VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ve školním roce 2008-2009 ZÁKLADNÍ ŠKOLA TRIVIUM PLUS O.P.S. DOBŘANY, OKRES RYCHNOV NAD KNĚŽNOU. Tento dokument vypracoval Mgr. Jan Grulich, ředitel školy, dne 27. 8. 2009. Je vyhotoven ve třech originálních stejnopisech, přičemž jeden je uložen u předsedy správní rady, druhý u ředitele, třetí je předán Obecnímu úřadu obce Dobřany. Toto je kopie pro potřeby zveřejnění.
1. Charakteristika školy Základní škola Trivium Plus o.p.s. Dobřany je základní devítiletá škola s běžným výukovým programem, rozšířeným o volitelné předměty výuku cizích jazyků od první třídy a výuku informační technologie. Škola byla zařazena do sítě škol s účinností od 1. 9. 1997, kdy došlo k jejímu přemístění ze Slavoňova do Dobřan. Od 1. 9. 1999 došlo ke změně zařazení. Původní název školy Soukromá Základní škola Trivium Plus o.p.s. Dobřany 2 byl nahrazen názvem Základní škola Trivium Plus o.p.s. Dobřany. V Dobřanech v Orlických horách byla zrušena státní základní škola k 31. 8. 97. Je to horská obec, ležící v severozápadní části okresu Rychnov nad Kněžnou. Škola poskytovala ve školním roce 2008-2009 základní vzdělání celkem 124 žákům z těchto okolních podhorských a horských měst a obcí: Bačetína, Bohdašína, Bystrého, Dobrého, Domašína, Dobrušky, Dobřan, Janova, Kounova, Náchoda, Nového Města nad Metují, Opočna, Orlického Záhoří, Pěčína, Pohoří, Sedloňova, Slavětína, Slavoňova, Tisu, Valu a Deštného v Orlických horách. Dále umožňuje individuální vzdělávání 2 žáků z Havlíčkova Brodu. Během roku došlo k následujícímu pohybu žáků: Bartoníková Anna nastoupila k 1. 9. 2008 do 2. ročníku. Bartoníková Marie nastoupila k 1. 9. 2008 do 2. ročníku. Brychová Anna nastoupila k 10. 11. 2008 do 2. ročníku. Ježek Matěj nastoupil k 1. 9. 2008 do 3. ročníku. Bartoníková Tereza nastoupila k 1. 9. 2008 do 4. ročníku. Švejda Filip nastoupil k 30. 1. 2009 do 4. ročníku. Poul Dominik nastoupil k 6. 4. 2009 do 5. ročníku. Rada Čeněk nastoupil k 30. 3. 2009 do 5. ročníku. Kleinerová Barbora nastoupila k 1. 9. 2008 do 6. ročníku. Hradecký Emil nastoupil k 1. 9. 2008 do 7. ročníku. Honěk Aleš nastoupil k 30. 1. 2009 do 8. ročníku. Bárta Jan přestoupil na Základní školu Malecí, Nové Město nad Metují k 24. 4. 2009. Švecová Nikol přestoupila na Základní školu Vrané nad Vltavou k 31. 8. 2009. Švecová Karolína přestoupila na Základní školu Vrané nad Vltavou k 31. 8. 2009. Škola je plně organizovanou základní školou, jež má celkem 9 ročníků, školní družinu a školní klub. Na I. stupni jsou 3 třídy: v 1. třídě jsou žáci vyučováni samostatně, 2. třída je složena ze žáků 2. a 4. ročníku, ve 3. třídě je složena ze žáků 3. a 5. ročníku. II.stupeň je tvořen čtyřmi samostatnými třídami 6. - 9.ročníku. PŘEHLED O POČTECH ŽÁKŮ K 30. 6. 2008 ročník Celkový počet počet chlapců počet dívek žáků I.stupeň 1. 15 9 6 2. 16 5 11 3. 15 9 6-2 -
4. 8 4 4 5. 10 8 2 celkem 64 35 29 II.stupeň 6. 15 7 8 7. 11 9 2 8. 14 10 4 9. 