:40 1/7 Hospodářská a kulturní studia

Podobné dokumenty
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

péče o děti není jen záležitostí rodičů, ale i významným prvkem rozvoje společnosti

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KVÍZ 2. Zvolte jedno správné slovo ze závorky a doplňte jej na chybějící místo. Tam, kde je více možností, vyberte jednu a zakroužkujte ji.

Název vzdělávacího materiálu

Evolucionisté a příbuzenství

ČLOVĚK A RODINNÝ ŽIVOT

:49 1/5 Pohlaví a gender. Role pohlaví chování, jednání a zaměstnání vymezená jako mužská a ženská považovaná pro určitý gender

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Čl. I

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.18. Pojem a prameny rodinného práva, manželství

Předmět: Občanská nauka Ročník: 2. Téma: Člověk a právo. Vypracoval: JUDr. Čančík František Materiál: VY_32_INOVACE_42 Datum: 6.1.

Nový občanský zákoník

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..

Soud může něčí svéprávnost omezit ze závažného důvodu, např. pro jeho duševní poruchu. Takovému člověku současně jmenuje opatrovníka.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soukromé právo právo rodinné VY_32_INOVACE_10_11. Mgr. Jan Hrazdira

MANŽELSTVÍ. Seminární práce pro předmět Animace kultury. Karolína Kučerová kulturologie, 2. roč., LS 2002/03

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

1. Obyvatelstvo, rodiny a domácnosti

8. Rodina jako základní

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

1 Obyvatelstvo podle věku a rodinného stavu

OBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA

Když vlastní rodina chybí - náhradní, ústavní výchova,adopce

Představy o ideálním věku pro zakládání rodiny a reálná data

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství. Čl. I

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství. Čl. I

Sňatečnost a rozvodovost

Úvod do rodinného práva

Sociá lní psychologie Blok 1 Rodina (primární sociální skupina)

No More Mr. Nice Guy. Pavel Jetenský. Javadays 12. listopadu 2018, Praha

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

-trvalé spojení muže a ženy založené zákonem stanoveným způsobem

Psychologické základy vzdělávání dospělých

2 Sňatečnost. Tab. 2.1 Sňatky podle pořadí,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sociální práce s rodinou 9 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D

Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

4 Porodnost a plodnost

PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. Rodina

1. Demografický vývoj

GENEALOGIE v praxi. 9. přednáška Formy genealogických tabulek, možnosti zpracování

Náhradní rodinná péče Jak k tomu došlo?

Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze

DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ. Počet obyvatel dlouhodobě. zásadní vliv na tento růst má migrace

1 Obyvatelstvo podle věku a rodinného stavu

- občanský průkaz, cestovní doklad, nebo průkaz o povolení k pobytu cizince

Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech

1. generace 2. generace 3. generace I J K F I L

Svatby v české společnosti

Spory rodičů o volbu základní školy dítěte

Porodnost v Libereckém kraji od počátku devadesátých let dvacátého století do současnosti

Jedinec ve společnosti

Digitální učební materiál

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VI. volební období 1022/0

ÚVODEM ŠIRŠÍ KONTEXT

Předmět: upravuje vztahy majetko-právní a osobní, rodinné a pracovní vztahy Prameny: Občanský zákoník, Občanský soudní řád

Názory na manželství a rodičovství

AKTUÁLNÍ OTÁZKY RODINNÉ

2. kapitola. Šamanský pohled na svět

Postoje k pěstounské péči 29/3/2018

Katechetika I. KŘESTNÍ KATECHUMENÁT: ZDROJ INSPIRACE PRO KATECHEZI V CÍRKVI

Otázka: Právo. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): David Macháč. Právo

Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů


čtení: Mt 19, Píseň: S278 Přijď již, přijď Duchu stvořiteli. Základ kázání: Mal 2, Milé sestry, milí bratři,

