OBSAH. Úvod (Antonín Kříž) K n ih a první Pojem, vznik, význam a slo žky obce. O majetku, je h o získávání i správě

Podobné dokumenty
JAKUB JINEK Obec a politično v Aristotelově myšlení

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

, ARISTOTELES , RETORIKA POETIKA. Petr Rezek, 1999 ISBN

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 10 VY 32 INOVACE

POLITICKÁ GEOGRAFIE. Formy státu. 6. přednáška Formy státu, typologie států (verze na web) Organizace státní moci

TEORIE PRÁVA 10. PRÁVNÍ STÁT, ZÁKONNOST A ÚSTAVNOST. Mgr. Martin Kornel kornel@fakulta.cz

Otázka: Stát - vznik, formy a znaky. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Dějiny

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Typy a formy státu Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

Předmluva Díl I - Pojem a vývoj právní filozofie 1 Pojem právní filozofie Vývoj právní filozofie... 15

ÚSTAVNÍ PRÁVO. I.4. Státní formy, politické systémy a režimy. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

7. Občanská výchova 81

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Otázka: Stát a národ. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Tereza. Stát a jeho funkce

Přednáška č. 10: Demokracie

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 03 VY 32 INOVACE

UNIVERZITNÍ PŘEDNÁŠKY I PRAKTICKÁ FILOZOFIE

Co je politický extremismus? ANTITEZE k demokratickému ústavnímu státu --> označení antidemokratických názorů a činností (podle: Backes a Jesse)

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE 2007 PRÁVO. platí pro obory: RPB, PSP (tj. tříleté, bakalářské), RP (pětileté) Teorie práva, ústavní právo

Antické ekonomické vztahy

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

š í ňí í ň í Ů í Í š Ž ň ž í í č Ž í ň š Í ň š č ň č č ň ňí ň í í Ž ň í í ň Ó Ž ň č í č í í í í í Ž í Č í í Ůč ň ňí

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

Starověké Řecko. Kréta. Období prvních paláců: Minojská společnost: Mykény. Autor: Klára Blaţejovská Téma: Starověké Řecko Ročník: 1.

Základy Politologie. Prerekvizity: žádné

Úvod do politologie - opakování Druh materiálu Pracovní list vytvořený v programu WORD Anotace

ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI. Vybraná eticky citlivá slova fundamentální etika

ž ř ž ř ý é é č ů ý ý ň ý ý ň ň é č ř ř ř é č é ř é


Genezi lidských práv lze v našem civilizačním okruhu sledovat až do středověké Anglie - k dokumentu Magna charta libertatum (Velké listině svobod) z

Objasní účel žákovské samosprávy, definuje a dodržuje naše škola normy školy, vysvětlí význam školního řádu.

Terminologie forem porozvodové a jiné péče/výchovy dítěte. JUDr. Lenka Westphalová, Ph.D. Právnická fakulta UP Olomouc

4) smluvní mezi lidmi vznikla smlouva o dohodnutí pravidel, původ moderních států

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

OBSAH. ÚSTAVA ČESKé REPuBLIKy... 1

ž ž í ě ů í ě í é ě ě č ěž ů ř ě ě č č á š ě ý ř í ě ů ě á š ě ě ý ž čů č á í ý ů ří ě í č éč ě á ší ž á á í ě í ř í á í ý ě í í ř í á ě ě ě íš š ě í

Název. 1: O b y v a t e l s t v o, r o d i n y a d o m á c n o s t i

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

OBSAH DÍL ČTVRTÝ: RODINNÉ PRÁVO

Á Í É č ý á í á ě ý á á ě ů ž ý Ž ý Ž áří á í í é í Í ř í ě ří ů ž ří é žá ý á á í á ěě ý ě ě ář á í ř á í ší á ě á Í ří š ě ší š á á š á Ž ů á ě í í

Sociálně-právní ochrana dětí OSPOD

Úvod do mezinárodního práva 215-2

ď

Základy práva I. Program:

ČÁST PRVNÍ: TEORIE SROVNÁVACÍHO ÚSTAVNÍHO PRÁVA...17

Obsah. Proč právě žaloba? KAPITOLA Vztah práva hmotného a procesního 3

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Ing. Jaroslava Syrovátkov. tková Ústava. Sbírky zákonů k jednotlivým oblastem veřejné správy, např.