20 13 7 celkem 60 39 21 I.a II.stupeň celkem žáků 124 74 50 Prostorové podmínky školy pro výuku jsou dobré. V hlavní školní budově je celkem 8 kmenových učeben, z toho 1 odborná. Pro výuku šití a vaření slouží samostatná kuchyňka. Družina využívá 2 samostatné učebny. Výuka na hudební nástroje probíhá také v samostatné učebně. K uskladnění učebních pomůcek a učebnic mají učitelé celkem 5 kabinetů. V sousedství hlavní budovy je v samostatném objektu školní dílna pro dřevo - kov a školní dřevníky k uložení nářadí pro pěstitelské práce. K výuce tělesné výchovy využívá škola pronájem tělocvičny v sokolovně, vzdálené 50 m od hlavní školní budovy a víceúčelové hřiště tělovýchovné jednoty s vybavením pro hřiště na malou kopanou, vybíjenou, volejbal, nohejbal, florbal, tenis a přehazovanou. V blízkosti hřiště bylo otevřeno dětské hřiště s dřevěnými atrakcemi, které děti využívají v družině, školním klubu, při tělesné výchově a při čekání na autobus. Během letních prázdnin prošla škola celkovou údržbou, některé ze tříd, školní kuchyň, školní jídelna byly vymalovány, byla zprovozněna nová školní kuchyňka pro výuku, studovna, učebna pro dělenou výuku. Odborná učebna pro pracovní výchovu byla stavebně upravena a vznikl zde prostor pro keramickou dílnu, která byla vybavena potřebným zařízením včetně keramické pece. Zbylé učebny byly vybaveny novým školním nábytkem, učebna informatiky prošla obnovou informační technologie, v šesté třídě byla namontována nová pylonová tabule. Na škole působí celkem 11 učitelů, 3 na I.stupni a 8 na II.stupni včetně ředitele školy a odborného pedagogického asistenta. Ve družině se střídají učitelé při vedení zájmových kroužků. Na hudební nástroje vyučují 2 učitelky školy. Provoz školy dále zajišťuje 5 provozních zaměstnanců: 1 administrativní pracovnice, 1 školnice, 1 topič a údržbář budovy, 2 kuchařky. Chod školy řídí a koordinuje ředitel školy, který vytváří a sleduje podmínky pro pedagogickou činnost učitelů, spolupracuje s obcí, hodnotí činnost školy za uplynulý školní rok ve výroční zprávě a projednává veškeré další otázky související s problematikou školy. Celkový chod školy byl zabezpečen společností Základní škola Trivium Plus o.p.s. Dobřany, která zajišťovala investiční výdaje a neinvestiční náklady. Škola dostávala dotace z MŠMT, příspěvky obcí a na provoz velkoryse přispívala obec Dobřany. Spojení s Dobruškou a Novým Městem nad Metují je dobře zajištěno autobusovou dopravou. - 3 -
Spojení s Deštnou a Sedloňovem je školním mikrobusem. 2. Přehled učebních plánů Ve školním roce 2008-2009 se vyučovalo podle vzdělávací koncepce a učebního plánu školy schváleném MŠMT ČR dne 25.června 1997 pod čj. 24449/1997-20 jako učební dokument pro Základní školu Trivium Plus, o.p.s. v Dobřanech. Škola se ve své vzdělávací činnosti řídí vzdělávacím programem Základní škola schváleným MŠMT ČR pod č.j. 16847/96-2. Vzdělávací koncepce školy je zaměřena na rozvoj žáků ve všech sférách lidství, ne pouze na racionalitu a hmotné hodnoty, výuka a organizace výuky je využívá krásné horské polohy školy a vede žáky k vlastnímu samostatnému rozvoji s důrazem na soužití a realizací s přírodou a okolím, ve kterém žijeme. V 1., 2. a 6., 7. ročníku se vyučovalo podle ŠVP Bezpečnou cestou labyrintem poznání. V rámci nadstandardní nabídky ZŠ Trivium Plus, o.p.s. Dobřany je formou individuální nástrojové výuky vyučována hra na 3 hudební nástroje: kytaru, klavír a zobcovou flétnu. Při výuce hry na zobcovou flétnu, klavír a kytaru (30 min týdně na žáka) používá škola osnovy pro ZUŠ pouze jako vodítko. Tempo pokroku či žánrové zaměření závisí nejvíce na individuálních schopnostech žáka a požadavcích rodičů. Hra na hudební nástroje je na vysvědčení uváděna jako práce v kroužku. Náboženství pro všechny žáky školy a cizí jazyky pro 1. 