1. Demografický vývoj

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

1) Úvod a stanovení podmínek pro zápočet

RODINNÉ PRÁVO DEFINICE, PRAMENY

Seznam použitých zkratek Předmluva DÍL DRUHÝ: RODINNÉ PRÁVO HLAVA PRVNÍ: Úvod do rodinného práva... 21

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti

Rodinné a manželské vztahy rozhodné právo

RODINNÉ PRÁVO Z ÁK L A D N Í P O J M Y P R ÁV N Í

Rodinné právo. 2. Manželství. CEVRO Institut JUDr. Lucie Váňová LS 2013/2014

IV. PORODNOST. Tab. IV.1 Narození,

Žena a muž v rodině a trhu práce. XXXIX konference České demografické společnosti Praha 27. května 2009

Změny základních proporcí faktických manželství mezi lety 1991 a 2001

KOMUNITNÍ OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE O ŽENU KATARÍNA HRUŠOVSKÁ, JANA HEZINOVÁ

1 Obyvatelstvo podle věku a rodinného stavu

Jak mohou Nestátní neziskové organizace pomáhat obcím při realizaci rodinné politiky. Ing. Slavka Dokulilová Centrum pro rodinu Vysočina, o.s.

Česká rodina a domácnost z pohledu Sčítání lidu, domů a bytů

Manželství z pohledu práva Metodický list

2. provede umělé oplození vajíčka za účelem jiným, než dosažení těhotenství u ženy, od níž vajíčko pochází,

Čl I. ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství

Bc. Lucie Petroušová, DiS. České Budějovice 2013 KOMUNIKACE S PRENATÁLNÍM JEDINCEM

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

Vybrané kapitoly ze sociologie 2 PHDR. HANA PAZLAROVÁ, PH.D

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Děti narozené v manželství a mimo manželství: dvě různé populace

Transkript:

02. 10. 2016 17:40 1/7 Hospodářská a kulturní studia Domovská stránka HKS Údaje o oboru Hospodářská a kulturní studia Příbuzenské systémy Tento předmět bývá obecně pokládán za úhelný kámen studia etnologie vůbec, stojí rovněž přímo u samotných počátků vzniku disciplíny. Témata jako rodina, rodinné vazby, vztahy mezi pohlavími a rozložení rolí u tzv. divošských společností se ocitla v hledáčku zájmu prvních etnografů zcela přirozeně, neboť se jednalo o viditelně odlišné zvyky, pro tehdejší (částečně puritány ovlivněnou) společnost přitažlivé a tudíž zaznamenáníhodné. Ve skutečnosti šlo vlastně o to, jak si vedle deskripce divošských zvyků upevnit svůj etnocentrismus ve formě europocentrismu tj. přesvědčení, že evropská civilizace je těm ostatním nadřazenější - a skrze jeho prisma, kritéria a hodnoty definovat jinakost ostatních. Vyhranila se tak poměrně ostrá dělicí čára mezi těmi, kdo píší o druhých (z pozice dominantní kultury a jazyka) a mezi těmi, kdo jsou jimi popisováni (mnohdy jako pasivní objekty). Tento subjektivní přístup ke studiu jinakosti obecně z historického hlediska převládal; v době kolonialismu a tzv. kulturního imperialismu je pokládán za (až na několik výjimek) charakteristický projev. Tradiční společnosti jsou tedy zjednodušeně popsány skrze prisma společností moderních, které prezentují divošské zvyky vedle našich zvyků. Etnocentrický přístup je sice v současné etnologii a antropologii poněkud revidován; vymanit se z něj zcela je ale téměř nemožné, neboť antropolog tak jako tak vystupuje a píše z pozice své vlastní kultury, kterou zná a má tendenci ji vidět ve spíše pozitivních konotacích, zatímco kulturu neznámou pojme už po svém. Na antropology se z tohoto pochopitelného důvodu snáší celá vlna kritiky, a to jak od jejich kolegů (upřednostňujících jiná kritéria), tak ze strany takto popisovaných kultur a národů, kterým se příliš nelíbí jejich zkreslený a stagnující obraz kodifikovaný v západním literárně-historickém diskursu. Vlna odporu těchto dříve pasivních objektů výzkumu a proces celkové přeměny disciplíny vedou nejen k přehodnocení celkového přístupu, ale i k upouštění od pojmů jako např. kmen, rasa, divošský, domorodec apod., namísto nich se používají spíše termíny neutrální, tj. dosud bez negativních konotací (jako např. klan, antropologický typ, tradiční, orální kultura, autochtonní obyvatelstvo aj.). Ruku v ruce s touto přeměnou jdou i nejrůznější příklady tzv. revitalizačních hnutí, bojujících za zachování své původní kultury nebo alespoň za uznání své vlastní identity a lidství. Tradiční společnosti se tedy postupně transformují byť mnozí antropologové mají tendenci vidět je stále v původních zakonzervovaných a rigidních obrazech, neboť jinak by jim zmizel předmět bádání - a spolu s nimi se transformuje i výzkumné pole etnologie. Zatímco dříve se vědci uchylovali např. k popisu svatebních zvyků amazonských indiánů či pohřebních praktik papuánského autochtonního obyvatelstva; dnes se stále častěji zaměřují na kulturu vlastní. V centru jejich výzkumu se tak ocitají témata na pomezí psychologie, sociologie, demografie aj. disciplín role instituce manželství v různých kulturách, rozložení genderových rolí, genderové stereotypy, období dospívání a tzv. přechodové rituály, tendence k tzv. riskantnímu chování, tzv. kodex cti a případné ztráty tváře, projevy chování typické pro určitou kulturu, výzkum postojů a hodnot v konkrétních společnostech atd. Celá řada z těchto faktorů je kulturně podmíněna, jiné závisejí na individuálním přístupu jednotlivce. Antropologie se zaměřuje právě na tyto kulturně determinované jevy.

