12.7 Struktura povrchu základní pojmy

Podobné dokumenty
12.8 Zapisování značek drsnosti

12.5 Uložení příklady

metodika sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 3. A

metodika sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 1. B

11.3 Technické výkresy

11.15 Podrobnosti a zjednodušování v zobrazování

metodika Základní pojmy závitů. sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 2. B

Technická dokumentace

metodika sešit formátu A4, rýsovací potřeby

metodika sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 2. B

11.2 Normy a normalizace

Předepisování jakosti povrchu

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

21.3 Členění podle kalkulačního vzorce

14.10 Čelní válcová soukolí s přímými zuby - korigovaná evolventní ozubení, vnitřní ozubení. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín

Soustružení - řezné podmínky - výpočet

14.11 Čelní válcová soukolí se šikmými zuby

Plošné měření a orýsování - test

VY_32_INOVACE_C 07 17

Technická dokumentace

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

14.14 Kuželová soukolí

15.14 Vačkové mechanismy

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_52_INOVACE_H 02 23

Frézování kovových materiálů ( H)

OSNOVA PRO PŘEDMĚT TECHNICKÁ GRAFIKA

Podstata frézování Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Princip a podstata frézování. Geometrie břitu frézy

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

KOVACÍ TEPLOTY OCELI

Technická dokumentace Ing. Lukáš Procházka

VY_52_INOVACE_H 02 28

Technická dokumentace

TECHNICKÉ DOKUMENTY VY_32_INOVACE_TD_2_04. OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/ Modernizace výuky na učilišti

21.5 Členění v závislosti na objemu výroby

1 Hrubování, dokončování

14.5 Převody řetězové

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy Vačkové mechanizmy Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Technická dokumentace

Řemenové převody Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Technická dokumentace

Práce s tabulkami, efektivní využití v praxi

Technická dokumentace

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kontrola rovinnosti ploch

Technická dokumentace

Výpočet strojního času soustružení

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

DRUHÝ GARSTKA A Název zpracovaného celku: SVAROVÉ SPOJE. Svarové spoje

Technická dokumentace

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Technická dokumentace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Spoje a spojovací součásti. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

VY_52_INOVACE_H 01 31

VYZNAČOVÁNÍ ZMĚN NA VÝKRESECH

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Technická dokumentace

Teorie frézování Geometrie břitu frézy zub frézy má tvar klínu ostřejší klín snadněji vniká do materiálu vzájemná poloha ploch břitu nástroje a

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Technická dokumentace

Správné čtení výkresové dokumentace pro strojní mechaniky

Volba upínacích prostředků a způsoby upínání jsou závislé

Vrtání kovových materiálů ( H)

KOVÁŘSKÁ VÝHEŇ OHEŇ VE VÝHNI

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VYBAVENÍ KOVÁRNY - KOVADLINY

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tematická oblast: Strojírenská technologie III (VY_32_INOVACE_11_3_ST) Autor: Ing. Stanislav Dlouhý, Mgr. Václav Němec

Operační měřidla. Operační měřidla. L±u ØD. Odvození měřidel:

MĚŘENÍ A ORÝSOVÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu


Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1 Výpočty řezných podmínek při soustružení

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Ing. Petra Cihlářová. Odborný garant: Doc. Ing. Miroslav Píška, CSc.

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

VY_32_INOVACE_C Jedná se o takové aplikace, které pro přenos krouticího momentu mezi hřídelem a nábojem využívají tření.

Konstruování K O N S T R U O VÁNÍ ODLITKŮ, VÝKOVKŮ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy Řetězové převody Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

VY_32_INOVACE_C 08 14

Okruhy pro závěrečné zkoušky oboru - strojní mechanik školní rok 2017/2018 (odborný výcvik)

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VYBAVENÍ KOVÁRNY DRUHY VÝHNÍ

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. test pro zopakování a ověření znalostí

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ

Přednáška č.7 Jakost povrchu

14.3 Převody řemenové - plochými řemeny

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_C 07 03

2.7 Základní deska. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

2.18 Rapid prototyping, 3D tisk

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

21.10 Výběr technologie - příklady

Obecný funkční povrch součásti lze rozdělit na tři části, které odlišuje vlnová délka viz obr. 1. Obr. 1. Obecný povrch a jeho části

