Baroko. Dějiny umění

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1

BAROKNÍ KULTURA. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 5. října 2009

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

BAROKO. Vznik: Itálie Řím : stol. 18.stol. sloh směšný, přemrštěný konec 19.stol. rehabilitace --- významné slohové období CHARAKTERISTIKA:

VÝTVARNÁ KULTURA. 11. Baroko. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 11 Baroko Strana: 1

CZ.1.07/1.5.00/

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Otázka: Baroko. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): zuko. Baroko: vznik Itálie

BAROKNÍ UMĚNÍ V EVROPĚ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Mgr. Blanka Šteindlerová

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Ověření ve výuce: Třída:

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

Barokní umění jako prostředek reprezentace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

ČESKÁ BAROKNÍ ARCHITEKTURA

Gotika II. Italské malířství 1. poloviny 14. století

Projekt Odyssea,

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Malířstv. řství 19. století. zimní semestr 2012

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Dějiny výtvarné kultury Renesance

MUO dětem, žákům a studentům

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII

Dějiny umění II: Umění renesance a baroka zkouškové termíny

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R050 Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů v akademickém roce 2015/2016

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem Výuka na gymnáziu

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

ZAALPSKÁ RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen2012. Obrazová dokumentace, postup renesančních tradic mimo Itálii VY_32_INOVACE_DVK22/11

Dej 2 Baroko. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

Matematika v 16. a 17. století

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

( června 2014) Anna Monhartová O3

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

11. Barokní kultura. Perla byla velmi drahocenná, stejně jako dnes. Byla atributem bohyně lásky Venuše.

Realismus 16. a 17. století Od renesance k baroku. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016

1

Dej2 Renesance a humanismus. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Klementinum jezuitský barok

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Umění baroka. Juan Valdes Leal, In ictu oculi Finis, , Sevilla, Hospital de la Caridad

Bonus: Děti Marie Terezie

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Přehled dějin evropského umění Barokní architektura v Itálii

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

Figurální kresba a malba

ČESKÉ BAROKNÍ SOCHAŘSTVÍ

1

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

PRŮMYSLOVÉ VÝTVARNICTVÍ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Barokní tvorba v Itálii

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

Volitelné dějiny umění

1

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Přehled dějin evropského umění Evropské barokní malířství

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

(sobota) od 12:00 hod. Albrecht Dürer: renesance za Alpami První německý umělec, který psal o svém životě a s autoportrétem zacházel jako s

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

VÝTVARNÝ PROJEKT GYMNÁZIUM FRANTIŠKA ŽIVNÉHO BOHUMÍN

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Literatura období baroka test

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Renezance a humanismus

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor Restaurování a konzervace nástěnné malby a sgrafita, v akademickém roce 2014/2015

Transkript:

Baroko Dějiny umění

Historické souvislosti Historicky bývá vznik baroka vykládán jako následek rozkladu tradiční jednoty: Začíná období reformace, hroutí se vize jednotné katolické církve a křesťanské Svaté říše římské;-protestantská církev Vznik řádu jezuitů-obnova inkvizice, snaha katolické církve posílit moc. Řím je opět duchovní metropolí Vzrůstá moc španělských katolických Habsburků V Čechách pak 30tiletá válka a doba pobělohorská

Vznik baroka Vznikl v Itálii a rozšířil se po celé Evropě a v jejích koloniích. Slovem baroko se pak označuje i toto období. Baroko či barok (zřejmě z port. pérola barroca perla nepravidelného tvaru) je umělecko-kulturní směr, který vládl v Evropě mezi roky 1600 a 1750. Podobně jako označení mnoha jiných slohů bylo však i baroko pojmenováno aţ zpětně a i v tomto případě mělo toto dodatečně pouţívané označení pejorativní přídech. V druhé polovině osmnáctého a v devatenáctém století bylo pro baroko často pouţíváno také hanlivého označení: sloh copový, případně sloh parukový.

Základní rysy barokního umění navazují na renesančním umění, protoţe baroko je rozšířením a domyšlením renesančních uměleckých tendencí. Ale je to zároveň popření, protoţe vychází ze středověkého křesťanského myšlení. Nejvýraznějším představitelem uměleckého přechodu směrem od renesančního umění k manýrismu a baroku je Michelangelo Buonarroti.