2. ročník jsou zařazeny jako nepovinný předmět. Od 3. ročníku jsou cizí jazyky předmětem povinným. Škola se též stará o kvalitní využití volného času svých žáků, organizuje práci keramického, dramatického a tanečního, pěveckého, sportovního, moderních tanečků, šikovných ručiček, počítačového kroužku, školní družiny a školního klubu. 3. Pracovníci školy Na škole působí celkem 11 pedagogických pracovníků, z toho 9 na celý úvazek, 3 na částečný úvazek (učitelka hry na klavír, externí učitelka NJ, učitel fyziky), 1 asistentka a 4 provozní zaměstnanci. Provozní zaměstnanci školy: JMÉNO A PŘÍJMENÍ KVALIFIKACE VZDĚLÁNÍ Mirka Brychová školnice Nastoupila k 1. 1. 2008 Radek Šopík topič SOŠ Alena Křížová kuchařka SOU Jitka Křížová Pomocnice v kuchyni - 4 -
Pedagogičtí pracovníci: JMÉNO A PŘÍJMENÍ KVALIFIKACE ŠKOLA APROBACE Mgr. Iva Voborníková učitelka PF Hradec Králové I.st. Naděžda Jiránková učitelka SPgŠ-vychovatelka I.st. Mgr. Alena Vacková učitelka, zástupkyně PF Hradec Králové I.st + Vv ředitele Mgr. Hana Henclová učitelka, asistentka PF UP Olomouc I.st., SP Mgr. Jan Grulich učitel, ředitel školy Univerzita Pardubice Univerzita JAK Praha Mgr. Hana Kárníková učitelka PF MU Brno M - Bi Lenka Jiránková, DiS. učitelka VOŠ ekonomika Bc. Andrea Kárníková učitelka, vychovatelka SPgŠ Studium PF PF Hradec Králové Ing. Zdena Marková učitelka Fakulta řízení informačních technologií Studium pedagogiky NJ Andragogika, RLZ Ing. Pavel Mach učitel ČVUT Mgr. Kateřina Málková učitelka, sekretářka Univerzita Hk Spec. a soc. pedagogika Veronika Ospaldová Učitelka NJ Státní zkouška Během školního roku vypomáhali na dohodu o provedení práce či na dohodu o pracovní činnosti tito spolupracovníci: Ing. Iveta Hejzlarová, Zdeňka Moravcová, DiS., Jitka Křížová Ekonomickou agendu a účetnictví po celý rok externě zpracovávala: Gabriela Bydžovská. 4. Přijímací řízení, zařazení žáků. V září byli vycházející žáci seznámeni s nabídkou středních škol a učilišť,v říjnu navštívili XIV. ročník školské výstavy Rychnovska Vzděláním k rozvoji regionu. V prosinci se uskutečnila třídní schůzka s rodiči těchto žáků. Rozmístění žáků 9. ročníku v letošním školním roce podle podaných přihlášek proběhlo takto: 1. Lenka Bednářová TRIVIS Stř. škola veřejnoprávní, Třebechovice pod Orebem - veřejnoprávní ochrana. 2. Michaela Čtvrtečková VOŠ zdravotnická a SZŠ Hradec Králové zdravotnický asistent. 3. Marek Duška OA Náchod, obor informační technologie. 4. Jarmila Hejzlarová SPŠ Chemická, Pardubice, aplikovaná chemie. 5. Markéta Hejzlarová VOŠ, SOŠ a SOU Kostelec nad Orlicí, agropodnikání. 6. Petr Houser VOŠ, SOŠ a SOU Kostelec nad Orlicí, agropodnikání. - 5 -
7. Matěj Mádr VOŠ, SOŠ a SOU Kostelec nad Orlicí, agropodnikání. 8. Tomáš Jech SŠ Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška, el. počítač.systémy. 9. Vencl Filip SŠ Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška, mechanik,seřizovač. 10. Petr Zahradník SŠ Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška, uč. obor zámečník. 11. Václav Krug SŠ aplikované kybernetiky s. r. o., HK, informační technologie. 12. Daniel Vítek SŠ aplikované kybernetiky s. r. o., HK, informační technologie. 13. Patrik Kříž OA Náchod, obor obchodní akademie. 14. Jiří Marek SPŠ Nové Město nad Metují, strojírenství. 15. Marek Novák Česká lesnická akademie Trutnov, mechanizátor lesní výroby 16. Štěpánka Rufferová Stř. zemědělská škola Lanškroun, obor veterinářství. 17. Tomáš Vomáčka SŠ Opočno, uč. obor mechanizátor zemědělské výroby. 