A-PDF Merger DEMO : Purchase from to remove the wate CO ŽE SES DAL NA PASENÍ, BRAT- ŘÍČKU? T Y, LOVEC DOBRÝ LOV, MAUGLÍ.

Podobné dokumenty
le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

A-PDF Merger DEMO : Purchase from to remove the watermark

Návštěva anděla VÁNOČNÍ PŘÍBĚH

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Deník mých kachních let. Září. 10. září

A-PDF Merger DEMO : Purchase from to remove the wate

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

Obrázek : obrázky

mladší žáci PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Bůh povolává Abrama biblické příběhy pro děti Doplň, co Bůh řekl Abramovi:

Vyprávění z časů vikingů

Korpus fikčních narativů

Fantastický Svět Pana Kaňky

Nemusíte si ho brát, nemusíte si ho kupovat, nebo ho někde shánět. Podobenství už je vaše, patří vám.

Růžová víla jde do města


Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAROSLAV VRÁNA a FRANTIŠEK LOPOUR. představují dobrodružný příběh z fantastického světa MLUVÍCÍ HORA

Boží slib daný Abramovi

Kamila a Petr Kopsovi. Jak se krotí tygr. Knížka pro děti, rodiče i pedagogy

Vánoce Výlet Pendolinem Vánoční prázdniny

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Pondělí. Den: já svoje čepice!!!

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Školní výlet do Norska

Ukázková práce s dětskou literaturou

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla

(pozn. autora: lidé, kteří jsou označeni rámečkem, přežili) Petr Ginz) viz. vlastní foto

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

Erik vypjal hru, upravil si baseballovou čepici a vyrazil dlouhými kroky otevřenou branou dovnitř.

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SUCHOHRDLY U MIROSLAVI VYDÁVAJÍ ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK. Jaro 2016

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Bod č. Oblast Bod stezky Potvrzuje

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Jak se v parku narodil dráček

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

jiří stach lenka uhlířová Meander

příběh s úkolem Dnes je trh!

Leden brněnský oddíl Nazdar bratři a sestro,

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

proč máma brečela to je velká záhada k večeři jsme měli topinky.

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Jediné dovolené, o kterých vážně chci něco slyšet, jsou ty, co se NEPOVEDLY. To mi potom aspoň není líto, oč jsem přišel.

Pavel Dolejší. Neuvěřitelná dobrodružství kocourů Kukáče a Rikarda a příležitostného italského pašeráka a kuchaře Mária (Jen pro silné povahy!


Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

duly. Mohutná loď se naklonila na stranu, jako by jí zmítala bouře. Z paluby se ozývaly hlasité povely a pobíhaly po ní temné postavy, rozčileně

Jan Vodňanský: Velký dračí propadák aneb Král v kukani. Copyright Jan Vodňanský, 1997, 2015 Copyright VOLVOX GLOBATOR, 1997 ISBN

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Podstárek: Bál jsem se, že si dnes na sebe nedáš sváteční kroj ale hodíš na sebe černý hábit a k tomu smrtící zbroj.

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Pověst o praotci Čechovi

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

Když Tróju sežehly plameny, vyplul od trojských břehů se svými dvanácti loďmi Odysseus, Ithacký král. Cestou domů musel překonat mnoho překážek.

No dobře, je pravda, že není ani nudný. V tu chvíli přišla do třídy Margaretina učitelka, aby si promluvila s naším učitelem, což bylo dobré, protože

Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda

I. FOTOAPARÁT, PSÍ JÍDLO, NAKLADAČ, KAMION, PRAČKA

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

Ondřej, mamka a děda Meda se třemi psy

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: Jméno: Kamila Šilhánková

Co byste o této dívce řekli?

Ne. Například tentokrát,

Ženský tým FnH v Norsku aneb kurz mořského rybolovu díl :30 hod.

V pondělí nás překvapilo příjemné teplo, které s sebou přineslo i velké množství kaluží a mokré všechno, co namočit šlo.

NEVŠEDNÍ VÍKEND U TOMÁŠE

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Pole jsou už dávno holá, hola škola na nás volá, a my jdeme, mámo, táto, ať je zima nebo bláto.

Trpaslíci se vraceli domů po celodenní dřině v diamantových dolech.