Last update: 06. 06. 2016 10:16 pribuzenske_systemy http://www.hks.re/domains/hks.re/wiki1/doku.php?id=pribuzenske_systemy Co to je příbuzenství? Jedná se o biologický a zároveň společenský fenomén předávání genů je sice geneticky dáno a své rodiče změnit ani popřít nemůžeme; napříč kulturami se však může výrazně lišit příbuzenská terminologie, chování a postoje mezi jednotlivými aktéry těchto vztahů apod. V zásadě rozlišujeme tři typy příbuzenství, a to příbuzenství pokrevní (tj. linie rodičů a jejich potomků), příbuzenství sešvagřené neboli afinní (tj. rodina manžela nebo manželky) a nakonec příbuzenství duchovní, které zahrnuje takové projevy jako např. rituálně uzavřené bratrství stvrzené krví, mléčné pobratimství, kmotrovství aj. Pokrevní bratrství neboli přísežné zároveň implikuje i zákon pohostinnosti případnou krevní mstu, pokud dojde k urážce či zabití pokrevního bratra. V širší rovině slouží systém příbuzenství k tomu, abychom pomocí svého jazyka identifikovali svou vlastní skupinu a skupinu cizích, abychom se zorientovali ve světě původních klanových vazeb, věděli, s kým bylo uzavřeno spojenectví a s kým ne, kde hledat potenciálního životního partnera, se kterým můžeme mít legitimní potomky, jež po nás budou případně dědit atd. Každá příbuzenská terminologie je kulturně podmíněna odráží se mimo jiné i v jazyce. Co je to příbuzenský systém? Každá kultura chápe příbuzenský systém tj. klasifikaci všech příbuzných daného individua - po svém. Nejjednodušším způsobem je představit si každý systém jako vztahovou síť, která je vytvořena vzhledem k Egu, tj. ke konkrétnímu člověku, o jehož příbuzných hovoříme. Varianty těchto vztahových sítí jsou ovšem různé. Některé upřednostňují linii po otci (patrilinearitu, patrilokalitu), jiné po matce (matrilinearitu, matrilokalitu); další kombinují linie obě. Příbuzenské termíny odkazují rovněž k určitému historickému kontextu a stupni společenského vývoje dané kultury zatímco současná česká pojmenování příbuzných jako např. matka, otec, strýc, teta, bratranec apod. odrážejí situaci poměrně málo početných, rozptýlených rodin, které žijí bez užších vazeb na své ostatní příbuzné a vzdálenější příbuzné vlastně ignorují (což je pro dnešní dobu příznačné), středověká čeština např. ostře rozlišovala mezi strýcem a ujcem, neboť každý z nich měl ve společnosti jinou funkci, a tudíž i mezi jejich dětmi, z nichž některé byly preferovanými životními partnery z hlediska Ega a jiní naopak zakázanými. Ujec, tj. bratr matky (neboli dnešními slovy řečeno strýc z matčiny strany) měl na rozdíl od jiných příbuzných specifickou roli, a to roli poručníka v případě, že dětem zemřel jejich biologický otec; automaticky tak odcházely i s jeho matkou bydlet k němu. V muslimských zemích je tomu např. naopak ovdovělá žena i se svými dětmi zůstává v rodině manžela; na obdobné pravidlo ostatně odkazuje i známý starozákonní levirát, podle nějž se ovdovělá žena měla provdat za svobodného bratra svého zemřelého manžela, aby děti i její věno zůstaly v rodině. Stupeň biologického příbuzenství mezi bratrancem a sestřenicí sice zůstává stále stejný; v některých společnostech je však manželský svazek mezi tzv. křížovými bratranci preferován a mezi paralelními naopak zakázán coby incest. Jinými slovy to znamená, že je mladý muž pod tlakem své rodiny (potažmo kultury) donucen oženit se se svou sestřenicí dcerou otcovy sestry či matčina bratra; zatímco na jinou sestřenici nesmí ani pomyslet. Jazyk této konkrétní společnosti je pak schopen tuto skutečnost vyjádřit tak, že příbuzenský termín pro kulturně preferovanou sestřenici bude v překladu znamenat něco jako snoubenka, manželka, zatímco termín pro kulturně zavrženou sestřenici zní stejně jako sestra (pokrevně spřízněná a tudíž pro sňatek kvůli incestu zakázaná). www.hks.re Tisk 02. 10. 2016 17:40