18. Martin Vrba SPŠ Chemická, Pardubice, aplikovaná chemie. 19. Lucie Gallová SŠ Hotelnictví a podnikání SČMSD Hronov, hotelnictví. 20. Táňa Tomková SŠ Hotelnictví a podnikání SČMSD Hronov, hotelnictví. Z 9. ročníku vychází 20 žáků (13 chlapců a 7 dívek). 5. Výsledky vzdělávání Hodnocení výsledků výchovně-vzdělávací práce ve školním roce 2008-2009 vychází z výsledků ČŠI, která proběhla na naší škole v měsíci červen 2007, ze závěrů hospitací ředitele školy, ze zpráv metodických orgánů na škole a z hodnocení plánu práce za uplynulý školní rok. Společnost doplnila počet nových učebnic pro všechny třídy, které bylo potřeba doplnit na počet žáků pro příští školní rok. 23. ledna proběhl zápis žáků do 1. ročníku za účasti učitelek Ivy Voborníkové, Hany Kárníkové, Naděždy Jiránkové a ředitele školy. Bylo zapsáno 22 budoucích žáků 1. ročníku, 6 žáků dostalo odklad povinné školní docházky. Většina učitelů pracovala v optimálním pracovním tempu, vzájemně spolupracovali, pracovní atmosféra byla tvořivá. Vypracované tématické plány pro jednotlivé předměty a ročníky poskytovaly učitelům dostatečný prostor pro výchovně-vzdělávací proces. Ve všech ročnících se vyučuje podle učebnic a dokumentů schválených MŠMT. V první třídě vyučovala paní učitelka Mgr. Iva Voborníková. Ve 2. třídě (2. a 4. ročník) vyučovala paní učitelka Naděžda Jiránková. Ve 3. třídě (3. a 5. ročníku) vyučovala paní učitelka Bc. Andrea Kárníková. Zároveň pečovala za pomocí asistentky o žáky s vývojovými poruchami, které se snažila postupně odstraňovat častějším procvičováním a - 6 -
opakováním učiva. V lednu 2009 proběhl pod vedením paní učitelky Hany Kárníkové, Ivy Voborníkové, Zdeňky Markové a pana Veselého lyžařský kurz pro žáky 7. a 8. Ročníku. Celý I. Stupeň se v měsících únor květen účastnil plaveckého kurzu v krytém bazénu v Dobrušce. Přehled prospěchu 1. Stupeň třída poče t žáků prospěl o prospělo s vyznamenáním neprospěl o žáci s dostatečnou nehodnoceno 1. 15 1 14 0 0 0 2. 16 2 14 0 0 0 3. 15 6 9 0 0 0 4. 8 1 6 0 0 1 5. 10 4 4 0 2 0 spěchu 2. stupeň Pře hle d pro třída Počet žáků prospělo prospělo s vyznamenáním neprospělo žáci s jednou nebo více dostatečnou nehodnoceno 6. 15 4 5 0 6 0 7. 11 4 4 0 3 0 8. 14 5 3 0 6 0 9. 20 7 7 0 6 0-7 -
Celkový přehled počet žáků prospělo prospělo s vyznamenáním neprospělo počet žáků s jednou a více dostatečnou nehodnoceno 1. stupeň 64 15 47 0 2 0 2. stupeň 60 20 19 1* 21 0 celkem 124 35 66 1* 23 0 * prospěl při komisionálním opravném přezkoušení. 6. Údaje o zameškaných hodinách počet omluvených hodin počet omluvených hodin na žáka počet neomluvených hodin počet neomluvených hodin na žáka 1. stupeň 3584 56 0 0 2. stupeň 5195 86,58 0 0 celkem 8779 70,80 0 0 7. Údaje o integrovaných žácích druh postižení ročník počet žáků sluchově postižení 5. 1 s vadami řeči 3. 1 tělesně postižení 6. 1 s vývojovými poruchami učení 2., 3., 4. 5., 6. 7. 8. 9. 18 Downův syndrom 1. 1 s mentálním postižením 3., 8. 3 s poruchami chování 3., 5., 2 8. