Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Podobné dokumenty
ročník 7. č. 21 název

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

ORGÁNOVÉ SOUSTAVY: NS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

VY_32_INOVACE_ / Členovci II. Korýši

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.15

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

ročník 7. č. 23 název

ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška

Viry. Bakterie. Buňka

Biologie - Sexta, 2. ročník

Otázky pro opakování. 6. ročník

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ aktivita ZDI

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

Výstupy Učivo Průřezová témata

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Hana Šmardová. Duben Opakovací test na pavoukovce a korýše

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

svalová soustava: mají svalnatou nohu (plži), popř svalnatá ramena (hlavonožci), svěrače (mlži) trávící soustava:

I. Sekaniny1804 Přírodopis

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Projevy a chování obratlovců

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Patří do tzv. Coelomat, mají pravou tělní dutinu coelom, ohraničenou souvislou vrstvou buněk mezoderm.

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Autor: Veronika Dvorská

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Soustava kosterní prvoků až měkkýšů

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Autor: Veronika Dvorská

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY BEZOBRATLÍ ŽIVOČICHOVÉ

ročník 9. č. 20 název

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, popřípadě dvojic.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

DARY MOŘE ROZDĚLENÍ KORÝŠI - rak, krab, langusta, kreveta MĚKKÝŠI - slávka jedlá, ústřice, svatojakubská mušle HLAVONOŽCI - sépie, olihně, chobotnice

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování

Většina suchozemských obratlovců dýchá plícemi - specializovaný orgán houbovité struktury bohatě protkaný jak vzdušnými cestami, tak cévním systémem

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

ročník 7. č. 27 název

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Tematická oblast: Zoologie 1 (VY_32_INOVACE_02_1)

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE_PR02. Název: Vědomostní hra Riskuj. Autor: Klára Raurová. Vhodné zařazení: - předmět: přírodopis. - ročník: opakování učiva 6.

Prvoústí coelomoví článkovaní heteronomně opakování

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Název: Ostnokoţci, polostrunatci

Prvoci - kmen Třídy: 1. nálevníci 2. kořenonožci 3. bičíkovci 4. výtrusovci

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Název: Pozorování exuvií různých živočichů

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Název materiálu: Savci stavba těla

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

11 přírodopisný seminář

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

ÚLOHY pro 2. ročník soutěže KOUMÁK 1. kolo

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Transkript:

Číslo materiálu: Název materiálu: PÍSEMNÉ OPAKOVACÍ TESTY 2.pololetí Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Marcela Kováříková

TEST - MĚKKÝŠI Jméno: 1. Mezi měkkýše patří 3 velké skupiny živočichů. Napiš jejich názvy:.. 2. Název měkkýši souvisí s tím, že tito živočichové mají: a) Měkké, článkované tělo s vnitřní kostrou b) Měkké, nečlánkované tělo s vnitřní kostrou c) Měkké, nečlánkované tělo bez vnitřní kostry 3. Hlemýžď zahradní má 2 páry tykadel, kratší a delší. V jedněch je zrak, v druhých hmat. Správně přiřaď. Kratší tykadla: Delší tykadla:. 4. Popiš tělo hlemýždě. Vyznač místo, kde je radula a vysvětli co to radula je a k čemu slouží. 5. Vnitřní orgány hlemýždě jsou uloženy v: a) lastuře b) v nožním vaku c) v ulitě

6. Vysvětli rozdíl mezi lasturou a ulitou 7. Který z hlavonožců má v těle zbytky vápenaté schránky? Jak se jí říká? 8. Který z měkkýšů má nejdokonalejší zrak? 9. Čím se živí hlavonožci? Jak takový způsob získávání potravy nazýváme? 10. Která část těla mlžů se nevyvíjí : a) noha b) útrobní vak c) hlava d) cévy 11. Hlavonožci jsou považováni za nejdokonalejší měkkýše, protože: a) jsou velcí a velmi nebezpeční b) mají obratná chapadla a dokážou se rychle pohybovat c) mají vyvinut mozek a velmi dobrý zrak d) nemají vnější schránku a žijí v moři 12. Napiš, co víš o etologii hlemýžďů. Nezapomeň napsat, jak přečkává nepříznivá období (sucho, mráz)

