Filozofie 20. století Filozofická východiska moderní filozofie 1.část. Jana Kutnohorská

Podobné dokumenty
Filozofie 20. století Filozofická východiska moderní doby. doc. PhDr. Jana Kutnohorská, CSc.

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Filozofie 20. století Filozofická východiska moderní filozofie 2.část. Jana Kutnohorská

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

- Henri Bergson - byl židovského původu; jeden z nejvlivnějších autorů ve Francii

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_222

Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Členové Vídeňského filosofického kroužku diskutovali a rozvíjeli především teoretické práce:

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

s magickým realismem souvisí i jiné žánry a směry, např. posmodernismus, fantastická literatura (fantasy, sci-fi),

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

TEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život...

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Co je kritické myšlení. CZ.1.07/2.2.00/ Moduly jako prostředek inovace v integraci výuky moderní fyziky a chemie

Středověká filozofie

Jiří Wolker Život a dílo

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Základy filozofie. Sókratés

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Humanistický proud v psychologii

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Poj Pojďte dál, projděte branami poznání. Každá z nich otevírá další kousek cesty Masarykovým životem.

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Aplikace metody PRVA v etopedické praxi

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:

ČESKÁ POEZIE V LETECH poválečná tvorba meziválečné generace

jarosław sebastian pastuszak struktury světla

A) Sjednocená teorie Všeho?

06 Klasicismus, osvícenství

Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty ( )

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Preromantismus ve světové literatuře

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ

Hans Christian Andersen

JEAN-PAUL SARTRE

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?

Eugen Fink ( )

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31.

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Filozofie 20. století Filozofická východiska moderní filozofie 1.část Jana Kutnohorská

Filozofické směry Filozofie existence / Existencionalismus Fenomenologie Hermeneutika Posmodernismus Multikulturalismus

Imanuel Kant (1724-1804) Podmínkou každého smyslového poznání, jsou dvě před-zkušenostní formy, v nichž se nám každá smyslová zkušenost dává, totiž: prostor čas

Filozofie existence / Existencionalismus Filozofie existence Soren Aabye Kierkegaard (1813-1855) Martin Buber (1878-1965) Karl Jaspers (1883-1969) Existencionalismus Jean-Paul Sartre (1905-1980) Albert Camus (1913-1960) Gabriel Marcel (1889-1973)

Filozofie existence / Existencialismus Úvahy o existenci člověka. Orientována antropocentricky - soustřeďuje se na problémy člověka. Nechce být světovým názorem. Produkt podmínek společnosti 20.století. Vyjadřuje obavu intelektuálů z technizace člověka, z prohlubujícího se odcizování člověka od produktů jeho práce. Pokus o vyjádření protestu proti konformismu. Protest končí v rezignaci. Existencialismus je především filozofický směr, který chápe člověka jako bytost plnou úzkosti, a to jak úzkosti ze smrti, tak ze života, který si člověk sám nevybral

Filozofie existence / Existencialismus Předmět filozofování subjektivně prožívaná individuální reakce lidské existence na svět a jiné lidi. Člověk je osobně zodpovědný za svůj život.

Existencialismus Nejvlivnější filozofický směr 20. století Filozofie existence - německá větev Existencionalismus - francouzská větev Společným impulsem obou větví byla zkušenost 1. světové války.

Existencionalismus Důležité pojmy autenticita, bázeň, beznadějnost, mezní situace, osamocenost, strach, smrt, úzkost, utrpení, vina naděje láska

Pojem existence U Kierkegaarda je existence poprvé pojata jako lidská existence. Označuje bytí člověka v jeho: jedinečnosti, nezaměnitelnosti, konkrétnosti, niternosti, konečnosti.

Pojem existence Jen člověk je bytostně existující. Člověk je bytostí konečnou. Čas života člověka je naplněn významem, očekáváním, je to žitý čas. Čas identifikuje lidskou existenci. Lidská existence se vyznačuje radikální osamoceností a nutností volit. Jejím údělem je prodleva na hranicích nejistoty, z toho plynoucí stavy úzkosti a možného rozčarování.

