme ho. 3 Název tvrdého kovu. 4 Opak chladna. 5 Člověk, který píše knihy. 6 Pohádka Kráska a. 7 Pro pacienty je tu.

3. Spoj vždy dva oválky tak, abys dostal pojem vztahující se k době železné: POPEL NÁRA VA NEC MEK NÁDO NICE CE MIN ŽELE PODKO BA ZO SKRČE Pojmy napiš: popelnice, náramek, nádoba, železo, mince, skrčenec, podkova 4. Přečti si pojmy a správně napiš, co vyráběli v době železné z: hlíny popelnice, keramika, džbán kovu náramek, lékařské nástroje, mince POJMY: popelnice, keramika, náramek, lékařské nástroje, mince, džbán 5. Ozdob podle vlastního nápadu keramickou nádobu z doby železné. samostatná práce žáků