Gian Lorenzo Bernini- David (1623 24): Barokní záběr zastavil akci, contrapposto a divadelní cit David-renesanční sochařské dílo od Michelangela Buonarottiho

Základní prvky baroka mysticismus, dramatické napětí, expresivita výrazu (smích, pláč),vyuţití světla (šerosvit - malířství), naturalistická konkrétnost Architektura: prostornost, monumentalita; členění fasády,mohutnost, robustnost Zatímco v gotice můţeme pozorovat vertikální tendenci( do výšky) v baroku pak horizontální- rozlehlost např. Versailles Srozumitelnost- převáţně české baroko bylo přijato všemi vrstvami obyvatelstva

Prometheus, Nicolas-Sébastien Adam, 1737 (Louvre): Na této soše je vidět extrémní emoce a pohyb pro baroko typický. Rozevlátá látka podporuje dojem akce i tragický výraz. Námět sochy je biblický výjev, kompozice díla podporuje dramatičnost scény

Architektura Baroko se šíří z Itálie do celé Evropy- směrem na sever je baroko dynamické, ţívé radikální x ve Francii klasicizující baroko chladnější, v návaznosti na silnou tradici renezance ve Francii Mohutnost- na efekt- působení na CIT člověka.

Belveder (Rakousko) x Versailles (Francie)

Dynamické baroko Základní rysy- sloţité půdorysy,vyuţívání kontrastu světla a stínu, fresky, štuková výzdoba, interiér je bohatě vyzdobený uměleckými a sochařskými díly, vyuţívání křivek, elips, ornamentů. Pocit napětí, neklidu, mystiky, perspektivní klamy Druhy staveb- převládá církevní architektura.

Hlavní představitelé-italští architekti Lorenzo Bernini dovršitel stavby sv. Petra( stavbu započal Michelangelo v renezanci a ale díky Berninimu nese i prvky baroka,kolonáda kolem svatopetrského náměstí, 25ti metrový bronzový baldachýn, Francesco Borromini- je povaţován za zakladatele dynamické architektury -kostel San Carlo alle Quattre Fontane G.Guarini- sloţité ornamenty, (byl profesorem matematiky a fylozofie )

Bazilika sv. Petra ve Vatikánu

San Carlo alle Quattro Fontane

Johan Bernhard Fisher z Erlachu- stavitel paláců-swarzenberský palác ve Vídni, zámek Schönbrunn u Vídně Lukas Hildebrandt- rakouský a., vídeňský zámek Belveder Rastrelli- Zimní palác v Petrohradě mísí se zde italské baroko s prvky domácím folklórem Christopher Wren- katedrála sv. pavla v Londýně

Zimní palác v Petrohradě

katedrála sv. Pavla v Londýně

Klasicizující baroko Geometrická pravidelnost, chladnější J.H.Mansart- přestavba Versailles Louvre André Le Notre- zahrada ve Versailles tzv. francouzský park pravidelné geometrické tvary, precisně sestříhané keře..

Sochařství Oproti renesanci- tvarově vyrovnané krásy je baroko plné náboţenských námětů, dynamiky, dramatičnosti Roucha soch jsou rozevláté nebo opnuté na tělo Sochy jsou často zachycené v pohybudodává to dramatičnost Morové sloupy, fontány, součást architektury

Hercules a Diomedes od Vincenzo de' Rossi.

Saint Michael

Hl. představitelé Lorenzo Bernini (7. prosince 1598, Neapol 28. listopadu 1680, Řím) v sochách vyobrazil stav lidské duše, náboţenskou extázi, utrpení Je autorem i mnoha fontán (klasicizující baroko -Fontána čtyř řek v Římě) byl významný italský barokní architekt, sochař a malíř. Dotvořil Svatopetrské náměstí před bazilikou sv. Petra ve Vatikánu. Jeho sochy se staly vzorem pro evropské barokní sochaře. Bernini byl pro baroko stejně jako Michelangelo pro renesanci revolučním mistrem, jenž ukázal svému okolí budoucnost.

