Důvody první světové války

Podobné dokumenty
Důvody druhé světové války

Suezská krize. 50. léta 20. století prohlubuje se studená válka

Fronty první světové války

Vítězný únor 1948 v Československu

Československý odboj v době druhé světové války

Arabsko-izraelské války

Rusko v meziválečném období

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

Českoslovenští prezidenti

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Pražské jaro 1968 v Československu

Důsledky 2. světové války pro Evropu

Válka ve Vietnamu. autor neznámý; jpg;

Fronty druhé světové války

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Jednotný evropský akt

Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

Česká republika a EU. Portrét Václava Havla v rukou sametových revolucionářů

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Organizace spojených národů

Instituce EU Evropský parlament

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Instituce EU Evropská komise

Fašismus v Itálii. Benito Mussolini. George Grantham Bain; Mussolini-ggbain.jpg;

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Blanka Šteindlerová

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Nacismus v Německu. Zlatý stranický odznak NSDAP

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

předmětu DĚJINY DIPLOMACIE 1

Československé legie. Legionářský odznak

První světová válka bitva u Hradce Králové

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_D_II

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

První světová válka, vznik Československého státu

Antické ekonomické vztahy

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Historický proces rozšíření EU

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura II VY_32_INOVACE_21_09. Mgr.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

CZ.1.07/1.4.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Dějepis, 9. ročník Sada:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.03

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

První světová válka Vznik Československého státu

SSOS_ON_2.15 Stát. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

První světová válka. Vít Hradec 4. A

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

SSOS_ON_3.09 NATO. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

VY_32_INOVACE_GE.3.02

Transkript:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940 Autor: Martin Císař Tematická oblast: Moderní a soudobé dějiny Název DUMu: Důvody první světové války Kód: VY_32_INOVACE_D.1.01 Datum: 4. 2. 2013 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: koloniální soustava, balkánské války, anexe, válečné koalice, trojspolek (Centrální mocnosti), trojdohoda (Státy dohody), atentát, ultimátum, militarizace Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu moderních a soudobých dějin pochopení důvodů první světové války.

první světová válka (1914 1918) je vyústěním mezinárodních vztahů 19. století 1. polovina 19. století mírové období po napoleonských válkách 2. polovina 19. století politické a válečné napětí Zasedání Vídeňského kongresu (1814 1815) Jean-Baptiste Isabey; Congress of Vienna; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubo r:congressvienna.jpg

události 19. století, které tvoří důvody ke vzniku první světové války: Krymská válka (1853 1856) sjednocení Itálie (1861) sjednocení Německa (1871) prusko-rakouská válka (1866) Mapa Itálie v 19. století Mozzan; Italy1816cs.png; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:italy18 16cs.png; CC BY-SA 3.0

prusko-francouzská válka (1870) koloniální výboje anexe Bosny a Hercegoviny (1908) balkánské války (1912 1913) vznik mocenských koalic Dobová francouzská karikatura o dělení osmanského území autor neznámý; Bosnian Crisis 1908.jpg; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bosnian_crisis_1908.jpg

Spolek tří císařů Rakousko-Uhersko, Německo a Rusko (1872 1873) Dvojspolek Rakousko-Uhersko a Německo (1879) namířeno proti Rusku Trojspolek Rakousko-Uhersko, Německo a Itálie (1882) Státy Dohody a Trojspolku během první světové války autor neznámý; World War 1.gif; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:world_war _1.gif; CC BY-SA 3.0

Dvojdohoda Francie a Rusko (1893) namířeno proti Německu Srdečná dohoda Francie a Velká Británie (1904) smír v koloniích (troj)dohoda Velká Británie se přidala k Francii a Rusku (1907) obava z Německa a R-U Dobový ruský plakát, znázorňující Dohodu autor neznámý; Triple Entente.jpg; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor: Triple_Entente.jpg

Důvody první světové války: mocenská rozpínavost nově vzniklého Německého císařství snaha o přerozdělení koloniálního světa politické, ekonomické, náboženské a hospodářské rozdíly v Evropě snaha o vliv na Balkáně ( sud prachu ) po úpadku Osmanské říše

vznik politicko-vojenských koaličních bloků Trojspolek x Dohoda historické rozpory mezi některými státy (Francie x Německo, R-U x Rusko a Osmanskáříše...) rozpínavost R-U na Balkáně záminka k válce: atentát na rakouského následovníka trůnu Františka Ferdinanda d Este a jeho manželku Žofii (28. 6. 1914 )

Arcivévoda Ferdinand s chotí Žofií Atentátník Gavrillo Princip Bettmann/Corbis; Archduke Franz with his wife.jpg; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:archduke_fra nz_with_his_wife.jpg autor neznámý; Gavrilloprincip.jpg; http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:gavril loprincip.jpg

Úkoly: 1. Které evropské velmoci vytěžily ze závěrů Vídeňského kongresu? 2. Jak dopadla krymská válka? 3. Kdy byl dokončen sjednocovací proces Itálie? 4. Proč Německé císařství usilovalo o spojenectví s bývalým nepřítelem Německem? 5. Proč se Rusko objevilo v obou mocenských koalicích? 6. Jakou hrála oblast Balkánského poloostrova roli v důvodech první světové války. 7. Proč je sarajevský atentát považován pouze za záminku války a proč R-U vyhlásilo válku nejdříve Srbsku?

Zdroje: HLAVAČKA, Milan. Dějepis pro gymnázia a střední školy. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2001, 175 s. ISBN 80-723-5172-9. KUKLÍK, Jan a Jan KUKLÍK. Dějepis pro gymnázia a střední školy. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, c2002, 215 s. ISBN 80-723-5175-3. KUKLÍK, Jan a Jan KUKLÍK. Dějiny 20. století: učebnice pro střední školy. 2. vyd. Praha: Práce, 1998, 191 s. ISBN 80-208-0454-4. TEED, Peter. Moderní oxfordský slovník 20. století. 1. vyd. Překlad Václav Šmejkal. Praha: Iris, 1994, 575 s. ISBN 80-858-9302-9. ŠTĚPÁNKOVÁ, Alena a Pavel SLEPIČKA. Odmaturuj! z dějepisu. Vyd. 1. Brno: Didaktis, c2006, 256 s. ISBN 80-735-8069-1. HARNA, Josef a Rudolf FIŠER. Dějiny českých zemí. Vyd. 1. Praha: Fortuna, 1998, 279 s. ISBN 80-716-8522-4. http://cs.wikipedia.org

Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.