Existence je volba. Pojem existence Volba však není přijetí alternativy: buď anebo, není to jen volba mezi dobrem a zlem, neboť to, co člověk volí, nemá charakter plus nebo mínus. Je to volba mezi alternativami, které jsou pro člověka stejně nekonečně beznadějné a tragické.

Existenciální myšlení Zdůrazňuje konečnost lidského života / bytí. Konečnost senzibilizuje v člověku pocit jedinečnosti přítomného okamžiku, cit pro přítomnost a pro krátkost, a proto i intenzitu každé prožívané, zakoušené chvíle.

Soren Aabye Kierkegaard (1813-1855) Dánský teolog a filosof Představitel existencionálního myšlení, zaměřeného na bytí člověka. Hlavní díla: Bázeň a chvění Buď-anebo Pojem úzkosti Nemoc a smrt

Soren Aabye Kierkegaard (1813-1855) Jeho spisy se táhne pojem úzkost - jeho život je prostoupen úzkostí.

Soren Aabye Kierkegaard (1813-1855) Otec synům vštěpoval základy křesťanské morálky a kladl na ně vysoké mravní nároky. Na otcovo přání začal studovat teologii. Během studií vyšla najevo otcova nevěra. Přestal navštěvovat teologickou fakultu. Ve 42 letech při procházce ho stihl záchvat mrtvice, krátce na to zemřel.

Jean Paul Sartre (1905-1980) francouzský filosof, prozaik, dramatik, esejista a literární kritik

Narodil se v Paříži Jean-Paul Sartre (1905-1980) Životopisné údaje Lyceum Jindřicha IV. Studium ukončil roku 1929 jako nejlepší z celé filosofické třídy Po delším učitelském působení na gymnáziích v Le Havru a Paříži následoval studijní pobyt v Berlíně. 1929 - doktorát z filozofie 1932-1934 studium v Německu 1939 - povolán do války, zajetí Od roku 1945 působil jako spisovatel na volné noze Hodně cestoval: USA, SSSR, Čínu, Egypt a Kubu

Jean Paul Sartre (1905-1980) 1945 - časopis 'Les Temps Modernes 1964 - odmítl převzít Nobelovu cenu Životní družka Simon de Beauvoir.

Jean Paul Sartre (1905-1980) Dílo: Bytí a nicota Kritika dialektického rozumu Existencialismus je humanismus

Co Sartre rozumí existencí? Vzalo mi to dech. Nikdy, až na několik posledních dnů, jsem netušil, co to znamená existovat. Byl jsem jako ti druzí, jako lidé, kteří se procházejí po břehu moře v jarních oděvech. Jako oni jsem si říkal moře je zelené: ten bílý bod v dáli je racek, necítil jsem však, že to existuje, že racek je racek existující : existence se obvykle skrývá A pak to tu náhle bylo, to nad slunce jasné: existence se náhle odhalila. Ztratila neškodný vzhled abstraktní kategorie: bylo to vlastní těsto věcí, kořen stromu byl vhněten do existence Existovat znamená prostě být tu: existující se objevují, dají se potkat, ale nikdy je nelze odvodit. Existence není něco, co připouští úvahy zdáli: musí to do vás prudce vpadnout, zarazit se na vás, těžce vám dolehnout na srdce jako velké, nehybné zvíře anebo není vůbec nic. (Nevolnost, 1938)

Jean Paul Sartre (1905-1980) V roce 1933-1934 se seznámil s fenomenologickou filozofií. Sartre rozděluje bytí: Bytí pro sebe Bytí o sobě Bytí pro druhé

Citáty Jean Paul Sartre Člověk žije, umírá a neví ani jak žije, ani jak umírá. Lidé jsou bezmocní jen tehdy, jestli-že to sami připustí. Člověk bude především tím, čím se být rozhodl. Život je to, co člověk musí učinit pro sebe.