TEST ČLENOVCI 1. Pokus se vysvětlit, proč se členovcům říká členovci 2. Nervová soustava členovců je 3. Vysvětli pojem otevřená nervová soustava 4. Pevnou oporu celého těla členovců tvoří Můžeme ji také nazvat kostrou.znemožňuje však růst těla,proto je svlékána a nahrazována novou.obsahuje látku zvanou 5. K jednotlivým skupinám členovců dopiš správný počet nohou korýši pavoukovci hmyz 6. Dýchacím orgánem většiny korýšů je. 7. Vysvětli, k čemu slouží rakovi klepeta.

opravné testy správná řešení TEST - MĚKKÝŠI Jméno: 1. Mezi měkkýše patří 3 velké skupiny živočichů. Napiš jejich názvy: Plži, mlži, hlavonožci 2. Název měkkýši souvisí s tím, že tito živočichové mají: c) Měkké, nečlánkované tělo bez vnitřní kostry 3. Hlemýžď zahradní má 2 páry tykadel, kratší a delší. V jedněch je zrak, v druhých hmat. Správně přiřaď. Kratší tykadla:hmat Delší tykadla: zrak 4.. Popiš tělo hlemýždě. Vyznač místo, kde je radula a vysvětli co to radula je a k čemu slouží. ulita Radula ostrý jazýček Rozmnožovací otvorotvor tykadla noha Dýchací otvor radula 5. Vnitřní orgány hlemýždě jsou uloženy v: b) v nožním vaku

6. Vysvětli rozdíl mezi lasturou a ulitou Lastura - dvě rozevíratelné poloviny, ulita - jedna spirálovitě točená, nerozevíratelná část 7. Který z hlavonožců má v těle zbytky vápenaté schránky? Jak se jí říká? Sépie. Sépiová kost 8. Který z měkkýšů má nejdokonalejší zrak? hlavonožci 9. Čím se živí hlavonožci? Jak takový způsob získávání potravy nazýváme? Jsou to dravci 10. Která část těla mlžů se nevyvíjí : a) noha b) útrobní vak d) cévy 11. Hlavonožci jsou považováni za nejdokonalejší měkkýše, protože: b) mají obratná chapadla a dokážou se rychle pohybovat c) mají vyvinut mozek a velmi dobrý zrak 12. Napiš, co víš o etologii hlemýžďů. Nezapomeň napsat, jak přečkává nepříznivá období (sucho, mráz) Etologie- způsob života: Žije na zahradách a v blízkosti lidských obydlí. Rozmnožuje se pomocí šípu lásky. Je to hermafrodit. 6iví se rostlinnou stravou. Nepřízeň přečkává zavřený víčkem v uliě. Na zimu s zavrtává do země, nebo vyhledá staré myší díry.

TEST ČLENOVCI 1. Pokus se vysvětlit, proč se členovcům říká členovci Mají článkované tělo 2. Nervová soustava členovců je žebříčkovitá 3. Vysvětli pojem otevřená nervová soustava Cévy nejsou uzavřené do koloběhu. Krev se volně rozlévá ppo těle a je zpět nasáváná do otevřených konců cév 4. Pevnou oporu celého těla členovců tvoří kutikulamůžeme ji také nazvat vnější kostrou.znemožňuje však růst těla,proto je svlékána a nahrazována novou.obsahuje látku zvanou chitin. 5. K jednotlivým skupinám členovců dopiš správný počet nohou korýši 10 a více pavoukovci 8 hmyz 6 6. Dýchacím orgánem většiny korýšů jsou žábra 7. Vysvětli, k čemu slouží rakovi klepeta. K obraně a chytání kořisti