Právní rámec EU v oblasti rovnosti

Úvaha nad hodnotovými východisky zakotvení základního práva na pomoc v hmotné nouzi v českém ústavním pořádku. Kateřina Šimáčková

OBSAH O autorech Autoři jednotlivých kapitol Seznam zkratek 1 Úvod 2 Evropský rozměr nové právní úpravy rodičovské odpovědnosti

Změna v pojmosloví v okruhu občanského práva ve 4. ročníku v předmětu Právo.

OBSAH 2. KNIHA - ŽIVOTNÍ PODMÍNKY A DUCHOVNÍ ATMOSFÉRA _ 79

Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_4_PRÁVO_1.04_Ústava ČR - I. Hlava. Výkladová prezentace k tématu Ústava ČR I. Hlava

Školní vzdělávací program

STÁTY A JEJICH HRANICE

Veřejné mínění v politické filozofii historický přehled

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ú ú ú á é í ý í á í ý č í ř š í ú í ú č Č ý á č í č í á ř ť í Č á á ú í Č í í í ť ý ú é á ú ť ř í ř ůž á é Č ď ů ř é í č ř ÍÍ ú é á č á Ě í č ř ú á ž

ž á ž íí á í í á á é í á é ší ě Ž č á á ší š á í í í ě ě ň ě ť á ť ě š é á Ž Ťí ě á ě Í Ť í ž í é ě á ž í š Ó Č íž í á á ž íž Ž é č ě á ě é á é é ě í

OBSAH DÍL ČTVRTÝ: RODINNÉ PRÁVO Hlava třicátá: Rodinné právo... 13

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

áž íč é č í Š ň č á ů áž í č í Š ý č í á í í í ů š ž á í ú č í í ů ř ří é č é á í á ž á ň š í é í á í ů é é ďí í á č á í č í ů ří í í é č é í í úč í á

Mezinárodní právo veřejné jako velmi specifický právní systém

Právo = souhrn obecně závazných norem, pravidel chování, které stanovuje

Gustav Adolf Lindner

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

í ů í ě ží á í ů ý á í ý íž úč á ě žíš ší ř ř í á á ě ý ř é ý ří č č č č č ř č ž ě é ř ú í í č š ú í ř ž š á č Úč Á á úč ží í í ý í ř í ů ě í í ě í í

Vnitrostátní, mezinárodní a evropský rozměr práva 215-1

á š á á ě ř é ÍŽ ě Ž Ď ě á Ď á á á é Ž š Ď ě Í é š ň á á ě č ě Ů š Í Ý á ě ě á Í Í Í ě š š ěň é Ž á é ě ě é ňí š Í é á ě ě é š č č č á é ě é ě ě Ď á ě

= forma politické organizace společnosti, která sdružuje obyvatele určitého území v právní celek

Témata ze SVS ke zpracování

Č í í í ě í í ě í í č ý á čá í ěří í í í é ří á ří é ě í ý ř í í í úř í á í í úř í á č á ě á ů á í ě é Íí í ř á í í í í ř Ží í úř ří á ě í ů ě ý á í ú

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ůž íč á Ě Éč Í ř á í Ř ř ř šň ý é Í í ó Í ě ě Í Í á í á í ý é ě ž ěží á í ě í é Í í Í š ý á Í š ý é č íří ý ěž ž í Í Í í í í é č á č ě ě á ě č ř Ť ě í

VYŽIVOVACÍ POVINNOST RODIČŮ K DĚTEM

Základní lidská práva. Prezentace pro žáky SŠ

Seznam z k ra te k...9 P ře d m lu v a... 11

Základy práva I 1. přednáška

š Í í ď í í ŽŮ í Ž Í ň ň ň č ň ň Í í í í č Í Ž č š í Ž č ň Č í Ž í í ť ň č š ň í Ó íč ň í Ť í ňíž ň Ú í í č í Š ň č š ň í Í Ž í í í č Ž ňí í ž ň ň Í š