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zabezpečení jejich výuky: Naše škola věnuje velkou pozornost i žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, jsme otevření pro žáky s jakýmkoli postižením či znevýhodněním. Naprosto běžná je kvalitní a profesionální péče o žáky s vývojovými poruchami učení. Žáky integrujeme individuálně v běžných třídách. Na žádost zákonných zástupců a doporučení pedagogicko - psychologických poraden mohou být vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu.učitelky pro tento druh znevýhodnění si pravidelně berou žáky k docvičování látky a individuálně se jim věnují celkem 17 hodin týdně. O tyto žáky pečují dvě paní učitelky se speciálně pedagogickým vzděláním a další dvě se speciálně pedagogickým proškolením Rozvrh hodin a týdenní časové dotace jsou zpracovány na školní rok tak, aby byl naplněn učební plán daného ročníku. V pravidlech pro hodnocení žáků přihlížíme k doporučení školského poradenského zařízení. Na výše uvedené pracovníky školy se mohou rodiče, ale i sami žáci s důvěrou obrátit, ať již jde o konzultaci, či podporu v obtížných psychosociálních situacích. - 8 -
Odborná péče o žáky s vývojovými poruchami učení: Dáváme šanci všem (Vzděláváme žáky s dyslexií, dysgrafií, dysortografií, dyskalkulií atd.). Včasná diagnostika poruchy. Ve škole pracuje vyškolený speciální pedagog. Individuální péče o žáky s vývojovými poruchami učení (individuální péče v hodinách českého jazyka a matematiky). Spolupráce s pedagogicko psychologickými poradnami. Možnost slovního hodnocení žáka na základě žádosti zákonných zástupců. Možnost práce podle individuálního vzdělávacího plánu na základě doporučení PPP a žádosti zákonných zástupců. Doučování. Hodnocení probíhá podle Metodického pokynu MŠMT (hodnocení s tolerancí ). Vzdělávání žáků s poruchami chování Péče o žáky hyperaktivní, nepřizpůsobivé, impulsivní a snadno unavitelné (jejich lehčí forma). Integrace na doporučení PPP. Stanovení přesných pravidel chování, způsob komunikace ve škole i při mimoškolních akcích. Možnost individuálního vzdělávacího plánu. Systém pochval a sankcí. Vzdělávání žáků mimořádně nadaných Samozřejmostí naší školy je i péče o talentované a mimořádně nadané žáky. Tuto službu zajišťujeme ve dvou oblastech. U žáků mimořádně nadaných zvyšujeme motivaci, rozšiřujeme učivo v předmětech, které prezentují nadání dítěte. Poskytujeme jim i prostor k jejich seberealizaci prostřednictvím zájmových kroužků atd. Žáci mohou individuálně navštěvovat výuku ve vyšších ročnících. Učitelé je připravují i na olympiády a soutěže. V případě, že je žák mimořádně nadaný a jeho nadání potvrdí pedagogicko psychologická poradna, lze na žádost rodičů převést žáka na základě rozhodnutí ředitele školy do vyššího ročníku základního vzdělávání. Vztah učitel žák Na naší škole budujeme vzájemnou důvěru mezi učitelem a žákem. Žák ví, že se může na učitele obrátit a bude respektován jeho názor, jeho potřeby. Zároveň je nutné, aby žák respektoval osobnost učitele a uvědomoval si své povinnosti, sám pomáhal s řešením. Slušnost na obou stranách je první předpoklad úspěchu. Učitel získává důvěru žáka prostřednictvím budování vztahu s rodinou, sociálním prostředím žáka. Při řešení problémů je učitel otevřen komunikaci s žákem, s rodičem, širší rodinou, ostatními pedagogy, výchovným poradcem apod. Na základě dosažení dohody o společných cílech a postupech dochází k celkové a jednotné podpoře žáka. - 9 -