02. 10. 2016 17:40 3/7 Hospodářská a kulturní studia Rovněž pojem matka, se kterým z hlediska biologického příliš manipulovat nejde (snad kromě případu moderních lékařských metod jako např. dárcovství vajíček, dárcovství dělohy apod.), je z hlediska kulturního velmi komplikovaný. Někde se ženy mohou stát matkami teprve po sňatku jinak jsou za ztrátu panenství před svatbou potrestány -; u jiných společností je porod dítěte přes svatbou naopak spíše vítán, neboť žena tím prokazuje svou plodnost a stává se tak pro potenciálního manžela přitažlivější. Biologická matka může mít ke svému potomkovi nejrůznější vztah a to bez ohledu na to, že je pouto mezi matkou a dítětem obvykle považováno za jedno z nejsilnějších vůbec. Někdy jej vychovává výlučně ona, jinde se podílejí i ostatní ženy v rodině a zastupují tak vlastně roli tzv. sociálních matek. V některých případech je vztah mezi biologickou matkou a dítětem považován za nenarušitelný, v jiných je matka schopna a ochotna své dítě podstoupit jakékoli jiné rodině v zájmu utužení přátelských vazeb a naopak přijmout za své dítě zcela cizí. Také výchova dětí či vztah biologického a sociálního otce k dětem je kapitola sama pro sebe. Naznačme jen úvodem, že zatímco v některých společnostech se preferuje spíše láskyplný vztah rodičů k dětem a učení nápodobou, jinde jsou děti vychovávány jako malí dospělí se všemi výhodami a nevýhodami, které to s sebou nese. Role otce je rovněž tématem velmi diskutabilním a zasahuje širokou škálu od současné krize otcovství tolik debatované v naší společnosti až ke společnostem, v nichž je role biologického a sociálního otce striktně oddělena, případně biologický otec nehraje roli vůbec (žena je oplodněna duchem předka, který ovlivní podobu dítěte). Odtud také údiv některých evropských misionářů nad společnostmi, v nichž manžel přijal i po několika letech své nepřítomnosti v té době narozené děti automaticky za vlastní a nevyčítal své manželce nevěru (která by ji naopak zase jinde mohla stát život). Co je to matrilineární společnost? Společnost, která klade zvýšený důraz na příbuzenskou linii ze strany matky Ega, tj. orientuje se především na matku, její sestry, její matku-babičku aj. Velkého významu nabývá klan matky zejména v případech, jedná-li se o uzavírání sňatků či válečných aliancí. Severoameričtí Navahové, nejpočetnější indiánské etnikum severní Ameriky, se identifikují zejména podle svých mateřských klanů. V těchto společnostech je obvykle ženám a jejich roli obecně přikládán o něco větší význam než ve společnostech patrilineárních, které ovšem početně dalece převažují. Žena je považována především za dárkyni nového života a uctívána rovněž pro své sepětí se zemědělskou půdou; muži by se za jakékoli porušení života (tedy např. za zabití nepřítele v boji) měli před ženami omluvit a očistit se pomocí rituálních úkonů. Tyto společnosti neglorifikují násilí a snaží se spíše o harmonické fungování člověka a přírody (řečeno v překladu z navažštiny žít kráčet po stezce Krásy ). Matrilineární společnosti bývají nezřídka spojené i s principem matrilokality manžel se po sňatku nastěhuje do domu své manželky (respektive do domu její matky, své tchyně). Automaticky má tak menší práva, než kdyby se manželka stěhovala do jeho domu; jeho žena má rovněž větší možnosti co se rozvodu týče a výchovy svých dětí. Patrilokální model je naopak založen na příchodu poměrně mladé nevěsty do domu svého budoucího manžela, kde si ji její tchyně vychová tak říkajíc k obrazu svému; žena má v těchto případech obvykle minimální šanci ovlivnit případný rozvod nebo disponování se svým věnem.