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Habermaaß-hra Život na farmě Velká sada

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování

Copyright Eric Kahn Gale, 2011, 2013 Translation Květa Kaláčková, 2013 Nakladatelství JOTA, s. r. o., 2013 ISBN

Digitální učební materiál

Soutěžní básně. Soubor A. Vzdychne malíř Podzimek. - Mám se vrátit s prázdnou domů? Franta s Jendou, čerti malí, pod tím oknem fotbal hráli.


Dívka z pomeranče Alena Vorlíčková Jitka Zajíčková

Telefonní budka. Varovný telefonát

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Biblické otá zky dobá postní á Sváty ty dén

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 číslo: 40

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

A-PDF Split DEMO : Purchase from to remove the watermark

Cool school. Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI. Aktuální dění a šéfredaktorka. o pí uč. Polášková. Studijní okénko. o Tereza Hrošová (9.

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

Pohádka Aloise Mikulky O smutném tygrovi

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Dědeček zná mnoho zajímavých pověstí ze svého rodného kraje. Viděli jsme zajímavý přírodní úkaz.

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

Transkript:

A-PDF Merger DEMO : Purchase from www.a-pdf.com to remove the wate Messúa oslovuje Náthú (tak se jmenoval její synek), proč nesmí rozzlobit chrámového bůžka nebo co jsou to kasty. Když se Mauglí ve vesnici zabydlel, starosta mu svěřil obecní stádo buvolů, aby je Mauglí chodil pást. ŠEDÁK NA MAUGLÍHO NEZAPOMNĚL, ANI KDYŽ ODEŠEL K LIDEM. JEDNOHO VEČERA PŘIŠEL ZA MAUGLÍM NA PASTVINU, KDE PÁSL BUVOLY. CO ŽE SES DAL NA PASENÍ, BRAT- ŘÍČKU? T Y, LOVEC DOBRÝ LOV, MAUGLÍ. ZATÍM JSEM PASÁČKEM. CO JE NOVÉHO V DŽUNGLI? VRÁTIL SE SNAD ŠÉR-CHÁN DO PAHORKATINY? DOBRÝ LOV, BRÁŠKO ŠEDÁKU! TO JE DOBŘE, ZATÍM MUSÍM VYMYSLET, JAK HO ULOVÍM. DOKUD SE NEVRÁTÍ, ČEKEJ MĚ PROSÍM T Y NEBO NĚKDO Z BRÁŠKŮ NA SKÁLE NAD VESNICÍ. ABYCH VÁS VIDĚL, HNED JAK VYJDU S BUVOLY Z VESNICE. AŽ SE CHROMÝ T YGR VRÁTÍ, ČEKEJ NA MĚ S AKÉLOU U DHÁKOVÉHO STROMU V ÚSTÍ ROKLINY K VELKÉ PLÁNI. TAM VÁM POVÍM, CO S ŠÉR-CHÁNEM PROVEDEME. VRÁTIL, PROTO JSEM PŘIŠEL. CHCE TĚ ULOVIT, ALE ZATÍM JEŠTĚ ODEŠEL NA VÝCHOD MÁ TAM PRÝ VÍC ZVĚŘE. ŠEDÁK, VĚRNÝ MAUGLÍHO KAMARÁD, TEDY KAŽDÝ VEČER ČEKAL NA SKÁLE NAD VSÍ, KDE MAUGLÍ ŽIL A PÁSL BUVOLY. JEDNOU ALE MAUGLÍ JEHO ŠEDIVÝ HŘBET NEZAHLÉDL. BYLO TO ZNAMENÍ, ŽE ŠÉR-CHÁN JE ZPĚT. 28 28

Vybarvi si obrázek podle čísel: 1 = oranžová, 2 = černá, 3 =hnědá, 4 = modrá, 5 = zelená, 6 = nechat bílé

NOC 31

32

OBRÁZEK: KD-3-28 3. strana: Mauglí na hřbetě největšího buvola ze stáda žene podél řeky džunglí stádo buvolů džunglí společně s Akelou, buvol, na kterém sedí Mauglí, zašlapává tygra (je vidět jen kus pruhované kůže na kterou dupe buvol, ne celý tygr) 33

Vybarvi si obrázek podle čísel a zjistíš, kdo čeká na Mauglího u řeky: 1 = hnědá, 2 = světle hnědá, 3 = žlutá, 4 = modrá, 5 = zelená, 6 = šedá