9. Školení a kurzy pedagogických pracovníků Školení BOZP všichni 4.9.08 Školení MAS Pohoda venkova - Dobré Marková 5.9.08 Brána jazyků - pokračování kurzu AJ Henclová, Kárníková H. září - květen Brána jazyků - kurz AJ Málková září - květen E - lerningový kurz - Příprava a tvorba projektů Voborníková, Málková říjen - prosinec E - lerningový kurz - Příprava a tvorba projektů Grulich, Marková říjen - prosinec Schůze výchovných poradců Kárníková H. 17.10.08 Školení Učíme se heou v ČJ - HK Voborníková 21.10.08 Školení agrese učitelů Henclová, Kárníková H. 30.10.08 Školení agrese učitelů Voborníková 30.10.08 Školení lyžařských instruktorů Grulich, Kárníková H. 5. - 7. 1. 09 Seminář pro žadatele o finanční podporu HK Marková 28.1.09 Biologické praktikum HK Kárníková H. 18.3.09 Konference - Dítě předškolního věku a jeho paidagogos Kárníková A. 2.4.09 Školení vedoucích jídelen Jiránková N. 22.4.09 Školení AJ Express Publishing Málková 7.5.09 Školení v ZOO Dvůr Králové Kárníková H. 13.5.09 DPS Marková září - červen Magisterské studium učitelství 1. stupně Kárníková A. září - červen Kvalifikační studium k vykonávání profese asistenta pedagoga Moravcová Z. 05 2009-01 2010 10. Řešení přestupků: Porušování školního řádu, týkající ho se držení, distribuce a užívání návykových látek v prostorách školy, je klasifikováno jako hrubý přestupek a jsou vyvozeny patřičné sankce. Jsou přísně sledovány i další sociálně patologické jevy šikana, vandalismus, brutalita, rasismus, záškoláctví, krádeže, apod. Při jejich zjištění jsou navržena cílená opatření. V případě, kdy selže prevence ve škole, bude přistoupeno k následujícím opatřením: 1. individuální pohovor se žákem, 2. jednání s rodiči na úrovni výchovné komise, 3. doporučení kontaktu s odborníky, 4. v případě nezájmu rodičů uvědomění sociálního odboru, oddělení péče o dítě, 5. v případě trestných činů oznámení Policii ČR. 11. Mimoškolní aktivity. Na škole pracovalo 12 kroužků či nepovinných předmětů: - 10 -
KROUŽEK ŠK.DRUŽINA ŠK.KLUB KERAMICKÝ KYTARA MOD.TANEC počet žáků 47 55 13 6 16 KROUŽEK PĚVECKÝ KLAVÍR FLÉTNA NÁPRAVA NÁBOŽENSTVÍ počet žáků 22 7 18 22 6 KROUŽEK ŠIKOVNÉ RUCE SPORTOVNÍ DRAMATICKÝ A TANEČNÍ počet žáků 18 24 8 Přehled mimoškolních aktivit Název akce Třída/Stupeň Datum Den otevřených dveří Dobruška - střední školy 8. a 9. ročník 10.10.08 Třídní schůzky 1. ročník 1. ročník 14.10.08 Školská výstava Orlicka 9. ročník 17.10.08 Projektové dny (projekt škola, víčkovaná, dopravní prostředky aj.) celá škola 30. 10. a 31. 10. 08 Představení Husité celá škola 5.11.08 Představení hudební nástroje 1. stupeň 6.11.08 Třídní schůzky celá škola 10.11.08 Školka Bačetín - návštěva Dobřanské školy 1. stupeň 2.12.08 Mikuláš ve škole celá škola 5.12.08 Vánoční besídka celá škola 17.12.08 Hvězdárna HK 5. ročník 15.1.09 Lyžařský kurz 6., 7., 8. ročník 19. 1. - 23. 1. 09 Projekt sníh 1. stupeň 20.1.09 Zápis do 1. ročníku Bud. prvňáčci 23.1.09 Závody ve sjezdovém lyžování Deštné v Orl.h. výběr žáků 4.2.09 Exkurze do hornic. muzea a do koncentračního tábora Osvětim 9. ročník 19. 2. až 20. 2. 09 Plavecký kurz 1. stupeň 26. 2. - 7. 5. 09 Lyžařský den 7., 8., 9. ročník 20.3.09 Projektový den - powerpointové prezentace 2. stupeň 8.4.09 Třídní schůzky celá škola 8.4.09 Projektový den - vítání jara 1. stupeň 21.4.09 Čarodějnický den celá škola 29.4.09 Školní výlet Ratibořice a Josefov 1. stupeň 12.5.09 Školní výlety různé 2. stupeň 12.5.09 Školní akademie celá škola 22.5.09 Výlet na kolech 9. ročník 1. a 2. 6. 09 Bambiriáda - Náchod 1. stupeň 5.6.09 Den záchranných složek Dobruška 2. stupeň 12.6.09 Výlet Šiklův mlýn a exkurze Litomyšl 2. stupeň 17. a 18. 6. 09 Sportovní den se ZŠ Ohnišov 1. stupeň 23.6.09 Sportovní dny - školní fotbalový turnaj 2. stupeň 24. a 25. 6. 09-11 -