Last update: 06. 06. 2016 10:16 pribuzenske_systemy http://www.hks.re/domains/hks.re/wiki1/doku.php?id=pribuzenske_systemy Co je to polygamie (polyandrie a polygynie)? Polyandrie znamená mnohomužství a dnes se tato forma uzavírání sňatků vyskytuje pouze ojediněle v několika izolovaných regionech světa. Opačných případů polygynie (tj. případů, kdy se jeden muž zákonným způsobem ožení s více ženami) je známo mnohem více. Polyandrie se tradičně vyskytovala v oblastech, kde byl nedostatek zemědělské půdy a obtížný (často horský) terén; na údržbě několika políček tak muselo pracovat více mužů. Vyskytlo-li se v jedné rodině více bratrů, zůstávali i v dospělosti spíše pohromadě, neboť prostředky obživy byly omezené a sami by se těžko osamostatnili. Kdyby si každý z nich přivedl manželku, znamenalo by to model velkorodiny, tj. pohromadě žijících několik desítek osob, což však na omezeném prostoru ani nebylo možné. Z tohoto důvodu se historicky vyvinul polyandrický typ, kdy si manželku (na základě vyjednávání svých rodičů) přivedl pouze nejstarší syn. Předpokládalo se, že s ní sexuálně budou žít rovněž mladší bratři, všechny děti narozené z tohoto svazku ale byly bez výjimky považovány za potomky nejstaršího bratra, skrze něhož pokračovalo jméno rodiny. Tento typ svazku obecně není příliš soudržný, neboť mezi bratry docházelo k rivalitě, soupeřili jak o přízeň své ženy, tak o možnost mít své vlastní biologické potomky nesoucí jejich jméno. Naopak polygynie je obecně považována za soudržnější typ (tomu by nasvědčovalo i její velké geografické rozšíření); ženy tak sice na sebe vzájemně žárlí, ale vzhledem k jejich větší submisivitě a podřízeného postavení vůči manželovi jsou jejich možnosti vzpoury hodně omezené. Co je to věno? Věno je de facto opak ceny za nevěstu zatímco cenu za nevěstu neboli výkupné platí ženichova rodina rodičům budoucí manželky, věno představuje majetek, který si mladá žena do manželství přináší. Obecně je pokládáno za její bezvýhradný majetek i při rozvodu, v praxi však kolem věna a jeho návratu mohou propukat spory. Požadavek věna obecně snižuje postavení ženy na sňatečním trhu, neboť ženy bez věna nejsou vyhledávány, případně jsou považovány za svého druhu zboží na trhu, v extrémních případech mohou vést až např. k tzv. vraždám kvůli věnu (dowry murders). Společnosti, ve kterých se vyplácí vysoké výkupné za nevěstu, jsou si naopak vědomy toho, že hodnota takto vyjednané ženy dosahuje určité výšky na tuto alianci se obvykle skládají všichni mužští příslušníci rozšířené rodiny. Co je to adopce? Zjednodušeně řečeno jde o osvojení si cizího dítěte do své péče a jeho přijetí do vlastní rodiny. Zatímco z evropského prostředí jsme zvyklí spíše na případy adopce dětí u jinak neplodných párů, kdy je vazba mezi biologickými rodiči a novými sociálními rodiči dítěte často zcela zpřetrhána (a také nechtěná, neboť dítě vlastně vstupuje jako svého druhu tabula rasa do nové rodiny), jinde tomu může být právě naopak. Adopce v oblasti Polynésie jsou velmi časté a probíhají jako výměna dětí pouze mezi plodnými páry. Obecně platí, že čím více dětí v rodině, tím více jich také může být dáno k adopci do spřátelených rodin a tím více biologicky cizích dětí může být přijato do původní rodiny. V www.hks.re Tisk 02. 10. 2016 17:40