ř ě ř í ř í ř ě ř í í ú í ř í ří í ě é ú ý ú í ů ě í ě ší ř ů ě í ří ů ý ů ě ěž í íý í í ý ř ů í ý í í ž í ěž í í ů ý é ú í ěž í ý í í ž ý ř ů ý ě ě í

Občanská válka v USA

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

247/1948 Sb. ZÁKON ze dne 25. října o táborech nucené práce.

ž ř í í č í ř í í ř í č ž ý č í í Ú Ý É ú ží ř ň ř ž í í ý č č ží ř í Ř Ž ž ž ž č í Ž ó í Žť žť ú ú ú ú ž ř ž í ú ž ž ž ř čí

Témata profilové maturitní zkoušky z předmětu Ekonomika a právo

Obsah. O autorech... V Ú vod... IX Seznam použitých zkratek...xxi

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

Konzultace týkající se evropského pilíře sociálních práv

TĚLESNÁ VÝCHOVA I. ST. ve znění dodatku č.33 - platný od , č. 22 Etická výchova platný od

OBECNÝ ZÁKONÍK OBČANSKÝ ze dne 1. června 1811, č. 946/1811 sb.z.s. ve znění předpisů jej měnících a doplňujících ke dni

SSOS_ON_2.14 Demokracie

í í ú ř Í ř í á í é é é Í á ý ň ř í š í č í í á í í é í í í á á ó ě Í í ě í í í í í řá ů čč ř č á í í í ě á ě ě í á í š ť Í ě Í ř ě í ě č Í ř é č š ě

Transkript:

P O L IT IK A Úvod (Antonín Kříž) K n ih a první Pojem, vznik, význam a slo žky obce. O majetku, je h o získávání i správě 1. Určení podstaty politického společenství 37 2. Metoda zkoumání. Poměr obce a jednotlivce. O sdružování lidí. Obec je útvar přirozený. Obec je dříve než jednotlivec 38 3. Složky domácnosti. Pán a otrok 42 4. Majetek a otrok. Otrok je částí majetku 43 5. Přirozený rozdíl mezi otrokem a svobodným občanem. Někteří lidé jsou od přirozenosti otroky 44 6. Námitky proti otroctví. Otroctví přirozené a zákonné. U kterých lidí není otroctví oprávněno 47 7. Ukončení výkladu o poměru mezi pánem a otrokem. Rozdíl v znalostech otroka a pána 49 8. Získávání majetku a jeho způsoby. Výdělečnictví je částí hospodářství. Přirozené výdělečnictví. Bohatství má určité meze 50 489

POLITIKA 9. Umění výdělečné a peněžnické. O kupectví, směně a penězích. Přirozené bohatství a peněžnictví 53 10. Poměr výdělečnictví к politice a hospodářství. O lichvě a úroku 56 11. Pokyn pro výdělečnou činnost v domácnosti a obci. Části výdělečnictví. Povahajednotlivých zaměstnání. Získávání důchodu monopolem 58 12. Trojí stránka v hospodářství. Poměr vládnoucích a poddaných. Povaha vlády muže nad ženou a dětmi 60 13. Přirozené vlastnosti vládnoucích a poddaných. Ctnosti vládnoucích a poddaných. Úkol pána v přiměřené výchově otroka. Nutnost výchovy žen 61 K n i h a d r u h á K ritika p o litických teorií před ch ů d ců a výklad o některých p ro slu lých ústavách 1. Předběžné poznámky ke kritice politických teorií. Platónova teorie v Ústavě 65 2. Nesprávnost Platónova úsilí o naprostou jednotnost obce zaváděním komunismu žen a dětí. Naprostá jednotnost obci neprospívá 66 3. Komunismus žen a dětí obci neprospívá, spíše škodí. Důvody proti komunismu žen a dětí 68 4. Komunismus žen a dětí ničí zvláště příbuzenskou lásku 70 5. O komunismu majetku u Platóna. Hospodářské, etické a historické důvody proti komunismu majetku. Neúplnost návrhu komunismu u Platóna 72 490