12. Informační systém k veřejnosti Škola má velký zájem na dobré spolupráci s rodiči. Zapojení rodičů do dění ve škole je významným prvkem ve výchovné činnosti žáků. Velmi dobrým příkladem této spolupráce byl projekt Lidská práce, kdy rodiče přicházeli do školy, kde přednášeli žákům o svém zaměstnání. Rodiče jsou informováni o chování a prospěchu svých dětí na pravidelných třídních schůzkách, mohou kdykoli navštívit školu, konzultovat jakékoli problémy ať už výchovné nebo týkající se školního prospěchu, s kterýmkoli učitelem. Mohou využívat osobního, telefonického nebo elektronického kontaktu. Veškeré dění ve škole mohou sledovat také na internetových stránkách školy www.trivium.cz. Zde najdou všechny kulturní, společenské i sportovní akce žáků. Naleznou zde i elektronickou knihu přání a stížností. Dále se mohou zúčastnit anket, které slouží k lepší komunikaci mezi školou a okolím a plní přání a představy rodičů o dění na této škole. Každoročně jsou pořádány akce školy (vánoční besídky, školní akademie apod.) na které jsou rodiče a přátelé školy zváni a těší se vždy velké účasti. Nejvíce navštívenou ve školním roce 2008/2009 byla školní akademie a den otevřených dveří konaná 23. 5. 2009, kde si příchozí mohli prohlédnout školu, nahlédnout do její historie, zkusit si činnosti dětí, které vykonávají v kroužkách (keramický, sportovní apod.). Dále pro ně bylo připraveno představení dramatického kroužku, pohoštění a příjemná pohoda. Ve školním roce 2007/2008 jsme začali vydávat školní časopis Trivium revue, na kterém se podílejí žáci z celého druhého stupně ZŠ Dobřany. Přispívat však mohou i žáci nižších ročníků a také široká veřejnost a samozřejmě rodiče a přátelé školy. Taktéž jsme se přihlásili do celostátní soutěže školních časopisů, kde jsme v červnu 2008 v Chomutově (pořádající škola) převzali ocenění nejlepší školní časopis. Časopis je publikován na našich webových stránkách www.trivium.cz. Časopis se těšil veliké oblibě i ve školním roce 2008/2009, a tak i v tomto období vzniklo mnoho pěkných výtisků. - 12 -
13. Přehled žáků podle měst a obcí Město - obec žáků Město - obec žáků Bačetín 16 Opočno 1 Bohdašín 3 Orlické Záhoří 1 Bystré 16 Pěčín 1 Dobré 1 Pohoří 1 Domašín 2 Sedloňov 11 Dobruška 13 Slavětín 1 Dobřany 11 Slavoňov 2 Janov 12 Tis 1 Kounov 1 Val 5 Náchod 1 Deštné v Orlických horách 14 Nové Město nad Metují 8 Havlíčkův Brod 2 Celkem 124 Zpracoval: Mgr. Jan Grulich, ředitel školy - 13 -
1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY...2 2. PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ...4 3. PRACOVNÍCI ŠKOLY...4 4. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ, ZAŘAZENÍ DĚTÍ...5 5. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ...6 PŘEHLED PROSPĚCHU 1. STUPEŇ...7 PŘEHLED PROSPĚCHU 2. STUPEŇ...7 CELKOVÝ PŘEHLED...8 6. ÚDAJE O ZAMEŠKANÝCH HODINÁCH...8 7. ÚDAJE O INTEGROVANÝCH ŽÁCÍCH...8 8. VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI ZABEZPEČENÍ JEJICH VÝUKY:..8 ODBORNÁ PÉČE O ŽÁKY S VÝVOJOVÝMI PORUCHAMI UČENÍ:...9 VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S PORUCHAMI CHOVÁNÍ...9 VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH...9 VZTAH UČITEL ŽÁK...9 9. ŠKOLENÍ A KURZY PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ...10 10. ŘEŠENÍ PŘESTUPKŮ:...10 11. MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY....10 12. INFORMAČNÍ SYSTÉM K VEŘEJNOSTI...12 13. PŘEHLED ŽÁKŮ PODLE MĚST A OBCÍ...13 Příloha: Předběžný rozpočet hospodaření - 14 -