02. 10. 2016 17:40 5/7 Hospodářská a kulturní studia průměrné rodině tak nalezneme např. tři děti vlastní a čtyři adoptované odjinud, přičemž biologické vazby k původním rodičům zůstávají plně zachovány dítě má zkrátka jen dvě matky, dva otce a více sourozenců. Co je to jméno? Jméno definuje konkrétního jedince, je obrazem jeho duše a základem jeho klasifikace v dané společnosti. Jména se ovšem dětem nedávají jen tak naslepo, naopak v tradičních společnostech jde o dlouhodobý proces postupných rituálních úkonů a rozpoznávání charakteristik dítěte. Dobré jméno mu může usnadnit život, zatímco špatné jméno jej může zabít. Ne nadarmo praví latinské rčení nomen omen (tj. co jméno, to znamení; např. výstižné pojmenování); jméno předurčuje budoucí vlastnosti jeho nositele. V mnoha tradičních kulturách proto dítě nemá hned po narození žádné konkrétní jméno, je to svým způsobem bezpohlavní bytost čeká se, jestli vůbec přežije obtížné období šestinedělí a jak se nakonec vyhraní, jestli jako chlapec nebo děvče nebo tzv. třetí pohlaví (např. budoucí šaman). První jméno může sloužit rovněž k odrazení zlých duchů, kteří by si na život dítěte mohli dělat nárok pojmenujeme-li jej např. pes (a to ve společnostech, které psy ve větší úctě nemají), zlí duchové jej budou považovat za psa a nechají jej coby bezcenný předmět na pokoji. S postupným dospíváním dítěte může jmen přibývat dávají se mu podle jeho vzhledu, vlastností, příhod s ním spojených i podle vizí a snů, které se dítěti zdají. Rozlišujeme tak např. jména válečná, jména osobní i jména tajná (většinou známá jen jeho nositeli, případně jeho matce), jejichž vyslovení kýmkoli jiným může přivolat smrt. Co to znamená tabu antroponyma? Obecně tabu, tj. naprostý zákaz na vyslovení jména některých osob. Porušení tabu vyvolává sankce. Tato rozšířená představa se týká jak zákazu vyslovení jména zemřelých osob, tak vyslovení tajných jmen osob živých; v některých případech toto tabu uplatňujeme i na jména nebezpečných zvířat. Pouhým vyslovením jména se totiž aktivuje moc nad dotyčným jedincem jsme zde na poli magie slova a zaříkávání a získáváme tak přístup k jeho duši, respektive nehmotné podstatě. Vyslovením jména zemřelého jej přivoláváme k sobě do světa živých a odsuzujeme jej k buď k tomu, aby po tomto světě bloudil jako tzv. ne-mrtvý, nebo k tomu, aby si nás vzal s sebou na onen svět (srovnejme v češtině dochované rčení o mrtvých jen dobře ). Vyslovením tajných jmen živých nad nimi získáme moc a jsme schopni je ovládnout. Vyslovením jmen nebezpečných zvířat riskujeme jejich přivolání odtud např. vyhýbání se slovu vlk (viz my o vlku a vlk za humny ). Zmíněná magie slov platí i v jiných případech povšimněme si, v kolika kulturách se říká spíše zlom vaz nežli ať to vyjde uvedené příklady souvisí se snahou nezakřiknout zmíněné štěstí tím, že se o něm zmíníme nahlas a před svědky. Vyslovením nahlas na danou skutečnost upozorníme zlé duchy a ti by pak mohli představovat potenciální překážku k dosažení cíle. Tato představa mimo jiné souvisí např. i s obecně rozšířenou pověrou nevracet se zpátky stejnou cestou.