6. Kritika Platónova spisu Zákony. Srovnání zařízení v Platónových Z ákonech a v Ú stavě. Nedůslednosti v Platónových Zákonech. V Zákonech převládá prvek oligarchický 7. Ústava Faleova. Důležitost úpravy majetku. Nedostatečnost Faleova návrhu. Nutnost mírniti žádost po majetku 8. Ústava Hippodamova. Kritika Hippodamových návrhů. Řešení otázky o změně zákonů 9. Ústava lakedaimonská. Vady spartskěho zřízení. Volná kázeň žen ve Spartě. Nesrovnalost v majetku. Nedostatky v zřízení eforátu a gerusie. Volba úřadů, králové, společné stolování. Pochybená výchova ve Spartě, směřující jen к válečné zdatnosti 10. Ústava krétská. Výhodná poloha Kréty. Srovnání krétského zřízení s lakónským. Vláda na Krétě jest vládou velmožů 11. Ústava kartháginská. Její vady. Kdo má v obci vésti správu 12. Zřízení Solónovo v Athénách a zřízení jiných obcí řeckých. Chvála a výtky Solónovu zřízení. Zmínka o jiných zákonodárcích K n i h a t ř e t í V ýklad p o jm ů ústavy, obce a občana. Ú stavy správné a je jic h zhoršené odrůdy. K rálovství 1. Pojem ústavy, obce a občana 2. Pokračování ve výkladu o pojmu občana a obce

POLITIKA 3. O trvání totožnosti obce. Závazky obce a změna ústavy 110 4. Ctnost člověka a občana. Rozdíl mezi ctností občana a člověka. Jak je třeba učiti se vládě občanské. Ctnost občana a člověka je totožná jen v nejlepší obci 111 5. Různost občanů podle různých ústav. Občan má býti prost všedních prací, které mu brání v cviku ctnosti. Cizinci a občanství v některých ústavách. Závěr úvahy o ctnosti člověka a občana 115 6. Rozdíly v ústavách. Úkol obce. Výměr ústavy. Rozdíly v ústavách se řídí účelem: správné ústavy hledí obecného prospěchu, ústavy pochybené cílí к prospěchu vládnoucích 117 7. Ústavy správné a nesprávné. Správné: království aristokracie a políteia. Nesprávné: demokracie, oligarchie a tyranida 119 8. Nesnáze při rozlišování ústav. Počet suverénů v demokraciích a oligarchiích je něčím nahodilým 120 9. Různá práva občanů v různých ústavách. Nesprávné chápaní rovnosti a nerovnosti. Obec je společenství, nikoli spojenectví. Obec je společenství dokonalého života 121 10. Kdo má v obci míti svrchovanou moc 124 11. Vady v uvedených ústavách. Zákony musí býti mezí a normou. V udílení práv je třeba dbáti i obecného množství. Otázka odbornictví v některých činnostech. Poměr úřadů a zákonů 126 12. Přednosti, které mají rozhodovati při obsazování úřadů 129 492

13. Udržování rovnováhy v obci. Je třeba dbáti osobní zdatnosti, ctnosti, rodu, majetku a svobody. Vládnouti mají muži vynikající ctností. Odstraňování vynikajících lidí ostrakismem 131 14. K rálovství a jeho druhy: K rálovství spartské, království despotické u neřeckých kmenů a aisymneteia. Království řecké doby hérojské a království neobmezené, absolutistické 136 15. O královské moci. Vláda nejdokonalejšího muže jest lepší než vláda zákonů. Je-li více dokonalých mužů, má přednost aristokracie. Stručný nástin postupu zavádění ústav. Obtíže království při dědičné posloupnosti. Král m ám ítijen omezenou moc 138 16. Neobmezené království. Poměr vlády к zákonům. Nestejnost občanů vyžaduje vlády zákonů. Tam, kde nevystačují zákony, je lépe, aby rozhodovalo v obci více mužů než jeden 141 17. Oprávněnost různých způsobů vlády. Které obci která ústava vyhovuje. Kde jednotlivec nebo jeho rod vyniká nad ostatní ctností, je nejlepší ústavou království 144 18. Závěr úvahy o ústavách a možnost zřízení nejlepší ústavy. Ctnost muže i občana v nejlepší obci jest táž, rovněž výchova obou 146 K n i h a č t v r t á Výklad o jed n o tliv ýc h ústavách a o m oci zákonodárné, výkonné a soudní 1. Nejlepší ústava absolutně a relativně. Poměr zákonů к ústavě. Nejlepší ústavu nelze všude zavěsti, proto je nutno znáti také, která ústava je za daných 493