Co umím a znám Mauglí se se svými tajnostmi svěřoval Šedákovi, protože věřil, že jeho tajemství nikomu neprozradí. Důvěra je důležitá, ale zároveň velice křehká věc. Nejvíc věřím těmto lidem: Komu: Komu: Proč: Proč: Šér-Chán se tedy podruhé vrátil do Pahorkatiny. Když se Mauglí sešel v ústí rokliny s Šedákem a Akélou, prozradil mu Šedák, že Šér-Chán ulovil ráno kance. Najedl se a napil. Teď spí v rokli u řeky, v místě, kde jsou skály tak vysoké, že se nedá z rokle vyskočit. 37

Společně s kamarádem si zahrajeme naši oblíbenou společenskou hru. Hráli jsme: Můj podpis:... Podpis kamaráda:... Napíšu alespoň pět důvodů, proč neničit cizí věci. Řídím se jimi. ŠÉR-CHÁN UDĚLAL CHYBU, SYT Ý NA LOV NEVYRÁŽÍ ŽÁDNÝ SPRÁVNÝ LOVEC. ŠEDÁKU, AKÉLO, POTŘEBUJI, ABYSTE MI ROZDĚLILI BUVOLÍ STÁDO NAPŮL. SICE NEJSEM ŽÁDNÝ OVČÁCKÝ PES, ALE TI JSOU STEJNÉ KRVE JAKO MY. TO JISTĚ ZVLÁDNEME, VIĎ, AKÉLO. JISTĚ, BRATŘÍČKU. ZVLÁDNETE TO? 38

Co umím a znám Oba vlci tedy začali obíhat stádo a dělit je na krávy s telaty a na býčky. Mauglí se vyhoupl na hřbet statného buvola Rámy. Rozhodl se, že se stádem býčků obejde rokli džunglí a pak podél řeky požene s Akélou buvoly dolů po proudu řeky směrem k ústí rokle do planiny. Aby Šér-Chán nemohl uprchnout, požene Šedák krávy s telaty proti proudu řeky Mauglímu naproti. Když se stáda rozdělila, vydal se Mauglí s býčky k hornímu konci rokle. Když tam dorazil, houkl do rokle. Z rokle se ozvalo ospalé zavrčení chromého tygra. Udělám radost někomu (udobřím se s někým, dám někomu dárek...), kdo to nečeká, a pak to řeknu na schůzce. 39

KDO MĚ VOLÁ? KDO RUŠÍ? TO JSEM JÁ, MAUGLÍ, T Y PRUHO- VANÝ ZLODĚJI DOBYTKA. MOJE CHVÍLE NADEŠLA. JE NA ČASE, ABY SE TVÁ KŮŽE DOSTALA NA PORADNÍ SKÁLU. Popíšu alespoň tři vztahy mezi postavami, např. v Knize džunglí, pohádce, knížce, smečce nebo rodině. 40

Co umím a znám V tu chvíli dal Mauglí pokyn a stádo se rozběhlo. Šér-Chán se pokusil vyskočit z rokle, ale jeho syté břicho mu to nedovolilo. Dal se tedy na útěk dolů k ústí rokle, jenže odtamtud se už ozývalo dusání kopyt druhého stáda. Mauglí na Rámově hřbetě se hnal stále dopředu. Najednou ucítil, že Ráma o něco velkého měkkého klopýtl, něco zašlápl, ale běžel dál. Za ohybem se objevilo druhé stádo, srazilo se s prvním a po chvilce frkání a pohánění se opět spojilo a vydalo se k planině ven z rokle. Jakmile buvoli vyběhli na planinu, seskočil Mauglí z Rámova hřbetu a vrátil se do rokle na místo, kde Ráma klopýtl. 41

Ležel tu mrtvý, buvoly ušlapaný Šér-Chán. Málem už se k němu slétli luňáci, ale Mauglí byl rychlejší a pomocí tesáku a vlčích bratrů stáhl z mrtvého tygra kůži. Ještě tu noc rozprostřel Mauglí Šér-Chánovu kůži na Poradní skále. Rakša na něj byla hrdá ona věděla už dávno, že její holé mládě to dokáže. Té noci také Mauglí odešel nejen od lidí, ale i od Seonijské smečky začal lovit sám, stal se Pánem Džungle. Potom, co Mauglí ulovil Šér-Chána, považovali ho ve vesnici za čaroděje a chtěli Messúu a jejího manžela upálit. Mauglí osvobodil svoje lidské rodiče, kteří se rozhodli, že uprchnou k Angli- 42