Last update: 06. 06. 2016 10:16 pribuzenske_systemy http://www.hks.re/domains/hks.re/wiki1/doku.php?id=pribuzenske_systemy Co je to iniciační rituál? Obecně vzato je za iniciační rituál považován jakýkoli přechod či přechodové stadium v životě jednotlivce, které bývá v případě tradičních společností kolektivně determinováno, zatímco u moderních společností se s těmito situacemi musíme často vypořádat sami. Iniciační odkazuje na vstup do nové role. Za typické iniciační rituály v mnoha společnostech jsou tak pokládány např. porod, dávání jména dítěti, rituály puberty, uzavření sňatku, pohřební rituály aj. Iniciační rituály tak doprovázejí jednotlivce celým jeho životem v rámci kolektivu od jeho narození přes hledání životního partnera a rodičovskou roli až po smrt. Tyto rituály ovšem bývají celým komplexem nejrůznějších zvyků a tradic a nelze je redukovat zjednodušeně pouze na porod nebo svatbu. Tradiční společnosti tyto události chápou neoddělitelně od toho, co jim předchází a co je následuje porod je tak komplexním fenoménem a obdobím obsahujícím mnoho rituálů týkajících se samotného početí (vhodné a nevhodné doby, vhodných a nevhodných partnerů aj.), těhotenství (období zvýšené ochrany matky), porodu (ženské záležitosti, z níž jsou tradičně muži zcela vyloučeni), šestinedělí a přijetí dítěte a rituálně očištěné matky zpět do společnosti. Zajímavým okruhem a výzkumným polem jsou rovněž přechodové rituály puberty. V tradičních společnostech dochází k této iniciaci do budoucí role dospělých jedinců, schopných uzavírat manželství a plodit potomky, kolektivní cestou. Tato cesta je determinována v závislosti na dané kultuře, obecně však lze říci, že zahrnuje dlouhé období učení, psychických a fyzických zkoušek (a to jak pro dospívající chlapce, tak děvčata), které jsou dovršeny nějakým vnějším znakem, jakoby certifikátem či zkouškou dospělosti. Obdobou maturitního vysvědčení (řečeno slovy K. Kryla) je u tradičních společností např. obřízka, tetování, ozdobná skarifikace aj., kterému předchází ztráta původního jména a pojmenování nové, tzv. dospělé jméno. V tomto období rovněž sílí tendence k tzv. riskantnímu chování hledání nejrůznějších vizí, extrémních zážitků, lov na nebezpečná zvířata apod. Iniciační rituál podstupuje vždycky více chlapců nebo více dívek zároveň, což napomáhá udržovat pocit solidarity i do budoucna, zejména ve formě tzv. tajných a bojových bratrstev apod. V procesu transformace tradičních společností se ukazuje, že kolektivní cesta přechodu k dospělosti je pro daného jedince obvykle snadnější a méně psychicky náročná. Staršími příbuznými je mu zkrátka dovedně ukázáno, jaké to bude být dospělým, co všechno bude jeho budoucí role obsahovat, jak se na ni připravit apod. Dospívající chlapec či dívka obdrží jasný návod; celým procesem navíc nebudou procházet sami, ale za podpory celé společnosti (starších učitelů a stejně starých zasvěcenců - noviců). Puberta je obtížným obdobím postupného hledání a budování vlastní identity a místa ve světě i v případě kolektivního přechodu, natož přechodu individuálního. Obdobným způsobem lze srovnat i pohřební rituály dříve kolektivně ošetřené a pojaté jako celospolečenský fenomén, dnes na svůj smutek zůstává de facto každý sám a traumatický zážitek je tak znásoben. Co je to karanténa? Pojem karanténa pochází z románských jazyků a značí čtyřicet, tj. čtyřicetidenní období, během něhož se očekává zjevné projevení či propuknutí nějakého fenoménu, např. epidemie. Dříve bývaly mnohé zámořské lodě nuceny dodržovat období karantény a kotvily daleko od přístavu, aby se jejich námořníci nedostali na pevninu (ani tato opatření však např. nezabránila rozšíření epidemie moru ve 14. století, která zabila přes třetinu tehdejšího obyvatelstva Evropy). www.hks.re Tisk 02. 10. 2016 17:40