POLITIKA podmínek možná. Nutnost znalosti rozdílů v ústavách, ježto zákony se musí říditi ústavami 2. Rozdíly v druzích ústav. Pojednání o relativně nejlepší ústavě. Zhodnocení jednotlivých ústav a rozvrh dalšího postupu 3. Původ rozdílů mezi ústavami. Rozdíly se řídí rozdíly částí obce, tj. rozdíly způsobu života obyvatelstva, bohatství, rodu a ctnosti čili mravní dokonalosti a zdatnosti. Obvyklé dělení ústav na oligarchické a demokratické 4. Stavy v obci. Druhy demokracie. Pojem demokracie a oligarchie. Pět druhů demokracie. Demagogie 5. Druhy oligarchie. Zdánlivé ústavy 6. Pokračování výkladu o druzích demokracie a oligarchie 7. Druhy aristokracie 8. Políteiá. Aristokratické a demokratické políteie. Políteiá jako směs oligarchie a demokracie 9. Zřízení políteie a rozdíly v ní. Vznik políteie výběrem nejlepších ustanovení v oligarchiích a demokraciích anebo určením středu mezi oběma. Mínění o ústavě lakónské 10. Tyranida. Tři její druhy 11. Relativně nejlepší zřízení obce. Střední stav jest zárukou trvání obce. Zákonodárci pocházející ze středních vrstev. Střed ve všem jest nej lepší, jest i měřítkem lepších a horších ústav 147 149 151 152 158 159 161 162 164 166 167 494

12. Která ústava kterým obcím prospívá. Obecně platná zásada pro všechny ústavy. Ještě o významu středních vrstev 171 13. Oligarchické a demokratické chytré úskoky pro udržení ústavy. Účast lidu ve správě obce 172 14. Tři podstatná zařízení v obci: rada, úřady, soudnictví. Účast občanů v podstatných zařízeních. Výklad o radě v demokraciích a oligarchiích 174 15. Druhy úřadů, jejich pravomoc a jejich obsazování 178 16. Soudnictví. Druhy soudů a nejlepší zařizování soudnictví 182 K n i h a p á t á P říčiny zá n iku ústav a pro střed ky к je jic h udržování 1. Předběžné poznámky o příčinách změn ústav. Nesprávné chápání rovnosti a nerovnosti. Dvojí způsob převratů: proti ústavě nebo jen proti vedení. Demokracie je bezpečnější než oligarchie 185 2. Všeobecný výklad o příčinách změn ústav a převratů. Hlavní příčiny rozbrojů: smýšlení, ziskuchtivost, ctižádost 188 3. O vnějších příčinách změn ústav. Příčiny převratů: zpupnost, zištnost, pocty, převaha, strach před trestem, opovrhování, nepoměrný vzrůst jedné části; vtíravost do úřadů, nedbalost, maličkosti, kmenová různost obyvatelstva 189 4. Dokončení úvahy o příčinách ústavních změn. Rozbroje mezi předáky. Moc, závist, lest, násilí 192 495

