Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017. Oblast kariérového poradenství

Transkript

1 Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017 Oblast kariérového poradenství. v rámci hodin Pracovních činností podávat žákům informace o činnostech v souvislosti s volbou povolání, o přijímacím řízení, poradenských a informačních možnostech, září - únor. informační a poradenská činnost pro žáky i jejich rodiče, kteří mají zájem o studium na víceletých gymnáziích a konzervatořích, září - únor. v rámci besed a konzultací vést žáky ke správnému výběru budoucí střední školy (vysvětlit nutnost správného výběru školy dle schopností, možností a prospěchu jednotlivých žáků), září - únor. monitoring aktuálních informačních zdrojů k volbě povolání. individuální poradenství pro žáky zdravotně postižené a sociální znevýhodněné a jejich rodiče, pro žáky, kteří ukončí školní docházku v nižších ročnících, v průběhu celého roku. program Přehlídka středních škol v Táboře, říjen. program Vzdělání a řemeslo v Českých Budějovicích, listopad. zahájení spolupráce s PPP, IPS ÚP, září - říjen. monitoring aktuálních informačních zdrojů k volbě povolání internet, Atlasy školství, informační letáky, září únor. spolupráce se středními školami v rámci profesní orientace, září - únor. seznámení rodičů a žáků s informačními a poradenskými možnostmi k volbě povolání a s informacemi o přijímacím řízení forma tištěných oznámení, prostřednictvím VP, TU a TS (KO), nástěnka, září únor. setkávání s rodiči vycházejících žáků individuálně i hromadně (viz konzultační hodiny, TS, KO), říjen únor. vyplňování přihlášek při konzultačních popřípadě zvláštních hodinách s VP, leden - únor. sledování zájmu žáků o další studium, zvláštní pozornost žákům nerozhodným (odkaz na profitesty v IPS ÚP, PPP a zájmové testy na internetu), září únor

2 . zabezpečení testování zájmů a schopností, profesní diagnostiky a odborných vyšetření, září únor Oblast výchovy a vzdělávání žáků. zaměřit se na práci s novými žáky přijatými z jiných školských zařízení, a tak jim umožnit snadnější adaptaci na nové podmínky,. doplnění, kompletace a zavedení nové dokumentace pro příchozí žáky - s odbornou problematikou, týkající se diagnostiky, výchovných a výukových problémů, v průběhu celého roku Oblast výchovy a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. v úzké spolupráci se všemi vyučujícími daného žáka s potřebou podpůrných opatření 1. stupně. sbírat poznatky o neúspěšnosti (problémech) žáka. zadávat vyyučujícím jednotná kritéria pro pedagogickou diagnostiku žáka. organizovat pracovní setkání vyučujících, na kterých budou diskutovat o diagnostikou zjištěných skutečnostech, navrhovat podpůrná opatření v 1. stupni podpory.diagnostikou zjištěných skutečnostech navrhovat podpůrná opatření v 1. stupni podpory. koordinovat a sledovat jejich aplikaci a vyhodnocování v praxi. koordinovat zpracování závěrů o nedostatečnosti aplikovaných opatření pro potřeby další spolupráce se ŠPZ. ve spolupráci s třídním učitelem pomáhat informvat o všech postupech zákonného zástupce v průběhu celého školního roku. v případě žáka ve 2. až 5. stupni podpory koordinovat spolupráci školy se ŠPZ. koordinovat tvorbu IVP a jeho vyhodnocování v termínech v souladu s platnou legislativou v průběhu celého školního roku. zajišťovat možnost slovního hodnocení žádost o slovní hodnocení, září

3 . sledovat efektivitu využití asistenta pedagoga. garantovat naplňování speciálních vzdělávacích potřeb žáka. ve spolupráci s třídními učiteli sledovat klima třídních kolektivů. aktualizace evidence integrovaných a vyšetřených žáků, září. zpracování diagnostik žáků jednotlivých tříd, dále platnost vyšetření, kontrola PPP a SPC, září. zpracování přehledu diagnostik žáků 1. a 2. stupně školy, kontrola s matrikou školy, září. úprava a doplňování nových údajů diagnostik,. screening žáků se SPU a CH, průběžné konzultace s třídními učiteli, pedagogickými asistentkami a ostatními vyučujícími,. průběžná komunikace s PPP, SPC, Arpidou, Aplou, zasílání žádostí o základní pedagogicko-psychologické vyšetření, kontrolní vyšetření, kontrolu integrace, konzultace případných problémů integrovaných a problémových žáků, v průběhu celého roku. zajištění průběžné komunikace rodičů a třídních učitelů, pedagogických asistentek, popř. ostatních učitelů,. průběžné konzultace pro integrované žáky a jejich rodiče, Oblast poradenství pro žáky s problémy v chování a jejich rodiče. zaměřit se na prevenci předcházení problémů ve výuce i mimo ni u problémových jedinců. konzultace problémů s třídními a ostatními učiteli. organizace schůzek výchovné komise (vedení školy, VP, TU, MP, rodiče, zápis výchovné komise podpisy zúčastněných stran). poradenské pohovory s problémovými žáky, skupinami zainteresovaných spolužáků, učiteli a rodiči, IVýP. průběžná komunikace s MP, PPP, SVP a ostatními institucemi (Policie ČR, OSPOD)

4 Oblast péče o nadané žáky. spolupráce s třídními a ostatními vyučujícími vytipování nadaných žáků. instrukce k vytváření IVP. zajištění jejich účasti na soutěžích a olympiádách (jednotliví vyučující daných předmětů), včetně přípravy na ně v rámci kroužků a individuálních hodin. pomoc při volbě dalšího studia a v přijímacím řízení (pro žáky 5. a 7. ročníku) kontrola úplnosti příloh k přihlášce na SŠ Oblast péče o slabé žáky. spolupráce s třídními a ostatními vyučujícími vytipování slabých žáků. poskytování třídním učitelům informace, které se týkají práce s méně nadanými žáky ve spolupráci s PPP. pomoc při volbě dalšího studia, využívání školních konzultací vyučujícího, výchovné poradkyně, rodiče s psycholožkou Mgr. Blankou Bradáčovou Spolupráce s pedagogy. seznámení pedagogů s novým plánem výchovného poradce pro školní rok 2016/2017. seznámení pedagogických pracovníků s obsahem nové vyhlášky č. 27/2016. individuální poradenská pomoc pedagogům (Sdělení školy, PLPP, IVP, IVýP). prostudování všech IVP. pomoc při řešení problémů se školskými poradenskými zařízeními. ve spolupráci s kolegy (především třídními učiteli) poskytovat individuální poradenství zákonným zástupcům při řešení výchovných a výukových problémů, spoluúčast na sezeních vztahujících se k řešení výchovné a vzdělávací problematiky. metodická pomoc asistentům pedagoga, kteří jsou součástí školského zařízení při výuce

5 Vzdělávání. účast na školeních a informačních poradách. účast na odborných seminářích Konzultace. konzultační hodiny: úterý a čtvrtek h nebo po individuální telefonické domluvě Ve Veselí nad Lužnicí Vypracovala: Mgr. Petra Nováková