Čelní soukolí s přímými zuby

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Tematická oblast Předmět Druh učebního materiálu Anotace Vybavení, pomůcky Střední průmyslová škola strojnická Vsetín CZ.1.07/1.5.00/34.0483 Ing. Romana Rodková III/2 12.7 Struktura povrchu základní pojmy Technické kreslení TEK metodika Seznámení se základní pojmy u jakosti povrchu. projektor Ověřeno ve výuce dne, třída 17. 1. 2014, 1.B

Výukové cíle seznámení studentů s pojmem struktura povrchu a vybraných základních pojmů Klíčová slova struktura, povrch, jakost, drsnost, profil,

Jakost povrchu Další neméně důležitou hodnotou na strojních výkresech je jakost povrch drsnost. Jestliže chcete, aby součásti fungovaly správně je zapotřebí na výkrese předepisovat také vhodnou jakost povrchu. Především co se týká funkčních ploch. Plochy funkční můžeme považovat za ty, které se vzájemně dotýkají a zabezpečují funkci nějakého strojního celku např. kluzné ložisko a čep. Plochy nefunkční jsou takové, které nejsou v žádném vztahu k jiné ploše, a tedy nezabezpečují přímo správný chod strojního celku. Jakost povrchu lze dosáhnout obráběním, ale také jsou součásti, kde je jakékoliv obrábění zbytečné a drsnost je dostačující v provedení z jejich předešlé výroby např. protlačování, odlévání, kování. V obou případech se však povrch dosažený výrobou bude lišit od povrchu ideálního, který předepisujeme na výkrese. Předepisujeme tzv. střední aritmetickou úchylku R a, což je jen jedna z mnoha hodnot pro posuzování jakosti povrchu. Do posuzování struktury povrchu nezahrnujeme nedokonalosti, které vznikají náhodou případně nevhodným zacházením či skladováním (rýhy, trhliny, rez). Struktura povrchu má několik složek, které ji mohou také charakterizovat. Záleží na tom, jakou metodu pro vyhodnocování struktury povrchu si zvolíme. Pro naše potřeby bude dostačující profilová metoda posuzování drsnosti obr. 1. Z této metody lze odvodit další parametry jakosti povrchu. obr. 1 profilová metoda Princip metody je ve změření velikosti výstupků a prohlubní na základní délce a pomocí výpočtu stanovení parametru R a. Pro výpočet lze použít tyto vzorce: - aritmetický průměr nebo pomocí integrálního počtu ( )

Hodnoty parametru drsnosti R a obvykle volíme z doporučené řady. Uvedené hodnoty v následující tabulce používané v praxi velmi zjednodušují problematiku jakosti povrchu. Průměrná aritmetická úchylka profilu R a 0,012 0,025 0,05 0,1 0,2 0,4 0,8 1,6 3,2 6,3 12,5 Typická metoda pro výrobu dokončovací metody (broušení, lapování, ) běžné obrábění (soustružení, frézování, ) 25 50 100 200 400 hutní výroba (výkovky, odlitky, ) Důležité: Hodnoty R a jsou uvedeny vždy v mikrometrech (μm)!!! Správná volba drsnosti součásti je další ze základních znalostí technika. Nevhodně zvolená drsnost může zásadně ovlivnit nejen funkci celku, ale ve velké míře se také podílí na ceně výrobku. Přehnaně vysoký požadavek na drsnost znamená zvýšení výrobních nákladů (proč brousit, když bude stačit soustružit). Zásadou je volit strukturu povrchu tak, abych zabezpečil správnou funkci, ale neprodělal kalhoty ).

Otázky 1. Jakou metodu používáme pro vyhodnocování struktury povrchu? 2. Popište její princip. 3. Zahrnujeme náhodné nedokonalosti a jiné vady materiálu, které nevznikají při výrobě do jakosti povrchu? 4. Jak se nazývá parametr, kterým posuzujeme drsnost povrchu? 5. Jaká řada hodnot R a se používá pro běžnou výrobu? 6. Pokud nakoupím v hutích tyče pro další výrobu, jaká bude pravděpodobně jejich drsnost uveďte alespoň dvě hodnoty. Literatura, použité zdroje textu a obrázků KLETEČKA, Jaroslav; FOŘT Petr. Technické kreslení. 1. vyd. BRNO : CP Books, a.s., 2005. ISBN 80-251-0498-2. LEINVEBER, Jan a kol. Technické kreslení pro SPŠ strojnické PRAHA : SNTL Nakladatelství technické literatury, 1984. ISBN 04-229-84. LEINVEBER, Jan; VÁVRA, Pavel. Strojnické tabulky. Úvaly : Albra pedagogické nakladatelství, 2008. ISBN 978-80-7361-051-7.