Kategorie A (1.-2. třída) 1.

Podobné dokumenty
Kategorie A (1.-2. třída) 1.

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Obojživelníci a plazi list č. 1

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Život ve vodě a u vody

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Ptáci list č. 1. 1/ Doplň chybějící text:

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Autor: Veronika Dvorská

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ aktivita ZDI

Přírodní rezervace Boubínský prales

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ. kočka užovka ropucha. skokan kapr liška husa. sýkorka čáp pstruh zmije. ještěrka mlok štika veverka. savci.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

Svět kolem nás. Riskuj!

foto: ing. Libor Dostál

Biologická olympiáda

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Paryby OBRATLOVCI. ❶ Najdi chyby v písemce a oprav je. ❷ Pojmenuj zástupce paryb. Jejich jméno zapiš do rámečku pod obrázek.

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA

Ze života obojživelníků. Filip Šálek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_07. Ptáci

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: ZÁSTUPCI 6. OBOJŽIVELNÍKŮ. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Přírodověda 4. ročník

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Vážení milovníci přírody, milé děti,

Okruh A jehličnatý les

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Rostliny u vody a ve vodě - úvod

Ptáci - hádanky. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí

Autor: Veronika Dvorská

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Transkript:

Kategorie A (1.-2. třída) 1. Která značka ukazuje naučnou stezku? 4. Který pták je PTÁK ROKU 2013? a. b. c. d. 2. Podle čeho se jmenuje STARÉ HLINIŠTĚ? A B a. Podle těžby hliníku. b. Vozila se odtud hlína na zahrádky. c. Těžil se zde cihlářský jíl. 3. Semena kterého stromu roznáší vítr? a. jírovec b. topol c. buk C 5. Který pták hnízdí v dutinách stromů? a. kos b. strakapoud c. straka

6. Kde žijí larvy komárů? 9. Jakou barvu má květ bodláku? a. ve dřevě b. na listech stromů c. v trávě d. ve vodě 7. a. žlutou b. fialovou c. modrou d. oranžovou 10. Kolik nohou mají pavouci? a. čtyři b. šest c. osm Jakou barvu má kontejner na plasty? a. zelenou b. modrou c. žlutou 8. Jak se jmenuje samice od jelena? a. srna b. laň c. jelenice 11. Která květina kvete nejdříve? a. divizna b. kopretina c. bledule

12. Jak se jmenuje mládě žáby? 15. Který pták odlétá do teplých krajin? a. jikra b. pulec c. potěr 13. a. vrabec b. vlaštovka c. sýkora d. datel Co žije v tůňkách na Starém hliništi? a. čolci b. mloci c. ryby 14. Jak probíhá vývoj mravence? a. kukla, larva, vajíčko, dospělec b. vajíčko, kukla, larva, dospělec c. vajíčko, larva, kukla, dospělec

Kategorie B (3. 5. třída) 1. Je dovoleno ve Starém hliništi sbírat lesní plody? a. Ne, je to chráněné území. b. Ano, ale jen s povolením městského úřadu. c. Ano, ale nesmíme přitom poškozovat přírodu. 2. Jak se jmenuje PTÁK ROKU 2013? a. vlaštovka obecná b. břehule říční c. ledňáček říční d. tetřev hlušec 3. Jak jdou po sobě fáze Měsíce? a. poslední čtvrť, úplněk, nov, první čtvrť b. nov, úplněk, první čtvrť, poslední čtvrť c. nov, první čtvrť, úplněk, poslední čtvrť 4. Co je to choroš? a. pták podobný vrabcovi b. houba rostoucí na dřevě c. druh brouka 5. Semena kterého stromu NEROZNÁŠÍ vítr? a. topol b. bříza c. olše d. javor 6. Z které části těla hmyzu rostou nohy? a. hlava b. zadeček c. hruď

7. 10. Kde spí zajíc? a. v pelechu z trávy (často pod keřem) b. ve vyhrabané noře c. zahrabává se do hromad spadaného listí 8. Jak se množí užovka? a. Rodí živá mláďata. b. Klade vajíčka. c. Klade larvy. 9. Podle čeho dělíme rostliny na dřeviny a byliny? a. Podle stavby stonku b. Podle stavby kořene c. Podle stavby listu Která věta je pravdivá? a. Mládě jelena a laně se nazývá srnče. b. Hmyz má šest nohou a pavouci osm. c. Vrána je samice od havrana. d. Bažant krmí mláďata. 11. Kolik nohou mají dohromady dvě babočky, jeden křižák a jeden zlatohlávek? a. 24 b. 26 c. 28 12. U chráněných rostlin platí: a. smíme trhat pouze kvetoucí části, ne listy a kořen b. jsou chráněny pouze nadzemní části, ne kořeny a oddenky c. jsou chráněny celé i s místy, kde rostou, nesmíme je vůbec trhat d. smíme je trhat pouze pro vlastní potřebu, ne na prodej