Fontána čtyř řek v Římě

Bylo pouţito téměř 121 tun pozlaceného bronzu. Jedná se o relikviář.trůn lehce přidrţují čtyři církevní otcové: Atanáš, Ambroţ, Augustin a Jan Zlatoústý. Na vrcholu trůnu je papeţská mitra, které se dotýkají dva andělíčci. Nad trůnem, obklopené bronzovou a štukovou výzdobou (převáţně andělé) je oválné okno s holoubkem (z českého křišťálu), zpodobňující Svatého Ducha. Při průstupu slunečních paprsků oknem je dosaţeno působivého efektu.

Ludovica Albertoni

Vidění sv. Terezie

Malířství Stejné estetické principy jako sochařství Dramaticky vystupňované kompozice- aţ deformace postavy pro zvýraznění expresivity Šerosvit- technika vytváření prostoru kontrastem světla a stínů. Tato technika dodává obrazům tajemnost Temnosvit- Celý obraz je velice tmavý jen některá místa na která by se měla upínat naše pozornost jsou osvětlena zdrojem světla mimo plátno. U fresek se vyuţívalo klenby stěn a malba podporovala iluzi perspektivy

Povolání svatého Matouše, Caravaggio.

Nejvýznamnějšími barokními malíři jsou především tito autoři: Caravaggio, Diego Velázquez, Peter Paul Rubens, Rembrandt van Rijn, Antoon von Dyck Giovanni Battista Tiepolo, Pietro Da Cortona, Andrea Pozzo

Caravaggio Caravaggio (vl. jménem Michelangelo Merisi) byl italský malíř působící v Římě, Neapoli, Maltě a Sicílii mezi lety 1593 a 1610. Je obvykle zařazován mezi představitele barokního stylu, na jehoţ formování měl velký vliv. Jeho přínos spočíval ve větší realističnosti zobrazovaných mythologických a biblických postav, jejichţ předobrazem byli prostí lidé jeho doby. Je povaţován za posledního velkého náboţenského malíře v Itálii. Dílo: Ukřiţování svatého Petra, 1600/1601, Santa Maria del Popolo David s hlavou Goliáše, 1609/1610, Galleria Borghese Salomé s hlavou Jana Křtitele

Salomé s hlavou Jana Křtitele ( V motivu useknuté hlavy vyuţíval svou vlastní podobiznu)

David s hlavou Goliáše, 1609/1610, Galleria Borghese

Ukřiţování svatého Petra, 1600/1601, Santa Maria del Popolo

Vzkříšení Lazara

Diego Velázquez Diego Rodríguez de Silva y Velázquez (6. červen 1599, Sevilla 6. srpen 1660, Madrid), byl španělský malíř, vůdčí umělecká osobnost na dvoře krále Filipa IV. Byl individualistickým umělcem barokního období s důrazem na portrétní malbu. Jeho díla nebyla dlouho doceněna, to aţ v době impresionistů. Kromě ztvárnění scén historického a kulturního významu, se proslavil především řadou portrétů španělské královské rodiny a dalších významných evropských osobností i dvorních šašků. Dílo: Infantka Princezna Margareta Las Meninas (Dvorní dámy) Portréty dvorních šašků Předání klíčů od pevnosti Breda Venušina toaleta

Venušina toaleta Venuše sedí zády k divákovi, její obličej vidíme pouze v zrcadle, je celá nahá je to jediný akt ve španělském malířství 17. století, jelikoţ v této době bylo Španělsko velmi ortodoxní zemí, proto se akty nemalovaly. jeden z nejznámějších a nejlepších malířů, známý uţ za svého ţivota, maloval jak pestrými, tak i tmavými barvami, velmi jemným tahem štětce. S velmi důmyslnou kompozicí s vyuţitím odrazu v zrcadle, ale ve skutečnosti bychom její tvář vzhledem k postavení zrcadla neviděli.