02. 10. 2016 17:40 7/7 Hospodářská a kulturní studia Obecně vzato však karanténa značí jakékoli čtyřicetidenní období, které slouží k překonání obtížných a nebezpečných životních situací. Ne náhodou rozeznáváme v češtině šestinedělí - tj. období karantény (40 dnů) pro rodičku a novorozence, během nichž se jim dostává zvýšené ochrany a klidu de facto se čeká na to, jak se s nastalou situací oba vypořádají, objeví-li se problémy nebo ne. Šestinedělí lze považovat za svého druhu mezidobí, přechodové stadium mezi porodem m(chápaným jako vybočení z obvyklého chodu věcí) a přijetím novorozence i jeho matky zpět do komunity. Symbolika barev Co symbolizuje bílá barva? Bílá symbolizuje především smutek a dodnes tomu tak je v mnoha kulturách napříč celým světem. Bílé bývají pohřební rubáše, do této barvy se halí i pozůstalí a používají ji i lidé uchylující se do samoty, meditace či do pokání. V současné době se bílá barva objevuje stále více i jako barva svatebních šatů (inspirace evropskou, respektive francouzskou módou) tento zvyk se však datuje teprve do období novověku, kdy se jedna francouzská šlechtična vdávala podruhé a na památku svého prvního zemřelého manžela si ke svatbě oblékla vdovský, tedy bílý šat. Tradiční svatební barvou jsou živé barvy ostře červená, žlutá nebo zelená, obecně vnímané jako barvy života, fungující proti černé magii. From: http://www.hks.re/domains/hks.re/wiki1/ - Hospodářská a kulturní studia (HKS) Permanent link: http://www.hks.re/domains/hks.re/wiki1/doku.php?id=pribuzenske_systemy Last update: 06. 06. 2016 10:16