POLITIKA 5. Příčiny a příklady převratů v demokraciích 195 6. Příčiny a příklady převratů v oligarchiích 197 7. Příčiny převratů v aristokraciích 201 8. Udržování ústav. Prostředky к jejich udržování 204 9. Pokračování výkladu o udržování ústav. Nutné vlastnosti správců nejvyšších úřadů 208 10. Příčiny a příklady převratů v monarchiích 211 11. Prostředky к udržování monarchií, zvláště tyranid 219 12. Krátké trvání oligarchií a tyranid. Kritika Platónova učení o převratech ústav 225 K niha šestá Ú vaha o zásadách a o udržování druhů dem okracie a oligarchie. P ojednáni o úřadech v obci 1. Předběžné poznámky o druzích demokracie 229 2. Zásady a zvláštnosti demokracie 231 3. Obtíž s provedením zásady rovnosti 233 4. Druhy demokracie podle obyvatelstva 234 5. Udržování demokracií. Počínání demagogů a počínání správné. Prostředky к udržení demokracií 238 6. Zařizování oligarchií 240 496

.7. Pokyny k udržování oligarchického zřízení 8. O úřadech v obci 241 243 K n i h a s e d m á R ůzná za řízen i v nejlep ší obci 1. O blaženosti jednotlivce a obce. Poměr mezi dobry vnějšími a duševními 2. Způsoby života. Nejvyšším účelem obce není dobývati nadvlády nad jiným i obcemi. Blaženost jednotlivce a obce 3. O přednosti života politického a o blaženosti. Blaženost jest v činném životě. Praktický význam rozjímání (theória) 4. Počet občanů v nejlepší obci. Obec má býti soběstačná a přehledná 5. O jakosti, poloze a rozsáhlosti území. Úrodnost, tvar a poloha území obce 6. O spojení s mořem a o námořní moci. Výhoda spojení obce a města s mořem 7. O vrozených vlastnostech občanů 8. Nutné stavy v obci. Počet stavů se řídí úkoly obce 9. Účast různých stavů ve správě obce. Občané nejlepší obce a všední zaměstnání 10. O starobylých zřízeních v Egyptě, na Krétě a v Itálii. Rozdělení půdy pro různé potřeby 248 251 254 256 259 260 261 263 265 267 497

POLITIKA 11.0 poloze města a potřebě hradeb. Nutné zřetele při zakládání města 269 12. O poloze některých veřejných budov 271 13. Základy a požadavky řádné obce. O blaženosti, o ctnosti a o výchově к ní. Cvik v ctnosti a prostředky к němu 273 14. O výchově v nejlepší obci. Pochybená výchova ve Spartě. Výchova má býti stejná pro všechny a má směřovati к vzdělání ducha 276 15. Ctnosti obci potřebné. Přirozený postup při výchově dětí. Nutnost etických ctností к moudrosti. Nutnost tělesné péče 280 16. Manželství a plození dítek. Vhodný věk pro uzavírání manželství. Tělesný stav a věková hranice rodičů. Odkládání a výživa novorozeňat. Tresty za cizoložství 282 17. Péče o výchovu dětí. Výživa, hry a mravní čistota dětí. Rozdělení výchovy podle věkových stupňů 285 K n i h a o s m á Výchova v n ejlepší obci 1. Výchova má býti veřejná a společná 2. Různé názory o výchovném cíli. Mínění Aristotelovo 289 290 3. Učebné předměty a jejich cena. Vzdělání pro život ve volném čase. Význam hudby. Výchova nemá hledčti jen к užitečnosti 4. O pěstování tělocviku. Správné jeho pěstování 291 294 498

5. Výchovná cena hudby. Trojí účel pěstování hudby 295 6. Cvičení v hudbě. Rozdíly v hudebních nástrojích. Do jaké míry se má hudbě učiti 300 7. Tóniny a rytmy; jejich výchovný význam. Trojí zřetel při výběru tónin 302 Poznámky (Antonín Kříž) 306 DODATKY Základní pojmy 357 Analogie a příklady 372 Bibliografie 390 REJSTŘÍKY Jmenný rejstřík 415 Věcný rejstřík 424 Řecké výrazy 469 Zkratky 486 Ediční poznámka 487 Obsah 489 499