Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Situace v českých zemích před rokem 1848

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

FEDERALIZACE ?????? November 27, DĚJEPIS 8. ROČNÍK VZNIK R U, BACHŮV ABSOLUTISMUS.notebook

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Habsburská monarchie v 2. polovině 19. století

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

CZ.1.07/1.1.02/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Novověk České země v době národního obrození

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_ / Mřížky Národní obrození. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0105. Dějepis

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Historie české správy. SPRÁVA V OBDOBÍ část

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

17. ČESKÉ ZEMĚ V DOBĚ PŘEDBŘEZNOVÉ A REVOLUČNÍ ROK Paříková, oktáva

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P10. Pořadové číslo: 10. Datum vytvoření: Datum ověření: 21.5.

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Právní dějiny na území Slovenska

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozkvět kultury a umění

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

Národní obrození XII 12 14:49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

7. léta 18.století počátek 19.století

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada: 3 Číslo materiálu v sadě: 4 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Národní obrození a vznik Rakouska-Uherska Jméno autora: Mgr. Vladislava Heglasová Předmět: Dějepis Jazyk: Čeština Klíčová slova: národní obrození, česko-německé vztahy, dualismus, Rakousko-Uhersko Cílová skupina: žák 1. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Žák dokáže definovat pojmy národní obrození, dualismus v Habsburské říši, mladočeši, staročeši ap., umí vysvětlit česko-německé vztahy a popsat cestu ke vzniku Rakouska-Uherska.

Metodický list/anotace Motivačně výkladová prezentace má pomoci žáku pochopit vývoj česko-německých vztahů až po vyhlášení Rakouska-Uherska, seznámí žáka rovněž s jednotlivými fázemi národního obrození u nás. Datum vytvoření: 23.3. 2013

NÁRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK RAKOUSKA-UHERSKA

Úkol: Kolik fází mělo české národní obrození?

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 3 fáze: 1. fáze - konec 18. stol. myšlenky VFR a osvícenství základy slávistiky začátek austroslavismu (Josef Dobrovský kultivace českého jazyka, Dějiny české řeči a literatury, moderní česká mluvnice)

Úkol: Víš, co je podstatou austroslavismu?

Obrázek č. 1 Josef Dobrovský portrét Jana Vilímka,1884 Josef Dobrovský (1753-1829), přezdívaný modrý abbé, patří k první obrozenecké generaci. Při korunovaci Leopolda II. čes. králem r. 1791 pronesl řeč o svébytnosti slovanských národů v rámci rakouské monarchie (počátek austroslavismu).

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA 2. fáze - první desetiletí 19. stol. péče o český jazyk představy o občanské společnosti nová generace české inteligence (Josef Jungmann: 5dílný česko-německý slovník) Matice česká 1831 vydávala čes. literární díla Měšťanská beseda 1846 české plesy, diskuse v kavárnách

Obrázek č. 2 Josef Jungmann portrét neznámého autora Josef Jungmann (1773-1847), spisovatel, filolog a překladatel, byl hlavním představitelem 2. obrozenecké generace, který kolem sebe soustřeďoval významné osobnosti kulturního a vědeckého života (F. Palacký, F. L. Čelakovský, J.E. Purkyně aj.).

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA 3. fáze - 30. a 40. léta 19. stol. český národně politický program vlastenectví v duchu odkazu na významné události českých dějin (František Palacký Dějiny českého národa v Čechách a na Moravě ) K.H. Borovský J.K. Tyl, F. Škroup píseň Kde domov můj

Úkol: Kde poprvé zazněla píseň Kde domov můj?

Řešení: Píseň Kde domov můj poprvé zazněla ve hře Fidlovačka J.K. Tyla roku 1834.

Obrázek č. 3 František Palacký litografie, 1855 František Palacký (1798 1876), spisovatel, překladatel, politik, zakladatel moderního dějepisectví a organizátor kulturního života v Praze, byl vedoucí osobností třetí generace obrozenců a zastánce pravosti Rukopisu zelenohorského, o jehož pravosti se vedla ve vědeckých kruzích pře.

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA REVOLUCE 1848 červen 1848 - povstání v Praze, týdenní boj na barikádách revoluce ve Vídni, maďarská a česká poraženy vojskem knížete Windischgrätze jediný výsledek zrušení roboty na celém území za výkup (Slovanský sjezd v Praze slib věrnosti monarchii)

Obrázek č. 4 Svatodušní bouře v Praze revoluce 1848

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA r. 1859 po pádu Bachova absolutismu v Habsburské monarchii 3 možná politická východiska: pokračovat v absolutismu dualismus říše federace poč. 60. let obnovení veřejného života (Sokol) Česká národní strana (Staročeši, Mladočeši)

Úkol: Které z možných návrhů na nové uspořádání Habsburské říše chtěli prosadit Češi?

Řešení: Češi chtěli prosadit federaci.

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA 1867 vznik Rakouska - Uherska dualizace říše (hranicí řeka Litava): Předlitavsko (Rakousko) Zalitavsko (Uhersko) společný panovník, zahraniční politika, obrana a hospodářská strategie odpor Čechů (Fr. Palacký: Byli jsme před Rakouskem, budeme i po něm )

Vznik Rakouska-Uherska 1867 Obrázek č. 5 Dualismus v Habsburské říši: rozdělení na Předlitavsko (růžové) a Zalitavsko (zelené), hranicí řeka Litava.

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA zakládání odborů 1878 zal. Česká soc. dem. strana (v Praze-Břevnově) 1880 vydána Jazyková nařízení - čeština úřední jazyk (česká gymnázia, reálky, odborné průmyslové školy) Rakousko-uherská monarchie se nedovedla prosadit v mezinárodní politice

NáRODNÍ OBROZENÍ A VZNIK REKOUSKA-UHERSKA na konci 19. stol. český národ dospěl (postavení v ekonomice Rakouskouherské monarchie prvořadé) r. 1891 - Jubilejní výstava v Praze

Odkazy: Použité zdroje: internet Dostupné pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 VILÍMEK, Jan. Wikimedia Commons [online]. [cit. 23.3.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:josef_dobrovsky_vilimek.jpg > Obrázek č. 2 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 23.3.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:josef_jungmann_ct.jpg > Obrázek č. 3 DAUTHAGE, Adolf. Wikimedia Commons [online]. [cit. 23.3.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:palackylitho.jpg > Obrázek č. 4 NEUVEDEN. Wikimedia Commons [online]. [cit. 23.3.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:praha_barricades_1848.jpg > Obrázek č. 5 KPALION. Wikimedia Commons [online]. [cit. 23.3.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:cisleithanien_transleithanien.png>

Obrázek č. 6 KPALION. Wikimedia Commons [online]. [cit. 23.3.2013]. Dostupný na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:cisleithanien_transleithanien.png>