13. 16. Který z těchto ptáků je nejmenší? a. orel skalní b. sýkora koňadra c. špaček obecný d. střízlík obecný 14. Do modrého kontejneru nepatří: a. papírové pleny b. časopisy a noviny c. obálky s plastovým okénkem 15. Která z našich žab žije na stromech? a. kuňka ohnivá b. ropucha zelená c. rosnička zelená Který obojživelník NEŽIJE ve Starém hliništi? a. kuňka b. rosnička c. mlok 17. Která z rostlin neroste ve vodě? a. stulík b. leknín c. pryskyřník d. okřehek 18. Kolik párů křídel má šídlo: a. 2 b. 1 c. 4

19. Kategorie C (6. 9. třída) Co nepatří mezi znaky ptáků? a. povrch těla kryje peří b. na hlavě mají zobák c. někteří rodí živá mláďata d. mají jeden pár nohou a jeden pár křídel 1. 20. Kteří ptáci si vyhrabávají nory pro hnízdění? a. datel, strakapoud, sovy b. břehule, vlha, ledňáček c. žádní, někteří ale žijí v norách po jiných zvířatech Jaká je rozloha PP Staré hliniště? a. 5,26 ha b. 4,39 ha c. 2,75 ha 2. Kde se získává pitná voda pro vodovod v Krnově? a. z podzemních pramenišť Zlatá Opavice a Kostelec b. z řeky (čistí se ve vodárně u koupaliště) c. z nádrže Slezská Harta

3. Jaký je PTÁK ROKU 2013? a. vlaštovka obecná b. břehule říční c. ledňáček říční 4. Jak se šíří semena topolu černého? a. Přichytí se na srst drobných savců. b. Ptáci je přenáší v trávicím traktu. c. Šíří se pomocí větru. 5. Co je to SUKCESE? a. postupný vývoj ekosystému střídáním společenstev od jednodušších ke složitějším a stálejším b. přizpůsobení se organismu podmínkám určitého prostředí c. úspěšná úprava přírodního prostředí člověkem na oblast vhodnou k bytové výstavbě 6. Do kterého lesního patra patří ploník? a. do bylinného b. do mechového c. do stromového 7. Výtrusnice a výtrusy u kapradin jsou a. na květu b. na spodní straně listu c. na svrchní straně listu 8. Tělo křižáka tvoří a. hlava, hruď a zadeček b. klepítka, hruď a zadeček c. hlavohruď a zadeček

9. Které květenství nepatří mezi hroznovité? a. klas b. jehněda c. vidlan d. hlávka 12. Co jsou to TERMOFYTY? a. vhkomilné rostliny b. slunomilné rostliny c. teplomilné rostliny d. slanomilné rostliny 10. Kdy se ozývá žabí kvákání? a. V průběhu celého roku, mimo zimu. b. Pouze v období rozmnožování žab. c. Jen pokud prší. 11. Noha šplhavců je uzpůsobena k šplhání po kmenech tak, že uspořádání prstů na noze je: a. 1 prst dopředu a 3 dozadu b. 1 prst dopředu a 2 dozadu c. 3 prsty dopředu a 1 dozadu d. 2 prsty dopředu a 2 dozadu 13. Který z následujících stromů nemá složené listy? a. platan b. jasan c. akát 14. Kůže ještěrů je: a. stále vlhká, šupinatá b. stále vlhká, hladká c. stále suchá, žláznatá d. stále suchá s rohovitými šupinami

15. Najdeme-li pulce s ocáskem a předními končetinami, a. mihule b. čolka c. ropuchy jedná se o larvu: 18. V létě vynášejí mravenci na povrch mraveniště světlé válečky. Víte, co to je? a. mravenčí vajíčka b. larvy mravenců c. mravenčí kukly d. mravenčí trus 16. Kde zimuje ropucha obecná? a. zahrabaná v bahně pod hladinou b. na souši pod kameny a v zemních štěrbinách c. v prudce tekoucích vodách, které nezamrzají 17. Jak vypadá larva jepice? a. na zadečku má lupénkovité žábry a na konci tři štěty b. tělo je zavalité, na hlavě má masku. kterou chytá drobné živočichy c. jako housenka, žije ve vodě a tělo schovává ve schránce z kamínků a vodních rostlin 19. Z jakých částí se skládá obrysové pero ptáků? a. vlajka, osten, brko b. brk, osten, prapor c. kořen, stonek, peříčka d. trn, osten, prapor 20. Které z tvrzení není pravdivé? a. mláďata ptáků mají tzv. vaječný zub b. ptáci se vyvinuli z dinosaurů c. tažní ptáci létají pouze ve dne, v noci odpočívají