Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Podobné dokumenty
MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Digitální učební materiál

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Nervová soustava. Mezi buňkami dochází ke komunikaci chemickou cestou, po buňce se signál šíří elektricky. To zajišťuje rychlost přenosu informace.

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

7. Nervová soustava člověka

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

Variace Nervová soustava

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Digitální učební materiál

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

Variace Smyslová soustava

Digitální učební materiál

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Fyziologie člověka. Aplikovaná tělesná výchova a sport. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče.

Centrální nervová soustava. Nervová soustava. Mícha. Mozek. Centrální nervovou soustavu tvoří a

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Digitální učební materiál

Žlázy s vnitřní sekrecí

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Cíle (výsledky vzdělávání): Žák: - žák vyjmenuje biologické podmínky psychiky - na příkladu vyjádří vliv biologických faktorů na osobnost člověka

Nyní se budeme zabývat receptory, jež jsou umístěny na velkém palci a odpovídají. Obrázek 6

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

Druhy smyslového vnímání

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P17. Pořadové číslo: 17. Datum vytvoření: Datum ověření: 14.6.

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Senzorická fyziologie

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ročník 9. č. 20 název

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_100_Nervová soustava II. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

Variace Soustava tělního pokryvu

NERVOVÁ SOUSTAVA. Co je nervová soustava?

Digitální učební materiál

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Mozek a jeho duše. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov,Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada/předmět(oblast): Přírodopis Číslo výukového materiálu: 1_PŘ_18

Centrální nervová soustava Anotace: Stavba mozku, činnost a funkce jednotlivých částí Klíčová slova: Mozek, mozková plena, mícha, míšní a mozkové nervy, sympatikus, parasympatikus Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: VIII. Autor: Slámová Dagmar Použité zdroje: Rosypal S. a kol.: Přehled biologie. Státní pedagogické nakladatelství, Praha, 1987 Atlas anatomie [Svojtka & Vašut, Praha, 1996] [ISBN 80-7180-092-9 cs.wikipedia.org/wiki/centrální_nervová_soustava HUGHES, James. Velká obrazová všeobecná encyklopedie. [s.l.] : Svojtka & Co., 1999. ISBN 80-7237-256-4. Kapitola Lidské tělo - nervový systém, s. 156.

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

- Je tvořena míchou a mozkem Mícha - Uložena v páteřním kanálu. Stavba (4 části) Bílá hmota Šedá hmota Míšní kanálek Míšní nervy - na obvodu. Tvoří nervová vlákna z nichž se skládají míšní dráhy - uprostřed (tvaru H), - rozdělená na přední a zadní rohy míšní. Obsahuje těla nervových buněk. - uprostřed šedé hmoty vyplněný tekutinou, propojený moz. komorami. - vystupují z míchy.

Mozek Fce: - Přijímá, zpracovává a třídí informace z receptorů všech orgánů. - Ukládá důležité informace do paměti. Obal mozku - plena Stavba a mozku (7): Koncový mozek Mezimozek Střední mozek Mozeček umožňuje myšlení koordinuje funkce útrobních orgánů, řídí tělesnou teplotu, hospodaření s vodou a funkci pohlavních žláz. Centra vjemy zrakové, sluchové vjemy. Zajišťují pohyb očí. centrum koordinace a pohybů rovnováhy. Receptory rovnováhy jsou v labyrintu vnitřního ucha. Prodloužená mícha Varolův most centrum nepodmíněných reflexů - dýchání, srdeční činnost, sání, polykání, slinění, kašlání, dýchání, zvracení. propojení mozečku a míchy s ostatními částmi mozku. podílí se na tvorbě slin a slz.

Hypofýza produkce hormonů Při požití alkoholu je ovlivněn mozeček centrum rovnováhy a koordinace.

Povrch mozku tvoří šedá kůra mozková - na povrchu zbrázděna rýhami, mezi nimiž se nacházejí mozkové závity. Hlubší brázdy oddělují mozkové laloky čelní, spánkový, temenní a týlní. V kůře jednotlivých laloků jsou umístěna centra různých činností mozku. Čelní lalok motorické centrum, lidé řídí vědomé pohyby, pohyb jazyka, rtů, hlasivek, chuťové a čichové centrum. Temenní lalok centra zodpovědná za vnímání kožní citlivosti teplo, chlad, tlak, bolest. Týlní lalok nachází se zde zrakové centrum příjem a zpracování zrakových vjemů. Spánkový lalok centrum sluchové a rovnovážné.

Z mozku vystupuje 12 párů mozkových nervů a 31 párů míšních nervů. Tzv. útrobní nervy - nelze ovládat vůlí ovlivňují dýchání, srdeční činnost a činnost žláz. Dva typy: A) Sympatikus - aktivuje organismus, připravuje ho na námahu, zvyšuje průtok krve svaly, omezuje průtok trávicí soustavou B) Parasympatikus organismus tlumí, uvolňuje ho, je propojen s některými hlavovými nervy.

ZÁPIS Centrální nervová soustava (CNS) - Je tvořena míchou a mozkem Mícha Stavba - Uložena v páteřním kanálu. Bílá hmota na obvodu. Tvoří nervová vlákna z nichž se skládají míšní dráhy. Šedá hmota uprostřed (tvaru H) - rozdělená na přední a zadní rohy míšní. - Obsahuje těla nervových buněk. Míšní kanálek uprostřed šedé hmoty vyplněný tekutinou, propojený mozkovými komorami. Míšní nervy vystupují z míchy.

MOZEK Fce: - Přijímá, zpracovává a třídí informace z receptorů všech orgánů. - Ukládá důležité informace do paměti. Obal mozku plena Složení mozku: Koncový mozek umožňuje myšlení Mezimozek koordinuje funkce útrobních orgánů, řídí tělesnou teplotu, hospodaření s vodou a funkci pohlavních žláz. Střední mozek Centra vjemy zrakové, sluchové vjemy. Zajišťují pohyb očí. Mozeček Nachází se zde centrum koordinace a pohybů rovnováhy. Receptory rovnováhy jsou v labyrintu vnitřního ucha. Prodloužená mícha centrum nepodmíněných reflexů nezbytných pro život centrum dýchání, srdeční činnost, sání, polykání, slinění, kašlání, dýchání, zvracení. Varolův most význam pro propojení mozečku a míchy s ostatními částmi mozku. Podílí se na tvorbě slin a slz. Hypofýza produkce hormonů Při požití alkoholu je ovlivněn mozeček centrum rovnováhy a koordinace.

Povrch mozku tvoří šedá kůra mozková - na povrchu zbrázděna rýhami, mezi nimi - mozkové závity. Hlubší brázdy oddělují mozkové laloky čelní, spánkový, temenní a týlní. V kůře jednotlivých laloků - umístěna centra různých činností mozku. Čelní lalok motorické centrum, lidé řídí vědomé pohyby, pohyby jazyka, rtů, hlasivek, chuťové a čichové centrum. Temenní lalok centra zodpovědná za vnímání kožní citlivosti teplo, chlad, tlak, bolest. Týlní lalok zrakové centrum příjem a zpracování zrakových vjemů. Spánkový lalok centrum sluchové a rovnovážné. Z mozku vystupuje 12 párů mozkových nervů a 31 párů míšních nervů. Tzv. útrobní nervy - nelze ovládat vůlí. Ovlivňují dýchání, srdeční činnost a činnost žláz. Dva typy: Sympatikus aktivuje organismus, připravuje ho na námahu Parasympatikus organismus tlumí, uvolňuje ho