Infantka Princezna Margareta dcera krále Filipa IV. je známo mnoho jejích portrétů od dětství do dospělosti, nejznámější portrét v modrých šatech tento portrét je nyní ve Vídni

Las Meninas (Dvorní dámy) Jeho nejslavnější obraz

Holandské a vlámské malířství Zajímavé je to, ţe se krajinomalba zrodila právě v Holandsku, zatímco v Itálii, která především v renesanci a baroku výrazně určovala celoevropské výtvarné trendy o krajinomalbu velký zájem nikdy nebyl. Jedním se zakladatelů krajinomalby je počítán Esaias van de Velde, dalšími známými holandskými krajináři jsou Jan van Goyen, Salomon van Ruysdael, Hercules Seghers, Jacob van Ruisdael a Meindert Hobbema. Tito malíři usilovali o velkou realističnost krajiny. Chtěli ji malovat takovou, jaká skutečně byla. Jedním z důvodů je nedramatičnost a v podstatě nezajímavost skutečné Holandské krajiny. Proto se zde uplatňovala silná potřeba zprostředkovat krásnou, ideální krajinu pomocí obrazů. Naproti tomu nezanedbatelná část Itálie má velmi dramatickou krajinu, často tvořenou skalnatými útesy, pohořími či vyvýšeninami sopečného původu, takţe nebyla potřeba zprostředkované krásné a ideální krajiny tak silná. Dalším důvodem je také silný vliv kalvínské reformace v Holandsku. Prakticky v téţe době ostatně vznikl také další obor malířské činnosti, totiţ malba zátiší.

Peter Paul Rubens Peter Paul Rubens (28. červen 1577 30. květen 1640) byl vlámský malíř, mnoha povaţovaný za jednoho z největších světových malířů v historii, mistr barokního stylu a nejdůleţitějšího vlámského malíře 17. století. Byl i skvělý diplomat za zásluhy na sjednání španělsko-anglického míru mu byl udělen rytířský titul Typický znak -Ţeny na jeho obrazech byly korpulentních tvarů a teplých tónů těla. Dílo: Tři grácie Únos dcer Leukippových Paridův soud Zuzana v lázni

Tři grácie Jako modelky často vyuţíval svoje manţelky

Únos dcer Leukippových Kompozice dodává dílu dramatičnost

Paridův soud

Rembrandt Rembrandt (celým jménem Rembrandt Harmenszoon van Rijn, (15. července 1606 v Leidenu 4. října 1669 v Amsterdamu) byl nizozemský malíř. Rembrandt vnesl do své malířské tvorby šerosvit neboli temnosvit, způsob malby, který pracuje s kontrasty světla a stínu. Za svůj ţivot namaloval Rembrandt nesmírné mnoţství obrazů a pláten. Zajímavé je velké mnoţství autoportrétů. (Přes 30) Rembrandt za svůj ţivot namaloval na 800 obrazů, 300 grafických listů a 2000 kreseb. Dílo: Noční hlídka, Anatomie doktora Tulpa Saskie Danae

Noční hlídka - skupinový portrét na objednávku občanské gardy

Anatomie doktora Tulpa Hodina anatomie s mrtvolou s otevřenou paţí

Saskie- šerosvit

Jan Vermeer van Delft Jan Vermeer (31. října 1632-15. prosince 1675) byl nizozemský malíř. Byl doceněn aţ ve 20.století Často zachycuje svou manţelku (většinou těhotnou- měl 11 dětí) Na obraze je vidět zdroj světla- okno, svíčka perspektiva Světlo nevychází z neznámého zdroje jako např. u Rembrandta Dílo: Dívka čtoucí dopis Mlékařka Pohled na Delft Dívka s perlou

Dívka s perlou

Mlékařka

Dívka čtoucí dopis

Umělcův atelier (Alegorie malířství) -perspektiva

Pohled na Delft

Další malíři Antoon van Dyck- Rubensův ţák, portrétista Frans Hals- obraz Veselý piják, Jakob Jordaens- tematika bujarého veselí a pijáctví-( Král pije)

Zdroje http://cs.wikipedia.org/wiki/jan_vermeer http://cs.wikipedia.org/wiki/baroko http://images.google.cz/ http://www.artmuseum.cz/umelec.php?art_id=654 http://www.maturita.cz/cestina/baroko.htm Kapitoly z dějin výtvarného umění V. Prokop