Albert Camus (1913-1960)

Albert Camus (1913-1960) francouzský spisovatel, dramatik, filozof nositel Nobelovy ceny za literaturu Dílo: Cizinec - román Mýtus o Sisyfovi - filozofická esej

Albert Camus (1913-1960) Citáty Intelektuál je někdo, jehož mysl se má na pozoru. Nebýt milován to je smůla, ale nemilovat to je neštěstí. Rozum korumpuje srdce.

Albert Camus (1913-1960) Filozofie Existuje pouze jeden opravdu závažný filosofický problém: To je sebevražda. Rozhodnout se, zda život stojí nebo nestojí za to, abychom ho žili, znamená zodpovědět základní filosofickou otázku.

Albert Camus (1913-1960) Mýtus o Sisyfovi Chápeme už, že Sisyfos je absurdním hrdinou. Je jím právě tolik pro své vášně jako pro svá muka. Opovržení bohy, odporování smrti a vášeň k životu mu stály za toto nevýslovné utrpení, kdy celá bytost usiluje, aby přesto nic nedokončila. To je cena, jakou je třeba zaplatit za vášně této země. Neříká se nám nic o Sisyfovi z podsvětí. Mýty byly vytvořeny, aby je fantazie oživila. Za tímto mýtem se vidí jen celé úsilí napjatého těla pozdvihnout ohromný kámen, valit jej a pomoci mu, aby zdolával svah stokrát znovu, vidíme svraštěný obličej, tvář přitisknutou na kameni, pomoc ramene, kterou přijala masa pokrytá hlínou, chodidlo, jež ji zaklínilo, opakování počínající od paže, veškerá lidská jistota dvou rukou plných země.

Gabriel Marcel (1889 1973) Když člověk nežije podle svých myšlenek, skončí přemýšlením, jak žije.

Gabriel Marcel (1889 1973) 1912-1923 učil na středních školách, věnoval se filozofii, literatuře, literární a hudební kritice. Byl vychován nevěřícím otcem, matka židovka, přesto přešel ke katolicismu. Studoval filosofii u Henriho Bergsona (1859-1941).

Gabriel Marcel (1889-1973) Dílo Tajemství bytí K filosofii naděje. Být a mít

Gabriel Marcel (1889 1973) Velkým tématem Marcelova myšlení i literární tvorby je tajemství lidské existence a byl patrně první, kdo použil pojem existencialismus. Sám však toto označení později odmítal: hovořil spíše o novosókratismu či filosofii dialogu.

Gabriel Marcel (1889 1973) Být a mít V jedné ze svých nejznámějších knih, Být a mít rozebírá rozdíl mezi tím, čím jsme a co máme. Na jeho myšlenky navázal později Erich Fromm. Marcel ostře kritizoval Descarta, že svým Cogito ergo sum uzavírá člověka do ulity osamění.

Gabriel Marcel (1889 1973) Citáty Milovat někoho, to znamená říci mu: ty neumřeš. Když člověk nežije podle svých myšlenek, skončí přemýšlením jak žije Problém je něco, co brání v cestě. Mám jej celý před sebou. Naopak tajemství je něco, v čem jsem angažován, co mne přitahuje - a co tedy z povahy věci nemám celé před sebou.

Shrnutí - Existencialismus Existenci člověka je třeba chápat jako existenci každého jednotlivého člověka, prvek individualismu je této filosofii vlastní Uznává a respektuje jedinečnost každého člověka. Existence není nezávislá na čase, existence je bytím právě v čase. Existence je i bytím na světě, ve spojení s jinými lidmi a v konkrétních situacích. Pro existencionalisty je typický jedinečný existencionální prožitek. Časté jsou prožitky v mezních situacích: smrt, vina, utrpení, atd.